PLANEACIN!DIDCTICA!GENERAL! ALGEBRA!Y!

TRIGONOMETRA PROPSITO DE LA ASIGNATURA

A travs del dominio del lenguaje tcnico de la matemtica y los mtodos de trabajo propios de
esta disciplina, identifica problemas, construye hiptesis de solucin, recupera evidencias y aplica
modelos matemticos que le permitan y resolver de manera crtica un problema de su entorno.
CONTENIDOS PROGRAMTICOS MDULO!I TRINGULOS SESIONES! PREVISTAS: 21 PROPSITO
DEL! MDULO A! travs! del! dominio! del! lenguaje! tcnico! de! la! matemtica! y! los!
mtodos! de! trabajo! propios! de! esta! disciplina,! identifica! problemas,! construye! hiptesis!
de! solucin,! recupera!evidencias! y!aplica!modelos!matemticos! que!le! permitan!explicar! y!
resolver! de!manera! crtica! un! problema! de! su! entorno!relacionado!con!tringulos.
TEMTICA NMERO!DE! SESIONES DOMINIOS!DE!LOS!APRENDIZAJES
CONTRIBUCIN!AL!PERFIL!DE!EGRESO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIA!DE! LA!DIMENSIN COMPETENCIAS! DISCIPLINARES COMPETENCIAS!
GENRICAS!Y!ATRIBUTOS 1. ngulos a. Sistemas!de!medicin!de! ngulos. b.
ngulos!formados!por! dos!rectas!paralelas!y! una!recta!secante. c. Teorema!de!Tales. 4!
Define!un!ngulo!y enuncia!la! clasificacin de!ste;! los!sistemas cclico!y! sexagesimal para!la!
medicin!de ngulos;!la clasificacin!de!los ngulos!formados! por dos!rectas! paralelas!y una!
secante!y!el! Teorema!de!Tales. Aplica!sus! conocimientos!de! ngulos!para!la! solucin!de!
problemas!donde! sea!necesario! encontrar!uno!o! ms!ngulos.! Valora!que!el! conocimiento!
del!ngulo!es!la! base!para!el! estudio!de!la! Trigonometra. Piensa!de!manera!
flexible,!analtica!y! crtica!al!definir! estrategias!para!la! solucin!creativa!de!
problemas,!la!toma! de!decisiones!y!el! anlisis!de!la! realidad.! Aplica! conscientemente!
diferentes!formas!de! razonamiento!al! reconocer!un! problema!y!definirlo;! al!hacer!una!
reflexin!crtica!a! partir!de!las! preguntas!que!se! plantea;!al!poner!a! prueba!sus!ideas,!
juicios,!conceptos!o! respuestas;!al! desarrollar!diversas! estrategias!para! investigar,!
sistematizar,! 1. Construye!e! interpreta! modelos! matemticos! mediante!la! aplicacin!de!
procedimientos! aritmticos,! algebraicos,! geomtricos!y! variacionales,! para!la! comprensin!y!
anlisis!de! situaciones! reales,! hipotticas!o! formales.! 2. Formula!y! resuelve! problemas!
matemticos,! aplicando! diferentes! enfoques.! 3. Explica!e! interpreta!los!
Escucha,!interpreta!y!emite! mensajes!pertinentes!en! distintos!contextos!
mediante!la!utilizacin!de! medios,!cdigos!y! herramientas!apropiados.! 4.1!Expresa!ideas!y!
conceptos!mediante! representaciones!lingsticas,! matemticas!o!grficas.!
5.!Desarrolla!innovaciones!y! propone!soluciones!a! problemas!a!partir!de!
mtodos!establecidos.! 5.1!Sigue!instrucciones!y! procedimientos!de!manera!
reflexiva,!comprendiendo! como!cada!uno!de!sus!pasos! contribuye!al!alcance!de!un! objetivo.!
5.6!Utiliza!las!tecnologas!de! la!informacin!y! comunicacin!para!procesar!
e!interpretar!informacin.! 2. Tringulos a. Rectas!y!puntos! notables!de!un! tringulo. b.
Semejanza!de! tringulos. c. Razones!y!proporciones. 4! Define!tringulo,!sus elementos,!su
clasificacin,!las! rectas y!puntos! notables!del! tringulo,!la! congruencia,!la! semejanza!y!las!
razones!y! proporciones!de! tringulos.! Aplica!sus! conocimientos! para!resolver! problemas!de!
rectas!y!puntos! notables,! semejanza!de! tringulos!y! razones!y! proporciones.! Respeta!las!
aportaciones!de! sus! compaeros.! 3. Tringulo!rectngulo a. Teorema!de!Pitgoras b.
Razones!trigonomtricas 5! Define!tringulo! rectngulo,!teorema! de!Pitgoras!y! Aplica!los!
conocimientos!al! resolver! Valora!el!amplio! uso!del! tringulo! c. Razones!exactas!de!0,!
30,!45,!60,!90!y!180 razones! trigonomtricas,!as! como!las!razones! exactas!de!0,!30,!
45,!60,!90!y!180.! problemas!cuyo! planteamiento! sea!a!travs!de! un!tringulo! rectngulo.!
rectngulo!en! su!vida! cotidiana. representar,! comprender,! analizar!y!aplicar!
informacin,!y!al! controlar!y!evaluar! el!proceso!seguido. Identifica!y!recupera!
el!error!como!un! elemento!del! proceso!de! aprendizaje!que!le! facilita!la! construccin!de!
nuevos!sentidos!y! significados. resultados! obtenidos! mediante! procedimientos!
matemticos!y! los!contrasta!con! modelos! establecidos!o! situaciones! reales.! 4.
Triangulo!oblicungulo a.Leyes!de!senos!y!de! cosenos. 5! Define!las!leyes!de! senos!y!cosenos.
Aplica!las!leyes! de!senos!y! cosenos!en!la! solucin!de! problemas!que! involucren! tringulos!
oblicungulos.! Respeta!las! aportaciones!de! sus! compaeros.! 5. rea!y!permetro!de!
tringulos!y!otros! polgonos 3! Conoce!la!ley!de! Hern!y!la!del!seno! para!encontrar!el!
rea!de!un! tringulo. Aplica!las!leyes! de!Hern!y!del! seno!para! obtener!reas!de!
tringulos!y! polgonos. Aprecia!las! leyes!de!Hern! y!del!seno!para! obtener!reas!
de!tringulos!y! polgonos. ACTIVIDAD!INTEGRADORA: VALORACIN