Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
TRUJILLO
FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL
2016
SECTOR
ECONMICO Y
EMPLEO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
INFORME:
CURSO:
REALIDAD NACIONAL
DOCENTE:
ALUMNOS:
CICLO: SECCIN:
IV B
TRUJILLO PER
2016
3
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
INDICE
INTRODUCCIN 5
1. ESTADSTICAS MACROECONOMICAS 6
2. MODELO ECONMICO PERUANO... 19
3. PARADOJA ENTRE CRECIMIENTO Y DESARROLLO.. 21
4. SECTOR ECONMICO SEGN PLAN BICENTENARIO... 22
5. SECTOR ECONMICO REGIONAL SEGN PDC LA LIBERTAD 23
6. ACTIVIDADES ECONMICAS EN EL PER... 25
7. ESTILOS DE VIDA SEGN ARELLANO 27
8. EMPLEO.. 29
II. DESAFOS... 34
III. PROPUESTAS 35
IV. CONCLUSIONES.. 36
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.. 38
4
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
INTRODUCCIN
Por otro lado el versus entre el crecimiento econmico y desarrollo est bien
marcado en nuestra sociedad, el Per ha crecido econmicamente durante varios
aos (2006 2009) a una tasa promedio de 6 7 %, pero este crecimiento no se
ve reflejado en el desarrollo sostenible de nuestro pas: sigue existiendo la
pobreza , desempleo , contaminacin ambiental y analfabetismo
5
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
1. ESTADSTICAS MACROECONMICAS
El Producto Interior Bruto es el valor monetario de todos los servicios y todas las
mercancas finales producidas por las empresas y las personas que han trabajado
dentro del territorio de una economa durante un periodo de tiempo determinado.
(Blanchard, 2012). El PIB tiene en cuenta todos los sectores de la economa, tanto el
sector primario, como el secundario y el terciario.
6
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
GRFICO N 01:
PER: PRODUCTO BRUTO INTERNO 1995-2015
Variacin porcentual anual
7
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
GRFICO N 02:
AMRICA LATINA: RANKING COMPARATIVO DEL PRODUCTO BRUTO INTERNO 2013-2015
Variacin porcentual anual
1.2. Inflacin:
Para entender este indicador macroeconmico tenemos que primero comprender que
significa realmente el trmino Inflacin cuya definicin entre diferentes autores en
trminos generales segn el punto de vista del grupo de investigacin 1: La inflacin
es una variable macroeconmica que nos hace referencia al aumento general de los
precios de bienes y servicios, en un periodo determinado de tiempo. (Blanchard,
2012)
Economistas de todos los pases han pasado su vida investigando sobre las causas
generales que generan este fenmeno las cuales son mltiples, estos se agrupan de la
siguiente forma:
1
Grupo de investigacin integrado por los alumnos: Castillo Llanos Kevin, Gordillo Robles Antonio y Roldan
Guevara Reyson.
8
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
Por otro lado el indicador econmico que nos permite medir peridicamente las
variaciones fluctuantes que experimentan los precios de un conjunto de productos en
un pas determinado se denomina ndice de Precios al Consumidor (IPC) que es aquel
ndice que tabula y procesa el cambio de los precios mensualmente durante cada
ao. Mediante el IPC se puede evaluar y analizar el coste de la vida a travs de bienes
y servicios como alimentos, casa, transporte, salud, entretenimiento, ropa entre otros
gastos. Adems, este ndice nos informa sobre el incremento de precios de una cesta
de consumo, tambin conocida como canasta familiar. (Toharia, 2016)
GRFICO N 03:
LIMA METROPOLITANA: NDICE DE PRECIOS AL CONSUMIDOR, 1994-2015
Variacin porcentual Anual
9
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
GRFICO N 04:
PRINCIPALES CIUDADES: NDICE DE PRECIOS AL CONSUMIDOR, AGOSTO 2014 JULIO 2015
Variacin porcentual Anual
GRFICO N 05:
AMRICA LATINA: PRECIOS AL CONSUMIDOR, 2009 2015
Variacin porcentual Anual
10
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
GRFICO N 06:
PRODUCTO BRUTO INTERNO, SEGN ACTIVIDAD ECONOMICA, 2010 2015
Valores a Precios Constantes de 2007. Millones de Nuevos Soles
Cabe resaltar que si hacemos un anlisis a nivel nacional sobre la inflacin tendremos
como resultado un IPC de 3.32 %, cuyo nmero nos indica un ligero aumento de nivel
de precios, pero si analizamos el IPC de los departamentos siendo ms especficos de
las principales ciudades de nuestro pas nos daremos cuenta que en ciudades como
Tarapoto, Ica, Chachapoyas, Piura y Puno el ndice de Precios al Consumidor ha
superado el 4% efectundose un mayor sentir en los niveles de precios a comparacin
a las ciudades de Moquegua, Cajamarca y Puerto Maldonado cuyo IPC fluctan entre
0.22 y 1.82% tal como se muestra en el GRFICO N 04.
11
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
Al igual que cualquier mercanca tiene un precio que flucta a lo largo del
tiempo, el dinero tiene su precio representado por el tipo de inters y que de la
misma forma flucta, ya no slo por el paso del tiempo, sino por otras
mltiples variables. El tipo de inters que determina el Banco Central es el tipo
al que pueden pedir prestado o invertir los distintos bancos de la economa.
Cuando el Banco Central aumenta o disminuye tipos tiene un impacto directo
sobre los bancos, y a su vez sobre las personas fsicas y jurdicas. (Giavazzi,
2014)
12
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
13
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
GRFICO N 07:
PER: TASAS DE INTERES, 2004 2016
Variacin porcentual
Por otro lado el TIPO DE CAMBIO mide la relacin entre dos monedas. Esta
relacin puede ser fija o variable. Por ejemplo: dentro de la Unin Econmica y
Monetaria los tipos de inters y los tipos de cambio se deciden desde el Banco
Central Europeo. Estas polticas se utilizan para regular un cierto nivel de PIB, un
nivel de inflacin, un cierto nivel de tipo de cambio, o una tasa de desempleo.
(Blanchard, 2012)
14
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
GRFICO N 08:
PER: TIPO DE CAMBIO, 1991 2016
S/. Por unidad monetaria
AO DLAR EN NUEVOS SOLES
1991 0.7716
1992 1.2434
1993 1.9829
1994 2.1914
1995 2.2493
1996 2.4491
1997 2.6604
1998 2.9258
1999 3.3814
2000 3.4882
2001 3.5067
2002 3.5165
2003 3.4784
2004 3.413
2005 3.2958
2006 3.2738
2007 3.1284
2008 2.9249
2009 3.0115
2010 2.8251
2011 2.754
2012 2.6376
2013 2.619
2014 2.945
2015 3.1625
2016 3.3799
FUENTE : INEI
15
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
GRFICO N 09:
PER: TIPO DE CAMBIO DE LAS PRINCIPALES MONEDAS, 2000 2015
Datos promedio de perodo, S/. Por unidad monetaria
16
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
1.4. DESEMPLEO:
2
Parado es un concepto utilizado con mayor frecuencia en Espaa.
17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
Mediante los informes del INEI se afirma que la tasa de desempleo desde el 2004
hasta el 2013 ha disminuido en 1.3 puntos porcentuales, siendo el ao 2012 el de
menos tasa de desempleo. Pero esta situacin en la actualidad ha cambiado, hasta julio
del 2016 el INEI ha informado que la tasa de desempleo en el Per es del 6.5% de la
PEA.
Por otro si relacionamos al Per con pases de la regin como Chile, Colombia,
Ecuador y Brasil, se afirma que la tasa de desempleo de nuestro pas (8.5%) es
promedio a comparacin a Colombia (13.2%) y Chile (10.0%) segn el GRFICO N
09.
GRFICO N 10:
AMRICA LATINA: DESEMPLEO URBANO 2009
Puntos Porcentuales
18
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
En el Per se viene aplicado desde la dcada del 90, las recomendaciones del
Consenso de Washington, que se conoce como el modelo de economa de
mercado.
empresas gubernamentales.
PBI.
endeudamiento pblico.
19
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
Crea poco empleo formal por ser intensivo en capital, lo que favorece la
informalidad
ms destructiva,
pobres.
20
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
Cualquiera puede apreciar los recientes conceptos del economista Daniel Crdova,
presidente del grupo Invertir, quien nos habla de la paradoja que existe entre la imagen
del Per en el mundo que crece econmicamente a tasas elevadas y nuestra ubicacin en
los ranking mundiales de competitividad, donde nos encontramos en un nivel de
subsuelo en educacin y una infraestructura fsica que da lstima. La contradiccin e
incoherencia contina y subsiste ya que unido al macizo y pujante crecimiento
econmico, no se ve aliviado el pedido de la poblacin de erradicar la pobreza (Carrillo
Rieckhof, 2014).
21
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
22
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
5.1. Diagnostico:
23
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
5.2. POLITICAS :
OBJETIVO ESTRATGICO
Promover el desarrollo econmico sostenible y equitativo basado en las
potencialidades endgenas de la regin La Libertad
OBJETIVO ESPECFICO
24
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
25
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
26
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
27
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
28
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
No existe una relacin directa entre modernidad e ingreso, ni tampoco entre orientacin
al logro y recursos econmicos. Si bien los Sofisticados son los ms modernos y ms
ricos, y los Austeros los ms tradicionales y ms pobres, tambin se observa que hay
pobres modernos, como algunos Progresistas y algunas Modernas, y ricos tradicionales,
como algunos Formales/Adaptados y algunas Conservadoras. Ms an, existen muchos
ricos que no obedecen al estereotipo occidentalizado-yuppie propio de los Sofisticados;
sino que la mayora de ricos en Amrica Latina se encontrara en grupos que no tendran
esas caractersticas tradicionalmente reconocidas en las clases acomodadas.
8. EMPLEO:
29
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
GRFICO N 11:
PER: POBLACIN ECONOMICAMENTE ACTIVA POR ZONAS, 2004-2014
Puntos Porcentuales
a. PEA OCUPADA :
30
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
GRFICO N 12:
PER: POBLACIN DE 14Y MS EDAD, SEGN CONDICION DE ACTIVIDAD, 2015
Miles de personas
GRFICO N 13:
PER: POBLACIN EN EDAD DE TRABAJAR, SEGN CONDICION DE ACTIVIDAD, 2008-2015
(I Semestre)
Porcentaje
31
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
GRFICO N 14:
PER: POBLACIN ECONOMICAMENTE ACTIVA OCUPADA, SEGN ACTIVIDAD
ECONOMICA, 2015(I Semestre)
Miles de personas
La informalidad es una deuda que requiere de urgentes soluciones, no solo para evitar que
las estadsticas nos sigan dejando rezagados, sino para que cada vez sean menos los
peruanos que trabajen sin derechos laborales ni proteccin social. Esta informalidad a la
vez se refleja en el PBI, el cual crea una variabilidad enorme, ya que no puede mostrar
cifras exactas de la produccin del pas debido a los trabajos informales, los cuales no los
toma en cuenta en el momento de la evaluacin. La evidencia comparativa sugiere que la
informalidad en el Per es producto de la combinacin de malos servicios pblicos y un
marco normativo que agobia a las empresas formales.
32
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
GRFICO N 15:
PER: TASA DE OCUPACIN Y DESEMPLEO, SEGN DEPARTAMENTO, 2014
Porcentaje
33
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
II- DESAFOS:
7. Mantener el valor del tipo de cambio y tasa de inters que es favorable para
la inversin nuestro pas.
10. Ubicar al pas en unos de los primeros en desarrollo econmico de los pases
emergentes sostenibles y no caer en un crecimiento falaz y fugaz.
34
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
III. PROPUESTAS:
2. Capacitar a empresarios que tienen xito a nivel nacional para que emprendan
en el extranjero generando ms exportaciones y ms empleo.
35
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
IV. CONCLUSIONES:
El Per, luego del bajo crecimiento registrado de 2,4% en el ao 2014, avizora una
recuperacin econmica temprana a partir de la segunda mitad del ao 2015 y se
acelerara hasta el ao 2018 debido a una mayor inversin en infraestructura, mayor
produccin minera y reversin de los choques transitorios de oferta.
36
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
El cambio de esta realidad est en cada peruano que desee ver al Per con optimismo y
no solo echndole la culpa al Estado, ya sabemos los datos estadsticos econmicos de
cmo esta nuestro pas tanto en la regin como el mundo. Est en nuestra capacidad de
proponer alternativas con base para solucionar y cambiar nuestra realidad econmica.
Finalmente, el grupo de investigacin afirmar que nuestro pas tiene la potencia para
industrializar y en algn periodo de largo plazo convertirse en potencia, pero todo
depende de la nueva PEA que estemas especializada y tenga empleo y de las polticas
nacionales que sean acorde a la globalizacin.
37
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
38
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SECTOR ECONMICO Y EMPLEO
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL REALIDAD NACIONAL
14. Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo. (2013). Informe Anual de Empleo .
Lima.
18. Snchez Correa Y. (2016). Realidad Nacional del Siglo XXI: trabajando con el ABP.
39