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Final de Mster
ndice
1.- Descripcin y metodologa: ..................................................................................................... 3
2.- Objetivos y competencias ........................................................................................................ 4
2.1.-Competencias bsicas ........................................................................................................ 4
2.2.-Competencias instrumentales ........................................................................................... 4
2.3.-Competencias personales .................................................................................................. 4
2.4.-Competencias acadmicas ................................................................................................. 4
2.5.-Competencias profesionales .............................................................................................. 4
3.-Estructura delimitacin del TFM ............................................................................................... 5
4.-Formato y extensin documento escrito .................................................................................. 6
5.-Cronograma de Trabajo: ........................................................................................................... 8
6.-Exposicin del Trabajo .............................................................................................................. 9
7.-Evaluacin del Trabajo Fin de Mster ..................................................................................... 10
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Trabajo Final Mster en Diseo, Construccin y
Explotacin de Obras Hidrulicas edicin
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EADIC propondr varios tipos de trabajo de fin de mster a travs del siguiente
enlace donde encontrar la encuesta previa que tiene como objetivo configurar los
grupos y las temticas finales a desarrollar.
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2.1.-Competencias bsicas
Aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolucin de problemas.
2.2.-Competencias instrumentales
Adquirir capacidad de comprender, analizar y sintetizar las distintas situaciones de
exposicin profesional.
2.3.-Competencias personales
Conseguir un razonamiento crtico y deductivo, valorando la idoneidad de las
medidas resolutivas adoptadas.
2.4.-Competencias acadmicas
Adquirir capacidad de autonoma en el planteamiento de los problemas.
2.5.-Competencias profesionales
Alcanzar una adecuada capacidad de expresin escrita y oral.
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3.2. Justificacin
Describir brevemente por qu se eligi dicho tema y la relacin que tienen con
contenidos temticos abordados en el Mster.
3.3. Objetivos
Identificar el objetivo principal y los objetivos secundarios que persigue el trabajo fin
de mster.
Para no generar duplicidad un solo integrante del grupo puede realizar la entrega en
plataforma en el Mdulo 9_TFM, en el apartado entrega Trabajo Escrito TFM.
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Nota:
-Para entregar el trabajo en Word se deber utilizar la plantilla tipo que podr
descargar a continuacin: Plantilla_Contenido_TFM
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A continuacin se proponen los apartados bsicos que debe incluir el TFM. Se
pueden aadir otros apartados que se consideren oportunos segn el tipo de temtica
escogida.
Forma de entrega.
Esta entrega se har por grupos. Y en el desarrollo del documento se deben incluir los
nombres de cada uno de los participantes.
Para no generar duplicidad un solo integrante del grupo puede realizar la entrega en
plataforma en el Mdulo 9_TFM, en el apartado entrega Trabajo Escrito TFM.
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5.-Cronograma de Trabajo:
Actividad Fechas
*El da y la hora exacta se comunicar una vez se haya realizado la entrega del
trabajo final. El grupo deber disponer de alrededor de 30 minutos para la defensa de
su trabajo final y pueden asistir de manera voluntaria a la defensa de los dems
compaeros.
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Las preguntas podrn ser formuladas por cualquier alumno del Mster o por el
Tribunal Evaluador a cualquiera de los integrantes del grupo de trabajo.
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Los trabajos Fin de Master en los que EADIC estime o advierta que por su calidad
puedan ser de inters para la comunidad de ingenieros, alumnos o antiguos alumnos
de la Escuela podrn ser divulgados dentro de esta comunidad identificando siempre la
autora de los alumnos que participaron en el desarrollo del mismo.
- Su relevancia: utilidad
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- Propuesta para la aplicacin prctica de los resultados
- Reflexin crtica
De la misma manera, se tendrn en cuenta los aspectos formales del mismo, tales
como:
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