Querida Miss:

Esperando no molestar en demasa y disculpndome por el envi de las actividades de este modo,
pues tuve que drmelas de enfermero en casa, no por Carolina si no por mi hermano que nos visita
(el menor) quien durante el viernes en la noche se fractur el tobillo y tuve que partir al Hospital
El Salvador para acompaarlo en la bendita atencin pblica..y despus en casa drmelas de
enfermero, bueno, ya me toca ahora en la tarde ir a dejarlo al Bus (que en realidad no s cmo
diablo subir) pero debe irse pues deben atenderlo en Talca segn la orden del hospital del
Salvador.
Bueno por lo anterior me disculpo nuevamente por el envo de las actividades de esta forma.

Curso Unidad Actividades

6 4, Qu beneficios y Lectura de pginas 208 y 209 para responder a desafos
desafos conlleva vivir en de pagina 209 y luego leerlas y debatir y ejemplificar.
un pas independiente? Trabajan pginas 210 y 211 en torno a la cuestin social
en donde responden a desafos y analizan fuentes
escritas en conjunto con sus compaeros. La idea es que
ellos adems comparen la cuestin social con sus vidas
visualizando y comentando similitudes y diferencias.
7 3, es el mundo medieval Ambos sptimos trabajaran terminando actividad
el origen de la relacionada a las causas de la cada del imperio romano
civilizacin europea? de occidente con ayuda de su texto y atlas histrico que
utilizamos del colegio. Adems, completan cuadro
comparativo en referencia a la evolucin europea en los
primeros siglos posteriores a la cada de Roma.
Leen y analizan origen de los reinos germnicos,
centrados en el anlisis comparativo de Europa en los
siglos VII y XXI.
8 4, Ilustracin, Los alumnos concluyen actividad de clase anterior en
revolucin, e referencia al papel de la ilustracin en las revoluciones
independencia cambio impulsadas por la misma, comprendiendo fechas,
de edad histrica? personajes, desarrollo de las revoluciones y efectos
inmediatos y en la actualidad de dichas revoluciones.
Anlisis completo de actividad por medio de un foro en
donde se identifican principales elementos de
continuidad y cambio producto de las revoluciones.

1M 3, el progreso indefinido Inicio de presentaciones en referencia a la Revolucin

y sus contradicciones. Industrial y sus efectos en todos los mbitos de la
sociedad, cada grupo expone 25 minutos por medio de
un PPT y se realizan preguntas y analizan respuestas.
(la pauta como siempre ellos la conocen y se trabaja con
planilla para registro fina de nota y de autoevaluacin.)
2M 3, conformacin del Inicio de taller de Mapas en referencia a los principales
territorio nacional y sus cambios territoriales de Chile en los siglos XIX y XX. En
dinmicas geogrficas, la actividad cada alumna debe desarrollar sobre mapa la
econmicas, y sociales. indicacin y creacin de simbologa referente a
acuerdos, laudos y tratados firmados por Chile en
referencia a la configuracin del territorio nacional
entre 1818 y 1929.
3M 5, la dictadura militar Durante la semana las alumnas inician las
presentaciones relacionadas al Chile entre 1970 y 1980
en referencia al gobierno de Allende y al inicio y
desarrollo de la dictadura militar. Las alumnas ya
conocen los criterios a evaluar y el trabajo de indagacin
 ha sido desarrollado completamente en clases con
revisiones constantes y de apoyo para un mejor trabajo.
Temas desarrollados; la Unidad Popular, el gobierno
de Allende, la supresin de los derechos humanos, el
golpe militar del 11 de septiembre, las dictaduras en
americalatina.
4M 3, Chile en un mundo Los alumnos de 4 Medio durante esta semana se
global. encuentran desarrollando actividad de indagacin y
preparacin para presentaciones en referencia a los
problemas globales en el siglo XXI, la actividad se
desarrolla completamente en clases y es supervisada,
recomendada y corregida por el profesor. Los temas
generales son; objetivos del milenio, problemas
medioambientales, cambio climtico, problema
energtico, pobreza y desigualdad, migraciones y
problemas de la salud mundial.
4MELC Taller PSU Como es tradicin semanalmente, ensayo PSU.