Actividades Caligrafia PDF

ndice
Repaso
Observ, compet.
Care> ab e Fichas de letras
e agu len l ba~er.
grio
grillo
pillo
2003 Santillana Educacin, S. L.

Blafi tê> un
blanc lunaefi griefi. 1
bols
blus
plum
Claudi suet e cuadro

co> u> .
cla
calvo
clavo
! Observar y describir las ilustraciones. Leer las palabras de los ! Completar y copiar cada frase.
carteles.
Observar y describir los dibujos: leer las palabras de los carteles Completar y copiar cada frase.
100
Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

ndice ndice
A Repaso
Observ, compet.
M^ egl tê>
tortugafi.
An

abanico L egl Bruno
M^ colcho>et
AAAAA
5
5
tê> barcofi.
a aa a
5 5
L colcho>et Flor
Observar y describir los dibujos: leer lo que dicen los nios Completar las frases segn lo que se
indica en cada dibujo.
! Escribir la grafa de la letra a, A. ! Repasar la serie (a, aa, aaa); trabajar la correcta realizacin del ! Observar y describir las ilustraciones; leer lo que dicen los nios. ! Completar las frases segn lo que se indica en cada ilustracin.
enlace en las letras.
Realizar la grafa de la letra A Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
2 99

ndice ndice
t A
rmnic
ta tr
r dio
to e

d rp
nen
da dr
do e f ro lombr
! Identificar los dibujos.
Leer ! Leer las slabas. Escribir los nombres de los dibujos donde co-
las slabas. Escribir los nombres de los dibujos donde corresponda. Completar
! Completar las palabras
las palabras escribiendo
escribiendo la letra a. la letra a Colorear de azul
! Colorear losloselementos
de azul que
elementos que contengan
contengan la /a/
el fonema letra
al
rresponda. ! Identificar la posicin que ocupa la letra a dentro de cada palabra. final de la palabra.
a al final de la palabra.
98 3

ndice ndice
E f
fo fa e fi fu
gon go>et m
eean fro fr f fr^ fr

Een
f
EEEEE
5
5
fa fl
e ee e ee
5 5
fo e
! Escribir la grafa de la letra e, E. Repasar la serie Leer las slabas. Identificar los dibujos; completar las palabras.
Realizar la grafa de la letra E Trabajar la correcta !realizacin del(e,enlace
trabajar
ee, eee); en las laletras
correcta realizacin del !
Identificar los dibujos y completar las palabras Unir
!
cadacada
! Unir palabra conla la
palabra con slaba
slaba que corresponda
que corresponda.
6 97

ndice ndice
@ g E
nano rizo
gu gr
ga gro

@ g
nub
spigafi
g gl
@e gl m s stu
Identificar
! Identificarlos dibujos Leer las slabas. Escribir los !nombres
los dibujos. de los
Leer las slabas. dibujos
Escribir donde
los nombres de corresponda.
los dibujos donde co-
! Completar las palabras escribiendo la grafa de la letra e. ! Preguntar: Qu tienen en comn los elementos que hemos
rresponda.
Completar
! Nombrar los las palabras
elementos dandoescribiendo
una palmada por la cada
grafa de la letra
slaba; E (empiezan
unido? Colorear
por el de verde
fonema /e/). los elementos que
96 unir mediante una lnea los que tienen tres palmadas.
empiezan por E.
7
ndice ndice
Î c
co ca e ci cu
et talofi v
cro cr c cr^ cr

I>fi isl
c
co ca e ci cu
IIIII
5
5
&&&&&
5
et> pin trici

&&i&ii&&i&ii&&i
5
clo cl c cl^ cl
! Leer las slabas (destacar que la letra c en cor, car y cur suena di- ! Unir cada palabra con la slaba que corresponda.
Realizar
! Escribir lalagrafa
grafa
de lade lai, letra
letra I. I Trabajar la correcta realizacin del(i, enlace
! Repasar la serie en las
ii, iii); trabajar letrasrealizacin del en-
la correcta Identificar
ferente quelos dibujos
en cer y cir). y completar las palabras Unir cada
! Decir palabra
palabras con la slaba
que contengan las otrasque corresponda
slabas.
lace en las letras.
Decir palabras
! Identificar que completar
los dibujos; contengan las otras slabas.
las palabras.
8
95

ndice ndice
b b Î
bo ba bi bu
som ll co j ndio guil

bro br b br^ br

b b
ra lafi
blo
c gl
bo bl
! Nombrar cada elemento. Escribir la letra correspondiente en ! Relacionar mediante una lnea los elementos que empiezan por
Identificar Leer las slabas. Escribir los nombres de los dibujos donde co-
los dibujos Leer las slabas. Escribir los!nombres de los dibujos donde corresponda. Realizar la grafa de la letra I Relacinoar, mediante una lnea, los elementos que empiezan por la
rresponda. cada palabra. el mismo fonema (indio, igl; araa, guila; olas, oca).
misma letra.
94 9

ndice ndice
oO p
po pa e pi pu
ch nes ero
pro pr p pr^ pr

li oso

p
po pa e pi pu
OOOOO
5
ooooo
er er m
5
o o/o o/o/o o o/o o/o/o 5
plo pl p pl^ pl
! Escribir la grafa de la letra o, O. Repasar la seriedel
(o, oo, ooo); trabajar
Realizar la grafa de la letra O Trabajar la correcta!realizacin
enlace en laslaletras
correcta realizacin del
! Leer las slabas. ! Unir cada palabra con la slaba que corresponda.
Identificar losdibujos;
! Identificar los dibujos y completar
completar las palabras. las palabras Unir cada
! Decir palabra
palabras con la slaba
que contengan las otras que corresponda
slabas.
4
Decir palabras que contengan las otras slabas. 93

ndice ndice
K oO
cam quinêl koal
karaec cop kimono
ll castill
p m al

m sc j
nêl mono raec

q
err eb ll
! Completar las palabras escribiendo la letra o. ! Colorear de rojo los elementos que tengan la letra o al principio
! Leer las palabras. Destacar que hay slabas que suenan igual
Destacar que hay slabas que suenan igual pero se! escriben
! Identificar los dibujos. Completar las palabras segn el modelo.
de forma diferentesegn
Identificar Completar las palabras escribiendo la letra O. Colorear de rojo los elementos que tengan la letra o al
pero se escriben diferente. Escribir las palabras donde corresponda lleven c, qu o los
k. ! Identificar la posicin que ocupa la letra o dentro de cada pala- de la palabra.
dibujos. Completar las palabras segn el modelo Escribir donde corresponda las palabras principio de la en
bra: al principio; palabra.
medio; al final.
92
5

ndice ndice
U K
karaec
k
kimono

Uliefi uvafi
k^
koal
UUUUU
5
ko
&&&&&
5
kilo
&&u&uu&&u
5
! Escribir la grafa de la letra u, U. ! Repasar la serie (u, uu, uuu); trabajar la correcta realizacin del
Repasar los trazos punteados Unir cada palabra! Destacar
! Repasar los trazos punteados.
con laqu slaba y el dibujo correspondiente -
dos slabas faltan (ke, ku); pensar de forma colec-
Realizar la grafa de la letra U Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
enlace en las letras. Destacar
! Unir cadalas slabas
palabra con la que
slabafaltan; pensar
y el dibujo en palabras quetiva
correspondientes. lasencontengan.
palabras que las contengan.
10 91

ndice ndice
K U

KKKKK
5
& & & & &

5
&kk &k &k &ko

5
Repasar
! Repasar los trazos
los trazos puntados Repasar y escribir la grafa
punteados. dey la
! Repasar letrala K.
escribir grafa de la letra k, K. Trabajar la correcta ! Nombrar cada elemento. ! Escribir en el recuadro la grafa de la letra por la que comienza
realizacin del enlace de la letra k con cada vocal. cada elemento.
Escribir en el recuadro la letra por la que comienza cada elemento.
90 11

ndice
ndice
Y X
E boeado lev
guanefi .

An Een E taxist condu
mu bê> e .
YYYYY
5
5
& & & & & M^ amigo efi

5
msico toc e .
& &y &yy & &y
5
! Observar los dibujos; identificar el nombre de cada persona y lo ! Completar las oraciones. Leer las oraciones completas.
Observar
que hace.los dibujos: identificar el nombre de cada persona y lo que hace Completar las oraciones
! Escribir la grafa de la letra y, Y. Repasar la serie (y, yy, yyy); trabajar la correcta realizacin del
Realizar la grafa de la letra Y Trabajar la correcta!realizacin del enlace en las letras
enlace de las letras. 89
12

ndice ndice
X Y
Tacho lofi guanefi boeo.
Pinto lafi redafi e tax^. ofio & ar

Roeo e saxo>.
Coloeo e xilono azu.
&p to rizo
! Leer las frases y hacer lo que se indica en cada caso.
Leer las frases
! Copiar las frasesydebajo.
hacer lo que se indica en cada caso Copiar las frases debajo.
! Repasar y completar las palabras con las letras que faltan. ! Leer las frases con ayuda de las imgenes.
88
Completar las palabras con las letras que faltan Leer las frases 13

ndice ndice
P X

PPPPP XXXXX
5
5
5
5
&&&&&
5
5
&&p&pp&&p 5
x x x
5
! Repasar los trazos punteados del dibujo. ! Repasar y escribir la grafa de la letra x, X. Trabajar la correcta
! Repasar los trazos punteados de las flores. Comentar su pareci- ! Repasar y escribir la grafa de la letra p, P. Repasar la serie realizacinla
Repasar los trazos punteados del dibujo Repasar y escribir delgrafa
enlace de
dela la
letra x.
letra X.
do con la p minscula y mayscula respectivamente. (p, pp, ppp); trabajar la correcta realizacin del enlace.
Realizar la grafa de la letra P Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras 87
14

ndice ndice
c C P
&p
E co/ch e< ro%jo. &pip

2003 Santillana Educacin, S. L. &p
U> chaleco azu. &pap
! Identificar el dibujo y leer la palabra de la parte superior. ! Escribir las palabras copindolas del modelo.
! Leer la palabra de la parte inferior y hacer el dibujo correspon-
! Leer las oraciones y escribirlas debajo. ! Hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases. diente.
Leer
86 las oraciones y escribirlas debajo hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Escribir las palabras correspondientes y completar el dibujo que falta. 15

ndice ndice
M c C
ch c
ch ch
rro cho co ch^
c ch

ch^ c
cu llo cho cu r cho
MMMMM
5
c c
cho ch
5
z ch^ eco ch^

5
! Identificar los dibujos; destacar y rodear la slaba correcta para ! Completar las palabras escribiendo la slaba que se haya rodea-
! Repasar los trazos punteados de la ilustracin. Comentar su ! Repasar y escribir la grafa de la letra m, M. Repasar la serie (m,
completar cada palabra. do en cada caso.
parecido con la m minscula y mayscula respectivamente. mm, mmm); trabajar la correcta realizacin del enlace.
Realizar la grafa de la letra M Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras Destacar y rodear la slaba correcta para completar cada palabra Completar las palabras
85
16 escribiendo la slaba que se ha rodeado en cada caso.

ndice ndice
c C M
mo

C C C
5
c c c
5
5
5
5
c chc chc
5
! Repasar los trazos punteados. ! Trabajar la correcta realizacin del enlace de la letra ch. Identificar los dibujos destacando la slaba inicial Escribir en el recuadro la slaba correspondiente
! Identificar los dibujos destacando su slaba inicial (mochila, me- ! Escribir en el recuadro la slaba correspondiente.
Repasar y escribir la grafa de la letra ch, Ch.
!
Repasar los trazos punteados Repasar y escribir la grafa de la letra CH Relacionar los elementos
sa, mazorca, mula, que comienzan
medalla, monedero, mujer y maleta).por la misma slaba.
! Relacionar los elementos que comienzan por la misma slaba.
84 17

ndice ndice
L Y
esayuno
Yo batido .

baet
Yoland
Yoland tê> un .
LLLLL
5
***** mayo>es
5
* *l *ll * *l *ll L est e> e .

5
! Repasar los trazos punteados de los dibujos. Comentar su pare- ! Repasar y escribir la grafa de la letra l, L. Repasar la serie (l, ll, ! Describir las escenas. ! Leer las oraciones completas.
cido con la letra l minscula y mayscula respectivamente. lll); trabajar la correcta realizacin del enlace. Leer las palabras de los carteles. Completar las frases con ellas.
Realizar la grafa de la letra L Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras !
Describir las escenas Completar las frases con las palabras de los carteles Leer las oraciones
18 83
completas.

ndice ndice
Y L
e&pm
&pm
desayno

e&poelo
&poelo
&ym &payaso E&pm& e&poelo.
! Identificar los dibujos y repasar los trazos. ! Escribir las palabras copindolas del modelo.
! Leer las palabras. ! Identificar los dibujos. ! Escribir las frases copiando del modelo.
Identificar los dibujos y repasar los trazos Escribir las palabras copindolas del modelo. Escribir
! Leer las las palabras
frases con
y repasar los su dibujo Escribir la frase copiando del modelo
trazos.
82
19

ndice ndice
fi S Y

SSSSS YYYYY
5
5
5
<<<<<
5
& & & & &

5
5
5
< s< ss< < s< ss<
5 5
&yy &yy &yy &

5
5
5
5
! Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su pa- ! Repasar y escribir la grafa de la letra s, S. Repasar la serie ! Repasar los trazos punteados de los dibujos. ! Repasar y escribir la grafa de la letra y, Y. Trabajar la correcta
recido con la s minscula realizacin del enlace.
Realizar la grafa de lay mayscula. (s, ss, sss); trabajar
letra S Trabajar la correcta realizacin la correcta
del enlace enrealizacin
las letrasdel enlace.
Repasar los trazos punteados de lso dibujos Repasar la grafa de la letra Y.
20 81

ndice
~
ndice
fi S
baa
sapo
ba
et
bao

E nio e> l ba~er.
sa sop
pino
L tê> .
puo
E est e> l .
pi
E tê> .
L tê> cinco pio>efi. L est e> l .
Identificar los
! Identificar los dibujos
dibujos con
y leer las su palabra - Escribir la palabra
palabras. que completas,
! Leer las frases falta en interpretando
cada fraselos pictogramas.
Leer las frases
Identificar
! Identificar y los dibujos
describir Escribir en cada frase la! Copiar
los dibujos. palabray leercorrespondiente Copiar y leer las
las oraciones completas. ! Escribir la palabra que falta en cada frase.
! Escribir en cada frase la palabra correspondiente. interpretando el pictograma.
oraciones completas 21
80

ndice ndice
fi S ~
s e< e ofio.
&po *b%uelo[
&p &puelo[

E sapo e< mmofio.
&po m
st e< e So. *b/o ar
! Identificar los dibujos. ! Escribir las frases copiando del modelo.

Identificar loscompletar,
! Leer las frases; dibujosrepasando
Repasar la palabra
la palabra es. es Escribir las frases copiando del modelo ! Identificar las ilustraciones; tachar la palabra que no es correcta. ! Escribir la palabra correcta debajo.
22 Identificar los dibujos; tachar la palabra que no es correcta Escribir la palabra correcta debajo 79

ndice ndice
~ T

TTTTT
5
5
5
5
~~~~~ &&&&&
5
5
5
o &&t&tt&&t&tt&&t
5 5 5
5
5
! Repasar los trazos punteados. Comentar su parecido con la letra ! Repasar y escribir la grafa de la letra t, T. Repasar la serie (t, tt,
! Repasar en la ilustracin los trazos punteados. ! Repasar las slabas a, e, i, o, u; trabajar la correcta reali-
t minscula y mayscula. ttt); trabajar la correcta realizacin del enlace.
! Repasar y escribir la grafa de la letra , . zacin
del enlace de la letra con cada vocal.
Repasar en el dibujo los trazos punteados. Escribir la letra Realizar la grafa de la letra T Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
23
78

ndice ndice
T l L
llafi bollo
t^ t t^ t t t^ to

bur> >edo bog>
pollito
E tê> dofi .
t t^ to to t t to t t E efi .
erafi lip> z E e> u> .
! Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba ini- ! Escribir las slabas para completar las palabras.
! Repasar los trazos punteados. ! Escribir la palabra correspondiente atendiendo a las ilustraciones.
cial correspondiente.
Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba inicial correspondiente Escribir las ! Identificar los dibujos.
Repasar ! Leer las oraciones completas.
los trazos punteados Escribir la palabra correspondiente atendiendo a las ilustraciones-
24
slabas para completar las palabras 77

ndice ndice
l L T
ll llo
l ll
ani llo boe ll toma el
llo

ll
caba ll maet
llo ll^ E tê> u> .

ll llo L tê> .
vi ll po to ll L tê> .
! Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba co- ! Escribir las slabas para completar las palabras.
Identificar los dibujos con las palabras Escribir
! Identificar los dibujos y leer las palabras.
la palabra correspondiente en cada frase,
! Leer las frases completas, interpretando los pictogramas.
rrespondiente.
Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba correspondiente Escribir las slabas para atendiendo al dibujo
! Escribir la palabra al que
correspondiente se refiere
en cada cada aluna Leer las frases completas interpretando los
frase, atendiendo
dibujo al que se refiere cada una.
76
completar las palabras. pictogramas.
25

ndice ndice
D l L

DDDDD L L L
5
5
5
*l*l*l*l*l
5
d dd d
5 5
*lll*lll*lll*lll*lll
5
5
! Repasar los trazos punteados de los dibujos. ! Repasar y escribir la grafa de la letra ll, Ll. Trabajar la correcta
!Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su pa- ! Repasar y escribir la grafa de la letra d, D. Repasar la serie (d, realizacin del enlace.
Realizar la grafa
recido con de lay letra
la d minscula D Trabajar la correcta realizacin
mayscula. dellaenlace
dd, ddd); trabajar correcta en las letras
realizacin del enlace. Realizar la grafa de la letra L Repasar los trazos punteados de los dibujos
75
26

ndice
@/g^ D
ndice
U> gernio r'jo. d^ do d^ do d d^

ni san pan et
E gignt due$m. d d^ d do d do
ch li mo>e ro
! Leer las oraciones y escribirlas debajo. Identiificar los elementos destacando y rodeando la !slaba
! Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba corres-
correspondiente - Escribir las slabas para
Escribir las slabas para completar las palabras.
! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Leer las oraciones y escribirlas debajo Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases. completar
pondiente. las palabras.
74
27

ndice
@/g^
ndice
D
deda
deda gernio

dado gernio
dado gignt
E deda& e dado.
E gignt
Identificar los dibujos Repasar los trazos y escribirlos
Completar los nombres copindolos del
! Completar los nombres copindolos del modelo. ! Identificar los dibujos. ! Escribir las palabras copindolas del modelo.
! Leer las palabras y repasarlas.
modelo.
! Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos. Identificar los dibujos Leer las palabras y repasarlas Escribir las palabras copindolas del
28 modelo. 73

ndice ndice
@/g^ >N
g
gmelo[

gmelo[
g NNNNN
5
5
giraso >>>>>
5
giraso 5
> >> >>> > >>
5
Identificar los dibujos y leer las palabras Repasar las
! Identificar los dibujos y leer las palabras.
slabas y las palabras Escribir las palabras
! Escribir las palabras copindolas del modelo. Realizar la trazos
! Repasar los grafa de la letra
punteados de los N Trabajar
dibujos. Comentar la correcta! realizacin
su pare- della enlace
Repasar y escribir grafa de en lasn,letras
la letra N. Repasar la serie (n,
! Repasar las slabas y las palabras. cido con la letra n minscula y mayscula. nn, nnn); trabajar la correcta realizacin del enlace.
copindolas del modelo.
72 29

ndice ndice
>N J
&> nido
&> nido
E garaj d J|u>.
&>&pino

&>&pino
> mono
&> mono U>&pjaro >*l&jaul.
! Leer las oraciones y escribirlas debajo.

Identificar los dibujos
! Observar e identificar Rodear la palabra un Repasar
los dibujos. ! Repasar yyescribir
escribir las palabras
las palabras copindolas copindolas
del modelo. del ! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
! Leer las palabras; rodear la palabra un.
Leer las oraciones y escribirlas debajo Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
modelo. 71
30

ndice ndice
J >N
y gara
ane

ei pia
guet raf
An&tin &>*le.
An
&p ro b/ U>&pato >&n*lat.

U>
! Observar los dibujos y completar las palabras.
! Leer y escribir las frases.
Completar laspalabras
! Completar las palabrascon lacon
slabalacorrespondiente.
slaba correspondiente Escribir debajo la palabra correspondiente. Observar los dibujos y completar las palabras Escribir las frases
! Escribir debajo la palabra completa.
31
70

ndice ndice
F J

FFFFF JJJJJ
5
5
5
***** & & & & &

5
5
**f*ff**f*ff**f &j &j &j &jo &j

5
5
! Repasar los trazos punteados de los dibujos. ! Repasar y escribir la grafa de la letra j, J. Trabajar la correcta
! Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su pa- ! Repasar y escribir la letra f. Repasar la serie (f, ff, fff); trabajar la realizacin del enlace de la letra j con cada vocal.
recido con la f minscula y mayscula. correcta realizacin del enlace. Repasar los trazos punteados de los dibujos Repasar y escribir la grafa de la letra J Realizar
Realizar la grafa de la letra F Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras 69
32 correctamente el enlace con cada vocal.

ndice ndice
C (ce, ci) F
fo
f
en
em ro
E&pe+ >*l&pecer.
f^

jira f ch
F^
Filo F Feli
Celi co ciruela<.
lo F li
Leer las
! Leer frases Dibujar las situaciones en el !espacio
las frases. Escribir lascorrespondiente Escribir las frases
frases copindolas del modelo.
Identificar los dibujos - Completar los dibujos con !laUnir
slaba correspondiente Unir cada slaba con
cada slaba con la palabra que la incluye.
! Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
copindolas del modelo. la! palabra
Completar que la incluye
las palabras Diferenciar
con la slaba la F mayscula
correspondiente. de la f laminscula.
! Diferenciar F mayscula de la f minscula.
68 33

ndice ndice
F C (ce, ci)
famili
so eer
eono

cirel

L est e> e so.
cocin
E est e> e selo. c^
E est e> l es.
!
!
Describir la escena y leer las palabras del cartel.
Completar las frases con la palabra que falta.
! Escribir y leer las frases completas.
erill
Completar las frases con la palabra que falta Escribir las frases completas
34
Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondientes Rodear las
! Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la s- ! Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo:
slabas dentro de las palabras: ce: azul; ci: rojo.
laba correspondientes. ce: azul; ci: rojo.
67

ndice
R/r
ndice
E v/aso &tin zmo.

RRRRR
5
5
$$$$$
5
5
U> zapato azu.
5
rr$ rr$ rr$ $
5 5
5
! Repasar en la ilustracin los trazos punteados. ! Repasar y escribir la grafa de la letra r, R. Trabajar la correcta
realizacin del enlace.
! Leer las oraciones y escribirlas debajo. Realizar la grafa de la letra R Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases. 35
Leer las frases y escribirlas debajo Realizar un dibujo de cada una de las frases.
66
ndice ndice
R/r zZ
z zo z
rofi radio

r r &taz *lazo
zueco
rued rmo
r r
! Identificar los dibujos. ! Escribir las palabras copindolas del modelo.
Identificar eldibujos.
! Identificar los dibujo con la palabra Escribir las palabras copindolas
! Escribir del modelo
las palabras copindolas del modelo. Identificar los dibujos Leer las palabras Escribir las palabras copindolas del modelo.
! Leer las palabras.

65
36
ndice
Z
ndice
R/r
zumo
z &tor
zapato &torr

zo lazo
cazo &tarro
&tarro
z
zorro
Repasar los trazos punteados Unir cada palabra !con el dibujo y la slaba correspondientes Dibujar en los espacios los elementos correspondientes
! Leer las palabras. Repasar
! Repasar y escribir y escribir
las palabras copindolas las palabras
del modelo.
! Repasar los trazos punteados. Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo:
! Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.
Rodear las los
! Identificar slabas dentro
elementos; de las
unir cada palabras:
palabra za:y azul;
con el dibujo la s- zo: rojo;
za: azul;zu:
zo: negro.
rojo; zu: negro. copindolas del modelo.
laba correspondientes.
37
64
ndice
ndice
H Z

HHHHH ZZZZZ
5
5
***** +++++
5
5
5
*hh*hh*hhh 5
+ z+ zz+ + z+ zz+
5
5
5
Realizar
! Repasar la
en grafa de los
la ilustracin la trazos
letra punteados.
H Trabajar la correcta!realizacin dellaenlace
Repasar y escribir grafa deen las h,letras
la letra H. Trabajar la correcta ! Repasar en la ilustracin los trazos punteados. ! Trabajar la correcta realizacin del enlace de la letra z.
realizacin del enlace. ! Repasar y escribir la grafa de la letra z, Z.
Realizar la grafa de la letra Z Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras Repasar
38 los trazos punteados de la ilustracin. 63

ndice ndice
vV H

h^ h^
lo h bill h
Un el erd.


h^
mo h
h ho
E v/aso &tin &v/a<. h^ h
evo d h
! Leer las frases. ! Escribir las frases copindolas del modelo.
Dibujar las sitauciones en el espacio correspondiente Escribir las frases copindolas del modelo. Identificar
! Identificar loslos elementos
elementos destacando
destacando y rodeando layslaba
rodeando
corres- la !slaba
Escribir correspondiente Escribir
las slabas para completar las slabas para
las palabras.
pondiente.
62 completar las palabras.
39

ndice ndice
H vV
pavo
pav
E*had& e*ho%te.

L e .
E visit l .
E*helado & e*hueso.
E am l .
! Leer las frases. ! Escribir las frases copindolas del modelo. ! Describir la escena; leer las palabras del cartel. ! Escribir y leer las frases completas.
! Completar las frases con la palabra que falta.
! Dibujar los elementos que se mencionan.
Dibujar los elementos que se mencionan Escribir las frases copindolas del modelo. Leer las palabras del cartel Completar las frases con la palabra que falta Escribir y leer las frases
40 completas. 61

ndice ndice
vV C (ca, co, cu)
el v/aso

CCCCC
5
v%io> &pv/o
cc cc cc cc
5
5
! Repasar en la ilustracin los trazos punteados. ! Repasar y escribir la grafa de la letra c, C. Trabajar la correcta
realizacin del enlace.
Identificar losdibujos.
! Identificar los dibujos Escribir las palabras copindolas dellasmodelo.
! Escribir palabras copindolas del modelo.
Repasar en la ilustracin los trazos punteados Repasar y escribir la grafa de la letra C.
41
60
ndice ndice
C (ca, co, cu) vV
cas mdico
cas mdico

VVVVV
5
coet cn
coet cn
v v v v v
5
5
v v v v v
5
! Identificar los dibujos. ! Completar los nombres copindolos del modelo. ! Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su pa- ! Repasar y escribir la letra v. Trabajar la correcta realizacin del
! Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos. recido con la v minscula y mayscula. enlace.
Identificar los dibujos Repasar los trazos y escribirlos Completar los nombres copindolos del Realizar la grafa de la letra V Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras Repasar
42 59
modelo. los trazos punteados de la ilustracin.

ndice ndice
bB C (ca, co, cu)
bot
batido
L cn& *l cas.

L cn

buand

L tê> .
E efi .
L coet d Paco.
E tom . L coet
L tê> . !
!
Leer las frases.
Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
! Completar las frases copindolas del modelo.
Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente Completar las frases copindolas del modelo
Repasar 43
! Repasarlos dibujos
los dibujos las
y leer Escribir
palabras. la palabra correspondiente
! Leer en cadacompletas.
las frases frase Leer las frases completas.
! Escribir la palabra correspondiente en cada frase.
58

ndice ndice
Q bB
b^ b bo b^ b bo

r> fand
Q Q Q
5
b b^ b b^
qu qu qu qu
5
l> ro
! Repasar en la ilustracin los trazos punteados. ! Escribir las slabas que, qui; trabajar la correcta realizacin del
! Repasar y escribir la grafa de la letra q, Q. enlace de las letras. Identificar los elementos; destacar y rodear la slaba
! Identificar los elementos; destacar y rodear la slaba correspon-
correspondiente Escribir las slabas para
! Escribir las slabas para completar las palabras.
Realizar la grafa de la letra Q Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras completar
diente. las palabras.
44
57

ndice ndice
bB Q
qeso
q quiosco

rosquill
BBBBB
5
qu^ chaqet
5
*b *b *b *b *b
5
raqet
*b *b *b *b *b
5
! Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su pa- ! Repasar y escribir la grafa de la letra b, B. Trabajar la correcta ! Repasar los trazos punteados. ! Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo:
! Identificar los dibujos; unir cada palabra con el dibujo y la slaba
recido con la b minscula y mayscula. realizacin del enlace. Repasar los trazos punteados Unir cada palabra que: converde; qui: amarillo.
el dibujo y la slaba correspondientes
Realizar la grafa de la letra B Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras correspondientes.
56 Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo que: verde; qui: amarillo.
45

ndice
ndice
Q R (sonido suave)
raquet queso E arco &iri< & e so.

raquet queso

quiofico
U>*faro > e ma$.
quiofico
! Leer las frases. ! Escribir las frases copindolas del modelo.
Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente Escribir las frases copindolas del modelo.
55
Repasar loslostrazos
! Identificar dibujos. y escribirlos Escribir los nombres copindolos
! Escribir los nombresdel modelodel modelo.
copindolos
! Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.
46
ndice ndice
R (sonido suave) Q
a e i
o u
Tngo do[ raqueta<.

Tngo
hormig cart
L|ui< s co e queso.
L|ui< s co
furgo>et erson !
!
Leer las frases.
Dibujar los elementos que se mencionan.
! Completar las frases copindolas del modelo.
! Repasar las slabas de la parte superior y leerlas. ! Leer las palabras. Dibujar los elementos que se mencionan Completar las frases copindolas del modelo
47
! Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.
Repasar
54 las slabas de la parte superior Dibujar en los espacios los elementos correspondientes

ndice ndice
@G R (sonido suave)
*faro escaler
*faro escaler

GGGGG
5
mariquit carmelo
@@@@@
5
5
mariquit carmelo
@ g@ gg@ @ g@ gg@
5 5
5
! Identificar los dibujos. ! Escribir las palabras copindolas del modelo.

! Repasar en la ilustracin los trazos punteados. ! Repasar y trabajar la correcta realizacin del enlace.
Repasar eny escribir
! Repasar la ilustracin los
la grafa de la trazos
letra g, G. punteados Escribir la letra G Trabajar la correcta realizacin
Identificar los dibujos Leer las palabras Escribir las palabras copindolas del modelo.
53
del48enlace

ndice ndice
R (sonido suave) @G
maripos
r^ go gorro
r^
esoro
ro g gato
ro

r qeer
g manger
r
r piruet
gu^ guitarr
r
aen
g gusano

! Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondientes. ! Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo: Repasar los trazos punteados Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondiente Rodear
Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondiente re:
ro: rojo; ra: azul; Rodear
verde; ri:las slabas
amarillo; dentro de las
ru: negro. ! Repasar los trazos punteados. Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo:
las slabas dentro de las palabras: go: rojo; ga: azul; !gue:
! Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondientes.
verde; gui: amarillo; gu: negro.
go: rojo; ga: azul; gue: verde; gui: amarillo; gu: negro.
palabras:
52
ra: azul; re: verde; ri: amarillo; ru: negro.
49
ndice ndice
@G @G
mnguer galln
mnguer galln Tngo &n guitarr.

goil guisnte<
goil guisnte< Un gor rofi.
! Leer las oraciones y escribirlas debajo.

! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
! Identificar los dibujos. ! Escribir las palabras copindolas del modelo. Leer las oraciones y escribirlas debajo Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Identificar
! los dibujos
Leer las palabras. Escribir las palabras copindolas del modelo 51
50

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Claudi suet e cuadro

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2003 Santillana Educacin, S. L.

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et> pin trici

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som ll co j ndio guil

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o o/o o/o/o o o/o o/o/o 5

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& & & & &

&kk &k &k &ko

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& & & & & M^ amigo efi

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Pinto lafi redafi e tax^. ofio & ar

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Coloeo e xilono azu.

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U> chaleco azu. &pap

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z ch^ eco ch^

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* *l *ll * *l *ll L est e> e .

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&ym &payaso E&pm& e&poelo.

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* l ll * l ll L est e> e .