PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE

EDUCACION PARA EL TRABAJO (COMPUTACION E INFORMATICA)

I.- DATOS GENERALES

1.1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION : Ayacucho

1.2. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL :Huamanga
1.3. INSTITUCIO N EDUCATIVA :
1.4. MODALIDAD :Educacio n Ba sica Regular
1.5. NIVEL :Secundario
1.6. AREA : Educacio n para el Trabajo
1.7. SUB AREA :Computacio n e Informa tica
1.8. GRADO/SECCION :4to A,B, C
1.9. N HORAS SEMANALES :2 horas
1.10. DIRECTORA :
1.11. DOCENTE :Zuly Susana Yupanqui Muchari
1.12. AN O LECTIVO :2010

II.- FUNDAMENTACIN

2.1. LEGAL:

Constitucio n Poltica del Peru .

Ley de Profesorado N 21029
Ley General de Educacio n N 28044
D.S. N 013-2004-ED Reglamento de Educacio n Ba sica Regular
D.S N 019-90 ED. Reglamento de la Ley del Profesorado
D.S N 050-82 ED. Reglamento de Supervisio n Educativa
Resolucio n Ministerial para la Gestio n en las Instituciones de Educacio n Ba sica y Educacio n Te cnico Productiva 2005

2.2. DEL AREA:

En el ara de Educacio n para el Trabajo para el Cuarto grado de educacio n secundaria (Educacio n Ba sica Regular), se desarrolla
la sub ares de Computacio n e Informa tica, con la finalidad de promover una actividad de investigacio n permanente , para
desarrollar competencias, capacidades y actitudes emprendedoras y empresariales, que permitan a los estudiantes insertarse al
mercado local, nacional y global, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa en
el mercado de una cultura exportadora y emprendedora orientada al logro de competencias laborales identificadas con
participacio n del sector productivo.

El a rea de Educacio n para el Trabajo en la Educacio n Ba sica Regular, el alumno tiene que aprender la teora y la pra ctica por
medio de la metodologa activa y dina mica, volcando sus conocimientos en situaciones concretas de trabajo con ayuda del
computador, materiales audiovisuales, libros y separatas de consulta ,y que teniendo por finalidad ensen ar te cnicas ba sicas,
intermedias de la computacio n e informa tica, orientado a poner en practica la competencias desarrolladas en todas las ae reas, que
permitan al estudiante descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, comprometiendo la tecnologa, y completar un aprendizaje
integral que nos permita estar al da con el avance cientfico y tecnolo gico que ahora impulsa a nuestra sociedad.
III.- PROPOSITOS DE GRADO:

3.1. Capacidades del Ciclo VI

CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDADES DE REA PROPOSITO DE GRADO

Realiza procesos de estudio, disen o,

Pensamiento Creativo
Gestio n de Procesos planificacio n, comercializacio n de bienes
o servicios de una ocupacio n especifica.
Ejecuta procesos de la produccio n de un
puesto de trabajo de una ocupacio n
Pensamiento Crtico
Ejecucio n de Procesos especfica, considerando las normas de
seguridad y control de calidad de forma
Productivos
creativa y disposicio n emprendedora.
Analiza y aplica procesos de disen o,
Solucio n de Problemas
principios para la transmisio n y
transformacio n de las herramientas que
Comprensio n y
se aplican para la produccio n de bienes y
aplicacio n de servicios.
Tecnologas Identifica y analiza las legislaciones
Tomas de Decisiones laborales y los convenios referidos al
trabajo.

3.2. Valores y Actitudes:

VALORES Respeto Solidaridad Identidad

A
C
T Llega temprano al aula. Recibe y ayuda a sus Lidera y organiza equipos
I compan eros. para la ejecucio n de las
T Escucha atentamente las Contribuye en la actividades el a rea.
intervenciones del conservacio n e
U Asume como sujeto, su sentido
profesor y compan eros y higiene del aula. de pertenencia a su realidad
D emite opiniones
Fomenta el trabajo en
E argumentas.
equipo
S

IV.- TEMAS TRANSVERSALES

1.-.Eduacacio n en valores o formacio n e tica.

2.-.Educacio n para la gestio n de riesgo y la convivencia ambiental.
3.-.Educacio n para la equidad de ge nero.
V.- TEMPORARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

TIPO UNIDAD: CRONOGRAMA

UNIDAD TIEMPO TRIMESTRAL
N
UNIDAD TITULO UNIDAD (HORAS)
APRENDIZAJE I II III
X Excel 2007 avanzado 12 x
1 I

X Excel 2007 avanzado 12 x

2 II

X Introduccio n al Access 2007 12 x

3

X Access 2007 12 x
4 I

X Access 2007 14 x
5 II

X Access 2007 10 x
6 III

VI. CALENDARIZACION:

HORAS HORAS DE
TRIMESTRE FECHAS HORAS EFECTIVAS
DISPONIBLES EVAL.

I 1 Marzo - 1 Junio 24 4 20

II 4 Junio 14 Setiembre 24 4 20

14 Setiembre - 14
III Diciembre
24 4 20
VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:

TITULO UNIDAD CONTENIDOS BSICOS VALORES Y TEMAS

ACTITUDES TRANSVERSALES
Formulas y funciones:

Educacio n en valores o formacio n e tica.

ResponsabilidadSolidaridad yResponsabilidadRespeto y
Excel 2007 avanzado Estadsticas
I Financiera
lo gicas

Graficas:
Crear
an adir
modificar
caractersticas
Ima genes:
insertar
Excel 2007 avanzado manipular,
II modificar
galera multimedia
esquemas y vista:
creacio n
ver
dividir
inmovilizar

Introduccio n

Educacio n para la gestio n de riesgo y la

Tablas:
crear
clave principal
modificar
buscar

convivencia ambiental.
remplazar
Introduccio n al Access Campos
2007 formato
texto
personalizar
Relacio n
crear
an adir
quitar

Consultas
tipos
crear
Access 2007 definir campos
I multitaplas
condiciones
consulta resumen
consultas de referencia cruzada
consultas de accin
 Formularios

Identi

Educacio n

de ge nero.
dad y

equidad
asistente

para la
Access 2007 editar
II vista
seccio n de controles
propiedades

Responsabili-dad
Informe:
asistente
vista
La barra disen o
Access 2007 La seccio n controles y campos
Imprimir
III Vista
Agrupar y ordenar

VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA:

1. Me todo Activo
2. Me todo inductivo y deductivo.
3. Me todo de descubrimiento
4. Mapas conceptuales
5. Torbellino de ideas

MEDIOS Y MATERIALES

a. Computadoras
b. Pizarra Acrlica.
c. Plumones.
d. Internet.
e. Papelotes.
f. USB

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

1. La Evaluacio n sera constante e integral.

2. En las Unidades Dida cticas se evaluara n teniendo en cuenta las capacidades del a rea, los indicadores de evaluacio n y
la actitud ante el a rea.
3. Guas de observacio n
4. Prueba escrita: Pruebas de desarrollo, asignaciones grupales e individuales
5. Situaciones orales: exposicio n y dia logos.
6. Pruebas de ejecucio n: pra cticas dirigidas, presentacio n de productos.

X.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.-

http://www.aulafacil.com
http://www.aulaclic.es
http://www.scribd.com
http://manual-de-funciones-excel.softonic.com
http://www.luisbonilla.com
http://office.microsoft.com
http://www.abcdatos.com
http://www.manualespdf.es
 Yupanqui Muchari Zuly
DIRECTORA DOCENTE DE AREA