Planeacin didctica del docente

PLANEACIN DIDCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Ciclo Escolar: 2017-2
DESARROLLO DE SOFTWARE
Asignatura: Semestre: CUATRO Bloque: 2
METODOS Y MODELOS DE DESARRROLLO DE SOFTWARE
Nombre del Docente:
M.I.S. ANA LIDIA BARCENAS CORTES

METODOS Y MODELOS DE DESARROLLO DE SOFTWARE

Unidad 2. Herramientas para el modelado de software

Competencias:

Especficas: Utilizar los modelos de desarrollo de software mediante UML y RUP para la creacin de un sistema.

Propsito (s):

Identificar los modelos utilizados para el desarrollo de software y disear grficamente el modelo de sistemas mediante el uso de las
herramientas de UML y RUP.
 TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA
(CONTENIDO NUCLEAR) NUMERO DE ENSEANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIN DE
ACTIVIDAD, RECURSOS ENTREG
PROPSITO E DIDCTICOS A
INDICACIONES
DE LA ACTIVIDAD

2. Modelos para el Actividad 1. Comunicacin lee Sommerville, Plataforma Rubrica de la 05 de

desarrollo de software Modelos de asncrona que (2005, pp. 225-226), Blackboard, actividad 1 Agosto
2.1. Modelos de diseo. diseo permita el en estas pginas foro, y chat
2.1.1. Modelo de intercambio de encontrars la
repositorios argumentos y descripcin de los
aportaciones para modelos de
discutir sobre repositorio y su
temas y importancia; su
actividades en implementacin
general, mediante fsica, ejemplos,
el uso del foro ventajas y
general de la desventajas en su
asignatura uso
2.1.2. Modelo cliente Actividad 2. Colaborativa leer el tema El Plataforma Rubrica Actividad 10
servidor Modelos de mediante el chat modelo de capas en Blackboard, 2 Agosto
2.1.3. Modelo de capas desarrollo de blackboard Sommerville, (2005, foro, y chat
2.1.4. Modelo de control para analizar los pp. 227-229). Ah
centralizado temas y las dudas encontrars la
de los alumnos descripcin del
modelo de capas,
beneficios,
desventajas y
ejemplos
2.2. Modelos de desarrollo Actividad 3. El Foro, leer a Weitzenfeld, Plataforma Rubrica Actividad 12
2.2.1. Modelo de cascada o modelo RUP conversacin (2005, pp. 50-51) Blackboard, 3 Agosto
tradicional guiada y de forma foro, y chat
grupal
2.2.2. Modelo evolutivo Evidencia de Colaborativa revisa el tema Plataforma Rubrica Actividad 16
2.2.3. Modelo basado en aprendizaje. mediante el foro Evolucionario de Blackboard, 4 Agosto
componentes Planear general Weitzenfeld, (2005, foro, y chat
2.2.4. Modelo por actividades en p. 52). En dicho
prototipos el modelo RUP y texto encontrars la
2.2.5. Modelo en espiral disenos UML descripcin del
modelo evolutivo
Autorreflexione Informar al Plataforma Rubrica Evidencia 20
s Unidad 2 estudiante cul Blackboard, de Aprendizaje Agosto
ser la URL de foro, y chat
acceso al Webcast
o Skype, as como
la fecha y el
horario de
transmisin

Fuentes de Referencia:
Piattini, Mario, (2004). Anlisis y diseo de Aplicaciones Informticas de Gestin, una perspectiva de Ingeniera del Software. Espaa:
Alfaomega-RaMa. Pressman,
Roger, (2005). Ingeniera de software. Mxico: McGraw-Hill
Sommerville, Ian, (2005). Ingeniera de Software. Madrid Espaa: Pearson educacin.
Weitzenfeld, Alfredo, (2005), Ingeniera de software orientado a objetos con Uml, Java e internet. Mxico: Thompson Editores.