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CRISTBAL
COLN El fracaso escolar
18 de Febrero de 2014
NDICE
1. INTRODUCCIN.. 1
2. BIOGRAFA. 1
2.1. PRIMER VIAJE: EL PROYECTO DESCUBRIDOR
2.2. SEGUNDO VIAJE
2.3. TERCER VIAJE
2.4. CUARTO VIAJE
3. APRENDIZAJES DERIVADOS DE LA VIDA 6
3.1. APLICACIN EN LA ESCUELA... 7
3.2. FRACASO ESCOLAR
3.3. PREVENCIN DEL FRACASO ESCOLAR
4. CONCLUSIN. 11
5. CITAS 12
6. BIBLIOGRAFA.13
1. INTRODUCCIN
Adems, otra de las razones por las que elegimos a este personaje, anterior a
saber realmente que haba que hacer este trabajo, fue que nos llam la atencin que
un personaje sin ninguna necesidad aparente fuera una de las opciones a elegir en una
asignatura como sta, "bases psicopedaggicas para la inclusin educativa".
Otra de las cosas que en un principio nos llam la atencin, fue todas las veces
que Cristbal Coln tuvo que cambiar de pas, de lo cual tampoco tuvo que ser fcil
para l, dejar todo atrs slo por una idea en la que muchos no le creyeron capaz de
conseguir.
2. BIOGRAFA
Cristbal Coln, genovs nacido en 1451, hijo de Giovanni Colombo (maestro
tejedor, lanero o tabernero) y Susana Fontanarossa, con 5 hermanos de los cuales dos
tuvieron la vocacin del mar. Trabaj en el taller de su padre como tejedor, y cuando
an no haba cumplido los dieciocho aos comenz a navegar. No tuvo dificultades
para realizar su gran deseo ya que Portugal era una importante ciudad de tradicin
marinera.
diversas rutas comerciales por el Mar Mediterrneo, pero es en 1476 cuando llega a
Portugal tras un duro combate naval. Su estancia en este pas durara alrededor de diez
aos, tan importantes y decisivos como misteriosos. Fue entonces cuando gracias al
pequeo reino ibrico, comenz a conocer el ocano. En 1477 viaj hasta Inglaterra e
Islandia adems de navegar habitualmente por las islas atlnticas: Madeira, Azores y
Canarias. Por otro lado, particip en empresas blicas como, por ejemplo, en el
enfrentamiento entre Renato de Anjou y el rey de Aragn. Adems, se afirma que
ejerci como corsario al amparo de guerras, actividad que se consideraba lucrativa y
reconocida en los tratados internacionales de la poca. En estos aos, aprendi a
conocer el ocano y a realizar las rutas comerciales desde Islandia a Madeira.
Tras la insistencia del monasterio de La Rbida y fray Juan Prez, los Reyes
Catlicos firmaron el 17 de abril de 1492 las Capitulaciones de Santa Fe o documento-
contrato, en el cual se plasmaban las condiciones en las que realizara su viaje y
privilegios de los que podra disfrutar.
Lo que hizo que Cristbal Coln iniciara una ruta naval fue la intriga que le
causaba todo lo relacionado con la forma de La Tierra, si era esfrica o no, si la costa
oriental de Asia poda alcanzarse fcilmente navegando hacia el oeste, etc. Todas estas
ideas, Coln las oa de unos y otros, por lo que decidi hacer esta ruta y descubrir la
verdad.
Con todo ello, inici su proyecto, que se basaba en que la Tierra era redonda,
suponiendo que sta era ms pequea de lo que es ya que ignoraba la existencia del
continente americano que se interpona en la ruta proyectada.
Una vez pensado, ofreci su proyecto al rey Juan Carlos II de Portugal, quin le
dijo que no zarpara desde las Canarias como l tena pensado, pero este no confiaba
mucho en las ideas del monarca y prob suerte en Espaa con el duque de Medina
Sidonia y con los Reyes Catlicos, que rechazaron su propuesta por considerarla
inviable y por las desmedidas pretensiones de Coln.
Fue primer almirante, virrey y gobernador de las Indias, ense a los hombres
de mar el camino para ir y volver de Amrica. Naveg hasta Canarias y luego hacia el
oeste, alcanzando la isla de Guanahan (San Salvador, en las Bahamas) el 12 de
octubre; en aquel viaje descubri tambin Cuba y La Espaola (Santo Domingo) e
incluso construy all un primer establecimiento espaol con los restos del naufragio
de la Santa Mara (el fuerte Navidad). Persuadido de que haba alcanzado las costas
asiticas, regres a Espaa con las dos naves restantes en 1493.
Continu con su tercer viaje, el cual cost mucho organizarlo, ya que las Indias
no fascinaban tanto y faltaban tripulantes.
La flota estaba compuesta por ocho navos y 226 tripulantes, que dej Sanlcar
de Barrameda, entre febrero y el 30 de mayo de 1498. En cuanto al recorrido que
llevaba a cabo, hay que destacar que zarp desde las Canarias, sigui hacia Cabo Verde
y una latitud ms al sur que las anteriores navegaciones, por lo que tuvo que sufrir una
zona de calma.
Recorri y descubri muchos lugares, entre los que podemos destacar la isla de
Trinidad; recorriendo la costa de Paria, situ el entorno del Paraso Terrenal.
El regreso del virrey, no hizo que la situacin cambiase, las graves quejas contra
la familia Coln eran continuas, en algunos casos dudaban del almirante, como ocultar
el criadero de perlas de Margarita y Cubagua, por lo que regresaron a la corte y los
reyes decidieron expulsarlo.
Los monarcas se dieron cuenta del mal trato que haban dado a Cristbal Coln,
de lo cual se arrepintieron, pero aun as no volvieron a reponer aquello que haba
perdido, a pesar de prometerlo desde que le encargaron el cuarto viaje. Fue con 150
hombres y 4 navos, con los que partieron el 11 de mayo de 1502. El objetivo de este
cuarto viaje, era poder encontrar un paso en que se pudiera llegar a la Especiera, ya
que Cristbal segua pensando que donde se encontraba era en Asia, creyendo que la
zona Antillana era la antesala de Asia.
Cuando atraves el Ocano, sigui una ruta muy similar a la del segundo viaje,
teniendo como orden el no poder hacer parada en Santo Domingo, por tanto, atraves
el Caribe para llegar al cabo de Honduras. Despus, continu por el cabo de Gracias a
Dios, transitando la costa de Panam.
En todo este viaje no hall ningn paso, ni el oro ni las especias, en definitiva,
no encontr nada de lo que buscaba, teniendo adems que vivir muchas penalidades,
perdiendo dos barcos en el transcurso del viaje.
Despus, parti a La Espaola el 1 de mayo de 1503, pero tuvo que entrar por
obligacin en Jamaica, en la baha de Santa Ana, donde tuvo que detener los dos
barcos y esperar hasta que Diego Mndez y Bartolom Fiesco llegaran con dos canoas
desde Jamaica hasta La Espaola, para as salvarlos.
Durante muchos siglos, se pensaba que la Tierra era plana y no redonda, que
estaba rodeada por un ocano no navegable y que aquel que se meta en l no
regresaba nunca. Sin embargo, otras muchas personas estaban en contra de esta
teora, una de ellas era Cristbal Coln, ya que en aquellos tiempos se contaban
historias en las que algunas personas haban cruzado el mar y all se haba encontrado
tierra. Ese fue el inters que movi a Coln a navegar, el encontrar un continente
desconocido por todos.
Por todo esto, debemos mencionar que era un hombre que podra haber sido
un claro ejemplo de fracaso, ya que primeramente no tuvo un apoyo para lograr sus
objetivos. Adems, sus planes y proyectos no eran aceptados por aquellos que podan
hacerlo posible y facilitarle los medios necesarios, entre ellos, los Reyes Catlicos. Aun
as no desisti de luchar por conseguirlos, a pesar de todos los impedimentos que se
oponan en su camino para navegar al continente desconocido, entre ellos el
enfrentamiento entre Renato de Anjou y el rey de Aragn, Juan II, por la sucesin a la
Corona de Npoles.
Cabe destacar que era una persona perseverante, ya que teniendo unas
creencias (la existencia de un Nuevo Mundo) y aunque pocas personas estuvieran a su
favor, gracias a su insistencia y constancia pudo conseguir lo que deseaba. En general,
podemos decir que Coln tuvo un gran afn de superacin.
Un dato importante es que Coln viaj mucho, desde muy pequeo estuvo de
un pas a otro y nunca regres a su tierra. Fue inmigrante y tuvo que sufrir todo lo que
ello conlleva, como por ejemplo enfrentarse a los diferentes idiomas, adems de
separarse de su tierra y de su familia.
4. APLICACIN EN LA ESCUELA
La etapa de primaria, que abarca entre los 6 y 12 aos, es muy importante para
el nio sobre todo en el mbito escolar, ya que es cuando empiezan a aprender, a
pensar, a resolver problemas, a relacionarse con la gente etc. Es importante que todos
estos aprendizajes se adquieran de manera adecuada y que en otros entornos, tanto
padres, como profesores etc., refuercen estos aprendizajes a travs de una actitud
positiva, para que, si el nio tiene dificultades para realizar alguna actividad, siga
adelante y no se rinda, como fue el caso de Cristbal Coln.
En cuanto a las causas que puede provocar el fracaso escolar de los alumnos
pueden ser varias, ya que se pueden dar por diversos motivos, desde distintas
enfermedades, factores intelectuales, etc., hasta problemas socioculturales familiares.
Podemos observar diferentes enfermedades que tienen que ver con trastornos que
impliquen dificultades fsicas, alteraciones sensoriales, de psicomotricidad Otras
enfermedades que podemos destacar son la diabetes, la epilepsia o alteraciones
cardacas que pueden dificultar el transcurso del aprendizaje del alumno. Tambin, se
puede dar el caso de alumnado con problemas de visin y de audicin, nios con
dislexia, dficit o supervit de atencin e hiperactividad, por lo tanto, es importante
adaptar el currculum a las necesidades de estos alumnos, para que no se produzca el
fracaso.
cada alumno e individualizarlo en cierto modo, ya que cada persona tiene unas
caractersticas diferentes y no aprendemos del mismo modo, ni al mismo tiempo.
Por ello, enlazando con el tema que estamos trabajando y nosotras como
futuras maestras que vamos a ser, es importante que tanto padres como profesores
les demos una imagen positiva de lo acadmico; fomentar en ellos el afn por hacer las
cosas por s mismo, es decir, que tengan iniciativa y que tengan una actitud alegre para
conseguir las metas a las que quieren llegar, tambin es importante evitar comentarios
negativos como por ejemplo, que rollo volver al cole el lunes o comentarios
semejantes, ya que somos sus figuras de referencia.
Todas estas medidas de prevencin del fracaso escolar es difcil llevarlas a cabo
solamente en un mbito, por lo que al convertirse en una voluntad comn tanto los
maestros, padres, como el resto de compaeros deben aportar su pequeo granito de
arena, su ayuda para erradicar este problema que hoy en da afecta a gran parte de
nuestra sociedad.
5. CONCLUSIN
Con este trabajo, hemos llegado a la conclusin de que hay muchos factores
que pueden llevar al fracaso escolar, como la motivacin que le falta al alumno, que el
profesor utilice una manera de dar las clases inapropiadas porque sean poco activas,
que las familias no presten atencin a sus hijos, etc. Sin embargo, la mayora de los
profesores dan por hecho que siempre va a haber algn caso de fracaso escolar, y no
tienen en cuenta que esto podra prevenirse si se dieran las medidas adecuadas para
ello.
En definitiva, queremos decir con este trabajo que el fracaso escolar puede
prevenirse siempre que se tenga una buena actitud, tanto los profesores como los
alumnos, y hacerles ver que todo puede conseguirse si te lo propones, con esfuerzo e
insistencia, que nunca deben darse por vencidos o rendirse y que cuando las metas se
consiguen se produce una gran satisfaccin.
6. CITAS
"Pero si encontrar lo que se busca es un xito, buscar el fracaso conduce irreme
diablemente a la paradoja: si uno no alcanza el fracaso, padecer el xito; si uno lo alca
nza, habr obtenido lo buscado y eso tambin es el xito." (Dolina, s. f.)
De muy pequea edad entr en la mar navegando, y lo he continuado hasta ho
y...Ya pasan de cuarenta aos que voy en este uso. Todo lo que hasta hoy se navega, to
do lo he andado. (Coln, 1501).
La Espaola es maravilla: las sierras y las montaas y las vegas y las campias,
y las tierras tan hermosas y gruesas para plantar y sembrar, para criar ganados de toda
s suertes, para edificios de villas y lugares...Hay muchos grandes ros y la mayora conti
ene mucho oro. (Coln, 1506).
7. LISTADO DE REFERENCIAS
Gimnez, P. (s. f.). Absentismo escolar: causas y soluciones al fracaso escolar. Recupe
rado el 10 de febrero de 2014, de
http://www.redescepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBROS/ABSENTI
SMO/ABSENTISMO%20ESCOLAR%20-%20CAUSAS%20Y%20SOLUCIONES.pdf
Menndez, I. (s. f.). Fracaso escolar: Cules son sus causas?. Recuperado el 10
de febrero de 2014, de
http://www.isabelmenendez.com/servicios/fracaso_escolar.pdf