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colegiado en la EMS
Modelo de integracin:
Conocimiento pedaggico del contenido
es la integracin de tres componentes
Cursos de capacitacin en cada dominio
dominio
uno de los componentes por de la
del
separado (contenido disciplinario, contenido pedagoga
pedagoga, contexto)
Planeacin didctica
Revisin y seleccin de materiales bibliogrficos
Anlisis de la implementacin de los planes de estudio
Diseo de estrategias y experiencias de aprendizaje
Elaboracin de recursos didcticos
Diseo de instrumentos de evaluacin
Elaboracin de propuestas sobre planes de estudio
Anlisis y difusin de criterios normativos sobre el currculo
Anlisis del logro acadmico de los estudiantes
Elaboracin de informes de actividades
Intercambio de experiencias
Anlisis de las competencias genricas del MCC
Anlisis y reflexin sobre la gestin educativa
Fomento del desarrollo profesional de los docentes
AGENDA AGENDA
SUSTANTIVA OPERATIVA
% de planteles
Tipo de plantel con la mitad o
(plnteles pblicos Planteles ms de docentes
federale y estatales) con contrato de
jornada
<10 docentes 4006 76.5
De 10 a 19 docentes 1419 53.0
De 20 a 29 docentes 781 54.4
De 30 a 49 docentes 767 57.5
De 50 y ms docentes 727 54.6
Modelo Grupo o
TOTAL
tradicional generacin
Disciplina 1 1
Disciplina 2 1
Disciplina 3 1
TOTAL 3
Modelo Grupo o
TOTAL
tradicional generacin
Disciplina 1 1
Disciplina 2 1
Disciplina 3 1
Disciplina 4 1
Disciplina 5 1
TOTAL 3 8
En ECEMS
Academias de academias
plantel por conjunto
de planteles
Academias
Disciplina
Temtica
por grupo (abandono,
vinculacin,
ambiente
escolar)