Carrera: Edicin

Ctedra: Edicin Electrnica y Multimedia

Titular: Lic. Carlos Neri
Programa de la materia 2013

INTRODUCCIN A LA CTEDRA
En 1997 fuimos convocados por la Carrera de Edicin para tomar a nuestro
cargo la ctedra de Edicin Electrnica y Multimedia fundamentalmente por los
antecedentes de docencia e investigacin en el rea de tecnologa y
educacin, tanto en grado como en postgrado. Para la generacin de nuestra
propuesta docente nos guiaron los dos ejes que confluyen en la Carrera de
Edicin, un perfil profesionalista del egresado y, no menos importante, una
inscripcin en una Facultad humanstica con centenaria trayectoria. Esta
situacin se plasm en una estrategia de Ctedra donde los aspectos
instrumentales de los contenidos mnimos del programa no se disociaran de los
aspectos ms universalistas del conocimiento, en una apuesta a formar
profesionales que no queden atrapados en la mera capacitacin sino que
puedan inscribir esos saberes en las problemticas ms actuales de la relacin
de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en su rol de
transformacin de las prcticas sociales. Esta situacin se materializ tambin
en las reas de investigacin y desarrollo, en la de produccin de textos y
presentacin en congresos tanto nacionales como internacionales, como as
tambin en asesoramientos y tareas de trasferencia al mbito de lo pblico.

ll. OBJETIVOS GENERALES

Que el alumno:
Adquiera fundamentos tericos y conocimientos prcticos que le permitan
discernir sobre la pertinencia de los desarrollos en el campo de la edicin
electrnica.
Utilice herramientas informticas para la construccin de hipertextos e
hipermedias en entornos cerrados, entornos abiertos (Internet e Intranet) y
entornos mixtos.
Produzca criterios de investigacin y anlisis de las posibilidades de la edicin
electrnica.

Estos objetivos se implementarn en base a dos ejes:

a) Eje terico - conceptual
Los temas vinculados a este eje pretenden transmitir un marco terico que
permita a los alumnos adoptar una metodologa y consecuentemente su
terminologa, respecto a los productos digitales. A su vez, profundiza en los
procesos de toma de decisin que implica el campo de lo digital y su relacin
con el mundo editorial.

b) Eje prctico y de autora

En esta instancia se trabajar con informacin y contenidos propios del rea de
incumbencia de cada producto digital, de modo que en forma operativa se
atraviesen sistemticamente las etapas de un proyecto de edicin electrnica y
se desarrolle el guin de un producto para luego profundizar en las estrategias
de seguimiento de un proyecto. Asimismo, se buscar que los alumnos
reconozcan la interdependencia de roles y actividades dentro de este tipo de
tarea, que rene perfiles profesionales diversos.

III. PROGRAMA

Mdulo 1
De la galaxia de Gutemberg a las narrativas

a) Surgimiento de la edicin electrnica.

Antecedentes histricos. El campo de la edicin digital y sus problemticas:
cambio de soporte, cambios en el modo de representacin de la
informacin, cambios en los procesos de lectura y escritura, cambios en el
modo de produccin y edicin, cambios en el modo de distribucin. Nuevos
lectores y subjetividad. Deconstruccin e hipertexto. Perspectiva histrica y
psicosocial de los conceptos de autor y lector. Diferentes tipos de narrativas
hipermediales. De la lectura en papel al escaneo de la pantalla.

b) El E-book como soporte y como contenido.

Formas de produccin y distribucin. El libro electrnico y su futuro (E-book
y E-text, PDF, Ipub). La batalla por el E-book. Los dispositivos. Desarrollo
de contenidos para cada tipo de dispositivo: e-readers, tablets, celulares,
PDAs. E-readers Vs Tablets. Software de diseo. Conversin de
formatos. Sistemas propietarios y sistemas abiertos. Las estrategias de
Amazon y Google. Los casos de Estados Unidos y Espaa. Situacin y
perspectivas del E-book en Argentina. Cmo los grupos editores apuestan
al E-Book? El PVP del E-book. El editor como motor cultural en la
construccin de lectores.

c) Narrativas trasmedias (transmedia storytelling).

Continiudad y discontinuidades entre libros, salas de cine, TV, Internet/web,
videojuegos, mviles y eventos reales. Las lgicas 360. Cruce de
plataformas y desafos al rol del editor. Content Curators, Product manager,
Community manager y otros nuevos perfiles de profesionales relacionados
con la edicin electrnica.

Bibliografa bsica:
Fernandez Zalazar. D. Video-juegos. en Leer, escribir y compartir. Mas all de
los temores de la industrias culturales. Ed. Biblios. Buenos Aires.2012
Galia N. La apertura de la industria editorial al universo digital en en Leer,
escribir y compartir. Mas all de los temores de la industrias culturales. Ed.
Biblios. Buenos Aires.2012
Neri, C. Prlogo y Cap. 1 en Bytes y Papel. Buenos Aires. Ed. Editando Lo
digital. 2002. Libro digital
Neri C. prologo y Leer con los dedos en Leer, escribir y compartir. Mas all de
los temores de la industrias culturales. Ed. Biblios. Buenos Aires.2012
Neri, C. y Fernndez Zalazar D. La lectura en tiempos de Internet. En No todo
es click. Ed. Libros y Bytes. Buenos Aires. 2006.
Lebert, M Una corta historia del ebook. NEF, Universidad de Toronto, 2009.
Traducido por Anna lvarez y revisado por Marie Lebert. Disponible en
plataforma.
Landow, G. Hipertexto. Cap I Y II. Buenos Aires. Ed. Paidos. 1995
Pelegrino, M. El ejercicio en tiempo presente. Lectorcentrismo y
autorcentrismo. en Leer, escribir y compartir. Mas all de los temores de la
industrias culturales. Ed. Biblios. Buenos Aires.2012

Bibliografa de referencia:
Barthes, R, S / Z. Introduccin y cap I Siglo XXI. Mxico.1990
Eco, H. Epilogo. Nunberg, Goffrey. El futuro del libro. Buenos Aires.Ed. Paidos.
1998
Hesse, C. Los libros en el tiempo. Nunberg, Geoffrey en El futuro del libro.
Buenos Aires. Ed. Paidos. 1998.
Fidanza, V. Bienvenido E-book. En No todo es Click. Ed. LyB. Bs As. 2005.
Artculo disponible en plataforma.
Murra, J., . El futuro de la narrativa en el ciberespacio Hamlet en la
holocubierta, Paids, Barcelona, 1999
Prensa OM Latam. Informe Nuevas Profesiones.Nuevos desafos del Mundo
Digital. red social de profesionales de marketing interactivo de Amrica Latina.
2011. disponible en campus virtual
Cordn Garca, J; Gmez Daz, R; Arvalo J. Sobre la imposibilidad de leer a
Tolsti: redes p2p, visibilidad y disponibilidad de libros electrnicos. Programa
Territorio Ebook Centro de Desarrollo Sociocultural. Fundacin Germn
Snchez Ruiprez Pearanda de Bracamonte (Salamanca). 2011
Gubern, R De la computadora al libro electrnico Cap. 5 de Metamorfosis de
la lectura. Barcelona,, Anagrama 2010
Jenkins, Henry, Adoracin en el altar de la convergencia. Un nuevo
paradigma para comprender el cambio meditico La cultura de la
convergencia de los medios de comunicacin. Barcelona, Paids, 2008
Boersner J, Neri C. La lectura entre dos blog en dilogo. Revista Tramas y
Texturas. Espaa. 2008.
Rosello, M, "Los mapas del screener. El 'Wandersmnner' de Michel de
Certeau y el detective hipertextual de Paul Auster", Teora del hipertexto,
Paids, Barcelona, 1997.
Mdulo 2
De la arquitectura de la informacin a la usabilidad
a) Arquitectura de la informacin en entornos digitales.
La arquitectura de la informacin como campo del editor. Ejemplificacin sobre
uso de nodos y enlaces en aplicaciones multimediales. Hipertextualidad e
hipermedia en entornos cerrados, abiertos y mixtos. Programacin y
planificacin. Integracin de disciplinas. Modelo de Garret: Los dos planos.
Modelo hipertextual y modelo de interfaz (orientacin a la informacin vs.
Orientacin a la tarea). Modelo de Aarhus. Metfora de Iceberg. Modelo de
trada fractal propuesto por la Ctedra. Diseo de sistemas de navegacin.
Diseo centrado en el usuario. Tcnica de Card Sorting para el rotulado y
organizacin de la informacin. Anlisis de zonas de pantalla y estrategias de
navegacin.

b) Usabilidad, accesibilidad y experiencia del usuario

Elementos para un anlisis desde la perspectiva psicolgica del usuario.
Introduccin al campo de la interaccin computadora/humano (human
computer). La nocin de usabilidad como criterio editorial. Formas de la
usabilidad: Accesibilidad y visitabilidad. Los 5 principios de Nielssen para la
usabilidad: facilidad de aprendizaje, facilidad de uso, memorabilidad, errores
del usuario y agradabilidad. Normas internacionales. Normas ISO sobre diseo
de sitios. El papel de la WC3 en la normalizacin de la Web. Criterios de
accesibilidad a los sitios Web. La idea de diseo universal. Pautas Wai. Grupos
de poblacin que afectan la aplicacin de cada pauta. Modos de revisin de la
accesibilidad de un sitio Web. Criterios automticos y lmites del software de
anlisis de usabilidad. Experiencia del usuario y usabilidad. Modos Preventivos
y reparativos. Test de usabilidad. Alcances y lmites. Operacionalizacin.
Desarrollo de Plantillas con criterios de usabilidad.

Bibliografa bsica:
Ronselfend y Morville. Arquitectura de la informacin. Cap. 1, 2 y 3. Ed.
Macgraw Hill. Mxico. 2000.
Neri, C. Editando la interaccin. Lectoescritura y participacin a la luz de la web
2. Revista espacios. Buenos Aires. 2007.
Fernndez Zalazar y Carlos Neri. Telaraas de conocimiento. Cap. IV. La Web
Semntica. Estructura y modelos de representacin del conocimiento.
Clasificaciones: Taxonomas y folksonomas. Ed. Libros y Bytes. Coleccin
Culturas en Red. Buenos Aires. 2008.
Neri, Carlos. El concepto de usabilidad y sus avatares en No todo es Click.
Ed Libros y Bytes. Buenos Aires. 2005.
Fernndez Zalazar y Neri C. Telaraas de conocimiento. Cap. VII y VIII. Los
problemas de accesibilidad y usabilidad general de la Web. Y Web semntica
como forma dinmica de un mejor acceso para todos. Ed. Libros y Bytes.
Coleccin Culturas en Red. Buenos Aires. 2008
Neri, C, Fernandez Zalazar D, Karpicius, A. Estudios de la usabilidad.
Consideraciones sobre sitios para nios en en Leer, escribir y compartir. Mas
all de los temores de la industrias culturales. Ed. Biblios. Buenos Aires.2012
Bibliografa de referencia:
Garrett, J. IA.Recon. Traduccin Horacio Salazar. En
http://www.jjg.net/ia/recon/spanish.html 2002.
Garret, J. Los elementos de la experiencia del usuario. 2000.
http://www.jjg.net/elements/translations/elements_es.pdf
Hassan y Fernndez. Card Sorting: Tcnica de categorizacin de
contenidos. 2004. http://www.nosolousabilidad.com/articulos/cardsorting.htm
Hassan y Nuez Ana. Diseo de arquitecturas de informacin: descripcin
y clasificacin.
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/descripcion_y_clasificacion.htm
Neri, Carlos La conectividad de la gente. Enredando Minoras. No todo es Click.
Ed Papeles y Bytes. Buenos Aires. 2005
Caplan, G Creacin de sitios para personas con minusvalas Galera de
diseo web. Ed. Inforbooks. ISBN: 84-95318-81. Madrid. 2002.
Caplan, Graciela. Accesibilidad en la red. En No todo es Click. Ed Libros y
Bytes. Buenos Aires. 2005.
Nielsen, Jacob. Usabilidad. Diseo de sitios Web. Introduccin, Cap. 1, 2 y 3.
Ed. Pearson educacin. Madrid. 2003
Gutirrez y Restrepo, Emanuelle. Por qu son insuficientes los estndares y
la revisin automtica. http://bitacoras.sidar.org/emmanuelle/index.php/
Romero Zuniga, Rafael. Usabilidad y accesibilidad, dos enfoques
complementarios. http://acceso.uv.es/accesibilidad/artics/01-
usabilidadaccesibilidad.htm.
Yusef Hassan .Accesibilidad, Usabilidad y Esttica.
http://www.bitacoras.sidar.org/g4/index.php?2005/03/11/6-
accesibilidadusabilidad-
y-estetica
Yusef Hassan y Fernndez F. Diseo Inclusivo: marco metodolgico para el
desarrollo de sitios web accesibles.
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/diseno_inclusivo.htm

Modulo 3
El universo Internet: de lo esttico a los flujos de informacin
a) De la web 1 a la web 2
La lgica de la web. Del html al xml. Cambios en el cdigo hacia un concepto
de diseo universal. El software de gestin de contenidos (CMS). Separacin
de formas y
contenidos. Web semntica. Estrategia colaborativa y participacin. Usuario
prosumidor. La edicin para telfonos celulares. Convergencia de medios.
Comunicaciones pblicas y privadas. Anlisis del impacto comunicacional.
Rutinas de produccin de contenidos web Cmo se produce y reproduce el
periodismo digital? Diarios electrnicos Vs. versiones digitales de los diarios de
papel. El periodismo de autor, el blog periodstico y el periodismo ciudadano. El
papel del editor en los nuevos entornos.

b) Las redes sociales, microblogging viralidad y web 3

Estructura de las redes sociales. Entornos abiertos y cerrados. El
microblogging. Los casos Facebook y Twitter como paradigmticos. Editar los
flujos de informacin. Virilidad y edicin. Las nociones de ubicuidad, realidad
aumentada, embodiment y su relacin con el pasaje a la Web 3. La Web mvil.
Papel del editor en los nuevos entornos. Estrategias de entrenamiento
cruzadas entre la pantalla televisiva y
la pantalla computacional. Redes sociales y mundo editorial.

Bibliografa bsica:
Watts, D. Mundos Pequeos . Seis Grados de separacin. Paidos. Espaa.
2008
JENKINS, H., Capitulo 1 y 2. Fans, Bloggers and Gamers, New York University
Press, New York, 2006.
De Ugarte, David. El poder de las redes. Manual digital. Ed. De las indias.
Disponible en campus virtual. 2006
Rheingold, H. Prlogo, Cap. 1 y 2. Multitudes inteligentes. Ed. Gedisa.
Barcelona 2004.
Fernndez Zalazar y Neri C. Telaraas de conocimiento. Anlisis de los
recursos y aplicaciones didcticas de la web 2. Ed, Libros y Bytes. Coleccin
Culturas en red. Buenos Aires. 2008.
Neri, C y Pellegrino M. Internet y la construccin del nuevo rol del periodista. En
No todo es Click. Ed Libros y Bytes. Buenos Aires. 2006
Fernndez Zalazar y Carlos Neri. Telaraas de conocimiento De la primera vida
a la segunda vida Una perspectiva a futuro?.Papeles y Bytes. 2008
Neri, C. Aprender en la red: construyendo redes de aprendizaje, redes de
sentido. Memorias I Congreso Internacional de Investigacin y Prctica
Profesional en Psicologa XVI Jornadas de Investigacin Quinto Encuentro de
Investigadores en Psicologa del MERCOSUR.CABA: facultad de psicologa
UBA. 2009 vol.1 n1. p565 - 567. issn 1667-6750
Neri, C. Singularidad en la red /Escenas del Chat. Bytes y Papel. Ed. Lo digital .
2001

Bibliografa de referencia:
Neri, C. El museo del Prado una visita virtual. En Bytes y Papel. Buenos
Aires. Ed. Editando Lo digital. 2000. Libro digital. http://www.enmoebius.com.ar
De Ugarte, David Breve historia del anlisis de redes sociales. Manual digital.
Disponible en Campus virtual.
Ortega y Bravo Trabajo cooperativo con ordenador . PDF.Dcotorado
Interaccin persona-ordenador. Ed. Universidad de Lleida. 2002.
Battelle. J La base de datos de las intenciones. Buscar. Ed. Tendencias.
Madrid. 2005, Cap. 1.
JENKINS, H, Fans, blogueros y videojuegos. La cultura de la colaboracin.
Paidos. Espaa. 2009
Cristobal Cobo , R , Pardo H. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios
fast food. Ed. UVIV. 2006
Pardo Kuklinski, H. Geekonoma. Un radar para producir en el postdigitalismo.
Collecci Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i
Edicions de la Universitat de Barcelona. Barcelona. 2010
Mdulo 4

El desarrollo de un proyecto de edicin digital. (modulo transversal a

todos los temas)
El proyecto de edicin. Etapas. Pre-produccin, produccin y post produccin
Caractersticas. Pasos para la elaboracin de un proyecto. El guin
hipermedial. Metodologas de desarrollo. Diseo centrado en el usuario.
Modelo de entrevista abierta y semiabierta para recoleccin de informacin con
el cliente. Utilizacin de tcnica de Focus Group para determinar necesidades
de los usuarios. Metodologas persona y escenario. Formas del prototipado.
Anlisis heurstico de la idea al Story-Board. Mapa de navegacin. Diferencias
y semejanzas con los mapas conceptuales. Prototipado papel como fin de la
pre-produccin. Modelos cerrados, abiertos y mixtos.

Bibliografa bsica:
Orihuela, J y Santos M. Introduccin al diseo digital. Cap. 2, 3 y 4. Madrid.
Ed. Anaya. 1999.

Infoodesign, What is a escenary? Traduccin de la ctedra. Original en

http://www.infodesign.com.au/ftp/Scenarios.pdf

Mouchon, E. El concepto Persona y el concepto escenario. http://ainda.info

Bibliografa de referencia:
Orihuela, J y Santos M. Gua para el Diseo y Evaluacin de Proyectos de
Comunicacin Digital. 2005. http://www.unav.es/digilab/guia/intro.htm
Caplan, Graciela: Editar sin Papel. Cap 3. Buenos Aires. Ed. JVE. 1999.
Fidanza, V. Una apuesta con fundamento. Cap. 2. En Textos, tramas y dgitos.
Buenos Aires. Ed. CbC. 1997 (actualizacin 2000).
IV. METODOLOGA DE LA ENSEANZA
Clases tericas y prcticas. Uso del laboratorio. Investigaciones de campo.
Desarrollo de proyectos de productos. Anlisis de casos.
En el transcurso del cuatrimestre, las clases tericas plantearn la problemtica
del campo y desarrollarn demostraciones de los temas expuestos.
En el espacio de los trabajos prcticos se desarrollar una actividad
consistente en la simulacin de la produccin de productos digitales. En esta
simulacin se pondrn en juego los conocimientos pertinentes, as como se
dedicar un espacio importante a la investigacin y el relevamiento de las
posibilidades del medio. La situacin de desarrollo buscar simular las
problemticas reales que se generan en el hacer digital, desde el bosquejo al
prototipo final.

Materias de Examen Final (EF)

Son requisitos para la aprobacin del curso:

Para rendir el examen final en calidad de regular se requerir haber aprobado

los Trabajos Prcticos. Dicha aprobacin exigir tener una asistencia mnima al
75% de las clases prcticas y haber obtenido un promedio mnimo de 4 puntos
(aprobado) en los exmenes parciales. A tal efecto, la inasistencia a cualquiera
de los exmenes parciales ser computada como 0 (cero). Quienes no hayan
rendido en trmino un examen parcial por motivos justificados, podrn solicitar
su recuperacin dentro de los cinco das hbiles siguientes a la realizacin del
mismo, mediante la presentacin de una nota en el Departamento de
Profesores que justifique la ausencia. La ctedra respectiva fijar el da y hora
para la realizacin del parcial complementario el cual deber tener lugar en un
lapso de no ms de doce (12) das.

Los alumnos cuya nota promedio de exmenes parciales no alcance la

calificacin de aprobado (cuatro puntos), debern volver a inscribirse en la
asignatura o rendir examen de la misma en calidad de libres. Este examen
constar de dos partes: una prueba escrita eliminatoria y otra oral. La prueba
escrita versar sobre temas del programa terico y/o prctico y los alumnos
podrn disponer de hasta dos horas para su desarrollo. Quienes la aprueben
rendirn el examen oral, en el que podrn ser interrogados sobre cualquier
punto del programa aprobado y sern calificados con la nota nica
correspondiente a esta ltima prueba. Los que no rindan la prueba oral u
obtengan en la misma menos de cuatro sern calificados con la nota de
insuficiente.

Criterios y formas de evaluacin

La primera de las evaluaciones consistir en un trabajo monogrfico basado en
un recorrido conceptual que abordar las problemticas tratadas en la materia.
Examen de carcter domiciliario e individual basado en anlisis de casos de
sitios web.
La segunda evaluacin consistir en un trabajo prctico de investigacin y
desarrollo. Es de carcter grupal. La generacin de un proyecto de edicin.
Esta tarea se desarrollar a lo largo del cuatrimestre. El promedio de ambas
instancias para la regularidad debe ser de cuatro o ms puntos.
Composicin de la ctedra
Prof. adjunto a cargo: Lic. Carlos Neri
Jefa de trabajos prcticos: Editora Mariana Pellegrino.
Ayudantes de trabajos prcticos: Editora Nora Galia y Editora Victoria Melieri.

Tericos: Martes de 17 a 21 hs
Trabajos Prcticos: Laboratorio
Comisin 1: Editora. Victoria Melieri. Martes de 15 a 17 hs.
Comisin 2: Editora Mariana Pellegrino. Martes de 21 a 23 hs,
Comisin 3: Editora Nora Galia. Lunes 9 a 11 hs

Campus virtual de la Ctedra: campus.filo.uba.ar

Blog: http://enmoebius.com.ar
Mail: carlosipc@gmail.com

Bibliografa complementaria:
Aug, Marc. Los "no lugares". Espacios del anonimato. Ed. Gedisa. 1992
Barrett, Edward/ Redmond, Marie. Medios contextuales en la prctica cultural.
Ed. Paidos. 1997.
Bourdie, Pierre. Sobre la televisin. Ed. Anagrama. 1997.
Caplan, Graciela. Editar sin papel. Ed. JVE. 1999.
Castells, Manuel. La era de la Informacin. Vol. 1. La sociedad red. Ed. Alianza.
1998.
Finquelievich, Susana y Ester Schiavo, compiladoras (1998): La ciudad y sus
TICs, Universidad Nacional de Quilmes, Quilmes, Buenos Aires.
Finquelievich, Susana, Jorge Karol y Alicia Vidal (1992): Nuevas tecnologas en
la ciudad. Informacin y comunicacin en la cotidianeidad, Centro Editor de
Amrica Latina, Buenos Aires.
Graham, Stephen y Simon Marvin (1996): Telecommunications and the City.
Electronic spaces, urban places, Routledge, New York.
Guber, Roman. Del visonte a la realidad virtual. Ed. Anagrama. 1996.
Heck R, Owen A, Rowe b, Eds. (1995): Home-Based Employment and Family
Life, Auburn House, Westport, CT.
La Ferla, J. La revolucin del video. Ed. Eudeba. 1996.
Landow, G. Hipertexto Paidos. 1997
Literacy Conference at The University of London, 1-3 September 1994.
Maig 98 Primer Congreso Internacional de Publicacin Electrnica.
Mc Luhan, Marshall. La galaxia de Guttemberg. Ed. Paidos. 1994.
Meyrowitz, Joshua. No sense of place. Ed. Oxford University Press. 1985.
Mitchell, J. Williams. City of bits. Ed. MIT Press. 1996.
Machado, A. El advenimiento de los medios
digitales en El medio es el diseo. Ferla y Groisman. Buenos Aires. Ed.
Eudeba.1998.
Nunberg, Geoffrey. El futuro del libro. Ed. Paidos. 1998.
Papert, Seymour. La familia conectada. Ed. Emece. 1997.
Queau, F. Lo virtual.Virtudes y Vertigo.Ed.Paidos.1995.Espaa
Baudrillard, J. Video-esfera y sujeto fractal.
Sarlo, Beatriz. Escenas de la vida postmoderna en Buenos Aires. Ed. Ariel.
1994.
Turkle, Sherry. Vida en la pantalla. Paidos. 1998.
Nielsen, Jacob Homepage Usability: 50
Websites Deconstructed. Ed. New Riders
Publishing. NY. 2001.
Davis, J, Merritt S. Diseo de paginas Web.
Cap 1 y cap 2. Ed. Anaya. 1999.
Castells, Manuel. La era de la informacin.
Vol 1 Introduccin. Cap 5.Madrid. Ed. Alianza. 1998.
Autores varios, Seleccin de trabajos sobre
e-book Anales del XXVI Congreso mundial
de Editores. Buenos Aires. 2000.
Tim Berners-Lee. Tejiendo la red.
Introduccin y Cap. 1. Ed. Siglo XXI. Madrid. 2000.