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Diseño de
proyectos
educativos
mediados por
tecnologías
Autores
Jorge Guazzone
Silvana Pereyra
Ariel Ferreira
Carminia Verde
Julián Conde
Nahuel Pereyra
Secretaria de Educación
Actividad N° 1
3. Una vez que se tiene en claro el punto 2, se empieza a analizar qué recurso
es el mejor para la situación planteada:
¿Una webquest?, ¿Un blog?, ¿Un mapa conceptual digital?, ¿Es posible
trabajar con otros recursos?, ¿Cuáles?
¿Por qué se considera oportuno ese recurso y no otro? ¿Qué permitirá el
diseño del recurso en el marco de la propuesta de enseñanza?
¿Cómo se ha pensado el diseño del recurso? ¿Cómo se usará con los
alumnos?
Word Pro: Una de las alternativas más populares a Microsoft Word es este
procesador de textos, incluido en el paquete de software de escritorio de Lotus.
Bloc de notas: También presente por defecto en todas las instalaciones del
sistema de Windows, independientemente de la versión, este programa se
muestra como la opción ideal para usuarios austeros. Al tratarse de una
aplicación de posibilidades reducidas, no tendrán que familiarizarse con un
complejo entorno lleno de funciones que nunca van a utilizar.
Son muchas las posibilidades que nos ofrece potencialmente esta herramienta
integrada en el ámbito educativo, considerando tanto su uso en tareas
administrativas (las cuales no desarrollaremos en este documento) como así
también su integración como herramienta de apoyo a las propuestas didáctico-
pedagógicas. En este sentido, nos ofrecen un amplio espectro de posibilidades
que intentaremos analizar.
En tal sentido, debemos destacar que esta herramienta nos permite con
rapidez y facilidad recorrer diferentes lugares del texto y transformar nuestras
pantallas sin temor a equivocarnos, armando y desarmando las frases y las
ideas, tantas veces como fuera necesario hasta concluir nuestro trabajo.
Veamos, en la siguiente tabla, algunas de las potencialidades y posibilidades
de utilización del procesador de textos en el ámbito educativo.
Algunos riesgos
>> ¿Tienen alguna experiencia de uso del procesador de texto con sus
alumnos? Y si es así, ¿Cuál?
>> ¿Cuál ha sido el impacto del uso de procesador de texto en los alumnos?
(considere fortalezas y debilidades)
Actividad Práctica N° 2
Multimedia
Presentaciones lineales
Hipermedia
Posibilidades educativas
Las herramientas
Generalmente se entiende como
presentación multimedia a los ppt
o pps, y como editor de
presentaciones multimedia a
Impress
Power Point. Pero ello no es así.
En la actualidad hay muchos
formatos y editores. La mayoría
permite la visualización y
generación en otros formatos, aunque nunca es perfecta. Los programas más
conocidos para construir presentaciones multimedia son: Toolbook, Authoware,
Director, Neobook, Clic, Flash, Hyperstudio, PowerPoint, Impress, entre otros.
Actividad Práctica N° 2
:: Análisis de características multimedia
¿Hipertexto,
Nombre de Medios
hipermedia o Interactividad Navegación Transparencia
la pres. utilizados
ambas?
Actividad Práctica N° 3
:: Editando…
4. Analice cada diapositiva, reduzca la cantidad de texto que posee cada una
(si lo considera necesario), y utilice en todos los textos tamaño 20 como
mínimo.
Actividad Práctica N° 4
:: Presentación hipervinculada
Actividad Práctica N° 5
:: Presentación animada