SESIN DE TUTORIA

DIMENSIN : Personal Social

CONTENIDO : Aceptndome
QU BUSCAMOS? Que los adolescentes se acepten fsicamente tal como son.
MATERIALES : Cartilla Mi cuerpo es valioso, cuaderno, lapiceros y plumn de pizarra.
FECHA: . TIEMPO: 45 min.

MOMENTOS DE PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

APRENDIZAJE
Se da la bienvenida a los participantes.
Presentacin Juego de presentacin: en crculo los miembros del grupo se 10min
Dinmica presentarn al tiempo que dicen una cualidad de ellos.

El Docente iniciar presentando el siguiente caso:

Rosa es una adolescente de 14 aos, de nia siempre se
avergonzaba de su peso corporal, ella se miraba al espejo y se
deca estoy gorda, que vergenza que siento, escucho que mis Papel
amigos y hasta mi hermano se burla de m, ya no voy a comer Plumones
para que no se burlen, a veces prefera morirme porque no
aguanto sus burlas. Adems de esto, Rosa no quera salir de su
casa, pensaba que la iban a molestar, no participaba en fiestas y
cada vez ms se alejaba de sus amistades. Cuaderno
GENERAR UN DEBATE Lapicero
1. Qu hemos comprendido de esta narracin?
2. Por qu creen que Rosa pensara de esta manera?
3. Qu pensara Rosa acerca de su cuerpo?
Desarrollo 4. Cmo se sentira una persona que no acepta fsicamente Plumn o tiza 25min.
cmo es? Por qu? Para pizarra
El facilitador dialogar sobre la importancia de aceptar
nuestro cuerpo, enfatizando en que es importante
reconocer nuestras caractersticas fsicas tal como somos.
El facilitador dar ejemplos de personajes clebre, donde
resaltar diciendo que a pesar de tener caractersticas fsicas
limitantes a ellos no le impidieron lograr sus metas, tenemos
el caso de Napolen Bonaparte, la talla baja, no lo limit a
ser un gran militar. Beethoven, a pesar de sus limitaciones
auditivas ha sido un msico famoso de la msica clsica.
Seguidamente se presentar en un papelote la cartilla Mi
cuerpo es valioso, la cual ser desarrollada individualmente
por los estudiantes en su cuaderno en un tiempo de 5min.
Se preguntar cmo se han sentido durante el ejercicio, se
solicitar comentarios sobre lo realizado y se preguntar en
qu reas han tenido mayor dificultad.

El Docente reforzar la importancia de aceptarnos tal como

somos, decirles que nuestro cuerpo es nico por eso debemos
cuidarlo.
Finalmente se solicita que todos los y las adolescentes repitan las Hojas 10min.
Cierre frases que estn Valorando nuestro cuerpo, con los ojos
cerrados.
Terminando la lectura se pide abrir los ojos y que intercambien
abrazos y/o cancin Color Esperanza
ACTIVIDAD PARA LA CASA:

Se pedir a los adolescentes que cuando estn en sus casas establezcan un dilogo consigo mismo
mirndose al espejo y repitiendo el contenido de la cartilla.

Registrar en su cuaderno su experiencia, indicando el da, la hora, el lugar y la emocin que sinti.

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TUTOR