RIELJAN COLLEGE

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin

PROFESOR: Berta Fernndez P.
NIVEL: Segundo Nivel
v e s p e r ti n o r i e l j a n @ g m a i l . c o m

EL DISCURSO ARGUMENTATIVO
(Definicin, caractersticas y estructura)

EL DISCURSO ARGUMENTATIVO
A) INTRODUCCIN
La argumentacin es el medio a travs del cual expresamos con fundamento nuestras
posiciones o puntos de vista sobre las variadas materias que son el objeto de la comunicacin,
con el propsito de convencer razonadamente o persuadir afectivamente a los receptores
acerca de la validez de nuestras posiciones. El objetivo fundamental del discurso argumentativo
es influir en el receptor para que ste acepte o adhiera a nuestro punto de vista, realice cierta
accin, reafirme alguna conviccin ya existente, o la modifique, vale decir, la argumentacin no
es slo una operacin lgica, pues el argumentador siempre quiere actuar sobre las
opiniones del otro, quiere obtener alguna accin (fsica o mental) a partir de su discurso. Se
emplean para ello frmulas que procuran convencerlo mediante argumentos (mbito de la
racionalidad y razones) y/o conmoverlo apelando a sus emociones (mbito de influencia y
motivos). El primer componente est presente como predominante, por ejemplo, en el discurso
cientfico; el segundo, a su vez, en el discurso publicitario.

El discurso argumentativo est formado, entonces, por dos componentes:

a) el componente lgico-racional destinado a convencer (apela al intelecto).
b) el componente retrico-afectivo destinado a persuadir (apela a las emociones y la voluntad).
El componente lgico-racional otorga un rol protagnico al lenguaje verbal, ya sea oral o
escrito; el componente retrico-afectivo, en cambio, presenta junto con el lenguaje verbal una
importante presencia del lenguaje no verbal ya en sus aspectos kinsicos (una sonrisa o una
mirada), proxmicos (en una argumentacin judicial, acercarse al jurado para crear una
atmsfera de intimidad y confianza) o icnicos (en el mismo caso anterior, mostrar una
fotografa como prueba).
El lmite de lo argumentativo est dado por las formas imperativas, como son las rdenes
(Cllate!, Es as y punto!, etc.),o las prohibiciones sin argumento (se prohbe fumar), pues ante
ellas no cabe ms que obedecer o acatar. Toda forma de coercin fsica o de algn otro tipo
(social, tica, etc.) tambin excluye la argumentacin. Cuando se obliga por la fuerza no hay
discurso posible, as tampoco cuando es el propio discurso el que anula toda discusin, por
ejemplo, en el caso de las descalificaciones o amenazas (falacias dirigidas a neutralizar al
oponente).

B) LAS CARACTERSTICAS DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO:

B.1) El discurso argumentativo tiene carcter polmico: para que exista la argumentacin
debe haber un campo problemtico o un tema respecto del cual haya diversos puntos de vista.
Cuando la posicin controversial o discutible se sostiene para defenderla o refutarla se formula
una tesis.
La funcin de la argumentacin es, entonces, sostener nuestra opinin (hacerla admisible
mediante la apelacin al raciocinio de l o los interlocutores y persuadir a otros a que acten en
consecuencia de ella) afirmando una tesis que influya e inste a la accin mental o fsica, o
simplemente a la adhesin del receptor.

A diferencia de una demostracin, es decir, la prueba sin ambigedad basada en reglas de un

sistema formalizado para la cual no importa si el auditorio acepta o no los axiomas, la
argumentacin es un razonamiento que no es enteramente cierto, sino probablemente
cierto. Los principios en que se basa son aquellos que tienen aceptacin mayoritaria, o bien, son
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sostenidos por los especialistas en una materia particular. Los argumentos propiamente tales
no son verdaderos ni falsos, sino que probables, es decir, los argumentos con respecto a un
tema cualquiera son plausibles mientras no haya demostracin de lo contrario.

B.2) El discurso argumentativo tiene carcter dialgico: la argumentacin se basa en el

intercambio de argumentos para alterar la opinin del receptor a quien debe suponerse como
parte de la situacin argumentativa. Esto significa que en este dilogo se suponen las posibles
objeciones de parte del receptor, aunque no las explicite. No obstante lo anterior, el carcter
dialgico del discurso argumentativo, tambin ocurre en el monlogo, es decir, el dilogo
interno en el cual el emisor, por habla o pensamiento, argumenta o delibera sobre la solucin que
debe dar a una determinada problemtica. Hay muchas formas monologales que suponen el
dilogo, por ejemplo, si alguien enuncia una negacin polmica como: juro por mis hijos que no he
consumido drogas est poniendo en escena a otro enunciador (real o imaginario) que ha emitido
la asercin afirmativa esta persona ha consumido drogas.Tambin hay un dilogo supuesto en
un texto monologal como el editorial de un peridico. El sujeto siempre argumenta con alguien
(el otro) para lograr su adhesin. El otro puede ser un interlocutor o contrincante presente,
ausente, actual, pasado o futuro.

C) LA SITUACIN COMUNICATIVA ARGUMENTATIVA

La situacin comunicativa argumentativa se define bsicamente por:
1. Un tema respecto del cual existen diferentes puntos de vista u opiniones
2. Una posicin o punto de vista que adopta el emisor sobre ese tema.
3. Razones que dan validez y fundamento a una posicin.
4. Recursos afectivo-retricos para persuadir o influir sobre el receptor.

Intenta convencer racionalmente

Receptor
Punto (Una persona o
Emisor
grupo de
(Una persona (Tesis) personas/
o un grupo de TEMA
De vista audiencia)
personas)

Intenta persuadir afectivamente

D) TIPOS DE SITUACIONES DE COMUNICACIN ARGUMENTATIVAS

El discurso argumentativo se utiliza en mltiples situaciones:

Privadas formales orales inmediatas

Pblicas Informales Escrita mediatas/Diferidas

D.1 SITUACIONES DE CARCTER PRIVADO/PBLICO:

a). Situacin privada: Suele ser una situacin de comunicacin simtrica, es decir, entre pares
con intereses particulares. Asimismo, informal, oral e inmediata.
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a.1). discurso dialgico habitual y espontneo. Ocurre en situaciones cotidianas. Cuando doy,
por ejemplo, una razn para preferir comprar como regalo un libro antes que una camiseta. En
algunas de estas situaciones se enfatizar el componente lgico-racional, en otras, en cambio, se
apelar al componente persuasivo-afectivo.
b). Situacin pblica: Es una situacin de comunicacin en que los participantes representan un
inters colectivo. Suele ser una situacin asimtrica, es decir, entre hablantes de diferentes
niveles jerrquicos. Las ms notables son:
b.1). discurso acadmico. Ocurre en situaciones no cotidianas como cuando el profesor o alumno
defienden una determinada posicin en un debate. El discurso acadmico se reconoce como una
situacin de comunicacin formal, con interlocutores muy especficos que utilizan el
metalenguaje propio de la disciplina y cuya funcin principal es convencer en relacin a cierta
perspectiva sobre algn aspecto o teora de la disciplina en cuestin; por ejemplo, una
intervencin en un simposio o una tesis de grado.
b.2). discurso periodstico. Cuando el periodista deportivo, por ejemplo, informa sobre los
ltimos hechos de violencia ocurridos durante un partido, es muy probable que haga una
interpretacin de lo ocurrido, comentando las repercusiones del hecho. En los textos
periodsticos interpretativos como la editorial, el comentario y la columna el periodista deber
fundamentar sus opiniones argumentando.
b.3).- discurso poltico. Lo encontramos en los debates parlamentarios, en la asamblea gremial o
la reunin poltica. Tienen por funcin convencer con respecto a determinada accin o idea segn
algn modelo ideolgico. En una campaa presidencial, por ejemplo, los panfletos dicen:Para
salir de la crisis, vote por Fulano.
b.4).- discurso literario. En la literatura es posible encontrar ejemplos de la mayora de las
formas de argumentacin, siendo una muestra histrica de las formas de pensar y argumentar
de la humanidad. El ejemplo paradigmtico es la literatura didctica, pues su finalidad no es otra
que persuadir sobre determinada moral o conducta, ya desde la perspectiva de la comunidad o
de la lnea de pensamiento o escuela literaria a la que perteneciera el autor.
Ejemplos encontramos en fbulas, parbolas, autos sacramentales, etc. El carcter pblico de la
literatura se configura tanto por la comunidad de lectores como por la serie literaria en la cual
cada obra y autor se inserta. La serie literaria se define como la relacin de un texto con los
textos precedentes en su gnero.
b.5).- discurso judicial. Discurso argumentativo pblico por excelencia. Tiene por funcin
disponer el juicio de quien oficie como juez a favor o en contra del acusado. All es fundamental
la acusacin y la defensa, las cuales proceden con argumentacin.
D.2. SITUACIONES DE CARCTER FORMAL/INFORMAL
a). Situacin formal: Un discurso argumentativo con modalidad formal (generalmente pblico)
ocurre cuando, por ejemplo, en una junta de vecinos un diputado participa en un foro para
presentar un Proyecto de Ley que favorezca a mujeres jefas de hogar. Esta situacin es formal
porque el diputado no solo maneja informacin legal especfica, de la que carecen los vecinos,
sino tambin porque ambos cumplen una funcin (uno representante del poder legislativo; otros,
pobladores o dirigentes vecinales). La comunicacin se da en una circunstancia protocolar (un
foro en un lugar pblico) y los participantes, en lo general, no se conocen; no hay, entonces,
confianza, amistad ni afecto (de haberlo no es determinante).
b). Situacin informal: Un discurso argumentativo con modalidad informal (tpicamente privado
y oral) ocurre cuando, por ejemplo, dos amigos se encuentran en la calle y discuten sobre cmo
preparar una fiesta de sorpresa para un amigo comn. Esta situacin es informal porque ambos
no slo manejan informacin conocida sino tambin porque ninguno posee una funcin jerrquica
determinada. La comunicacin se da en diferentes circunstancias cotidianas (caminando o
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detenidos al pie de un rbol, etc.) y los participantes obviamente suelen conocerse bien, puede
haber confianza y amistad.
D.3. SITUACIONES DE CARCTER ORAL/ESCRITO
a). Situacin oral: El carcter oral le otorga particularidades a la argumentacin, ocurre de
forma tpica en la comunicacin habitual, siendo altamente espontnea. Las razones que
configuran nuestros argumentos aparecen sin que las hayamos pensado ni preparado
previamente, formndose segn las circunstancias. Dicha peculiaridad limita en parte su
capacidad de convencer razonadamente, apoyndose tambin la argumentacin en su componente
persuasivo-afectivo. Existen, sin embargo, situaciones orales no espontneas como, por ejemplo,
un alegato judicial.
b). Situacin escrita: El carcter escrito le otorga tambin ciertas particularidades a la
argumentacin. No es una situacin habitual ni espontnea. Las razones que configuran nuestros
argumentos han tenido mayor tiempo de elaboracin, siendo expresadas con ms claridad y
fundamento. Por ello, paradigmas de argumentacin como el ensayo y la columna son escritos.
D.4 SITUACIONES DE CARCTER INMEDIATO/MEDIATO/DIFERIDO
a).Situacin inmediata: emisor y receptor estn presentes en el mismo acto de comunicacin. La
modalidad lingstica principal en que esto ocurre es la oral. En el intercambio ambos se influyen
mutuamente permitiendo la variacin, correccin, aceptacin o refutacin de las tesis
planteadas.
b).Situacin mediata: emisor y receptor estn presentes, la modalidad lingstica es tambin
oral. Sin embargo, la diferencia est en que las observaciones o contraargumentos del receptor
no son inmediatos a la tesis sustentada por el ponente. Este intercambio mediato ocurre, por
ejemplo, en una conferencia o panel con audiencia. En primer lugar, el expositor presenta una
tesis sobre un tema, posteriormente el auditor por escrito o de modo oral expresa opiniones o
preguntas referidas a la tesis.

c).Situacin diferida: emisor y receptor no estn presentes en el mismo acto de comunicacin,

la modalidad lingstica es escrita. El emisor est lejano en el tiempo y el
espacio con respecto de su receptor-lector. Por ello, la construccin de la argumentacin no
puede ser mediada por la interaccin de ambos, por tanto no pueden influirse en sus
posiciones. Hay un intercambio diferido, por ejemplo, cuando leemos en el peridico los
argumentos de una autoridad para tomar una decisin.
E) ETAPAS Y ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIN

Argumentacin

Etapas Estructura Interna

Introduccin Tesis
Base
Desarrollo Garanta
Respaldo
Conclusin
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El discurso argumentativo presenta tres etapas o fases:

a). Introduccin (se plantea el tema y la tesis),
b). Desarrollo (se exponen los argumentos, razones o premisas que apoyan la tesis).
c). Conclusin (se resume el tema y/o repite la tesis).

CASO 1: En una conversacin informal entre amigos aficionados a la arqueologa, se inicia el

siguiente dilogo argumentativo:
a). INTRODUCCIN: - Ramn: Estupendo!, ahora que ya sabemos
Se presenta el tema y propone la tesis: las quienes van en esta excursin arquelgica,
excursiones no se organizan. Cmo la organizamos?...

- Miguel: basta con que decidamos el sitio y la

fecha y ya est!

b). DESARROLLO: - Ramn: Ests seguro?

Se debate sobre el tema: - Miguel: S, siempre que se piensa mucho algo,
Ramn se muestra escptico, entonces Miguel sale mal. Cuando vamos de paseo con mi familia
deber argumentar: nos decidimos de un momento a otro y salimos
Base: Lo que se planifica no funciona. no ms. Y lo pasamos muy bien. Es ms, el otro
Garanta: As lo demuestra mi experiencia da le en un reportaje que el 90% de los
personal. viajes que los viajeros califican de inolvidables
Respaldo: As lo demuestran estudios serios. y exitosos son emprendidos sin mucha
planificacin
c). CONCLUSIN: - Ramn: tienes razn Miguel!, decidamos cul
Ramn se convence, lo que implica que ambos ser el sitio y la fecha y listo.
amigos realicen una accin. - Miguel: Entonces, vamos!

F. Tipos de Argumentacin

Argumentacin

Argumentacin Argumentacin
Secuencial Dialctica

El caso anterior corresponde a una argumentacin secuencial, es decir, sigue las etapas
sealadas (introduccin-desarrollo-conclusin) sin que haya objeciones de parte del interlocutor.

La argumentacin secuencial puede ser deductiva (la tesis se presenta en la introduccin y luego
se proporcionan las bases, garantas y respaldos que sustentan la argumentacin) o puede ser
inductiva (se proporcionan primero los respaldos, garantas y bases, para luego enunciar la tesis
en la conclusin).
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Si tenemos en cuenta que la argumentacin se realiza como parte de un proceso de interaccin

comunicativa, en el que los roles de emisor y receptor se alternan, es posible que en algn
momento los hablantes estn en desacuerdo con el mensaje emitido y, por ende, se produzca una
disputa. En este caso, el receptor responder con un CONTRAARGUMENTO, es decir, con un
argumento para refutar el punto de vista y las razones esgrimidas por el emisor. Se establece
as una situacin dialctica.

En este otro caso, cuando se incluye la contratesis (o anttesis) y su consiguiente defensa

(contraargumentacin) se est en presencia de una argumentacin dialctica. Teniendo en
cuenta el ejemplo anterior, Ramn pudiera haber objetado: no organizar es riesgoso
(contratesis). Adems podra agregar que tiene antecedentes de los inconvenientes que ha
sufrido la familia de Miguel en cada uno de sus viajes (contraargumento que objetara la
garanta presentada por Miguel). La tesis y contratesis se suelen plantear en la introduccin; los
argumentos y contraargumentos se entregan en el desarrollo de la argumentacin; y la sntesis
en la conclusin.

CASO 2: En una conversacin informal entre amigos aficionados a la lectura, se inicia el

siguiente dilogo argumentativo dialctico:

a). INTRODUCCIN: Paula: La mejor forma de adquirir cultura es leer

(TESIS).
Mario: No estoy de acuerdo, la mejor forma es viajar
(CONTRATESIS).

b). DESARROLLO: Paula: Pero es ms barato leer y por lo tanto est al alcance de
ms personas. Por eso, la mejor forma es leer
(CONTRAARGUMENTO).
Mario: No obstante, mucha gente lee y olvida lo que lee
(CONTRAARGUMENTO).
Paula: no es as cuando se toma la lectura como un viaje interior
(CONTRAARGUMENTO).

c). CONCLUSIN: Mario: S, en realidad, tienes razn, tambin viajamos con la

lectura (SNTESIS).

G) ESTRUCTURA INTERNA DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO

O
O R
R D
D E
Tesis
E N
N
Base I
D N
E D
D U
U Garanta
C
C T
T I
I Respaldo
V
V O
O
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G.1 TESIS. El dilogo argumentativo se estructura sobre la base de una tesis, sta es una
informacin propuesta, discutible, no necesariamente verdadera, que se pone en
consideracin de otros pues se pretende que alcance aceptacin general, aunque tambin
puede presentarse una tesis a fin de cuestionarla (contraargumentacin). La tesis es una
opinin sostenida por alguien y que sirve de punto de partida a la argumentacin, es decir,
la tesis es el punto de vista. Son tesis aseveraciones del tipo: Tal o cual equipo de ftbol
es el mejor de Chile; es preferible autorizar el consumo de sustancias txicas para
devaluar su precio y terminar con el trfico, es decir, cuestiones sobre las cuales no hay
acuerdo ni tampoco un solo punto de vista.
La tesis se explica y defiende por medio de argumentos. El argumento es un razonamiento
que se hace con el propsito de conseguir la aceptacin o el rechazo de una tesis propuesta.
En cambio, la argumentacin es la cadena de argumentos, presentados y discutidos
convenientemente, que conducen al mismo propsito.
Finalmente, digamos que la tesis puede ser enunciada al inicio o introduccin de la
argumentacin o al final, en la conclusin. Por ello, las expresiones tesis, opinin y
conclusin apuntan al mismo tipo de juicio. Se dice que la conclusin es la imagen-espejo
de la tesis. Ejemplo:
TESIS Ella va a ganar la eleccin presidencial.

G.2 BASE. El primer tipo de argumento que se esgrime en defensa de una tesis es su base.
La base es el argumento que sustenta la posibilidad de mi tesis y que responde a la
pregunta por qu?, planteada inmediatamente despus de la tesis. Ejemplo:

TESIS Ella va a ganar la eleccin presidencial.

BASE Porque es atractiva y muy simptica, adems de ser inteligente.

G.3 GARANTA. A su vez, la necesidad o causa de la relacin entre la base y la tesis,

encuentra su sentido en una garanta, un dato o informacin que sostiene aquel vnculo. La
garanta dice por qu es pertinente esa base para esa tesis, se constituye como una
afirmacin de valor general no controvertible desde el punto de vista del argumentador.
Ejemplo:
TESIS Ella va a ganar la eleccin presidencial.
BASE Porque es atractiva y muy simptica, adems de ser inteligente.
GARANTA La gente se inclina a votar por quienes le parecen ms atractivos y simpticos.

G.4 RESPALDO. Est en el fundamento de la pirmide (aunque una argumentacin tambin

puede iniciarse con el o los respaldos: planteamiento inductivo). Si la tesis se sostiene
sobre la base y sta sobre la garanta; la garanta a su vez se sustenta en un respaldo, un
principio o dato documentado entendido como muy aceptable o fcilmente aceptable.
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TESIS Ella va a ganar la eleccin presidencial.

BASE Porque es atractiva y muy simptica, adems de ser inteligente.
GARANTA La gente se inclina a votar por quienes le parecen ms atractivos y simpticos.
RESPALDO As lo dicen las estadsticas: en las ltimas elecciones entre candidatos con
propuestas inteligentes, han ganado la eleccin los ms atractivos y simpticos.

Una argumentacin de calidad no necesariamente enuncia respaldos y/o garantas. Todo

depender de la relacin de dilogo que se establezca. Para algn interlocutor puede ser
suficiente slo una buena base, otro exigir la garanta e incluso el respaldo. Lo
fundamental es que en un dilogo argumentativo cada uno de los argumentos debe tener su
respectiva razn o prueba. Ntense los siguientes casos:

TESIS BASE GARANTA RESPALDO

Qu sostengo? Por qu? Qu tiene que ver? Cmo lo corroboro?
Felipe no debera Est borracho Borracho no se puede Informes mdicos
manejar. Manejar bien acreditan que con el
que con el consumo de
alcohol se deterioran
los reflejos y esto
resulta peligroso al
manejar.

Es bueno que se el tabaco es A menor consumo de Los informes mdicos

Prohba fumar. Daino para la tabaco menores ndices sealan el alto ndice
El tabaco es salud. De cncer de cncer en
consumidores y el
bajo ndice de cncer
en no fumadores.

En estos casos, es probable que no se solicite explicitar la garanta o el respaldo. Por el

contrario, en una tesis del tipo: se debiera legalizar el consumo de drogas; probablemente
si se lo exija.

LENGUAJE Y COMUNICACIN - TERCERO MEDIO -ARGUMENTACIN

La Tesis es una proposicin , es decir aquella parte del Discurso en que se expone aquello de
que se quiere convencer o persuadir a los receptores. Puede aparecer al principio o al final del
texto

1.-Cul (es ) de las siguientes ideas podra , en un contexto, constituirse en una tesis?

1.- ____ Amrica es un continente unido 2 .-____ Cmo se debe escribir ?

3.-____ Llega al paradero 4- ____ Los poetas chilenos son excelentes
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La Base constituye un apoyo verbal entregado a favor de la tesis , es decir , los fundamentos .
Son datos conocidos , compartidos, fciles de aceptar un dato fctico

EJEMPLO :
El cielo est nublado y oscuro Esta tarde llover
BASE TESIS

Afirmaciones de valor
general, normas, leyes,
son principios generalmente
Estas condiciones se presentan siempre antes de la lluvia
Garanta aceptados

Respaldos son Ejemplos, citas , referencias bibliogrficas casos similares , refranes Hechos no
controvertidos

I. Ejercicios
1.- Lea el siguiente fragmento y luego responda

"...Finalmente debo decir que, de todos los analgsicos que existen en el mercado, el mejor
es SINDOL, puesto que es el nico que me ha permitido combatir esta dolencia "
Cul de las siguientes opciones respalda la efectividad del analgsico?

I.- En consecuencia todos los que adquieran SINDOL combatirn sus dolencias .
II.-La OMS seala que slo el 5% de los que ingirieron Sindol no logr controlar totalmente
su malestar .
III.- Este analgsico ser el ms cotizado en el mercado debido a sus propiedades curativas .
A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) I y III E) I.II.III

2.-
En la clase de Lenguaje, dos alumnos discuten acerca de los registros de habla. Uno de los
alumnos, despus de fundamentar su opinin , seala : " Segn Ambrosio Rabanales , hablar
correctamente es aplicar en cada uno de estos actos la norma que es propia de la lengua a
la que pertenece y, al mismo tiempo , adecuada a cada una de dichas situaciones " .

A qu parte de la Argumentacin corresponde el texto entre comillas?

A) Tesis B) Base C) Garanta D) Respaldo E) Contratesis

3."-Los hombres deportistas y no fumadores slo raras veces sufren un estado depresivo,
segn un estudio realizado por cientficos estadounidenses a partir de encuestas a 266.000
adultos de 38 estados norteamericanos. Particularmente susceptibles a depresiones son las
personas entre 18 y 24 aos, sealan Rosemarie Kobaau y colegas de los centros para el
Control y Prevencin de Enfermedades en Atlanta.

La afirmacin "Los hombres deportistas y no fumadores raras veces sufren un estado

depresivo", se puede fundamentar sealando que " la actividad fsica y la vida sana
distienden y relajan a las personas
Cul de las opciones permite vincular o garantizar en forma general esta Argumentacin?

I.- La mayora de la poblacin sufre trastornos respiratorios.

II.- El tabaquismo provoca innumerables patologas
III.- La prctica de un deporte mejora la calidad de vida.

A) Slo I
B) Slo II
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C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II, III

"Segn un estudio del Instituto Smithsoniano de Washington, EE.UU el hombre produca pan
desde hace 22.000 aos. Tras el hallazgo - a orillas del mar de Galilea, en Israel- se determin
que los hombres aprendieron a cultivar y procesar cereales mucho antes del nacimiento del
cultivo organizado por poblaciones primitivas.

4.- Cul es la afirmacin o Tesis sobre la que se organiza el texto.?

A) Los israeles aprendieron a cultivar cereales

B) El hombre produca pan hace 22.000 aos
C) Las poblaciones primitivas organizaron cultivos
D) Un instituto norteamericano organiz un hallazgo.
E) La fabricacin de pan dependa del cereal empleado.

5.- La mencin del Instituto Smithsoniano tiene como propsito introducir un (a )

A) tesis
B) base
C) cita
D) garanta
E) respaldo

Probablemente, va a disminuir la discriminacin hacia las minoras tnicas

6 Qu funcin cumple el trmino probablemente en el texto

A) Reafirma la postura del Emisor
B) Califica positivamente su tesis
C) Disminuye la fuerza de la tesis
D) Rebate la tesis
E) Concluye el argumento.

7.- Lea el siguiente texto y responda

"Slo una de estas botellas le ayudar a cumplir su mayor deseo: Mantenerse mejor . El
nuevo Aceite Superior, ahora enriquecido con vitamina E, es 100% puro de maravilla y no tiene
colesterol. Adems tiene mejor sabor

La TESIS del texto anterior es

A) no contiene colesterol
B) le ayudar a mantenerse mejor
C) es ms barato
D) trae ms aceite en su envase
E) est en todos los negocios.

II. Construye el esquema argumental a partir de las siguientes bases:

1. Hay gente que odia el olor a cigarro y fumar.

2. El turismo en el sur de nuestro pas ha aumentado
3. Bolivia exige que se le devuelvan sus territorios martimos
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