COLEGIO SANTA IRENE PRUEBA I SEMESTRE Coeficiente 2

LA FLORIDA CUARTOS AOS 2014 (35 puntos)

Nombre:_________________________________ Fecha:_____________
Curso:_____________

-Profundizar la comprensin de textos ledos literarios y no literarios

extrayendo informacin explcita e implcita.
- Comprender poemas adecuados al nivel al nivel de interpretar el lenguaje
figurado.
-Argumentar opiniones referentes a los textos ledos.

CONCNTRATE Y LEE COMPRENSIVAMENTE ESTA PRUEBA RECORDANDO

TODO LO APRENDIDO.

I.- Lee comprensivamente y marca con una X la letra de la alternativa que

consideres correcta. (13 ptos.)

La flor de hielo

En ciertas cumbres de la cordillera, entre los hielos eternos, crece una curiosa
flor que los osovejeros buscan como trofeo para sus novias. Una campesina
antes de aceptar en matrimonio a un joven ovejero, le puso como condicin
que le trajera la flor, como prueba de cario. El joven fue en busca la flor,
pero no regres, muri durante el viaje. Desde entonces, las mujeres no
permiten que sus seres queridos vayan en busca de esta flor.

1.- En qu oracin se muestra la accin en tiempo presente.

a- Creci una curiosa flor.

b- Crece una curiosa flor.
c- Crecer una curiosa flor
d- Ha crecido una curiosa flor.

2.- Qu sucedi despus de la muerte del joven ovejero?

a- La enamorada qued muy triste y nunca se cay.

b- Las mujeres pidieron otro tipo de flor, una menos peligrosa.
c- Los jvenes decidieron regalar a sus enamoradas otra cosa
d- Las mujeres no permiten que sus seres queridos vayan en busca de
esta flor.
3.- Por qu razn la campesina pide a su novio una flor?

a- Por obligacin.
b- Por ambicin.
c- Por envidia.
d- Por costumbre.

4- La flor de hielo es un tipo de texto:

a- Instructivo.
b- Narrativo (cuento).
c- Potico.
d- Informativo.

Despus de leer el siguiente texto marca la alternativa correcta con una X.

Gabriela Mistral
Poetisa Chilena. Su verdadero nombre era Lucila Godoy Alcayaga y fue
Premio Nobel de Literatura 1945.
En el otoo de 1889, el 7 de abril, naci Lucila de Mara del Perpetuo
Socorro Godoy Alcayaga, en el pueblo de Vicua, a Lucila recibi sus
primeras lecciones en casa, con su hermana Emelina, y ms tarde en la
escuelita de La Unin. Actual Cuarta Regin. En 1904 Lucila colabor en el
peridico El Coquimbo de La Serena, utilizando diferentes seudnimos,
como "Alguien", "Soledad" y "Alma", para sus primeros poemas
publicados, como Ensoaciones, Carta ntima y Junto al Mar.
Los ttulos elegidos para sus poemas, as como tambin los seudnimos
con que firm, expresaron el carcter solitario, introvertido y romntico
de la joven poetisa.
Para mantenerse econmicamente, Lucila deba trabajar en diversos
lugares. Adems de escribir sus versos, se empleaba como ayudante de
profesora en liceos. A los 15 aos comenz a trabajar en un liceo de La
Compaa, cerca de Vicua.
Como maestra se destac bastante rpido. Su entusiasmo, su fantasa y la
facilidad de comunicacin con sus alumnos la caracterizaran como
poseedora de un "don pedaggico".
El 14 de agosto de 1943 Juan Miguel -su sobrino Yin-Yin, hijo de Emelina-
se suicid. Fue su peor tragedia, ya que el joven de 17 aos haba sido
adoptado por ella como un verdadero hijo. Viajaba siempre a su lado. El
15 de noviembre de 1945, cuando la mujer no votaba an en nuestro
pas, Gabriela Mistral se convirti en la primera poetisa y literata
hispanoamericana galardonada con el Premio Nobel de Literatura. El 18
de noviembre viaj a Estocolmo a recibir esa distincin de manos del Rey
Gustavo de Suecia, el 10 de dicen 1951 Chile le concedi el Premio
Nacional de Literatura. Cinco aos despus, 1956, tras una estada en el
extranjero, se le organiz un homenaje oficial. Ese mismo ao public
Lagar, reconocido como su obra de madurez.
Afectada de cncer, Gabriela Mistral falleci el 10 de enero de 1957 en el
Hospital General de Hempstead, en Nueva York. Sus restos fueron trados
 a Chile el 19 de enero. Actualmente, yacen en el pueblo de Montegrande,
en la IV Regin. Obras
Entre las principales obras de Gabriela Mistral estn: Sonetos de la
Muerte, 1914; Desolacin, 1922; Lecturas para Mujeres, 1923; Ternura,
1924; Nubes Blancas y Breve Descripcin de Chile, 1934; Tala,
1938; Antologa, 1941; Lagar, 1954; Recados Contando a Chile, 1957; y la
obra pstuma Poema de Chile, 1967.
Y algunos de sus poemas ms conocidos son: Piececitos de Nio, Balada,
Todas bamos a ser Reinas, La Oracin de la Maestra, El ngel Guardin,
Declogo del Artista y La Flor del Aire.

5- El tipo de texto que acabas de leer es un texto:

a- Narrativo.
b- Potico.
c- Informativo.
d- Instructivo.

6- El propsito de este texto es:

a- Entretener.
b- Informar.
c- Seguir paso a paso las indicaciones.
d- Imaginar.

7.- Segn la lectura puedes inferir que Gabriela fue una mujer:

a- Esforzada y perseverante.
b- Inteligente y muy creativa.
c- Solitaria
d- Todas las alternativas son correctas.

8.- El premio Nobel de Literatura se le entrega a las personas que:

a- Se destacan de manera sobresaliente en lo que hacen.

b- Son reconocidas a nivel mundial en lo que hacen.
c- Son inteligentes, perseverantes y creativas.
d- Son reconocidas a nivel nacional en lo que hacen.

9.- Lucila se destac como maestra por:

a- Su entusiasmo.
b- Su fantasa.
c- La facilidad de comunicacin con sus alumnos.
d- Todas las alternativas son correctas.
10.- Por qu crees t que los restos de Gabriela fueron trados a Chile?

a- Para quedar en la tierra que la vio nacer.

b- Para que descansen definitivamente en la tierra que la vio nacer.
c- Porque fue su ltima voluntad.
d- Alternativas b y c son correctas.

Lee y marca la alternativa correcta con una X.

El nio mudo

El nio buscaba su voz.

(La tena el rey de los grillos).
En una gota de agua
buscaba su voz el nio.

No la quiero para hablar;

me har con ella un anillo
que llevara mi silencio
en su dedo pequeito.

(La voz cautiva, a lo lejos,

Se pona un traje de brillo).

Federico Garca Lorca.

11.- Dnde buscaba su voz el nio?

a- En la montaa
b- En una gota de agua
c- En una pileta de agua
d- En el volcn

12.- Para qu quera su voz el nio?

a- Para cantar una cancin.

b- Para recitar una poesa
c- Para hacer con ella un anillo.
d- Para con ella una cadena.
13.- Qu llevara el objeto que el nio iba a hacer?

a-Silencio.

b- ruido.

c- colores.

e- brillos.

14- La segunda estrofa en lenguaje literal significa :

a- No iba a gritar, guardara silencio.

b- Fabricara un anillo.
c- Se cortara un dedo.
d- Se cortara la lengua.

II- Lee comprensivamente y luego numera los acontecimientos

cronolgicamente segn corresponda. (7 ptos.)

mbar en cuarto y sin su amigo

Mi despertador empieza a gruir.

Es una combinacin de despertador y alcanca que me regal la ta Pam.

Tiene la forma de un cerdo metido en un bao de espuma; cuando le meto
una moneda se re y me da las gracias, pero a la hora de despertar, grue.

Aprieto el botn y apago el despertador. Me tapo la cabeza con la almohada.

Antes de que pasen cinco minutos llega la mam despertador y me quita la
almohada para despertarme. Este despertador es una persona que me pasa
la mano por el pelo y me dice cosas distintas segn el da.

Hoy la mam despertador me quita la almohada y dice:

- Despierta cariohoy es el primer da de colegio.

No hay para apagar a una mam despertador. Abro los ojos solo un
poquito para mirarla y le digo:

- Cuarto no es nada importante. Despirtame el ao que viene y ya

pensar si me interesa ir a quinto.

Numera los hechos del 1 al 7 segn la secuencia en que ocurrieron en la

historia.

1-____ Mam despertador le dice: hoy es el primer da de colegio

2-____ mbar dice: Cuarto ao no es nada importante.

3-____ Apret el botn y apag el despertador.

4-____ Le quit la almohada para despertarla.

5-____ Abri los ojos solo un poquito para mirarla.

6-____ El despertador empez a gruir.

7-____Se tap la cabeza con la almohada.

III- Responde las siguientes preguntas de la manera ms completa posible.

1- Parafrasea lo que quiso expresar Federico Garca Lorca en la poesa El

nio mudo. No olvides el buen uso de la ortografa. (2 puntos)

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2- Escribe tu opinin sobre la actitud de mbar, al no querer ir al

colegio.(2 puntos)

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3- En la poesa que acabas de leer , Qu interpretas t en el verso ( La

tena el rey de los grillos)?( 2p)

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4- Define la palabra respeto como valor. (1 punto)

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5- Explica qu funcin cumplen los textos informativos .(1 punto)

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6- Por qu los poetas escriben? (1 punto)

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7- La poetisa que se menciona en esta prueba fue un aporte para nuestro

pas, argumenta el por qu. (2puntos)

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 8- A qu tipo de texto corresponden las poesas?(1 punto)

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9- Menciona dos caractersticas de un mito. ( 2 puntos)

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10- Menciona dos caractersticas de las leyendas. (2 puntos).

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11- Escribe el nombre de dos leyendas que conozcas. (2 puntos).

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IV- Busca el significado de las siguientes palabras y crea una oracin con cada
una de ellas. (6 puntos.)

1- Almohada:________________________________________________
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2- Seudnimo:________________________________________________
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3- Balada:____________________________________________________
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RECUERDA RESPETAR A TODAS LAS PERSONAS, VALORAR EL ESFUERZO DE

TUS PADRES , ESTUDIAR, HACER DEPORTE Y LO MS IMPORTANTE NUNCA TE
OLVIDES DE DIOS.