sa as si su su se sa is su us

se es os si as is as so es so

si is as es so so se os is es

so os se sa es os es su so si

su us us os si us si us as as

Teresa Collantes

na an nu no na in en ne an na ne en an un an no ni on nu ne ni in no en ne on no na un ni no on en na en nu on no in no nu un ni in ni un an en ni nu Teresa Collantes .

ra ar ru ro ra ir er re ar ra re er ar ur ar ro ri or ru re ri ir ro er re or ro ra ur ri ro or er ra er ru or ro ir ro ru ur ri ir ri ur ar er ri ru Teresa Collantes .

ra ar nu so na in es ne ar na ne es an ur as no ri or nu re si in ro er re on ro ra ur si so os er sa en ru os ro is no nu ur si in ni un an en su ru Teresa Collantes .

encima ne__ rad__ __dar __ón __la __jo __teligente val__ __lencio __bre __mero __mario __pada __dio __curo __sula __ciano ro__ __cima Teresa Collantes .número. silencio.Pega o escribe las letras que faltan neón radar isla rojo. espada. roer. oscuro. armario. indio. inteligente. anciano. valor. Úrsula. sobre.

Escribe palabras que empiecen por la sílaba: as__________ in__________ er__________ es__________ an__________ en__________ is__________ ar__________ os__________ Teresa Collantes .

Recorta y ordena las letras para formar las sílabas que te dicten a u n n r e o s s s i i r r n o e n n r u a s r s Teresa Collantes .

Dictado de sílabas ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Teresa Collantes .

s y r. Las tablas coloreadas sirven para recortar. Gana el primero que rellene el cartón o la línea. se ponen bocabajo sobre la mesa. El ejercicio está elaborado en la fuente escolar 2 que adjunto Teresa Collantes . Pasando un tiempo (el que consideremos oportuno) gana el que más parejas consiguió formar. Las sílabas de las tablas se pueden usar para algunos de los ejercicios si los alumnos carecen de escritura.Este material está realizado para conseguir soltura en las sílabas directas e inversas de las letras n. si no pasa al siguiente compañero. Cada alumno levanta dos tarjetas y comprueba si son la misma sílaba. El reloj Todas las sílabas recortadas de cada letra. si es así se las queda y tiene otra oportunidad de conseguir otra pareja. y plastificar si se quiere. El juego se puede realizar de cara a los niños (usando como refuerzo la posición de nuestra boca al pronunciar) o desde su espalda para que sólo reciban el sonido de la sílaba. o como anteriormente de todas usando la tabla sin colorear. Se usan las sílabas de cada letra o de las tres letras usando la tabla sin colorear como cartón y se van sacando las sílabas como los números de la loteria. La Loteria de las inversas Se recortan tiras de sílabas o “cartones” (tres o cuatro tiras) y se reparten entre los niños.

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