TRABAJO ESCALONADO DE VIAS DE COMUNICACIN.

Descripcin.-

El trabajo a desarrollar consiste en disear la estructura de un pavimento, para una va,

mediante la aplicacin de los criterios de diseo impartidos en clase.

Objetivo.-

Se busca que el estudiante ponga en prctica los conocimientos dados en clase y

adquiera las destrezas en el manejo de las tcnicas bsicas de diseo de pavimentos que
se utilizan en el pas.

Desarrollo del trabajo.-

El trabajo ser desarrollado en forma grupal, habindose dividido en tres etapas, al final
de cada etapa, cada grupo presentar un informe que ser defendido y sustentado por los
integrantes y cuyo contenido estar en conformidad con lo indicado a continuacin.

Primera etapa:

A. Determinacin de las caractersticas fsicas del lugar, identificando las

condiciones topogrficas, climatolgicas, de drenaje, etc.

El informe debe incluir: plano de ubicacin y de vas de la zona del

proyecto, condiciones climticas del lugar, condiciones del drenaje,
clasificacin de las vas a disear, caractersticas ambientales locales
existentes. Los planos que se utilicen pueden ser obtenidos de la
Municipalidad de la jurisdiccin, no es necesario ejecutar el levantamiento
topogrfico, salvo que el grupo de trabajo lo considere necesario, en
coordinacin con el profesor.

B. Estudio de trfico, determinacin del perodo de diseo.

Conteo vehicular en la zona de estudio. En caso que se trate de una va

nueva sin ningn tipo de trfico, el conteo se ejecutar en una va que tenga
las mismas caractersticas de desarrollo econmico, social y cultural que la
va en estudio. Determinacin del IMD promedio anual. Perodo de diseo y
clculo del trfico de diseo.

Segunda etapa:

Resistencia del Terreno De Fundacin, coeficientes de capa y Diseo.

Descripcin del proceso de obtencin de la muestra de suelo (o cantera),

clasificacin del suelo de la muestra, determinacin del C.B.R., perfil estratigrfico.
Determinacin del Mdulo resiliente de diseo. Determinacin de los coeficientes
de capa de los materiales analizados, en caso se analice el material de cantera.
 Diseo del pavimento.

Determinacin del tipo de pavimento (flexible o rgido), estudio de los parmetros

de diseo segn el tipo de pavimento y el mtodo seleccionado. Diseo de la
estructura del pavimento, haciendo uso de las tcnicas de diseo estudiados en clase.
Grfico de la seccin del pavimento.

Control de Avances y Evaluacin.-

La revisin y evaluacin de los avances ser de acuerdo a la programacin, en las fechas

de entrega que se dan en el cuadro adjunto y se tomarn en cuenta el contenido del
informe y la defensa del mismo. La calificacin obtenida en cada etapas servirn para la
determinacin de los promedios parciales, junto con las dems calificaciones de este
periodo. La no presentacin del informe en cualquier etapa, se calificar con nota
CERO. No se aceptarn entregas extemporneas.

Cronograma de entrega de informes:

Etapa Fecha de Entrega.

Primera Semana 7
Segunda Semana 15
La entrega ser en hora de clase. El cronograma solo podr variar por causa excepcional, calificada
por el docente.

Consideraciones adicionales

El conteo del trfico se efectuar de preferencia los das sbado, domingo y uno o
ms das tiles, debiendo utilizar el procedimiento establecido por el MTC. El
informe debe mostrar la distribucin horaria as como la distribucin por tipo de
vehculo.
Cada grupo determinar un jefe de grupo de entre sus integrantes, el cual llevar a
cabo las coordinaciones con el jefe del laboratorio de suelos y el profesor del curso,
para determinar los horarios de uso del laboratorio.
La determinacin del Mr se har a partir del resultado del ensayo de CBR, debiendo
incluir en el informe la expresin o baco utilizado para su determinacin.
Si algn aspecto del informe en cualquier etapa, requiere de una justificacin
terica, no es preciso incluir en el informe el desarrollo de los conceptos que se
utilicen bastando solamente la referencia bibliogrfica, a fin de evitar que los
informes se constituyan en una copia literal de determinado texto.
Cualquier duda sobre el desarrollo del trabajo ser consultada oportunamente con el
profesor del curso, en cualquier etapa del desarrollo.