SPEAKING REFERENCE

Mejorar la expresin oral Entrevistas

PISTAS DE EXPRESIN ORAL PISTAS DE EXPRESIN ORAL

1 Adquirir conanza Antes de la entrevista

Intenta participar en actividades de expresin
oral, aunque te d vergenza.
Si no ests seguro, prepara lo que vas a decir.
Anota tus ideas.
No intentes usar construcciones demasiado
complicadas. Utiliza frases sencillas.
No te preocupes por los errores: es mejor cometer
algn fallo que no hablar nunca en ingls.
Repasa las secciones de expresin oral de las
unidades 18. Eres capaz de responder a las
preguntas?
2 Escuchar material en ingls
Si escuchas textos en ingls te acostumbrars a
los sonidos y a la entonacin de esta lengua.
Escucha textos en ingls y practica leyndolos
en voz alta.
Intenta ver pelculas en ingls.
3 Aprender palabras y expresiones tiles
Aprende vocabulario bsico para responder a
preguntas sobre ti mismo, sobre tu familia y tus
amigos, para hablar de tus gustos y preferencias,
y tambin de tus ambiciones.
Aprende expresiones de los Phrase books que
encontrars en el Students Book.
Realizar tareas de expresin oral
1 Prepara y practica respuestas a las tpicas
preguntas de las entrevistas (consulta la pgina
100).
Durante la entrevista
2 Escucha la pregunta con atencin.
3 No tengas miedo de pedir que te repitan o
aclaren las preguntas.
4 Responde con frases completas, si puedes.
5 Trata de repetir parte de la pregunta al dar tu
respuesta. Eso te dar tiempo para pensar.
6 Razona tus respuestas.
7 Si el contexto es apropiado, habla de tus gustos
y preferencias.
Pedir aclaraciones y repeticiones
Im not sure what you mean.
Do you want me to ?
Do you mean ?
Sorry? / Pardon?
Could you say that again, please?
Could you repeat that, please?
Sorry, I didnt hear you.
Hacer tiempo para pensar una respuesta
Well, let me think
Thats an interesting question. I suppose
Ive never thought about that before.

PISTAS DE EXPRESIN ORAL Gustos y preferencias

1 Habla con claridad, ni demasiado bajo ni I love / really like
demasiado rpido. I cant stand / hate
2 Utiliza frases sencillas. I dont mind
3 No repitas las mismas expresiones una y otra Its great / terrible when
vez.
4 Si cometes un error, no te preocupes: corrgelo y
contina.
5 Aprende expresiones que te ayuden a hacer
tiempo cuando necesites pensar una respuesta.
6 No te preocupes si no sabes la traduccin exacta
de una palabra o expresin. Piensa en una forma
sencilla de expresar lo mismo en ingls.

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SPEAKING REFERENCE

Descripcin de fotografas Debate sobre un tema

PISTAS DE EXPRESIN ORAL PI STAS D E EXPRES I N OR AL

1 Empieza describiendo los elementos bsicos, aunque te 1 Empieza expresando tu inters

parezcan evidentes. Describe tu primera impresin de la foto. en el tema.
2 A continuacin, describe los detalles. 2 Analiza el tema desde todas las
3 Si no se te ocurre nada que decir, recuerda que debes explicar los pticas posibles.
siguientes aspectos: quin (who), dnde (where), qu (what), 3 Expresa y razona tus opiniones.
cmo (how) y por qu (why). 4 Aade otras ideas cuando sea
4 Memoriza algunas expresiones que te ayuden a describir lo que ves. posible.
5 Si no sabes el nombre exacto de un elemento de la foto, piensa 5 Si se presenta la ocasin,
en otra forma de describirlo. establece alguna relacin entre
6 Utiliza verbos modales para expresar diversas posibilidades. el tema y tus experiencias
personales.
Describir lo que se ve en la foto: los elementos bsicos
This is a photo of a / some ... Expresar inters en el tema
In this photo, I can see ...
This is a very interesting theme because
The photo shows ...
This theme is very important because
The picture shows
You can see Analizar distintos puntos de vista
Theres / There are
On the one hand,
Describir lo que se ve en la foto: los detalles On the other hand,
Sometimes, however,
There seems to be (a)
Although is true, we should also
In the foreground / background theres / there are ...
consider
I dont know what its called, but theres something / a person that
looks like ... Expresar opiniones

Describir la primera impresin I think / believe that

It seems to me that For me,
Its a very colourful / happy / sad / interesting scene.
I denitely (dont) think that
There is a lot going on / happening in this photo.
I completely disagree with the idea that
The place seems / The people seem
Aadir ideas
Explicar los aspectos fundamentales
I also think
Who is in the photo?
Another important thing to remember is
Where are they?
Whats more,
What are they doing?
But we shouldnt forget
How do you think that they feel?
Why do you think that they are in this situation? Contar experiencias personales

Identicar a las personas que aparecen en la foto In my experience, ...

Ive experienced this issue personally: ...
The people in the picture are
I have some personal experience of
The girl in red is
this: ...
One / Both / Neither of them
Im interested in this theme because of
The person on the left / right / in the centre
my own experiences: ...
Expresar diversas posibilidades
It looks as if Maybe / Perhaps they are
They seem to be Shes / Hes probably
He / She must be ... He / She might be / could be
Theyre denitely

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Dilogos

PISTAS DE EXPRESIN ORAL

1 En primer lugar, leed el ejercicio atentamente y aseguraos de que sabis lo que

tenis que hacer.
2 Despus, decidid cmo vais a ordenar el trabajo.
3 Estableced turnos de palabra.
4 Pregunta a tu compaero cul es su opinin, y dale tiempo a que responda, sin
interrumpirle.
5 Escucha con atencin a tu compaero, y reacciona ante sus ideas.
6 S respetuoso con las ideas de tu compaero y no tengas miedo de decirle que
no ests de acuerdo con l.
7 Finalmente, aseguraos de que habis completado el ejercicio que os haban
propuesto.

Establecer un orden Plantear invitaciones y responder Proponer sugerencias

So, rst of all we need to a ellas How about + verb + -ing
What next? Would you like to ? We could
What about the ? Id love to. Shall we ?
Dont we have to ? Id like / prefer to Lets
We also need to Id rather (not).
So, weve decided to Well see. Hacer peticiones
Do you mind if ?
Pedir opiniones Sugerir planes Could I / you ?
What do you think about ? Are you doing anything ? That depends.
What about you? Im thinking of verb + -ing
Do you agree? Sounds good!
Why do you think that? Good idea.
What makes you think that?
Hablar de cosas que te gustan y
Reaccionar ante las ideas de tu no te gustan
compaero I (dont) really like
I agree with you. I prefer (the / verb + -ing )
I think that youre right. I dont think much of
Im not sure about that.
Maybe, but I also think that ...
I (totally) disagree with you.

Expresar acuerdo y desacuerdo

I (completely) agree with you.
I understand your point of view,
but have you thought of ...?
You may be right, but what
about ...?
Im afraid that I dont agree with
you (because) ...

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WRITING REFERENCE
Realizar tareas de expresin escrita Narraciones

PISTAS DE ESCRITURA PISTAS DE ESCRITURA

1 Pensar Una buena narracin debe incluir:

Antes de ponerte a escribir, lee detenidamente
las instrucciones y piensa en lo que vas a decir.
2 Tomar notas
Anota tus ideas. Escribe las palabras que te
puedan resultar tiles.
3 Ordenar las notas
Decide qu ideas vas a destacar al principio, y
cules vas a dejar para el nal. Ordena las
dems de forma lgica.
4 Escribir
Recuerda que debes dividir el texto en prrafos.
5 Repasar y corregir
Has utilizado los tiempos verbales adecuados?
Has utilizado conectores y expresiones de tiempo?
Has utilizado vocabulario variado?
Has cometido algn error de ortografa?
1 Una divisin clara entre la introduccin, el
desarrollo y la conclusin de la historia.
2 Diferentes tiempos verbales: utiliza el past
simple, el past continuous y el past perfect.
3 Expresiones de tiempo variadas, no slo then y next.
4 Conectores sencillos: and, but, so, or, because.
5 Adverbios que expliquen cmo sucedieron los
hechos que se narran.
1 Repasa las pistas de escritura. Despus, lee los extractos
A, B y C, y decide si pertenecen a la introduccin, el
desarrollo o la conclusin de una narracin.
A Suddenly, I realized that I was not alone. The sound
of footsteps was getting louder and nearer.
B It was a cold, misty evening in November. I
remember it clearly.
C Ive never seen it again and I hope that I never will.

Identicar errores 2 Lee el texto narrativo de la pgina 16 y encuentra en l

los siguientos elementos:
Artculos
1 tres tiempos verbales diferentes
He likes the cars. 2 tres expresiones de tiempo distintas
Im a vegetarian.
3 dos conectores sencillos
False friends
Expresiones tiles
Our teacher is very sympathetic. nice.
Expresiones de tiempo
Preposiciones
after after a while afterwards as soon as
They are the most famous band of in the world. at rst before by the time earlier in the end
I went for to meet John. later next then until when while
there is / there are Conectores
There is are 36 students in my class. although and as as a result but consequently
for that reason however in order that / to so
Traduccin
so as to
She has is 26 years old.
Adverbios
Expresiones de tiempo
anxiously beautifully calmly condently fast
The nNext Monday is my birthday. happily noisily patiently sadly slowly
We havent got classes earlier before the exams.
Adjetivos acabados en -ed / -ing
Orden de las palabras en la frase
annoyed / annoying bored / boring disappointed /
I like very much going to the cinema very much.
disappointing embarrassed / embarrassing
I went yesterday to Madrid yesterday.
excited / exciting frightened / frightening
He was the most careful person more careful in the class.
interested / interesting surprised / surprising
He is a very kind person very kind.

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 WRITING REFERENCE

Cartas informales, emails Cartas formales

PISTAS DE ESCRITURA PISTAS DE ESCRITURA

Decide: 1 No necesitas utilizar palabras ni estructuras

1 a quin vas a escribir. complicadas.
2 por qu le vas a escribir. 2 Memoriza algunas expresiones tpicas que
3 qu estilo vas a utilizar, el estilo formal o el informal. puedas necesitar.
3 No utilices expresiones informales.
4 Aprende dnde debe ir cada elemento de la carta.
1 Observa los textos de las pginas 8 y 46 y responde a
5 Divide el texto en unos tres o cuatro prrafos.
las preguntas 15.
1 Debes incluir la direccin en un email?
2 Las cartas informales y los emails, estn divididos 1 Repasa las pistas de escritura. Despus, lee las frases
en prrafos? AD e identica las tres que podras utilizar en una
3 El que escribe este tipo de textos, explica por qu carta formal.
lo hace? A I am a 23-year-old student from Spain.
4 Ambos textos incluyen lenguaje coloquial? B Im 23 and Im Spanish.
5 Ambos textos incluyen contracciones? C I would also be interested in work experience.
D I am looking for a job in London this summer.
Expresiones tiles
2 Lee la carta B de la pgina 26 y responde a las
Saludo preguntas 14.
Dear Marta
1 Qu direcciones debes incluir en una carta formal?
Hi Frank
2 Cmo debes empezar y acabar la carta?
Introduccin 3 Cuntos prrafos contiene una carta formal?
Thanks for your letter / message. 4 La carta incluye expresiones tiles para incluir en
Im glad to hear that una carta formal?
Im just writing to
Im writing to Expresiones tiles
Cambio de tema Introduccin
Anyway, Dear Sir or Madam
One more thing: Dear Mr / Mrs / Ms / Miss Smith
What about you? Objetivo del mensaje
Final I am writing in reply to
It would be great to hear from you. I am writing because
Must go now! I am writing to tell you / ask you / say
Keep in touch. Peticiones
Write soon.
I would be interested to know / nd out
Despedida I would be grateful if you could
All the best Final
Bye for now
I look forward to hearing from you.
Love
Despedida
Yours faithfully si no sabes el nombre de la persona
que va a recibir la carta
Yours sincerely si has incluido el nombre de la
persona a quien va dirigida la carta

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 Artculos de opinin Textos de debate

PISTAS DE ESCRITURA PISTAS DE ESCRITURA

1 En la introduccin, debes explicar un hecho 1 Un texto de debate tiene que ofrecer argumentos
sobre el tema. Luego puedes razonar tu opinin. a favor y en contra de una idea, o bien hablar de
2 Explica en ms profundidad tu opinin. ventajas e inconvenientes, de la cuestin que se
3 Vara las expresiones que vas a utilizar para debate.
exponer tus opiniones. 2 Basta con que aportes uno o dos argumentos a
4 Puedes incluir ejemplos y experiencias propias. favor y otros tantos en contra.
5 Incluye una oracin condicional al plantear tu 3 Escribe cuatro prrafos: la introduccin, un
conclusin: Si hiciramos X, el resultado sera Y. prrafo para ofrecer argumentos a favor, otro
para los argumentos en contra, y la conclusin.
1 Repasa las pistas de escritura. Despus, lee las 4 Al hacer la introduccin, destaca algn aspecto
frases AC. del tema de debate, o bien describe por qu
dicho tema es importante.
1 Cul da una opinin?
5 Para dar tu conclusin, haz un resumen de los
2 Cul da un ejemplo?
argumentos y razona tu opinin personal.
3 Cul es una frase condicional?
A I believe that the world would be safer without
armies.
1 Repasa las pistas de escritura. Despus, lee el texto de
la pgina 56 y responde a las preguntas 13.
B If there were more armies, we would have no wars.
C In World War II, for example, millions of people were 1 La autora del texto, est de acuerdo con la cuestin
killed. que se debate?
2 En qu momento da su opinin personal?
2 Lee el texto de la pgina 76 y responde a las preguntas 3 Qu frmulas utiliza para introducir ejemplos?
1 y 2.
1 Qu frmulas se utilizan al comienzo de cada prrafo?
Expresiones tiles
2 Qu frmulas se utilizan para aadir ms ideas? Introduccin
In the past
Expresiones tiles At the moment / At present
Dar opiniones It is a well-known fact that ...
In my opinion, / experience, ... is an important issue in todays world.
I (dont) think / believe that There are (obviously) advantages and disadvantages
Im sure that There are positive and negative sides to this.
I (dont) agree (with the idea) that Argumentos a favor y en contra
I disagree with the statement On the one hand, / On the other hand,
In my opinion, it is true that Some people would argue that but others would say
Razonar opiniones that
On the one hand, / On the other hand, ... Although it could also be argued that
For example, ... In reality, however
One reason for is Conclusin
Firstly, ... My own opinion is that because
Aadir ideas Conclusin Personally, I believe that
I also think that In conclusion, (I would say that) ... Expresar contraste
In addition, To sum up, ... however but
Secondly, / Thirdly, All in all, ... on the other hand although
Whats more,
Expresar resultados
As a result, so
For that reason consequently

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 WRITING REFERENCE

Descripciones Dilogos

PISTAS DE ESCRITURA PISTAS DE ESCRITURA

1 Describe tus sensaciones acerca de la persona o 1 Antes de escribir, piensa en una situacin similar
el lugar que vas a describir. Cules son las que hayas vivido o te hayan contado.
cosas que ms te gustan? Cules son las que 2 El objetivo del dilogo debe quedar claro desde
menos te gustan? Por qu? las primeras lneas.
2 Utiliza modicadores junto a los adjetivos. No 3 Antes de empezar a escribir el dilogo, decide
repitas los mismos adjetivos. cmo vas a acabarlo.
3 Utiliza adverbios de frecuencia para describir las 4 Incluye alguna pregunta en el dilogo.
caractersticas de un lugar o las acciones de una 5 Utiliza lenguaje coloquial.
persona.
4 Utiliza conectores. 1 Lee el dilogo de la pgina 66 y responde a las
5 Utiliza distintos prrafos para describir los diversos preguntas 14.
aspectos que describen el lugar o la persona.
1 Qu signos de puntuacin se utilizan en el dilogo?
2 Los hablantes acaban todas sus frases?
1 Repasa las pistas de escritura. Despus, piensa en una 3 Se trata de una situacin formal o informal? Se
persona o un lugar para completar las frases AE. utiliza un lenguaje formal o informal?
El lugar / la persona que quiero describir: 4 Se han utilizado frases largas o cortas para
A no es especialmente construir el dilogo?
B es realmente
C puede llegar a ser bastante
Expresiones tiles
D suele ser muy Lenguaje coloquial
E nunca podra ser OK.
Well,
2 Lee los textos de las pginas 36 y 46 y responde a las Oh,
preguntas 1 y 2.
How are things?
1 Qu tipo de personas y lugares describen los textos? That sounds good / bad / OK.
2 Identica dos modicadores y dos adjetivos en cada What do you think of ?
texto. That depends.
Well see.
Expresiones tiles
Go on!
Expresin de sensaciones Come on!
She seems at rst / when you rst meet her. Sugerencias
He / She can be How about ?
Hes the kind of person who Lets
One thing that I really like about ... is We could
What I dislike / like about her / it most is Why dont you ?
Its a great area if you like Are you interested in ?
I love / hate ... Shall we ?
Modicadores Maybe you could
not at all not very not particularly quite rather Gustos y preferencias
very really extremely / particularly Id like / love to
That would be great!
Conectores Id love to!
in general similarly for example in fact Id prefer to
I dont really feel like
Adverbios de frecuencia Id rather not.
never hardly ever occasionally sometimes
usually often always

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GRAMMAR REFERENCE
STARTER UNIT
be and have ( got )
Uso
En muchas expresiones de uso comn utilizamos el verbo
be, y no have (got).
I am seventeen years old. Tengo diecisiete aos.
I am hungry. Tengo hambre.
Are you afraid of anything? Tienes miedo de algo?
Tanto en la lengua oral como en las cartas informales y los
emails, se suelen utilizar las formas contractas.
Hi! My names Sarah and Im sixteen. Hola! Me llamo
Sarah y tengo diecisis aos.
Las formas completas se utilizan en el registro formal.
I am writing in reply to your letter. Les escribo en respuesta
a su carta.
Have got se utiliza para hablar de posesin.
He hasnt got a computer. No tiene ordenador.
Have you got any ambitions? Tienes alguna ambicin?
Recuerda!
Cuando se habla de comer, beber o tomar algo, solo se
utiliza have, sin la partcula got.
I have breakfast at 7.30 every day. Todos los das
desayuno a las 7.30.
Got solo se utiliza con el present simple.
Las formas negativa e interrogativa del pasado y el
futuro de have se forman utilizando un verbo auxiliar.
Did you have a computer when you were young? Cuando
eras joven, tenas ordenador?
Articles
a / an y the
A / an se utiliza delante de los sustantivos contables en
singular, a delante de los sustantivos que empiezan por
consonante (incluida /ju:/) y an delante de los sustantivos
que empiezan por vocal.
Hes a student. He has to wear a uniform. Es estudiante.
Tiene que llevar uniforme.
Ive got an uncle who works in an ofce. Tengo un to que
trabaja en una ocina.
No se utiliza a / an con sustantivos incontables ni con
sustantivos contables en plural.
Ive got a moped but it hasnt got any petrol. Tengo una
motocicleta, pero no tiene gasolina.
Hes a student. Theyre students. We know some students.
l es estudiante. Ellas son estudiantes. Conocemos a
varios estudiantes.
Oxford University Press
Se utiliza a, y no one, para hablar de objetos individuales.
Solo se utiliza one cuando se quiere subrayar o
especicar ese nmero.
Im buying a car. NO Im buying one car. Me voy a comprar
un coche.
Weve only got one car, but our neighbours have got three.
Nosotros solo tenemos un coche, pero nuestros vecinos
tienen tres.
The se utiliza delante de todos aquellos sustantivos que
se quieren describir de forma explcita.
This is the student who I teach. Esta es la alumna a la que
le doy clase.
Could you give me the milk from the top shelf, please? Me
pasas la leche que est en la balda de arriba, por favor?
Cuando se habla de objetos y hechos en trminos
generales, no se utilizan los artculos a / an y the.
Children can be annoying. Los nios pueden ser molestos.
I love chocolate! Me encanta el chocolate.
Quantifiers
Los cuanticadores se utilizan para hablar de cantidades.
Dependiendo del sustantivo que describan (contable
plural o incontable) se utilizar un cuanticador u otro.
(a) few / many / too many / a lot of / lots of + sustantivos
en plural
I only sent a few postcards. Slo mand unas pocas
postales.
There were too many people. Haba demasiada gente.
There are a lot of / lots of problems in the world. Hay un
montn de / montones de problemas en el mundo.
(a) little / much / too much / a lot of / lots of + sustantivos
incontables
Have you got a little milk? Tienes un poco de leche?
How much money have you got? Cunto dinero tenis?
Recuerda!
some / any / no + sustantivos en plural / sustantivos
incontables
En la mayora de las oraciones armativas se utiliza
some. En la mayora de las oraciones interrogativas y
en oraciones negativas se utiliza any.
Id like some coffee. Me gustara tomar un poco de caf.
Have you got any cups / sugar? Tienes tazas / azcar?
Have you got any milk? Tenis algo de leche?
Oh, no, I didnt buy any milk! Vaya, no he comprado
leche!
STARTER UNIT GRAMMAR REFERENCE
 GRAMMAR REFERENCE

Pronouns Uso
Los posesivos se utilizan para referirse a alguien que tiene
Subject and object pronouns algo.
Estructura This is my house. Esta es mi casa.
sujeto objeto directo This house is mine. Esta casa es ma.
singular | plural singular | plural Detrs de los adjetivos posesivos my, your, his, etc.
I | we me | us siempre aparece un sustantivo.
you | you you | you My mothers an architect. Mi madre es arquitecto.
he / she / it | they him / her / it | them Los posesivos no tiene variacin de gnero ni de nmero.
His sister works in a factory. Su hermana trabaja en una
Uso fbrica.
Los pronombres personales de sujeto y objeto directo se Her brothers dont work. Sus hermanos no trabajan.
utilizan para identicar cosas y personas. Sustituyen a los
No se puede utilizar un adjetivo posesivo y un pronombre
sustantivos que forman el sujeto o el objeto directo de la
sujeto en el mismo sintagma.
frase.
My mother is from Ireland. NO My mother she is from
That man is a doctor. He is a doctor. (sujeto) Ese hombre
Ireland. Mi madre es de Irlanda.
es mdico. l es mdico.
Did you see the doctor? Did you see him? (objeto Para hablar de las partes del cuerpo o de nuestras
directo) Viste al mdico? Lo viste? posesiones personales se utilizan los adjetivos posesivos
en lugar del artculo the.
En ingls nunca se puede omitir el sujeto de la frase,
Her leg hurts. Le duele la pierna.
aunque este sea un pronombre.
I forgot my bag. Se me ha olvidado el bolso.
Wheres Tom? Hes at school. NO Is at school. Dnde
est Tom? Est en en el cole. Los pronombres posesivos mine, yours, etc. se utilizan
We sometimes go to the cinema. NO Sometimes go to the para evitar repetir el sustantivo.
cinema. A veces vamos al cine. Is your mother an architect? My mother is too!
Mine is too! Tu madre es arquitecto? Mi madre tambin.
Los pronombres de objeto directo siempre se colocan
La ma tambin.
detrs del verbo principal.
Is this pen your pen? Is this pen yours? Es este tu
We saw them yesterday. NO Them we saw yesterday. Los
bolgrafo? Este bolgrafo es tuyo?
vimos ayer.

Recuerda! Recuerda!

Al hablar por telfono se utiliza it para referirse a las No se deben confundir el posesivo its y la forma verbal
personas. its (= it is O it has).

Whos speaking? Its Ray. O Its me. NO Hes Ray. Wheres the dog? Its nishing its dinner.
I am me. Quin llama? (Soy) Ray. O (Soy) yo. Dnde est el perro? Est acabando de comer.

Tambin se utiliza it para hablar de la hora, la distancia

y el tiempo meteorolgico. Possessive s
Its half past three. Its hot. Its ve-hundred metres away.
Son las tres y media. Hace calor. Est a quinientos metros. Para referirse a alguien (sustantivos en singular y
sustantivos incontables) que posee algo, se utiliza la
frmula del posesivo en s, y no of.
Possessives That is her husband. That is Sarahs husband. Ese es su
Estructura marido. Ese es el marido de Sarah.
Lucys friend is a model. NO The friend of Lucy is a model.
adjetivo pronombre
La amiga de Lucy es modelo.
singular | plural singular | plural
Con los sustantivos que tienen una forma regular para el
my | our mine | ours plural se utiliza s.
your | your yours | yours I went to your parents wedding. PERO the childrens ball;
his / her / its | their his / hers | theirs the womens room Fui a la boda de tus padres. la pelota de
los nios; la habitacin de las mujeres

GRAMMAR REFERENCE STARTER UNIT Oxford University Press

Comparatives and superlatives
Recuerda!
Estructura
En ingls, todas las frases deben incluir un sujeto.
adjetivo comparativo superlativo Its ridiculous. Es ridculo. I understand. Ya entiendo.
una slaba acabada en -e + -r / -st
nice | nicer | the nicest PRESENT TENSES
una slaba acabada en consonante: + -er / -est
cheap | cheaper | the cheapest Present simple
dos slabas acabadas en -y -y + -ier / -iest
Estructura
heavy | heavier | the heaviest
dos o ms slabas more / the most armativa
expensive | more expensive | the most expensive I / you / we / they | know
adjetivos irregulares he / she / it | knows
bad | worse | the worst negativa
good | better | the best I / you / we / they | do not (= dont) | + innitivo
far | farther / further | the farthest / the furthest he / she / it | does not (= doesnt) | sin to

Uso interrogativa
El comparativo de los adjetivos se utiliza para comparar cosas. Do | I / you / we / they | + innitivo
Videos are cheaper than DVDs. Los vdeos son ms baratos Does | he / she / it | sin to
que los DVDs.
Some things are more important than others. Algunas
cosas son ms importantes que otras. Recuerda!

El superlativo de los adjetivos se utiliza para expresar una La negativa y la interrogativa del present simple se
caracterstica en su grado mximo. forman utilizando el auxiliar do / does.
The USA is the richest country in the world. EE UU es el pas She doesnt like maths. No le gustan las matemticas.
ms rico del mundo. Does she like maths? NO She likes maths? Le gustan
las matemticas?
Word order and agreement Do you want to come? Queris venir?

En general, el objeto directo de la frase (incluyendo los
pronombres) se coloca detrs del verbo principal.
I often buy magazines. A menudo compro revistas.
Do you read them? Las lees?
Los adjetivos suelen ir delante de los sustantivos que
describen.
Ray isnt a common name. NO Ray isnt a name common.
Ray no es un nombre muy habitual.
Los adjetivos no tienen forma de plural.
Ray is a good student. Ray es un buen estudiante.
His friends are also good students. NO goods students
Sus amigos tambin son buenos estudiantes.
Con los verbos be, have (got) y modales no se utiliza
do / does.
Are you ready? No, Im not. Ests preparada?
No.
She hasnt got much time. No tiene mucho tiempo.
Can they swim? No, they cant. NO No, they dont can.
Saben nadar? No.
Reglas ortogrcas
tercera persona del singular armativa + -s
la mayora de los verbos + -s

Los adverbios de frecuencia se colocan detrs del verbo live lives | eat eats
be y de los verbos auxiliares.
verbos que acaban en -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x + -es
Hes always hungry! Siempre tiene hambre!
Ive never been to Japan. Nunca he estado en Japn.
do does | push pushes

En el resto de los casos, los adverbios se colocan delante

kiss kisses | catch catches

del verbo principal de la frase. en vocal + -y + -s en consonante + -y -y + -ies

We sometimes go to the cinema on Fridays. A veces vamos enjoy enjoys study studies
al cine los viernes.
pay pays y ies

Oxford University Press STARTER UNIT GRAMMAR REFERENCE

 GRAMMAR REFERENCE

Uso duplicar la consonante nal

El present simple se utiliza: Si el verbo tiene una sola slaba y acaba en una vocal
para hablar de costumbres y actividades. ms una consonante, se duplica la consonante nal
antes de aadir -ing.
I play tennis every summer. Todos los veranos juego al tenis.
We never go to the cinema. Nunca vamos al cine.
get getting | plan planning
Si el verbo tiene dos o ms slabas y acaba en una
para hablar de hechos generales y verdades
universalmente aceptadas. vocal acentuada ms una consonante, se duplica la
consonante nal antes de aadir -ing.
Water boils at 100C. El agua hierve a 100C.
para describir estados.
forget forgetting | begin beginning
Si el verbo acaba en -l, la consonante nal se duplica:
I live in Granada. Vivo en Granada.
-l ll + -ing.
She knows a lot about football. Sabe mucho de ftbol.
travel travelling
para hablar de acontecimientos futuros que van a
suceder a una hora que se conoce de antemano.
Uso
Her train arrives at 11.30. Su tren llega a las 11.30.
El present continuous se utiliza:
The maths exam starts at two this afternoon. El examen para hablar de acciones y procesos que se estn
de matemticas empieza a las dos de la tarde. produciendo mientras se habla.
Im doing a degree in anthropology. Estoy haciendo la
Present continuous carrera de antropologa.
Lets go in its getting dark. Por qu no entramos?
Estructura
Est oscureciendo.
armativa para referirse a situaciones transitorias.
I | am (= m) | Were staying with friends this week. Estamos pasando
he / she / it | is (= s) | + -ing esta semana en casa de unos amigos.
you / we / they | are (= re) | They arent living in London at the moment. En este
momento no viven en Londres.
negativa
para hablar de planes de futuro ya decididos.
I | m not | Were leaving at 8.30 tomorrow morning. Saldremos
he / she / it | isnt | + -ing maana a las 8.30.
you / we / they | arent |
interrogativa Stative verbs
Am | I | Hay verbos que nunca se utilizan en la forma continua.
Is | he / she / it | + -ing Son los llamados verbos de estado. Estos son los ms
habituales:
Are | you / we / they | verbos que expresan pensamientos y opiniones: know,
understand, remember, believe, forget, think (= believe).
Recuerda! I understand what youre saying. Entiendo lo que
En general, se suelen utilizar las formas contractas del quieres decir.
verbo be, sobre todo en el registro informal de la lengua. We think its a good idea. Nos parece una buena idea.
Im thinking. Estoy pensando. We know what youve been doing. Sabemos lo que
Theyre eating. Estn comiendo. habis estado haciendo.
He isnt listening. No est escuchando. verbos que expresan gustos y preferencias: like, love,
prefer, hate.
Reglas ortogrcas He doesnt like spaghetti. No le gustan los espaguetis.
She loves classical music. Le encanta la msica clsica.
formas en -ing
verbos que expresan estado o posesin: be,
la mayora de los verbos + -ing have (got), own.
pay paying | jump jumping She isnt very happy. No est muy contenta.
consonante + -e -e + -ing -ie -ie + -ying He hasnt got any money. No tiene dinero.

hide hiding die dying I own a at. Tengo un piso.

shine shining lie lying

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 Recuerda! Recuerda!

Se puede utilizar el verbo think en la forma continua En la forma interrogativa de los verbos be, have got,
cuando expresa la idea de un pensamiento en progreso. modales y en el present continuous, no se utiliza el
Im thinking about moving to America at the moment. auxiliar do / does.
En este momento estoy pensando en marcharme a Whats your name? Cmo te llamas?
Amrica. Have you got any brothers or sisters? Tienes
What are you thinking about? En qu ests pensando? hermanos?
Dont distract her, shes thinking. No la distraigas, est Can you play the piano? Sabes tocar el piano?
pensando. Where are you going? Dnde vais?

Present tenses: question forms there is / there are

Orden de las palabras
La mayora de los verbos utilizan el auxiliar do / does para
armativa
formar la interrogativa del present simple. singular | plural
do / does | + sujeto | + innitivo | + otros
there is / theres | there are
| | sin to | elementos negativa
Do | you | live | near here? singular | plural
Does | he | play | football? there is not / there isnt | there are not / there arent
Con los verbos be, have got y modales no se utiliza do / does, interrogativa
sino que se colocan los citados verbos delante del sujeto.
singular | plural
auxiliar | + sujeto | + otros elementos is there | are there
Is | she | angry with me? There is (hay) se utiliza con sustantivos incontables y con
Have | they | got a dog? sustantivos contables en singular.
Can | they | hear us? Theres a lot of noise. Hay mucho ruido.
Theres a man outside. Hay un hombre fuera.
En el present continuous no se utiliza el auxiliar do / does.
There are (hay) se utiliza con sustantivos en plural.
auxiliar | + sujeto | + -ing | + otros elementos There are three women outside. Hay tres mujeres fuera.
Are | they | coming | to the party?
Is | it | raining | today? Time expressions
Las siguientes expresiones se utilizan a menudo con los
Short answers tiempos verbales de presente, bien tengan valor de
presente o de futuro.
Para construir respuestas breves, utilizamos el mismo
verbo que aparece en la pregunta. tonight esta noche
Does she speak English? Yes, she does. O No, she this morning / afternoon / evening
doesnt. Habla ingls? S. O No. esta maana / tarde / tarde-noche
Have they got any money? Yes, they have. O No, they this Sunday / week / weekend / month / year
havent. Tienen dinero? S. O No. este domingo / esta semana / este n de semana /
este mes / este ao
Are you doing your homework? Yes, I am. O No, Im not.
Ests haciendo los deberes? S. O No. tomorrow morning / afternoon / evening / night
maana por la maana / tarde / tarde-noche / noche
next Tuesday / week / weekend / month / year
Wh- and How questions el martes que viene / la semana que viene / el prximo n
Las partculas interrogativas se colocan al comienzo de la frase. de semana / el mes que viene / el ao que viene

No se suele utilizar the delante de las expresiones de

partcula | do / | sujeto | innitivo | otros tiempo.
interrog. | does | | sin to | elementos
Im going to London next Sunday. NO Im going to London
Where | do | you | live? the next Sunday. El domingo que viene me voy a Londres.
What time | does | the game | start | today?
What | does | Susan | watch | on TV?
How often | do | you | eat | spaghetti?

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 GRAMMAR REFERENCE

U N I T 1 N A R R AT I V E T E N S E S Reglas ortogrcas

was / were Past simple de verbos regulares

la mayora de los verbos + -ed
Estructura
play played | work worked
armativa
-e + -d consonante + -y -y + -ied
I / he / she / it | was notice noticed apply applied
you / we / they | were decide decided study studied
negativa
duplicar la consonante nal
I / he / she / it | was not (= wasnt) Si el verbo tiene una sola slaba y acaba en una vocal
you / we / they | were not (= werent) ms una consonante, se duplica la consonante nal
interrogativa antes de aadir -ed.

Was | I / he / she / it ? plan planned | spot spotted

Si el verbo tiene dos o ms slabas y acaba en una
Were | you / we / they ? vocal acentuada ms una consonante, se duplica la
Uso consonante nal antes de aadir -ed.

was y were son las formas del past simple del verbo be.
admit admitted | deter deterred
Si el verbo acaba en -l, la consonante nal se duplica:
You were late for school. Llegaste tarde al instituto.
-l -ll + -ed.
It wasnt a good party. No fue una buena esta.
travel travelled
Was your rst day at school good? Tu primer da de clase,
fue bueno?
Past simple de verbos irregulares
Past simple Muchos de los verbos ms frecuentes tienen una forma
irregular de past simple. Hay que aprendrselos de
Estructura memoria. Consulta la tabla de las pginas 142143.
bring brought traer, llevar do did hacer
armativa
make made hacer, elaborar go went ir
|
I / he / she / it / we / you / they + forma de past simple know knew saber, conocer see saw ver
He started work at the age of seventeen. Empez a trabajar take took coger, tomar
con diecisiete aos. He passed his exams last year. Aprob los exmenes el
He really liked it. Le gust mucho. ao pasado.
We saw the ceremony on the island of Vanuatu. Vimos la
negativa ceremonia en la isla de Vanuatu.
I / he / she / it / | did not (didnt) | + innitivo
Uso
we / you / they | | sin to
El past simple se utiliza:
I didnt enjoy the lm. No me gust la pelcula.
para hablar de hechos o acciones que se completaron
Steve didnt apply for the job. Steve no solicit el trabajo.
en el pasado.
interrogativa Mozart started to write music at the age of ve. Mozart
empez a componer a los cinco aos.
Did | I / he / she / it / | + innitivo
| we / you / they | sin to What time did you nish your homework? A qu hora
acabaste de hacer los deberes?
Did he go to university? Fue a la universidad?
para referirse a cosas que sucedieron repetidamente
When did they leave home? Cundo se marcharon de casa? en el pasado.
We went to France every summer in the 1990s. En los
Recuerda!
aos 90, bamos a Francia todos los veranos.
El past simple de have got es had, sin la partcula got. She told me that story three times yesterday! Ayer me
I had a cold last week. NO I had got a cold last week. cont esa historia tres veces!
La semana pasada estuve acatarrada. Our maths teacher shouted at us if we were late.
Nuestro profesor de matemticas nos chillaba si
llegbamos tarde.

GRAMMAR REFERENCE UNIT 1 Oxford University Press

 para describir estados del pasado. El past continuous se utiliza para expresar que una accin
I lived in London for ve years. Durante cinco aos viv del pasado se prolong durante un periodo de tiempo
determinado. Compara estas frases:
en Londres.
I made dinner last night. I started at quarter to seven and
I was very unhappy at school. Lo pas muy mal en el
nished at ten past seven. (past simple) Anoche prepar la
colegio. cena. Empec a las siete menos cuarto y acab a las siete y diez.
After the walk, they felt very tired. Despus del paseo What were you doing at seven oclock? I was making
estaban muy cansados. dinner. (past continuous) Qu estabas haciendo a las
siete? Estaba preparando la cena.
Past continuous Sam and I talked for an hour. (past simple) Sam y yo
estuvimos hablando durante una hora.
While we were talking, Jane was trying to get our attention.
Estructura
(past continuous) Mientras hablbamos, Jane trataba de
armativa llamar nuestra atencin.

I / he / she / it | was | + -ing

Ambos tiempos verbales se pueden combinar utilizando
when y while. Se puede escoger el orden en el que
you / we / they | were | aparecern ambos tiempos verbales en la frase.
A woman was watching her son. Una mujer estaba When we went out, it was snowing. Cuando salimos
mirando a su hijo. estaba nevando.
We were travelling to the South Pacic. Viajbamos hacia While I was having a shower, the phone rang. (= The
el Pacco Sur. phone rang while I was having a shower.) Mientras me
estaba duchando, son el telfono.
negativa
I / he / she / it | was not (= wasnt) | + -ing Recuerda!
you / we / they | were not (= werent) | Cuando se utiliza el past continuous antes del past
I wasnt looking at the people. No estaba mirando a la gente. simple, debemos separar ambas proposiciones
They werent paying attention. No estaban prestando atencin. mediante una coma.
While I was having a shower, the phone rang. Mientras
interrogativa me estaba duchando, son el telfono.
Was | I / he / she / it | + -ing
Were | you / we / they | Past perfect
Were they wearing jeans? Llevaban vaqueros?
Estructura
Was she helping you? Te estaba ayudando?
armativa
Recuerda! I / he / she / it / | had (= d)
| + participio pasado
Para repasar las reglas ortogrcas de las formas en you / we / they | |
-ing, consulta en la pgina 116 el apartado dedicado al I had nished. Haba terminado.
Present continuous. They had eaten. Ya haban comido.

Uso negativa
El past continuous se utiliza: I / he / she / it / | had not (= hadnt) | + participio
para hablar de acciones que estaban sucediendo en un
you / we / they | | pasado
momento determinado del pasado. I hadnt forgotten. No lo haba olvidado.
I was talking to Ana on the phone at twelve oclock. They hadnt arrived. No haban llegado.
A las doce estaba hablando por telfono con Ana. interrogativa
para referirse a una accin del pasado que se
interrumpi por algn motivo. Had
| I / he / she / it / | + participio pasado
I was walking home when I saw them. Iba caminando
| you / we / they |
hacia casa cuando los vi. Had you seen her? La habas visto?
Had they left? Se haban marchado?

Past simple and past continuous

Recuerda!
El past simple se utiliza para hablar de acciones que se
Hay participios de pasado regulares e irregulares. Las
completaron en el pasado.
formas de participio de los verbos regulares coinciden
We ate lots of food and then danced all night. Despus de con su past simple. Consulta las pginas 142143.
comer un montn, bailamos toda la noche.

Oxford University Press UNIT 1 GRAMMAR REFERENCE

 GRAMMAR REFERENCE

Reglas ortogrcas con la expresin it was the rst / second / third time.
It was the rst time that Id visited Cuba. Era la primera
Regular past participle forms vez que visitaba Cuba.
la mayora de los verbos + -ed con el adverbio just, cuando este se traduce por
acababa de. En este caso, just se coloca entre el
play played | work worked
auxiliar y el participio.
-e + -d consonante + -y -y + -ied I told him that I had just heard the news. Le dije que
notice noticed apply applied acababa de or las noticias.
decide decided study studied
for y since
duplicar la consonante nal for y since se utilizan con el past perfect para indicar la
Si el verbo tiene una sola slaba y acaba en una vocal duracin de una accin o un estado en el pasado.
ms una consonante, se duplica la consonante nal for hace referencia a la duracin de la accin o el estado,
antes de aadir -ed. sin concretar el momento en el que comenz.
plan planned | spot spotted Id been there for three days when James arrived. Cuando
Si el verbo tiene dos o ms slabas y acaba en una James lleg, yo llevaba all tres das.
vocal acentuada ms una consonante, se duplica la Wed known them for many years. Los conocamos desde
consonante nal antes de aadir -ed. haca muchos aos.
admit admitted | deter deterred since especica el momento en el que comenz la accin o
Si el verbo acaba en -l, la consonante nal se duplica: el estado.
-l -ll + -ed. Hed been at the school since 1994. Llevaba en el colegio
travel travelled desde 1994.
Shed worked there since the previous summer. Haba
trabajado all desde el verano anterior.
Irregular past participle forms
Muchos de los verbos ms frecuentes tienen una forma
Recuerda!
irregular de participio pasado. Por eso, hay que
aprendrselos de memoria. Consulta la tabla de verbos Nunca se utiliza since con el present simple o el past
irregulares de las pginas 142143. simple.
bring brought traer, llevar do done hacer Hed worked with her since March. NO He works with
make made hacer, elaborar go gone ir her since March. Llevaba trabajando con ella desde marzo.
know known saber, conocer see seen ver
take taken coger, tomar still / already / just
Uso Estructura

El past perfect se utiliza:
para hablar de acciones o situaciones que se
produjeron en el pasado, con anterioridad a otras
tambin pasadas.
Id already left the ofce before she arrived. Para
cuando ella lleg, yo ya me haba marchado de la
ocina.
Jos Capablanca learnt to play chess because he had
watched his father. Jos Capablanca aprendi a jugar
al ajedrez porque haba observado a su padre.
para referirse a acciones o situaciones que se
produjeron con anterioridad a un momento concreto
del pasado.
By the time he was twelve, Mozart had composed a
symphony. Para cuando cumpli doce aos, Mozart ya
haba compuesto una sinfona.
My dad had rented the limousine a month before my
birthday. Mi padre haba alquilado la limusina un mes
antes de mi cumpleaos.
still se coloca entre el pronombre sujeto y el auxiliar have.
He still hadnt left. An no se haba marchado.
already y just se colocan entre el auxiliar have y el
participio pasado del verbo principal.
Hed already left. Ya se haba marchado.
Hed just left. Acababa de marcharse.
Uso
still (an, todava) se utiliza para subrayar que una
situacin no haba cambiado cuando se produjo otro
hecho. En el past perfect, still aparece slo en la forma
negativa.
I still hadnt received the letter when Jo rang. An no haba
recibido la carta cuando Jo llam.
already (ya) se utiliza para destacar que una accin se
haba producido en el pasado.
Reebok had already sponsored Venus Williams. Reebok ya
haba patrocinado a Venus Williams.
Theyd already made a million dollars. Ya haban ganado
un milln de dlares.

GRAMMAR REFERENCE UNIT 1 Oxford University Press

just (acabar de) se utiliza para referirse a una accin que used to
se haba producido haca muy poco tiempo.
Elena had just bought a pair of jeans. Elena acababa de Estructura
comprarse unos vaqueros.
armativa
Id just met her boyfriend. Acababa de conocer a su novio.
I / he / she / it / | used to | + innitivo
Recuerda!
we / you / they | | sin to
Ximo used to cycle to school. (but now he doesnt)
No se suele utilizar yet en el past perfect. Ximo sola ir al colegio en bici. (ya no lo hace)

negativa
Past simple and past perfect
I / he / she / it / | didnt use to | + innitivo
El past simple se utiliza para hablar de acciones que se we / you / they | | sin to
completaron en el pasado.
We didnt use to have a DVD player. (but now we do)
Every participant received a present. Todos los Nosotros no tenamos un reproductor de DVD. (ahora s lo
participantes recibieron un obsequio. tenemos)
El past perfect se utiliza para referirse a un hecho que
sucedi con anterioridad a otro hecho del pasado. En este interrogativa
contexto, el past simple se utiliza para describir el ms
Did | I / he / she / it / | use to | + innitivo
reciente de los dos. | we / you / they | | sin to
By the time he died, Jos Capablanca had lost only 36
Where did you use to live? Dnde vivais?
games. Cuando muri, Jos Capablanca slo haba
perdido 36 partidos.
Recuerda!
Time expressions En las formas negativa e interrogativa, used to se
convierte en use to (se pierde la -d).
Las siguientes expresiones se utilizan a menudo con el
He didnt use to drink coffee. No sola tomar caf.
past simple.
Did you use to go out much? Solais salir mucho?
two hours / days / weeks / months / years ago
hace dos horas / das / semanas / meses / aos
last night / Tuesday / week / weekend / month / year Uso
anoche / el martes pasado / la semana pasada / el n de used to se utiliza para comparar costumbres o situaciones
semana pasado / el mes pasado / el ao pasado del pasado con las del momento actual. El uso de used to
yesterday morning / afternoon / evening implica que dichas costumbres y situaciones ya no se dan.
ayer por la maana / tarde / tarde-noche I used to be single but now Ive got a girlfriend. Antes
estaba solo, pero ahora tengo novia.
Recuerda! We used to go to France for our holidays. (but we dont any
more) Antes solamos ir de vacaciones a Francia.
the no se utiliza delante de last.
Jenny was here last weekend. NO Jenny was here the last Los adverbios for y since no se utilizan con used to.
weekend. Jenny estuvo aqu el n de semana pasado. I used to live in Granada. NO I used to live in Granada for
ten years. Antes viva en Granada.
Las siguientes expresiones de tiempo se suelen utilizar
para unir frases en past simple con otras en past perfect.
after despus de by the time para cuando
as soon as en cuanto until hasta
as cuando when cuando
before antes de while mientras
By the time Jaime was 20, he had worked in four factories.
Para cuando cumpli 20 aos, Jaime ya haba trabajado en
cuatro fbricas.
Jaime left home as soon as he had nished school. Jaime
se march de casa en cuanto dej la escuela.

Oxford University Press UNIT 1 GRAMMAR REFERENCE

 GRAMMAR REFERENCE

Unit 1 Grammar extension: would Uso

La frmula would + innitivo se utiliza para describir
hbitos del pasado. El past simple y used to tambin se
pueden utilizar para hablar de dichos hbitos.
When she was a child, she would spend her holidays in the
country. Cuando era nia pasaba las vacaciones en el
campo.
would se utiliza menos para describir hbitos del pasado
que el past simple o used to; would es ms frecuente en
contextos literarios o formales.
When she was a child, she used to spend her holidays in
the country. Cuando era nia sola pasar las vacaciones en
el campo.
When she was a child, she always spent her holidays in the
country. Cuando era nia, siempre pasaba las vacaciones
en el campo.
would no se utiliza para describir estados. Si se quiere
describir un estado del pasado, se debe utilizar used to o
el past simple.
I used to have a dog. O I had a dog. NO I would have a dog.
Tuve un perro.
We used to be very happy here. O We were very happy here.
Fuimos muy felices aqu.
She used to be afraid of me. O She was afraid of me. Antes
me tena miedo.
UNIT 2 PRESENT PERFECT
Present perfect simple
Estructura
armativa
I / you / we / they | have (= ve) | + participio pasado
he / she / it | has (= s) |
Ive bought a lot of new clothes. Me he comprado un
montn de ropa nueva.
Jonathan has climbed Mount Everest. Jonathan ha subido
al Everest.
El present perfect simple se utiliza:
para hablar de estados, acciones o hechos que
comenzaron en el pasado y continan en el presente.
Liz has worked as a designer for several years. Liz ha
trabajado durante aos como diseadora.
How long have you lived here? Cuntos aos llevis
viviendo aqu?
para describir experiencias del pasado, sin especicar
exactamente cundo se produjeron.
Weve been to many different countries. Hemos
visitado muchos pases diferentes.
Have you ever worn a suit? Alguna vez te has puesto
un traje?
para referirse a hechos del pasado que tienen un
efecto en el presente.
Ive lost my towel, so I cant go to the beach! He
perdido mi toalla, as que no puedo ir a la playa.
Hes nished his homework, so he can go to the party
now. Ha acabado de hacer los deberes, as que ahora
ya puede ir a la esta.
Recuerda!
Para hablar de hechos que ya se han completado,
utilizamos been (en lugar de gone) como participio
pasado de go.
Johns been to Bilbao. (He went and came back.) John
ha estado en Bilbao. (Ha ido y ha vuelto.)
Johns gone to Bilbao. (Hes still there.) John se ha ido a
Bilbao. (Todava est all.)
Have you been to the cinema today? Hoy habis ido al
cine?

negativa
I / you / we / they | have not (= havent) | + participio
he / she / it | has not (= hasnt) | pasado
We havent been to Cuba. Nunca hemos ido a Cuba.
I havent seen her new trainers. No he visto sus zapatillas
nuevas.

interrogativa
Have | I / you / we / they | + participio pasado
Has | he / she / it |
Have you been to a fashion show? Has ido alguna vez a un
desle de moda?
Has he asked you for help? Os ha pedido ayuda?

GRAMMAR REFERENCE UNITS 12 Oxford University Press

Present perfect and past simple
El present perfect simple se utiliza para hablar de estados,
acciones o hechos que empezaron en el pasado y
continan en el presente.
Ive lived in Huelva since 1999. (I still live in Huelva.) Vivo
en Huelva desde 1999. (Todava vivo en Huelva.)
Ive lived in this house for two years. (I still live in this
house.) Llevo dos aos viviendo en esta casa. (Todava
vivo en esta casa.)
El past simple se utiliza para referirse a estados, acciones
o hechos que se completaron en el pasado.
I lived in Huelva between 1997 and 1999. (I dont live in
Huelva now.) Viv en Huelva entre 1997 y 1999. (Ahora no
vivo en Huelva.)
I lived in that house for two years. (I dont live there now.)
Viv dos aos en esa casa. (Ya no vivo all.)
El present perfect simple se utiliza cuando no se quiere
especicar el momento en el que ha ocurrido un hecho.
Hes gone. Se ha marchado. (no importa cuando se fue)
Have you written your essay? Has hecho la redaccin?
El past simple se utiliza cuando se quiere especicar el
momento en el que ocurri el hecho. Suele ir acompaado
de una expresin de tiempo.
He went yesterday. Se fue ayer.
I nished it last night. La acab anoche.
for y since
for y since se utilizan con el present perfect para especicar la
duracin de una accin o estado que se inici en el pasado y an
no ha acabado. Suelen responder a la pregunta How long ?
How long have you been here? Ive been here for three days /
since Tuesday. Cunto tiempo llevas aqu?
Tres das. / Desde el martes.
for hace referencia a la duracin de una accin o un estado.
Shes worked here for three months. Lleva tres meses
trabajando aqu.
Weve known them for years. Las conocemos desde hace aos.
since describe el momento en el que se inici una accin o un
estado.
Shes worked here since last summer. Trabaja aqu desde el
verano pasado.
Hes been at this school since 1994. Lleva en esta escuela
desde 1994.
Recuerda!
Las frases con for y since llevan el verbo en present
perfect, no en presente. Ten cuidado al traducirlas, y
evita las traducciones literales. Compara estas frases:
Ive had these boots for two years. NO I have these boots
for two years. Tengo estas botas desde hace dos aos.
Ive been here since March. NO I am here since March.
Llevo aqu desde marzo.
Oxford University Press
still / yet / already / just
Estructura
still se coloca entre el pronombre sujeto y el auxiliar have.
He still hasnt left. An no se ha marchado.
yet aparece al nal de la frase.
He hasnt left yet. Todava no se ha ido.
already y just se colocan entre el auxiliar have y el
participio pasado del verbo principal.
Hes already left. Ya se ha marchado.
Hes just left. Se acaba de marchar.
Uso
still (an, todava) se utiliza para subrayar que una
situacin no ha cambiado cuando se ha producido otro
hecho. En el present perfect, still solo aparece en la forma
negativa.
I still havent received the letter. An no he recibido la
carta.
yet (ya) se utiliza en la forma interrogativa para preguntar
si una accin se ha completado o no.
Have you bought those new trainers yet? (Ya) te has
comprado las zapatillas nuevas?
Has she seen the video yet? (Ya) ha visto el vdeo?
yet (an, todava) se utiliza en la forma negativa para
referirse a una accin que no se ha completado en el
presente, pero esperamos completar en el futuro.
I havent saved enough money yet. An no he ahorrado
suciente dinero.
They havent bought their new car yet. An no se han
comprado el coche nuevo.
already (ya) se utiliza para destacar que una accin ya se
ha producido.
Reebok has already sponsored Venus Williams. Reebok ya
ha patrocinado a Venus Williams.
Theyve already made a million dollars. Ya han ganado un
milln de dlares.
just (acabar de) se utiliza para referirse a una accin que
se ha producido hace muy poco tiempo.
Elena has just bought a pair of jeans. Elena acaba de
comprarse unos vaqueros.
Ive just met her boyfriend. Acabo de conocer a su novio.
Recuerda!
still, yet, already y just tambin se utilizan con otros
tiempos verbales, sobre todo con el past perfect.
He told me that he still hadnt nished reading the
book. (past perfect) Me dijo que an no haba
terminado de leer el libro.
I still have a cold. (present simple) He cant read yet.
(verbo modal) Sigo estando acatarrada. Todava no
sabe leer.
UNIT 2 GRAMMAR REFERENCE
 GRAMMAR REFERENCE

Present perfect continuous Youve been wearing the same trousers for three days!
Hace tres das que llevas esos pantalones.
Estructura
El present perfect simple se utiliza para subrayar el
armativa resultado de una accin.
Ive written six emails this morning, and Ive nished my
I / you / we / they | have (= ve) | been
| + -ing homework. Esta maana he escrito seis emails y he
he / she / it | has (= s) | | acabado los deberes.
negativa Ive phoned him twice, but he didnt answer. Lo he llamado
dos veces, pero no ha cogido el telfono.
I / you / we / they | have not (= havent) | been |+ -ing
El present perfect continuous se utiliza para subrayar la
he / she / it | has not (= hasnt) | | propia accin.
interrogativa Ive been writing emails all morning so I still havent
nished my homework. Me he pasado la maana
Have | I / you / we / they | been
| + -ing escribiendo emails y por eso an no he acabado los
Has | he / she / it | | deberes.
Ive been phoning you all day. Were you out? Llevo todo el
Uso da llamndote. Has estado fuera?
El present perfect continuous se utiliza:
para especicar la duracin de una accin que U N I T 3 R E L AT I V E C L A U S E S
comenz en el pasado y contina en el presente.
Se suele traducir por llevar + verbo principal en
gerundio.
Relative pronouns and adverbs
Where have you been? Ive been looking for you all who, which, where, when, that
morning! Dnde has estado? Llevo toda la maana Los pronombres relativos se utilizan para aadir una
buscndote! proposicin (la de relativo) a la oracin principal. Dichos
para hablar de una accin que ha terminado hace poco pronombres hacen referencia al sustantivo que precede a
y tiene un efecto en el presente. la oracin de relativo.
My clothes are wet because Ive been washing the car. Thats the man! Thats the man who stole my bike!
Mi ropa est empapada porque he estado lavando el Es ese hombre! Ese es el hombre que me rob la bici!
coche.
Los pronombres who y that se utilizan para referirse a
Shes exhausted shes been teaching all morning. personas.
Est agotada porque se ha pasado toda la maana
The girl who / that works at the library is very friendly.
dando clase. La chica que trabaja en la biblioteca es muy amable.

Recuerda! Aunque tambin se puede utilizar el pronombre whom, este

for y since se utilizan con el present perfect continuous,
sobre todo para responder a la pregunta How long ?
How long have you been waiting? Ive been waiting for
two hours. Cunto tiempo llevas esperando? Llevo
esperando dos horas.
How long has she been living in Tokyo? Shes been
living there since 1999. Cunto tiempo lleva viviendo
en Tokio? Lleva viviendo all desde 1999.
Present perfect simple and continuous
El present perfect simple se utiliza para especicar
cuntas veces ha sucedido una accin.
Ive met her three times. La he visto tres veces.
Ive phoned her every day since the beginning of this
month. Este mes la he llamado todos los das.
El present perfect continuous se utiliza para especicar
cunto tiempo ha durado una accin.
Its been raining since one oclock. Ha estado lloviendo
desde la una.
pertenece al registro formal, y solo se utiliza cuando la
persona a la que se reere es el objeto directo de la frase.
The young lady whom I met at the library was most helpful.
(formal) La joven que conoc en la biblioteca fue muy
servicial.
The girl (who / that) I met at the library was really helpful.
(informal) La chica que conoc en la biblioteca estuvo muy
amable.
which y that se utilizan para referirse a objetos.
Im returning some of the clothes (which / that) I bought
last week. Voy a devolver algunas de las prendas que
compr la semana pasada.
Im only keeping the clothes which / that t me. Solo me
voy a quedar con las prendas que me sientan bien.
where hace referencia a espacios y lugares.
This is the area where theyre building the new school.
Esta es la zona donde van a construir la nueva escuela.
Norwich is the place (where) I was born. Norwich es el lugar
donde nac.

GRAMMAR REFERENCE UNITS 23 Oxford University Press

when se utiliza para hacer referencias temporales.
Do you remember that time (when) we all went down to the
river? Recordis aquel da en el que todos fuimos al ro?
Fridays the day (when) Im usually free. El viernes es el da
en el que suelo estar libre.
who y whose
El pronombre relativo whose se utiliza para expresar
posesin.
Whose bag is this? NO Of who is this bag? De quin es
este bolso?
Thats the boy whose mobile was stolen yesterday. Ese es
el chico al que le robaron el mvil ayer.
whos es la forma contracta de who is o who has.
Whos that boy? (= Who is that boy?) Quin es ese chico?
Thats the boy whos just bought my moped. (= Thats the
boy who has just bought my moped.) Ese es el chico que
acaba de comprar mi motocicleta.
Omission of relative pronouns
El pronombre relativo se puede omitir si no forma el sujeto
de la oracin de relativo.
Thats the car (that / which) Sonia bought. Ese es el coche
que se compr Sonia.
Shes the woman (that / who) I was telling you about. Esa
es la mujer de la que te estaba hablando.
En el plano oral de la lengua se suelen omitir las partculas
de relativo who, which, that, where, when. Nunca se
puede omitir el pronombre relativo whose.
Defining and non-defining clauses
Oraciones especicativas
Las oraciones de relativo especicativas aportan
informacin esencial acerca del sustantivo al que siguen.
Sin la oracin de relativo, la frase quedara incompleta y
no tendra sentido.
Thats the boy. Ese es el chico.
Esta frase est incompleta, necesita ser completada por
una oracin de relativo.
Thats the boy. Thats the boy who Bea doesnt like. Ese
es el chico que no le gusta a Bea.
There are many students. There are many students who
cant write in English. Hay muchos alumnos que no saben
escribir en ingls.
Genetic modication is a subject. Genetic modication
is a subject which has always been controversial. La
modicacin gentica es un tema que siempre ha sido
controvertido.
Los pronombres relativos who, which, that se pueden
omitir en el supuesto descrito anteriormente.
Thats the boy Bea doesnt like. Ese es el chico que no le
gusta a Bea.
Oxford University Press
Oraciones explicativas
Las oraciones de relativo explicativas aportan informacin
adicional, no esencial, sobre el sustantivo al que siguen.
Sin la oracin de relativo, la frase seguira teniendo
sentido.
Most of the students said it was a good analysis. La mayora
de los alumnos dijeron que se trataba de un buen anlisis.
Esta frase est completa, tiene sentido, pero se puede
aadir informacin mediante una oracin de relativo
explicativa.
Most of the students, who were intelligent people, said it
was a good analysis. La mayora de los alumnos, que eran
personas inteligentes, dijeron que se trataba de un buen
anlisis.
I went with Al, whos always good company. Fui con Al, que
siempre es buena compaa.
En las oraciones de relativo explicativas no se puede
omitir el pronombre relativo.
The boys, who dont like pizza, had burgers. Los chicos, a
los que no les gusta la pizza, comieron hamburguesas.
London, where I was born, is a huge city. Londres, el lugar
donde nac, es una ciudad enorme.
Las oraciones de relativo explicativas siempre van
separadas del resto de la frase mediante comas.
David, whose brother lives near me, works in the Odeon.
David, cuyo hermano vive cerca mo, trabaja en el Odeon.
David works in the Odeon, which is next to the ABC Bank.
David trabaja en el Odeon, que est cerca del ABC Bank.
Dos oraciones simples se pueden combinar mediate una
oracin de relativo explicativa.
Hugos sister is called Ann. Shes a nurse. Hugos sister,
whos a nurse, is called Ann. O Hugos sister, whos called
Ann, is a nurse.
La hermana de Hugo se llama Ann. Es enfermera.
La hermana de Hugo, que es enfermera, se llama Ann.
O La hermana de Hugo, que se llama Ann, es enfermera.
Recuerda!
El pronombre relativo that nunca se utiliza al comienzo
de una oracin de relativo explicativa. En este caso se
utilizan los pronombres who o which.
My moped, which I bought second-hand, has never
broken down. NO My moped, that I bought second-hand,
has never broken down. Mi motocicleta, que es de
segunda mano, nunca se ha estropeado.
That woman, who is very short, is an athlete. Esa mujer,
que es muy bajita, es una atleta.
UNIT 3 GRAMMAR REFERENCE
 GRAMMAR REFERENCE

UNIT 4 FUTURE FORMS going to

will Estructura

armativa
Estructura
I | am (= m) | | + innitivo
armativa he / she / it | is (= s) | going to | sin to
I / he / she / it / | will (= ll) | + innitivo we / you / they | are (= re) | |
we / you / they | | sin to
James is going to go to Thailand. James se va a Tailandia.
Ill come back tomorrow. Volver maana.
negativa
negativa I | m not | | + innitivo
I / he / she / it / | will not (= wont) | + innitivo he / she / it | isnt | going to |
we / you / they | | sin to
we / you / they | arent | |
sin to

James will not (wont) be here next year. James no estar

They arent going to pass their exams. No van a aprobar
aqu el ao que viene.
los exmenes.
interrogativa
interrogativa
| |
Will I / he / she / it / we / you / they + innitivo sin to
Am | I | | + innitivo
Will James go camping? James ir de camping? Is | he / she / it | going to | sin to
Recuerda!
Are | we / you / they | |
Is she going to visit your friends in New York? Va a visitar
En la primera persona se puede utilizar shall en lugar de a tus amigos en Nueva York?
will. La forma shall se utiliza menos que will, y se Are you going to organize a camping trip? Vais a organizar
considera ms formal, incluso anticuada. La forma un viaje de camping?
negativa de shall es shall not (se contrae como shant).
I shall be home by noon. Estar en casa a medioda. Uso
We shant tell him. No se lo contaremos. going to se utiliza:
para describir intenciones.
Uso
Im going to study art. Ive already visited the college.
will se utiliza: Voy a estudiar bellas artes. Ya he visitado la facultad.
para describir decisiones espontneas que se toman
Hes going to see Jeff tonight. Esta noche va a ver a Jeff.
mientras se habla. Esto incluye: ofrecimientos,
peticiones, promesas, avisos y amenazas. para expresar predicciones basadas en la evidencia
que existe en el momento en el que se habla.
I think Ill leave the towel. I can use a T-shirt if
necessary. Creo que dejar la toalla. Puedo utilizar una Listen to the wind. Theres going to be a storm. Escucha
camiseta si me hace falta. el viento. Va a haber tormenta.

The window is open. Dont worry, Ill close it.

La ventana est abierta. No te preocupes, yo la
Present continuous
cerrar.
Estructura
para expresar predicciones sobre nuestras opiniones.
Consulta la pgina 116.
Hell probably go to Australia this summer.
Probablemente se ir a Australia este verano. Uso
You wont like it there. Ese sitio no te va a gustar. El present continuous se utiliza para describir algo ya
planicado. A menudo se concreta un momento y un lugar.
Were celebrating my mums birthday this weekend.
Este n de semana vamos a celebrar el cumpleaos de mi
madre.
Im visiting my grandparents tomorrow. Maana voy a
visitar a mis abuelos.

GRAMMAR REFERENCE UNIT 4 Oxford University Press

Present simple Uso
El future continuous se utiliza:
Estructura para referirse a acciones futuras que se desarrollarn
Consulta la pgina 115. durante un periodo de tiempo, coincidiendo adems
con otra accin.
Uso I cant go out at seven Ill be nishing my homework.
El present simple se utiliza para describir hechos futuros No puedo salir a las siete, ya que estar terminando los
para los que se conoce una hora o una fecha concreta. deberes.
The concert starts at seven p.m. El concierto empieza a las para hacer referencia a acciones futuras que ya se han
siete de la tarde. planicado.
My plane leaves at 3.15. Mi avin sale a las tres y cuarto. This time next week, Ill be taking my exams. La semana
que viene, a estas horas, estar de exmenes.
Proposiciones de futuro Compara las frases que estn en past continuous y en
Las siguientes expresiones de tiempo se pueden utilizar en future continuous.
frases de futuro para aadir informacin a travs de una James has been around the world. This time last week, he
nueva proposicin (la proposicin de futuro). was sunbathing on the beach. James ha dado la vuelta al
after despus de by the time para cuando mundo. La semana pasada, a estas horas, estaba tomando
as cuando until hasta que el sol en la playa.
as soon as en cuanto when cuando James is going around the world. This time next week, hell
before antes de while mientras be sunbathing on the beach. James va a dar la vuelta al
Ill be rich by the time Im 20. Para cuando tenga 20 aos mundo. La semana que viene, a estas horas, estar
ya me habr hecho rica. tomando el sol en la playa.

Detrs de estas expresiones de tiempo no se pueden

utilizar formas verbales con will, going to o present
Future perfect
continuous. En general, el verbo de la frase estar en
Estructura
present perfect o present simple.
Ill leave as soon as youve nished. NO Ill leave as soon armativa
as youll nish. Me marchar en cuanto acabes.
I / he / she / it / | will (= ll) | have | + participio
Im going to have some coffee when we get there. Cuando
lleguemos me voy a tomar un caf.
we / you / they | | | pasado

Hes coming over as soon as hes ready. Vendr en cuanto Ill have nished lunch by three oclock. Para la tres habr
est preparado. acabado de comer.
We wont go out until you nish / youve nished your
negativa
homework. No saldremos hasta que acabes / hayas
acabado los deberes. I / he / she / it / | will not | have | + participio
we / you / they | (= wont) | | pasado
Future continuous I wont have nished my homework by eight oclock.
No habr acabado los deberes para las ocho.
Estructura
interrogativa
armativa
Will | I / he / she / it / | have | + participio
I / he / she / it / we / you / they | will | be | + -ing | we / you / they | | pasado
Ill be sunbathing on a beach in Thailand next week.
Will they have arrived by the time I get there? Habrn
La semana que viene estar tomando el sol en una playa
llegado para cuando llegue yo?
de Tailandia.
Uso
negativa
El future perfect se utiliza con by para hablar de cosas que se
|
I / he / she / it / we / you / they wont | be | + -ing habrn completado en un momento determinado del futuro.
I wont be studying tomorrow night so lets go out! By the time Im 30, Ill have travelled around the world.
Maana por la noche no tengo que estudiar, as es que A los 30 aos habr dado la vuelta al mundo.
por qu no salimos? Will you have nished your studies by 2006? Habrs
acabado tus estudios para el ao 2006?
interrogativa Ill have mended my moped by the end of the day. Antes de
Will | I / he / she / it / we / you / they | be | + -ing que acabe el da habr arreglado la motocicleta.
Will she be living with you all summer? Va a pasar todo el
verano con vosotros?

Oxford University Press UNIT 4 GRAMMAR REFERENCE

 GRAMMAR REFERENCE
UNIT 5 MODAL VERBS
Modal verbs: general points
Los modales son verbos que muestran unas
caractersticas especiales. Acompaan al verbo principal
para aadir determinados matices a la frase, por ejemplo,
obligacin o permiso.
Estructura
Los verbos modales tienen las siguientes caractersticas:
A casi todos los verbos modales les sigue un innitivo
sin to. La excepcin es ought to.
We must get there before seven oclock. Debemos
llegar antes de las siete.
She should study harder. Debera estudiar ms.
PERO I ought to go home now. Debera irme a casa ahora.
Los verbos modales no aaden una -s a la tercera
persona del singular.
I can swim. S nadar. He can swim. l sabe nadar.
Los verbos modales no utilizan el auxiliar do / does
para formar la negativa y la interrogativa, ni tampoco
en las respuestas breves.
She shouldnt eat salt. No debera tomar sal.
May I help you? Yes, you may. Puedo ayudarte?
S, por favor.
I can invite her, cant I? Puedo invitarla, verdad?
We neednt retake the exam. No necesitamos repetir el
examen.
Los verbos modales pueden formar contracciones en las
frases negativas.
He should not work too hard. He shouldnt work too
hard. No debera trabajar demasiado.
Los verbos modales tienen una nica forma. Por eso,
cuando se quiere expresar un tiempo verbal en concreto,
hay que recurrir a otros verbos de signicado parecido.
He might study physics next year. They thought he was
probably going to study physics. Puede que estudie
fsica el ao que viene. Pensaban que seguramente
estudiara fsica.
Uso
Muchos verbos modales varan su signicado
dependiendo del contexto.
Ability and permission
can, could, be able to, be allowed to
El verbo modal can se utiliza para hablar de habilidades
en el presente.
Two of my friends can play musical instruments. Dos de mis
amigas saben tocar instrumentos musicales.
I cant hear you. NO I dont hear you. No te oigo.
El verbo modal could se utiliza para describir habilidades en el
pasado.
I couldntsee anything. NOI didntsee anything. No poda ver nada.
GRAMMAR REFERENCE UNIT 5
We couldnt use computers in the classroom twenty years ago.
Hace veinte aos no podamos utilizar ordenadores en clase.
Puesto que can y could no se pueden utilizar en todos los
tiempos verbales, be able to (que no es un verbo modal) se
utiliza para describir habilidades en esos otros tiempos.
One day, people will be able to visit Mars. Algn da la
gente podr visitar Marte.
We havent been able to go on holiday, as were too busy.
No hemos podido ir de vacaciones porque estbamos
demasiado ocupados.
El verbo modal can se utiliza para dar o pedir permiso en
el presente.
Can I go now? Me puedo ir ya?
Students cant leave the school building during the day.
Los alumnos no pueden abandonar el edicio del colegio
durante el da.
El verbo modal could se utiliza para dar o pedir permiso en
el pasado.
We couldnt wear our own clothes to school. No podamos
ir vestidos de calle al colegio.
Puesto que can y could no se pueden utilizar en todos los
tiempos verbales, be allowed to (que no es un verbo modal)
se utiliza para dar y pedir permiso en esos otros tiempos.
You wont be allowed to wear those earrings at school.
No te dejarn llevar esos pendientes al colegio.
I havent ever been allowed to stay out after midnight.
Nunca me han dejado salir hasta ms tarde de las doce de
la noche.
mustnt se utiliza para expresar una prohibicin rme.
You mustnt smoke in here. Aqu no se puede fumar.
Possibility and deduction
may, might, can, could, must
may, may not, might, might not y could se utilizan para
expresar posibilidad en el presente o en el futuro.
They may begin acting like criminals. Puede que acaben
actuando como criminales.
Metal detectors might not be installed in schools. Puede que
no se instalen detectores de metal en los colegios.
They could be on the train. Puede que estn en el tren.
cant se utiliza para expresar que algo nos parece imposible.
That cant be true. Eso no puede ser cierto.
It cant be easy to be a student in the USA. No debe de ser fcil
ser estudiante en EE UU.
must y cant se utilizan para expresar deducciones lgicas.
That must be your mother she said shed phone. Esa debe de
ser tu madre, porque dijo que llamara.
It must be quite late, because its getting dark. Debe de ser
bastante tarde, porque est oscureciendo.
Julia cant be feeling well because she hasnt come to the party.
Julia no debe de estar bien, porque no ha venido a la esta.
Oxford University Press
Obligation and necessity
must, have to, need, should, ought to
must (y have to, que no es un verbo modal) se utilizan para
expresar obligacin.
All students must show their identity card. Todos los
alumnos deben ensear su tarjeta de identicacin.
I must nish this essay by Monday. Tengo que acabar este
trabajo para el lunes.
neednt (y dont have to, que no es un verbo modal) se
utilizan para aclarar que no hay obligacin de hacer una
cosa.
You neednt come if you dont want to. No hace falta que
vengis si no queris.
You neednt get here before eleven oclock. No es
necesario que llegues antes de las once.
We dont have to wear a school uniform. No tenemos que
llevar uniforme escolar.
El verbo modal need slo se utiliza en las formas negativa
e interrogativa. En la forma armativa, need to (que no es
un verbo modal) expresa necesidad.
The government needs to nd a solution to violence in
schools. El gobierno necesita encontrar una solucin a la
violencia en las escuelas.
You need to work harder if you want to pass the exams.
Tendrs que esforzarte ms si quieres aprobar los
exmenes.
ought to, should y shouldnt se utilizan para dar consejos
y hacer recomendaciones.
Schools ought to prepare students better for the real
world. Las escuelas deberan preparar mejor a los alumnos
para la vida real.
They should stop selling guns in the USA. Deberan
prohibir la venta de armas en EE UU.
You shouldnt worry so much about your marks.
No deberas preocuparte tanto por las notas.
Recuerda!
El signicado de have to y must es muy parecido en
armativa, pero es totalmente diferente en la forma
negativa: dont have to se utiliza para expresar que no
hay obligacin de hacer una cosa, mientras que mustnt
expresa una prohibicin rme.
You have to come to the party! = You must come to the
party! Tenis que venir a la esta!
You dont have to come to the party if you dont want to.
= You neednt come to the party. No tenis por qu venir
a la esta si no queris.
You mustnt come to the party: your ex-boyfriend will be
there! Ni se te ocurra venir a la esta, tu ex-novio estar
all!
El past simple de must es had to.
I must go. I had to go. Me tengo que ir. Tena I shouldnt have stayed out so late last night! Anoche no
que irme.
Oxford University Press
Unit 5 Grammar extension:
Perfect forms of modals
Algunos verbos modales se utilizan con have + participio
pasado para dar opiniones sobre hechos pasados.
must have + participio pasado
must have + participio pasado se utiliza para expresar una
certeza o una conclusin lgica acerca del pasado.
The students must have been really unhappy when the
exam results were mixed up. Los estudiantes debieron de
enfadarse mucho cuando los resultados de los exmenes
se traspapelaron.
Being at Columbine must have been terrible. Debi de ser
horrible estar en Columbine.
cant have + participio pasado
cant have + participio pasado se utiliza para expresar que
es imposible que algo sucediera en el pasado.
She cant have passed the exam she didnt study at all!
Es imposible que haya aprobado el examen, porque no
haba estudiado nada.
It cant have been Felipe he was at home all evening.
No pudo ser Felipe, estuvo en casa toda la tarde.
might / may / could have + participio pasado
might, may y could have + participio pasado se utilizan
para expresar posibilidad en el pasado.
He might have gone / may have gone / could have gone to
the cinema. Quiz haya ido al cine.
They might not have received / may not have received our
message about the party. Puede que no hayan recibido
nuestro mensaje acerca de la esta.
could have + participio pasado
could have + participio pasado se utiliza para sugerir que
una accin podra haber sucedido en el pasado, aunque ya
es imposible que suceda.
You could have told me about last nights concert you
know I love jazz. Me podas haber contado lo del concierto
de anoche. Ya sabes que me encanta el jazz.
The authorities could have conscated the guns, but it is
too late now. Las autoridades podran haber conscado
las pistolas, pero ya es demasiado tarde.
should have + participio pasado
should have + participio pasado se utiliza para opinar sobre
hechos del pasado, aunque las cosas ya no puedan cambiar.
They should have won the Champions League, but they
lost their last match. Deberan haber ganado la Liga de
Campeones, pero perdieron el ltimo partido.
We should have gone to see that lm while it was still on at
the local cinema. Deberamos haber ido a ver la pelcula
mientras la echaban en el cine del barrio.
shouldnt have + participio pasado
shouldnt have + participio pasado se utiliza para expresar
arrepentimiento o crtica respecto a acciones pasadas.
debera haberme quedado hasta tan tarde!
They shouldnt have treated the students like criminals. No
deberan haber tratado a los alumnos como a malhechores.
UNIT 5 GRAMMAR REFERENCE
 GRAMMAR REFERENCE

Verb + gerund / infinitive (with to)

Verbo + innitivo
Cuando utilizamos dos verbos uno detras de otro, el Estos son algunos de los verbos que rigen el verbo en
segundo suele ser la forma en -ing o un innitivo (con to). innitivo (con to):
She nished telling me the story. (verbo + forma en -ing) afford agree arrange ask attempt beg
Ella termin de contarme la historia.
choose dare decide expect hope intend
I hope to see you soon. (verbo + innitivo) Espero verte
learn like manage pretend promise refuse
pronto.
seem want
Cada vez que aprendas un verbo nuevo te resultar muy
til comprobar si rige la forma en -ing o en innitivo. Would you like to go out tonight? Te gustara salir esta
noche?
Verbo + forma en -ing I refuse to accept your apology. Me niego a aceptar tus
Estos son algunos de los verbos que rigen la forma en -ing: disculpas.
Natalia has decided to join the army. Natalia ha decidido
admit avoid cant stand consider dont mind
alistarse en el ejrcito.
enjoy nish give up hate imagine like love
Jos promised to help me. Jos prometi ayudarme.
mention miss practise resist risk start stop
suggest try La negativa se forma poniendo not delante del innitivo.
You agreed not to talk about the war. Accediste a no hablar
They practise writing every day. Ellos practican la escritura sobre la guerra.
todos los das. Susan pretended not to know how to dance. Susan ngi
I cant stand running. No soporto correr. que no saba bailar.
We love speaking English. Nos encanta hablar en ingls.
They like playing football. Les gusta jugar al ftbol. UNIT 6 THE PASSIVE
La negativa se forma poniendo not delante de la forma
en -ing. The passive: tenses and use
Imagine not having books! Imagnate que no hubiera libros!
Estructura
He hated not passing exams. Odiaba no aprobar los
exmenes. La voz pasiva se forma con el verbo be + el participio
pasado. El verbo be aparecer en el mismo tiempo que el
Recuerda! verbo de la voz activa.
voz activa voz pasiva
Tambin utilizamos las formas en -ing: Many students watch TV. TV is watched by many
como sustantivos (especialmente si el sustantivo es students. ( present simple)
el sujeto de la oracin). Muchos estudiantes ven
Swimming is fun. NO To swim is fun. Nadar es la televisin.
divertido. That lm will terrify them. Theyll be terried by that
lm. ( future)
Playing the piano can be difcult. Tocar el piano
Esa pelcula los va a Van a quedar
puede resultar difcil. aterrorizar. aterrorizados por esa
Eating too much is bad for your health. Comer pelcula.
demasiado es malo para la salud. Their parents turned off The DVD was turned off by
despus de preposiciones. the DVD. their parents. ( past simple)
Sus padres apagaron el DVD.
Thank you for coming. Gracias por venir.
We spoke about going to the cinema. Hablamos de Al poner una oracin en pasiva, el objeto directo de la voz
ir al cine. activa se convierte en el sujeto de la voz pasiva.
Reality shows dominate TV.
There are many ways of doing things. Hay muchas
sujeto verbo objeto directo
formas de hacer las cosas.

sujeto verbo complemento agente

TV is dominated by reality shows.
Los reality shows dominan la programacin de la
televisin. La programacin de la televisin est
dominada por los reality shows.

GRAMMAR REFERENCE UNITS 56 Oxford University Press

Uso
La voz pasiva se utiliza:
para subrayar la accin (es decir, el verbo) por encima
de qu o quin realiza dicha accin.
para poner al comienzo de la frase el elemento ms
importante de la misma.
The TV company broadcast a new show. A new show
was broadcast (by the TV company). La cadena de
televisin estren un nuevo programa.
They have made huge progress. Huge progress has
been made. Han hecho un progreso enorme. Se ha
hecho un progreso enorme.
Recuerda!
La voz pasiva se utiliza mucho ms en ingls que en
castellano. Ten cuidado al traducirla, ya que si lo haces
literalmente sonar forzado. Compara los ejemplos
siguientes:
He was asked a lot of questions. Le hicieron muchas
preguntas. NO Le fueron hechas muchas preguntas.
by + agent
En la voz pasiva, hay un elemento de la frase que va
introducido por by. Es el llamado complemento agente.
The director will choose the contestants. The
contestants will be chosen by the director. El director
seleccionar a los concursantes. Los concursantes
sern seleccionados por el director.
El sintagma by + complemento agente se omite cuando no
se conoce, no interesa o no se quiere nombrar a quien
realiza la accin.
My bag has been stolen. (I dont know who stole it.)
Me han robado el bolso. (No s quin lo ha robado.)
A new programme is being tested. (It is not important to
know exactly who is testing the programme. / I dont want
to name all the people involved in the testing.) Estn
probando un nuevo programa. (No importa quin lo est
probando. / No quiero nombrar a las personas que lo
estn probando.)
No siempre se puede omitir by + el complemento agente,
ya que en algunas frases esa informacin puede resultar
importante.
That lm was directed. That lm was directed by
Fernando Len. Esa pelcula fue dirigida. Esa pelcula
fue dirigida por Fernando Len.
Was Ronaldhino signed in 2003? Was Ronaldhino signed
by Barcelona in 2003? Ronaldhino fue chado en el 2003?
Ronaldhino fue chado por el Barcelona en el 2003?
Oxford University Press
Activepassiveactive
Para pasar una oracin de la voz activa a la voz pasiva se
deben dar los siguientes pasos:
Voz activa: Liz Brown won the reality show. Liz Brown fue la
vencedora del reality show.
1 Identica el objeto directo de la frase en la voz activa:
the reality show el reality show
2 Coloca el objeto directo al comienzo de la frase en la
voz pasiva, a modo de sujeto: The reality show
El reality show
3 Identica el tiempo verbal de la frase en la voz activa:
won = past simple
4 Pon el verbo be en el mismo tiempo verbal que la
oracin activa y aade el participio del verbo principal:
was won
5 Decide si necesitas incluir by + el complemento agente
(Liz Brown): The reality show was won El reality show
lo gan
Voz pasiva: The reality show was won by Liz Brown. El
reality show lo gan Liz Brown.
Para pasar una oracin de la voz pasiva a la voz activa,
sigue los pasos anteriores, pero invierte el orden. Puede
que tengas que inventarte un sujeto: piensa quin pudo
realizar la accin.
Voz pasiva: The door was opened. (Who opened the door?)
La puerta se abri. (Quin abri la puerta?)
Voz activa: Someone opened the door. Alguien abri la puerta.
Verbs with two objects
Muchas frases tienen un nico complemento, llamado
complemento directo u objeto directo.
I ate an apple. Me com una manzana.
She wrote a letter. Escribi una carta.
Pero hay frases que tienen dos complementos, un
complemento u objeto directo y un complemento u
objeto indirecto. Estas frases incluyen verbos como give,
lend, offer, pay, promise, refuse, show, send, teach, tell,
que rigen un complemento indirecto.
My parents gave me a new mobile. (a new mobile = objeto
directo; me = objeto indirecto) Mis padres me compraron
un mvil nuevo.
Someone told Eva all the answers. (Eva = objeto indirecto;
all the answers = objeto directo) Alguien le pas las
respuestas a Eva.
En la voz pasiva, el complemento de la voz activa pasa a ser el
sujeto de la nueva oracin. Si la oracin que est en la voz
activa tiene dos complementos, podemos escoger cualquiera
de ellos como sujeto de la oracin resultante en la voz pasiva,
aunque lo normal es escoger el complemento directo.
Voz activa: My parents gave me a new mobile. Mis padres
me regalaron un mvil nuevo.
Voz pasiva: I was given a new mobile. O A new mobile was
given to me. Me regalaron un mvil nuevo.
Voz activa: Someone told Eva all the answers. Alguien le
pas las respuestas a Eva.
Voz pasiva: Eva was told all the answers. A Eva le pasaron
las respuestas.
UNIT 6 GRAMMAR REFERENCE
 GRAMMAR REFERENCE
Unit 6 Grammar extension:
have / get something done
Estructura
have / get (en cualquier tiempo verbal) + objeto directo +
participio pasado
Shes getting her hair cut. Se va a cortar el pelo. / Le van a
cortar el pelo.
Ive had my hair cut. Me he cortado el pelo. / Me han
cortado el pelo.
Uso
El causativo (have something done / get something done)
se utiliza para hablar de cosas que uno no puede hacer
por s mismo (o preere no hacerlas), por lo que recurre a
un profesional. Esta estructura se puede utilizar en
cualquier tiempo verbal.
Tania got her hair cut before the show. Tania se cort el
pelo antes de ir al programa.
They havent had their at painted yet. An no les han
pintado el piso.
Are you going to have your bike repaired? Te van a
arreglar la bici?
Las dos expresiones signican lo mismo, pero get
something done es ms informal que have something
done.
Igual que ocurre en la voz pasiva, con este tipo de
estructuras no siempre es necesario especicar quin
realiza la accin.
Were having our house painted. ( by a painter is
obvious, and therefore omitted.) Nos van a pintar la casa.
(Es evidente que lo va a hacer un pintor, por eso se omite
la explicacin.)
Compara la frase anterior con esta:
Were painting our house. Vamos a pintar la casa.
GRAMMAR REFERENCE UNITS 67
UNIT 7 CONDITIONALS
Las oraciones condicionales estn formadas por dos
proposiciones: la proposicin condicional (encabezada
por if ) y la proposicin principal, que explica la
consecuencia de la anterior.
If I had lots of money, Id travel around the world. Si tuviera
mucho dinero, dara la vuelta al mundo.
El orden de las proposiciones es exible, pero hay que
recordar que, cuando la proposicin condicional va
delante de la principal, ambas se deben separar mediante
una coma.
If we dont save them, some animals wont survive. Si no
los salvamos, algunos animales no sobrevivirn. = Some
animals wont survive if we dont save them. Algunos
animales no sobrevivirn si no los salvamos.
La condicin se puede expresar en trminos negativos
utilizando if not o unless.
If you dont try harder, you wont pass your exam. = Unless
you try harder, you wont pass your exam. Si no te
esfuerzas ms, no aprobars.
Dependiendo del nivel de probabilidad que expresen, se
habla de condicionales de grado cero, de primer grado, de
segundo grado y de tercer grado.
Zero conditional
Estructura
<if / when + present simple>, <present simple / imperativo>
O <present simple / imperativo> <if / when + present simple>
If you dont water plants, they die. Si no riegas las plantas,
se mueren.
When I say go, run! = Run when I say go! Cuando digo
ya, corre!
Uso
Las condicionales de grado cero se utilizan:
para describir hechos y situaciones que se aceptan
como ciertos.
If I spend too long watching TV, I get a headache.
Si paso demasiado tiempo viendo la tele, se me pone
dolor de cabeza.
para dar rdenes. En este caso, el verbo de la
proposicin principal est en imperativo.
If you see rubbish, pick it up! Si encuentras basura,
recgela.
Oxford University Press
First conditional + if / unless
Estructura
<if / unless + present simple>, <will + innitivo sin to>
O <will + innitivo sin to> <if / unless + present simple>
If we recycle more, well have a cleaner environment. =
Well have a cleaner environment if we recycle more.
Si reciclamos ms, tendremos un medio ambiente ms
limpio.
Uso
Las condicionales de primer grado se utilizan:
para hablar de hechos futuros que son posibles o
probables.
If rich countries dont share their wealth, the worlds
problems will get worse. Si los pases ricos no
distribuyen su riqueza, los problemas del mundo
empeorarn.
Shell see David if she goes to the party. Ver a David si
va a la esta.
para hacer promesas y advertencias.
If you pass all your exams, Ill take you on holiday.
Si apruebas todo, te llevar de vacaciones.
If you forget my birthday, Ill never speak to you again!
Si se te olvida mi cumpleaos, no te volver a hablar
en la vida!
Second conditional
Estructura
<if + past simple>, <would + innitivo sin to>
O <would + innitivo sin to> <if + past simple>
If I were rich and famous, I would give money to charity
organizations. = Id give money to charity organizations if I
were rich and famous. Si fuera rica y famosa, hara
donaciones a asociaciones bencas.
Uso
Las condicionales de segundo grado se utilizan para
hablar de situaciones presentes y futuras que son
imaginarias e improbables.
If I had a yacht, Id travel around the world. (I havent got a
yacht.) Si tuviera un yate, dara la vuelta al mundo.
Recuerda!
En el ingls escrito y en el plano formal del ingls
hablado, se suele utilizar were en lugar de was con la
primera y tercera persona del singular.
He would agree if he were here. Si estuviera aqu,
estara de acuerdo.
If I were you, I wouldnt read this letter. Si yo fuera t, no
leera esa carta.
En el ingls hablado a veces se utiliza was en tono
informal.
Oxford University Press
First and second conditional
Las condicionales de primer grado se utilizan para hablar
de hechos futuros que se consideran posibles o
probables.
Ill see you at six oclock if Im not delayed. Si no me
retraso, te ver a las seis en punto.
If its raining when we leave, Ill pay for a taxi. Si llueve
cuando salgamos, cogeremos un taxi.
Las condicionales de segundo grado se utilizan para
hablar de situaciones presentes y futuras que se perciben
como hipotticas o improbables.
If Jordi were king, hed be very generous to the people.
Si Jordi reinara, sera generoso con sus sbditos.
If Marta won the next election, shed be a great prime
minister. Si Marta ganara las prximas elecciones, sera
una primera ministra estupenda.
Third conditional
Estructura
<if + past perfect>, <would have + participio pasado>
O <would have + participio pasado> <if + past perfect>
If wed lived in the Middle Ages, wed probably have been
slaves. Si hubiramos vivido en la Edad Media,
probablemente habramos sido esclavos.
Id have listened to her if she hadnt shouted at me. La
habra escuchado si no me hubiera gritado.
Uso
Las condicionales de tercer grado se utilizan para referirse
a hechos hipotticos del pasado, es decir, para hablar de
cosas que no sucedieron.
If theyd gone by bus, they would have arrived much later.
(They didnt go by bus.) Si hubieran ido en autobs,
habran llegado mucho ms tarde. (No fueron en autobs.)
If Kevin hadnt helped us, wed never have nished in time.
(He did help us.) Si Kevin no nos hubiera ayudado, no
habramos acabado a tiempo. (S nos ayud.)
Recuerda!
1 had y would tienen la misma forma contracta: d.
2 En la proposicin principal de las condicionales de
primer, segundo y tercer grado se pueden utilizar
verbos modales en lugar de will o would.
If we are not careful, many species may become
extinct. Si no tenemos cuidado, muchas especies
pueden acabar extinguindose.
If Noah returned, he might not take humans on his
ark. Si No regresara, puede que no llevara ningn
humano en su arca.
If she hadnt worn her helmet, she could have been
seriously injured. Si no se hubiera puesto el casco,
habra podido resultar gravemente herida.
UNIT 7 GRAMMAR REFERENCE
 GRAMMAR REFERENCE

UNIT 8 REPORTED SPEECH los pronombres suelen cambiar.

El estilo indirecto se utiliza para contarle a alguien lo que otra
persona ha dicho, sin utilizar sus palabras de forma literal.
estilo directo estilo indirecto
I want to be Miss Spain. She said that she wanted
to be Miss Spain.
Quiero ser Miss Espaa. Dijo que quera ser Miss Espaa.
Im watching you. He said that he was watching me.
Te estoy observando. Dijo que me estaba
observando.
Weve brought you a present. She said that they had
brought me a present. Te hemos traido un regalo.
Dijo que me haban traido un regalo.

En el registro formal, that encabeza la proposicin que est Ive lost my keys. He said that hed lost his keys. He
en estilo indirecto. En el registro informal, se puede omitir. perdido las llaves. Dijo que haba perdido las llaves.
Gema Garca walks like a footballer, said the reporter. las expresiones de lugar y de tiempo tambin suelen
The reporter said (that) Gema Garca walked like a cambiar.
footballer. Gema Garca camina como un futbolista, dijo Well stay here tonight. He said that they would stay
el periodista. El periodista dijo que Gema Garca there that night. Nosotros nos quedaremos aqu esta
caminaba como un futbolista.
noche. Dijo que ellos se quedaran all esa noche.
En el estilo indirecto no se utilizan las comillas (). Ill take these jeans. She said that she would take
It has been very stressful, said Gema. Gema said (that) those jeans. Me llevo estos pantalones. Dijo que
it had been very stressful. Ha sido muy estresante, dijo se llevara aquellos pantalones.
Gema. Gema dijo que haba sido muy estresante.
estilo directo estilo indirecto
Reported statements: tense changes here aqu there all
Al poner una frase en estilo indirecto se cambia el tiempo this este, esta that ese, esa / aquel, aquella
verbal, dando un paso atrs en el tiempo. these estos, estas those esos, esas /
I took it from the bag. He said that he had taken it from the aquellos, aquellas
bag. Lo cog del bolso. Dijo que lo haba cogido del bolso. now ahora then entonces
next week the following week
estilo directo estilo indirecto la semana que viene la semana siguiente
present simple past simple today hoy that day aquel da
I take cojo I took cog tonight esta noche that night esa / aquella noche
present continuous past continuous tomorrow maana the following day / the next day
I am taking I was taking al da siguiente
estoy cogiendo estaba cogiendo yesterday ayer the day before / the previous day
past simple past perfect simple el da anterior
I took cog I had taken haba cogido last week the week before / the previous
present perfect simple past perfect simple la semana pasada week la semana anterior
I have taken he cogido I had taken haba cogido
will would Reported commands and requests
I will take coger I would take cogera
En el estilo directo se utiliza el imperativo para dar
can could rdenes y hacer peticiones. Al pasar al estilo indirecto, se
I can take puedo coger I could take podra coger emplea la siguiente estructura:
sujeto + verbo + objeto directo + innitivo con to.
Reported statements: other changes Sit down! He ordered them to sit down.
Sentaos! Les orden que se sentaran.
Al poner una frase en estilo indirecto: Tell the reporter! She told him to tell the reporter.
la mayora de los verbos modales (should, could, would, Cuntaselo al periodista. Le dijo que se lo contara al
might, ought to, etc.) no cambian. periodista.

We might come. She said that they might come.
Puede que vengamos. Dijo que a lo mejor venan.
I could be home by eight. He said that he could be
home by eight. Podra venir para las ocho. Dijo que
podra venir para las ocho.
PERO I can be home by eight. He said that he could
be home by eight. Puedo llegar a casa para las ocho.
Dijo que poda llegar a casa para las ocho.
Para dar una orden negativa o hacer una peticin negativa en
estilo indirecto, se coloca not delante del innitivo:
sujeto + verbo + objeto directo + not + innitivo con to.
Dont forget your coat! She reminded him not to forget
his coat. No olvides el abrigo! Le record que no
olvidara el abrigo.
Dont shout at your brother! He told her not to shout at
her brother. No le grites a tu hermano! Le dijo que no
le gritara a su hermano.

GRAMMAR REFERENCE UNIT 8 Oxford University Press

Estos son algunos de los verbos que introducen el estilo
indirecto: advise, ask, encourage, invite, order, persuade,
remind, tell, warn (aconsejar, pedir, animar, invitar,
ordenar, convencer, recordar, decir, avisar).
Correct the mistakes! The editor advised me to correct
the mistakes. Corrige los errores. La editora me
aconsej que corrigiera los errores.
Dont forget to do your homework. She reminded him to
do his homework. No te olvides de hacer los deberes.
Le record que tena que hacer los deberes.
Be quiet! He told us to be quiet. Callaos! Nos dijo
que nos callramos.
Could you close the door, please? She asked them to
close the door. Podis cerrar la puerta, por favor?
Les pidi que cerraran la puerta.
Reporting verbs
Podemos utilizar distintos verbos para introducir el estilo
indirecto.
Algunos verbos siempre llevan un complemento indirecto.
Estos son los verbos que se suelen utilizar en las rdenes y
peticiones de estilo indirecto, es decir, cuando una persona
le pide a otra que haga algo: ask, advise, invite, order,
remind, tell, etc. (pedir, aconsejar, invitar, ordenar, recordar,
decir, etc.).
Whatever you do, dont go by train! He advised me not to
go by train. Hagas lo que hagas, no vayas en tren. Me
aconsej que no fuera en tren.
Please contribute some ideas. We invited them to
contribute some ideas. Compartan con nosotros sus ideas.
Les invitamos a que compartieran con nosotros sus ideas.
Otros verbos no siempre llevan objeto indirecto. En estos
casos se utiliza la frmula that + sujeto. Se trata de verbos
como admit, declare, explain, insist, promise, recommend,
reply, reveal, say y suggest (reconocer, declarar, explicar,
insistir en, prometer, recomendar, responder, revelar, decir,
sugerir). En el registro informal se suele omitir that.
I promise not to go by train. She promised (that) she
wouldnt go by train. Prometo que no ir en tren.
Prometi que no ira en tren.
Take some extra money. She suggested (that) we took
some extra money. Coged ms dinero. Sugiri que
cogiramos ms dinero.
You need to press the button. He explained (to me) (that) I
needed to press the button. NO He explained me Tienes
que pulsar el botn. Me explic que tena que pulsar el
botn.
Recuerda!
Aunque los verbos say y tell signican lo mismo, su uso
es diferente:
tell + objeto indirecto say + that
Im going home, said Javier. Javier told me he was
going home. O Javier said that he was going home.
NO Javier told he was going home. O Javier said me he
was going home. Me voy a casa, dijo Javier. Javier
me dijo que se iba a casa. O Javier dijo que se iba a casa.
Oxford University Press
Reported questions
El orden de las preguntas en el estilo indirecto es distinto
al del estilo directo e igual a una frase armativa.
verbo + sujeto sujeto + verbo
How old are you? she asked. She asked (me) how old
I was. NO She asked me how old was I. Cuntos aos
tienes?, pregunt. Me pregunt cuntos aos tena.
Si la pregunta en estilo directo incluye la partculas
interrogativas (who, why, when, how, what), la partcula
interrogativa se repite en la pregunta de estilo indirecto.
Why are you laughing? He asked her why she was
laughing. Por qu te res? Le pregunt por qu se rea.
How tall is she? He asked me how tall she was.
Cunto mide? Me pregunt cunto meda.
Si la pregunta en estilo directo no incluye who, why,
when, how, what, etc., se aade if o whether en el estilo
indirecto.
Are you Spanish? he asked us. He asked us if /
whether we were Spanish. Sois espaoles? Nos
pregunt si ramos espaoles.
Do you like being famous? She asked him if / whether
he liked being famous. Te gusta ser famoso? Le
pregunt si le gustaba ser famoso.
Recuerda!
En el estilo indirecto no debes utilizar el signo de
interrogacin (?).
Wheres Jim? She asked them where Jim was.
Dnde est Jim? Les pregunt dnde estaba Jim.
Unit 8 Grammar extension:
want + direct object + innitive (with to)
Estructura
want + objeto + innitivo con to
I want him to help this afternoon.
Quiero que ayude esta tarde.
Uso
Esta estructura se utiliza para hablar de cosas que queremos
(o no queremos) que otros hagan por nosotros.
Her parents dont want her to go out on Saturday. Sus
padres no quieren que ella salga el sbado.
I want you to listen to me. Quiero que me escuches.
I dont want Tamara to come with me. No quiero que
Tamara venga conmigo.
Recuerda!
Evita hacer traducciones literales del castellano al
ingls.
Quiero que vayas a visitarla. I want you to visit her.
NO I want that you visit her.
UNIT 8 GRAMMAR REFERENCE
VOCABULARY
UNIT 1 AGE
Age: verbs
be born /bi; bO;n/ nacer
die /daI/ morir
do military service /du; "mIl@tri "s3;vIs/
hacer la mili
get a driving licence /get @ "draIvIN
"laIs@ns/ sacar el carnet de conducir
get a job /get @ dZQb/ encontrar trabajo
get married /get "m&rid/ casarse
go to university /g@U t@ ju;nI"v3;s@ti/
ir a la universidad
grow up /gr@U(w) Vp/ crecer
leave home /li;v h@Um/ marcharse de
casa
leave school /li;v sku;l/ abandonar la
escuela
retire /rI"taIj@/ jubilarse
start a family /stA;t @ "f&m@li/ formar
una familia
vote /v@Ut/ votar
Age: nouns
adolescence /&d@"lesns/ adolescencia
adolescent /&d@"lesnt/ adolescente
adult /"&dVlt/ adulto
adulthood /"&dVlthUd/ edad adulta,
madurez
childhood /"tSaIldhUd/ niez
teenager /"ti;neIdZ@(r)/
joven adolescente
youth /ju;T/ juventud, persona joven
Age: adjectives
adolescent /&d @"lesnt/ adolescente
adult /"&dVlt/ adulto
childish /"tSaIldIS/ infantil
elderly /"eld@li/ mayor, de edad
avanzada
mature (opposite: immature)
/m@"tjSU@(r)/ maduro
middle-aged /"mId@l eIdZd/
de mediana edad
teenage /"ti;neIdZ/ adolescente
under-age /"Vnd@r"eIdZ/ menor de edad
youthful /"ju;Tf@l/ juvenil, de espritu
joven
Age: expressions
about/under/over 20 /@"baUt / "Vnd@ /
"@Uv@ "twenti/ alrededor de/
menos de/ms de 20 aos
in his thirties/forties/fties /In hIz
"T3;tiz / "fO;tiz / "fIftiz/ de unos
treinta/cuarenta/cincuenta aos
Changes: go and get
go /g@U/
bald /bO;ld/ quedarse calvo
blind /blaInd/ quedarse ciego
Oxford University Press
brown/red/green /braUn/red/gri;n/
ponerse marrn/rojo/verde
crazy /"kreIzi/ enfadarse, volverse loco
deaf /def/ quedarse sordo
mad /m&d/ enfadarse, volverse loco
get /get/
angry /"&Ngri/ enfadarse
annoyed /@"nOId/ enfadarse
better /"bet@/ recuperarse
bored /bO;d/ aburrirse
excited /Ik"saItId/ entusiasmarse
old /@Uld/ envejecer
sick /sIk/ ponerse enfermo
stronger /"strQNg@/ fortalecerse
tired /"taI@d/ cansarse
worried /"wVrId/ preocuparse
worse /w3;s/ empeorar
Verbs (other)
act /&kt/ actuar
become /bI"kVm/ volverse,
convertirse en
behave /bI"heIv/ comportarse
celebrate /"sel@breIt/ celebrar
cheer /tSI@/ animar, aplaudir
clap /kl&p/ aplaudir, dar palmadas
climb /klaIm/ subir
compose /k@m"p@Uz/ componer
dislike /dIs"laIk/ no gustar
enjoy /In"dZOI/ disfrutar (de)
feel /fi;l/ sentir(se)
nd /faInd/ encontrar
get dark /get dA;k/ oscurecer
happen /"h&p@n/ suceder, ocurrir
honour /"Qn@(r)/ honrar
hurt /h3;t/ hacer(se) dao
laugh (about) /lA;f/ rerse (de)
lie /laI/ mentir
look (at) /lUk/ mirar (a)
lose /lu;z/ perder
mend /mend/ arreglar
mention /"menS@n/ mencionar
move /mu;v/ mover(se)
name /neIm/ nombrar
obey /@"beI/ obedecer
point (at) /pOInt/ sealar (a alguien)
con el dedo
rebel /rI"bel/ rebelarse
recognize /"rek@gnaIz/ reconocer
recommend /rek@"mend/ recomendar
remember /rI"memb@(r)/ recordar
rent /rent/ alquilar
shine /SaIn/ brillar
smile /smAIl/ sonrer
spend (time) /spend/ pasar (tiempo)
talk (to) /tO;k/ hablar (con)
think (about) /TINk/ pensar (en)
throw /Tr@U/ echar, lanzar
tie /taI/ atar
wave /weIv/ saludar con la mano
Nouns (other)
ankle /"&nkl/ tobillo
bungee jumping /"bVndZi "dZVmpiN/
puenting
chess /tSes/ ajedrez
crowd /kraUd/ gento, multitud
drum /drVm/ tambor
emergency /I"m3;dZ@nsi/ emergencia
factory /"f&ktri/ fbrica
festival /"festIvl/ festival
forest /"fQrIst/ bosque
government /"gVv@m@nt/ gobierno
ground /graUnd/ suelo, tierra
hall /hQ;l/ sala
independence /IndI"pend@ns/
independencia
leap /li;p/ salto
make-up /"meIkVp/ maquillaje
meal /mi;l/ comida
mind /maInd/ mente
moped /"m@Uped/ ciclomotor
neighbour /"neIb@/ vecino
oil /OIl/ aceite
origin /"QrIdZIn/ origen
participant /pA;"tIsIp@nt/ participante
pension /"penSn/ pensin
pressure /"preS@(r)/ presin
respect /rIs"pekt/ respeto
right /raIt/ derecho
ring /rIN/ anillo
ritual /"rItSu@l/ ritual
skateboarding /"skeItbO;dIN/ skate
speech /spi;tS/ discurso
suit /su;t/ traje
tattoo /t@"tu;/ tatuaje
tower /"taU@(r)/ torre
toy /tOI/ juguete
tradition /tr@"dISn/ tradicin
vine /vaIn/ via
way /weI/ camino
wedding /"wedIN/ boda
wrinkle /"rINkl/ arruga
Adjectives (other)
alone /@"l@Un/ solo
ancient (opposite: modern) /"eInS@nt/
antiguo
beautiful /"bju;tIfl/ hermoso, precioso
boring /"bO;rIN/ aburrido, que aburre
disappointed /dIs@"pOIntId/
decepcionado
educated /edZU"kEItId/ culto
embarrassed /Im"b&r@st/ avergonzado
independent /IndI"pend@nt/
independiente
jealous /"dZel@s/ celoso
lonely /"l@Unli;/ solitario
lost /lQst/ perdido
memorable /"mem@r@bl/ memorable
polite /p@"laIt/ educado
proud /praUd/ orgulloso
rebellious /rI"belj@s/ rebelde
recent /"ri;snt/ reciente
respectful (opposite: disrespectful)
/rIs"pektf@l/ respetuoso
responsible (opposite: irresponsible)
/rIs"pQnsIb@l/ responsable
scared /ske@d/ asustado
sensible /"sensIb@l/ sensato
sensitive /"sensItIv/ sensible
wise (opposite: unwise) /waIz/ sabio
Adverbs (other)
anxiously /"&NkS@sli/ preocupado
legally /"li;g@li/ legalmente
nervously /"n3;v@sli/ nervioso
Expressions
Lucky you! /"lVki ju;/ Qu suerte
tienes!
UNIT 2 STYLE
The fashion industry
brand name /br&nd neIm/ marca
catwalk /"k&twO;k/ pasarela
clothes company /kl@UTz "kVmp@ni/
compaa de ropa
designer label /dI"saIn@ "leIbl/ diseo
de marca
fashion model /"f&Sn "mQdl/ modelo
fashion show /"f&Sn S@U/ pase de
modelos
logo /"l@Ug@U/ logotipo
product /"prQdVct/ producto
sponsor /"spQns@/ patrocinar
style /staIl/ estilo
trendsetter /"trendset@(r)/ persona
que marca tendencias
trendy /"trendi/ de moda
Clothes: nouns
boots /bu;ts/ botas
dress /dres/ vestido
hat /h&t/ gorro, sombrero
hooded top /"hUdId tQp/ top con
capucha
jacket /"dZ&kIt/ chaqueta
jeans /dZi;nz/ vaqueros
pair /pe@(r)/ par
school uniform /sku;l "ju;nIfO;m/
uniforme del colegio
skirt /sk3;t/ falda
sunglasses /"sVnglA;sIz/ gafas de sol
tights /taIts/ medias, pantis
top hat /tQp h&t/ chistera, sombrero
de copa
trainers /"treIn@z/ zapatillas de deporte
Clothes: adjectives
adventurous /@d"ventS@r@s/
aventurero
baggy /"b&gi/ amplio, ojo
bright /braIt/ brillante
casual /"k&ZU@l/ informal
comfortable (opposite: uncomfortable)
/"kVmf@t@bl/ cmodo
conservative /k@n"s3;v@tIv/
conservador
Oxford University Press
dark /dA;k/ oscuro
fashionable /"f&S@n@bl/ de moda,
elegante
luxurious /lVg"ZU@ri@s/ lujoso
natural /"n&tS@r@l/ natural
nice /naIs/ bonito
OK /@U"keI/ bien
patterned /"p&t@nd/ estampado
plain /pleIn/ sencillo
shocking /"SQkIN/ sorprendente,
rompedor
simple /"sImpl/ simple, sencillo
smart /smA;t/ elegante
sophisticated /s@"fIstIkeItId/
sosticado
strange /streIndZ/ extrao
stylish /"staIlIS/ con estilo
tight-tting /taIt "fItIN/ ajustado
ugly /"Vgli/ feo
Words with more than one meaning
company /"kVmp@ni/ compaa,
empresa
t /fIt/ en forma, quedar bien (la ropa)
light /laIt/ claro, luz
look /lUk/ estilo, parecer
match /m&tS/ cerilla, combinar
suit /su;t/ traje, sentar bien (la ropa)
Verbs (other)
arrange /@"reIndZ/ organizar
carry /"k&ri/ llevar
cry /kraI/ llorar
earn /3;n/ ganar (dinero)
fall asleep /fO;l @s"li;p/ dormirse
snore /snO;/ roncar
wear /we@(r)/ vestir, llevar puesto
win /wIn/ ganar
Nouns (other)
advertisement /@d"v3;tIsm@nt/
anuncio
awe /O;/ admiracin
classmate /"klA;smeIt/ compaero
de clase
customer /"kVst@m@(r)/ cliente
empire /"empaI@(r)/ imperio
guy /gaI/ to
hunter /"hVnt@/ cazador
jewellery /"dZu;@lri/ joyas
kid /kId/ chaval
musician /mju;"zISn/ msico
neighbourhood /"neIb@hUd/ barrio
prototype /"pr@Ut@taIp/ prototipo
robbery /"rQb@ri/ robo
success /s@k"ses/ xito
waste /weIst/ basura, desechos
worker /"w3;k@/ trabajador
Adjectives (other)
amazing /@"meIzIN/ impresionante
faithful /"feITfl/ el
potential /p@"tenSl/ posible
unbelievable /VnbI"li;v@bl/ increble
weird /wI@d/ extrao
UNIT 3 CHARACTER
Personality: adjectives
aggressive /@"gresIv/ agresivo
balanced /"b&l@nst/ equilibrado
chatty /"tS&ti/ charlatn, hablador
competitive /c@m"petItIv/ competitivo
demanding /dI"mA;ndIN/ exigente
dependable /dI"pend@bl/ able
dishonest /dI"sQnIst/ mentiroso
dissatised /dI"s&tIsfaId/ insatisfecho
distrustful /dIs"trVstfl/ desconado
experienced /Ik"spi@ri@nst/
experimentado
expressive /Iks"presIv/ expresivo
extroverted /"ekstr@v3;tId/
extrovertido
fair /fe@r/ justo
friendly /"frendli/ simptico
fun /fVn/ divertido
impulsive /Im"pVlsIv/ impulsivo
insecure /InsI"kU@/ inseguro
introverted /"Intr@v3;tId/ introvertido
kind /kaInd/ amable
moody /"mu;di/ de carcter variable,
malhumorado
optimistic /QptI"mIstIk/ optimista
pessimistic /pesI"mIstIk/ pesimista
reserved /rIz"3;vd/ reservado
self-critical /self"krItIkl/ autocrtico
selsh /"selfIS/ egosta
sensible /"sensIbl/ sensato
sensitive /"sensItiv/ sensible
shy /SaI/ tmido
sociable /"s@US@bl/ sociable
sympathetic /sImp@"TetIk/
comprensivo
talkative /"tO;k@tIv/ hablador
Appearance
beard /bIed/ barba
chin /tSIn/ barbilla
dark/pale skin /da;k / peIl skIn/
piel morena/clara
dark/fair/grey hair /da;k/fe@(r) / greI
skIn/ pelo oscuro/rubio/canoso
eyebrow /"aIbraU/ ceja
forehead /"fO;hed/ frente
glasses /"gla;sIz/ gafas
good-looking /gUd "lUkiN/ guapo,
hermoso
strange /streIndZ/ raro, extrao
Verb + preposition
agree with /@"gri; wID/ estar de
acuerdo con
approve of /@"pru;v @v/ aprobar,
consentir
believe in /bI"li;v In/ creer en
consist of /k@n"sIst @v/ consistir en,
estar formado por
crash into /kr&S "Intu;/ estrellarse contra
depend on /dI"pend Qn/ depender de,
conar en
dream about /dri;m @"baUt/ soar con
VOCABULARY
VOCABULARY
get married to /get "m&rId tu;/ casarse
con
laugh at /lA;f &t/ rerse de
socialize with /"s@US@laIz wID/ alternar con
sympathize with /"sImp@TaIz wID/
comprender a
think about /TINk @"baUt/ pensar en
wait for /weIt f@(r)/ esperar a
worry about /"wVri @"baUt/ preocuparse por
Compound adjectives: descriptions
big-headed /bIg "hedId/ engredo
broad-shouldered /brO;d "S@Uld@d/
ancho de hombros
broad-minded /brO;d "maIndId/
de mentalidad abierta
cold-hearted /k@Uld hA;tId/ fro
dark-skinned /dA;k skInd/
de piel morena
long-legged /lQN legId/ de piernas largas
narrow-minded /"n&r@U "maIndId/
de mentalidad cerrada
red-faced /red feIsd/ sonrojado
short-sighted /SO;t "saItId/ corto de vista,
miope
strong-willed /strQN wIld/ tenaz, terco
thick-skinned /TIk skInd/ insensible, curtido
two-faced /tu; feIsd/ con dos caras, falso
narrow-shouldered /"n&r@U "S@Uld@d/
estrecho de hombros
Verbs (other)
annoy /@n"OI/ hacer enfadar
apply /@"plaI/ aplicar
check /tSek/ comprobar
guess /ges/ adivinar
ignore /Ig"nO;/ no hacer caso de
make friends with /meIk frendz wID/
hacerse amigo de
misinterpret /mIsIn"t3;prIt/
malinterpretar
restrict /rIs"trIkt/ restringir
score /skO;/ marcar
Nouns (other)
astrologer /@s"trQl@dZ@(r)/ astrlogo
civil servant /"sIv@l "s3;v@nt/ funcionario
cook /kUk/ cocinero
criminal /"krImInl/ criminal
digit /"dIdZIt/ dgito
driver /"draIv@/ conductor
executive /Ik"zekUtIv/ ejecutivo
fraud /frO;d/ fraude
novelist /"nQv@lIst/ novelista
nurse /n3;s/ enfermero
phrenology /fre"nQl@dZi/ frenologa
physiognomist /fIzi"Qgn@mIst/
sonomista
politician /pQlI"tISn/ poltico
shape /SeIp/ forma
toe /t@U/ dedo del pie
winner /"wIn@/ ganador
Adjectives (other)
deep /di;p/ profundo
fascinating /"f&sIneItIN/ fascinante
round /raUnd/ redondo
Oxford University Press
Expressions toiletries /"tOIlItri;z/
I dont mind. /aI d@Unt maInd/ productos de aseo
No me importa. towel /taUl/ toalla
I suppose so. /aI s@"p@Uz s@U/ Supongo
que s. Phrasal verbs
come across /kVm @k"rQs/
UNIT 4 TRAVELLERS encontrar algo
get back /get b&k/ volver
get on /get Qn/ subir
Holidays
get off /get Qf/ bajar
book /bUk/ reservar
go on /g@U Qn/ seguir adelante
break /breIk/ descanso
leave behind /li;v bI"haInd/
buy souvenirs /baI "su;v@"nI@z/
dejar atrs
comprar recuerdos, souvenirs
put on /pUt Qn/ ponerse (ropa)
cruise /kru;z/ crucero
see off /si; Qf/ ir a despedir a alguien
feel homesick /fI@l "h@UmsIk/
set off /set Qf/ salir de viaje
sentir morria
take off /teIk Qf/ quitarse (ropa),
go abroad /g@U @b"rO;d/
despegar
salir al extranjero
turn off /t3;n Qf/ apagar
go camping /g@U "k&mpIN/
turn on /t3;n Qn/ encender
ir de camping
go on safari /g@U Qn s@"fA;ri/
Verbs (other)
hacer un safari
clean /kli;n/ limpiar
go sightseeing /g@U "saItsi;IN/
email /"i;meIl/ mandar un email
visitar lugares de inters (turstico)
forget /f@"get/ olvidar
go trekking /g@U "trekIN/ hacer una
miss /mIs/ perder (un autobs / tren)
travesa por el monte
recommend /rek@"mend/ recomendar
hire /"haI@(r)/ alquilar
restore /rIs"tO;/ restaurar, restablecer
pack /p&k/ hacer las maletas
spend (money) /spend/ gastar (dinero)
stay in a hotel /steI In @ h@U"tel/
swap /swQp/ intercambiar
alojarse en un hotel
sunbathe /"sVnbeID/ tomar el sol Nouns (other)
take photos /teIk "f@Ut@Uz/ accommodation /@kQm@"deISn/
sacar fotos alojamiento
ticket ofce /"tIkIt "QfIs/ taquilla archaeology /A;ki"Ql@dZi/ arqueologa
trip /trIp/ viaje, excursin atmosphere /"&tm@sfI@/ ambiente
unpack /Vn"p&k/ deshacer las background /"b&kgraUnd/ fondo,
maletas trasfondo
choice /tSOIs/ eleccin, opcin
Travel accessories: nouns conservation /kQns@"veISn/ defensa
backpack /"b&kp&k/ mochila
de la naturaleza
bank card /"b&Nk kA;d/
cream /kri;m/ crema
tarjeta bancaria
(the) disabled /D@ dI"seIbld/ personas
camera /"k&m@r@/ cmara
con discapacidad
CD player /si; di; "pleI@/
essentials /Is"enS@ls/ objetos
reproductor de CD
esenciales
diary /"daI@ri/ diario
gap year /"g&p jI@/ ao de descanso
equipment /Ik"wIpm@nt/ material
antes de ir a la universidad
guide-book /"gaId bUk/ gua turstica
foreground /"fO;graUnd/ primera
(libro)
lnea, primer plano
hiking boots /"haIkIN bu;ts/ botas
internet caf /"Int@net "k&feI/
de monte
cibercaf
insect repellent /"Insekt rI"pel@nt/
kite-surng /kaIt "s3;fIN/ vuelo de
locin repelente de insectos
cometa
lucky charm /"lVki tSA;m/ amuleto
lighthouse /"laIthaUs/ faro
mini-atlas /mIni "&tl@s/ mini-atlas
must /mVst/ condicin necesaria
mobile (phone) /"m@UbaIl f@Un/
nightlife /"naItlaIf/ vida nocturna
(telfono) mvil
phone box /f@Un bQks/ cabina de
money belt /"mVni belt/ rionera
telfono
mosquito net /mQs"ki;t@U net/
pier /"pI@(r)/ muelle, embarcadero
mosquitera
pilgrim /"pIlgrIm/ peregrino
note /n@Ut/ billete (dinero)
postcard /"p@UstkA;d/ postal
novel /"nQv@l/ novela
riding /"raIdIN/ equitacin
passport /"pA;spO;t/ pasaporte
sandal /"s&ndl/ sandalia
penknife /"pen naIf/ navaja
scuba-diving /"sku;b@ daIvIN/
sunblock /"sVnblQk/ protector solar
submarinismo
ticket /"tIkIt/ billete (de viaje)
spray /spreI/ spray
valuables /"v&ljUblz/ objetos de valor
van /v&n/ furgoneta
volunteer /vQl@n"tI@/ voluntario
wedding anniversary /"wedIN
&nI"v3;s@ri/ aniversario de boda
whale /weIl/ ballena
Adjectives (other)
beautiful /"bju;tIfl/ precioso
compact /k@m"p&kt/ compacto
crowded /"kraUdId/ lleno de gente
disabled /dI"seIbld/ discapacitado
dry /draI/ seco
enjoyable /In"dZOI@bl/ agradable
folding /"f@UldIN/ plegable
fun /fVn/ divertido
impressive /Im"presIv/ imponente,
impresionante
lively /"laIvli/ alegre
organic /O;"g&nIk/ orgnico
peaceful /"pi;sfl/ pacco
relaxing /rI"l&ksIN/ relajante
stressful /"stresfl/ estresante
sweaty /"sweti/ sudoroso
tricky /"trIki/ complicado, difcil
voluntary /"vQl@ntri/ voluntario
wet /wet/ hmedo, mojado
wild /waIld/ salvaje
Adverbs (other)
ridiculously /rI"dIkjUl@sli/ de forma
ridcula
Expressions
loads of /l@Uds @v/ montones de
Theres no point. /Te@z n@U pOInt/
No tiene sentido.
UNIT 5 LEARNING
Education
after-school activity /A;ft@ sku;l
&k"tIvIti/ actividad extraescolar
bell /bel/ timbre
blackboard /"bl&kbO;d/ pizarra
board /bO;d/ pizarra
boarding school /"bO;dIN sku;l/
internado
break the rule /breIk D@ ru;l/
romper las reglas
classroom /"klA;sru;m/ aula
computer /k@m"pju;t@(r)/ ordenador
corporal punishment /"kO;p@r@l
"pVnISm@nt/ castigo fsico
design and technology /dI"zaIn @nd
tek"nQl@dZi/ diseo y tecnologa
desk /desk/ pupitre, escritorio
elementary school /elI"mentri sku;l/
escuela primaria
expel /Iks"pel/ expulsar
gym /dZIm/ gimnasio
hall /hO;l/ sala
head teacher /hed "ti;tS@(r)/ director
high school /haI sku;l/ instituto
junior /"dZu;ni@(r)/ alumno de curso
inferior
laboratory /l@"bQr@tri/ laboratorio
Oxford University Press
library /"laIbr@ri/ biblioteca
mark /mA;k/ nota
maths /m&Ts/ matemticas
mixed school /mIkst sku;l/
escuela mixta
philosophy /fI"lQs@fi/ losofa
physical education /"fIzIkl edjU"keISn/
educacin fsica
primary school /"praIm@ri sku;l/
escuela primaria
principal /"prInsIpl/ director
private school /"praIv@t sku;l/
escuela privada
qualication /kwQlIfI"keISn/
calicacin
school fee /sku;l fi;/ tasas escolares
school rules /sku;l ru;lz/ normas de la
escuela
school subject /sku;l "sVbdZekt/
asignatura escolar
school-leaving age /sku;l "li;vIN eIdZ/
edad a la que se abandona la
escuela
schoolmate /"sku;lmeIt/ compaero
de la escuela
secondary school /"sek@nd@ri sku;l/
instituto
senior /"si;ni@(r)/ alumno de curso
superior
single sex school /sINgl seks sku;l/
escuela solo para nios o nias
state school /steIt sku;l/ escuela
pblica
subject /"sVbdZekt/ asignatura
suspend /s@s"pend/ expulsar
(temporalmente)
teach /ti;tS/ ensear
term /t3;m/ trimestre
textbook /"tekstbUk/ libro de texto
uniform /"ju;nIfO;m/ uniforme
Exams
cheat /tSi;t/ hacer trampa, copiar
do/take an exam /du; / teIk @n Ik"z&m/
hacer un examen
fail/pass an exam /feIl / pA;s @n Ik"z&m/
no aprobar/aprobar un examen
get high/low marks /get haI / @U
mA;ks/ sacar buenas/malas notas
retake /ri;"teIk/ repetir
revise /rI"vaIz/ repasar
Going to university
apply for university/a course /@"plaI f@
ju;nI"v3;s@ti/@ kO;s/ pedir una plaza
en la universidad/en un curso
career /k@"rI@/ carrera profesional
do a degree/course /du; @ dI"gri / kO;s/
hacer una licenciatura/un curso
food science /fu;d "saI@ns/ ciencia
alimentaria
game design /geIm dI"zaIn/ diseo de
juegos (de ordenador)
get into university /get "Int@ ju;nI"v3;s@ti/
entrar en la universidad
languages /"l&NgwIdZ/ idiomas extranjeros
law /lO;/ derecho
leisure studies /"leZ@ "stVdiz/ estudios
sobre ocio
marketing /"mA;k@tIN/ mrketing,
mercadotecnia
medicine /"medIs@n/ medicina
music technology /"mju;zIk
tek"nQl@dZi/ tecnologa musical
sports management /spO;ts
"m&nIdZm@nt/ gestin deportiva
sports studies /spO;ts "stVdiz/
estudios sobre deporte
travel and tourism /"tr&v@l @nd
"tO;rIzm/ viajes y turismo
Verbs (other)
ban /b&n/ prohibir
combat /"kQmb&t/ combatir
dive /daIv/ bucear, zambullirse
follow /"fQl@U/ seguir
give up /gIv Vp/ dejar (de)
lock /lQk/ cerrar con llave
mind /maInd/ importar, molestar
miss /mIs/ echar de menos
obtain /@b"teIn/ obtener
patrol /p@"tr@Ul/ patrullar
pay /peI/ pagar
resist /rI"zIst/ resistir
search /s3;tS/ buscar
shoot /Su;t/ disparar
suggest /s@"dZest/ sugerir
treat /tri;t/ tratar
try /traI/ intentar, probar
Nouns (other)
approach /@p"r@UtS/ modo de enfocar
una cuestin
closed-circuit TV camera (CCTV)
/kl@Uzd "s3;kIt ti;vi; "k&m@r@/
cmara (de televisin) de circuito
cerrado
drug /drVg/ droga
identity card /aI"dentIti kA;d/
carnet de identidad
measure /"meZ@(r)/ medida
message /"mesIdZ/ mensaje
metal detector /metl dI"tekt@(r)/
detector de metales
possession /p@"zeSn/ posesin
prison /"prIz@n/ prisin, crcel
property /"prQp@ti/ bienes
punishment /"pVnISm@nt/ castigo
security guard /sIk"jU@rIti gA;d/
guarda de seguridad
weapon /"wep@n/ arma
(the) US /D@ ju; es/ los EE UU
Adjectives (other)
armed /A;md/ armado
informal /In"fO;m@l/ informal
strict /strIkt/ estricto
tough /tVf/ duro
understandable /Vnd@"st&nd@bl/
comprensible
Expressions
Congratulations! /k@Ngr&tjU"leISnz/
Enhorabuena!
VOCABULARY
VOCABULARY
UNIT 6 TELEVISION
Television: verbs
appear /@"pI@/ parecer, aparecer
be connected /bi; k@"nektId/
estar conectado
broadcast /"brO;dkA;st/ transmitir
change (channel) /tSeIndZ "tS&nl/
cambiar de canal
miss /mIs/ perder
record /rI"kO;d/ grabar
spend (time) /spend/ pasar (tiempo)
turn off /t3;n Qf/ apagar
turn on /t3;n Qn/ encender
Television: nouns
advert /"&dv3;t/ anuncio
cable TV /"keIbl ti; vi;/ televisin por cable
cartoon /kA;"tu;n/ dibujos animados
channel-hopping /"tS&nl "hQpIN/
hacer zapping
chat show /tS&t S@U/ programa de
entrevistas
comedy series /"kQm@di sI@riz/
serie cmica
documentary /dQkj@"ment@ri/
documental
drama series /"drA;m@ "sI@riz/
serie dramtica
DVD /di;vi;"di;/ DVD
lm /fIlm/ pelcula
game show /geIm S@U/ programa-concurso
music programme /"mju;zIk
"pr@Ugr&m/ programa de msica
(the) news /D@ nju;z/ las noticias, el
telediario
reality show /ri"&l@ti S@U/ reality show
satellite TV /"s&t@laIt ti; vi;/ televisin
por satlite
show /S@U/ show, espetculo
soap opera /s@Up "Qpr@/ telenovela
sports programme /spO;ts "pr@Ugr&ms/
programa de deportes
travel programme /"tr&vl "pr@Ugr&m/
programa de viajes
viewer /"vju;@(r)/ espectador
Everyday expressions: be + adverb
be /bi;/
about /@"baUt/ tratar de
in /In/ salir en un programa, estar en casa
into /Intu;/ estar interesado en
on /Qn/ salir en la tele
out /aUt/ no estar (en casa)
over /"@Uv@/ acabarse
Verbs (other)
accept /@k"sept/ aceptar
accuse /@"kju;z/ acusar
argue /"A;gju;/ discutir
audition /O;"dISn/ hacer un casting
blindfold /"blaIndf@Uld/ tapar los ojos
con una venda
eliminate /I"lImIneIt/ eliminar
expect /Iks"pekt/ esperar
explain /Ik"spleIn/ explicar
Oxford University Press
forgive /f@"gIv/ perdonar
hide /haId/ esconder(se)
make camp /meIk k&mp/ montar el
campamento
nominate /"nQmIneIt/ nominar
produce /pr@d"ju;s/ producir
reach /ri;tS/ alcanzar
release /rI"li;s/ sacar, lanzar
select /s@"lekt/ seleccionar
sort out /sO;t/ solucionar algo
survive /s@"vaIv/ sobrevivir
Nouns (other)
airwave /"e@weIv/ onda (radiofnica)
apology /@"pQl@dZi/ disculpa
argument /"A;gjUm@nt/ discusin
astronaut /"&str@nO;t/ astronauta
bachelor /"b&tS@l@(r)/ soltero
businessman /"bIzn@sm@n/ hombre de
negocios
cave /keIv/ cueva
chance /tSA;ns/ ocasin, oportunidad
comedian /k@"mi;di@n/ cmico
construction worker /k@n"strVkSn
"w3;k@(r)/ obrero de la construccin
cushion /"kUSn/ cojn
fame /feIm/ fama
goods /gUdz/ productos
heart /hA;t/ corazn
human nature /"hju;m@n "neItS@/
naturaleza humana
humiliation /hju;mIli"eISn/ humillacin
ingredient /IN"gri;di@nt/ ingrediente
lack /l&k/ falta
necessity /n@"ses@ti/ necesidad
pile /paIl/ montn
power /"paUw@/ poder
prize /praIz/ premio
rise /raIz/ subida
signal /"sIgn@l/ seal
stardom /"stA;d@m/ estrellato
task /tA;sk/ tarea, actividad
watch /wQtS/ reloj
Adjectives (other)
brilliant /"brIli@nt/ genial, estupendo
depressing /dI"presIN/ deprimente
eccentric /Ik"sentrIk/ excntrico
empty /"empti/ vaco
entertaining /ent@"teInIN/ entretenido
famous /"feIm@s/ famoso
juvenile /"dZu;v@naIl/ juvenil
obvious /"Qbvi@s/ evidente
rejected /rI"dZektId/ rechazado
unaware /Vn@"we@(r)/ inconsciente
unfair /Vn"fe@/ injusto
Adverbs (other)
especially /Is"peS@li/ especialmente
increasingly /IN"kri;sINli/ cada vez ms
Expressions
Hang on a second! /h&N Qn @ "sek@nd/
Espera un momento.
Its over. /Its "@Uv@/ Se acab.
no doubt /n@U daUt/ sin duda
UNIT 7 EMERGENCY
Trouble in the world: nouns
access /"&kses/ acceso
deforestation /di;fQrI"steISn/
deforestacin
desert /"dez@t/ desierto
desertication /de"z3;tIfI"keISn/
desertizacin
disease /dI"zi;z/ enfermedad
drought /draUt/ sequa
extinction /Ik"stINkSn/ extincin
famine /"f&mIn/ hambruna
global warming /"gl@Ub@l "wO;mIN/
calentamiento del planeta
hunger /"hVNg@(r)/ hambre
overpopulation /"@Uv@pQpjU"leISn/
superpoblacin
pollution /p@"lu;Sn/ contaminacin
poverty /"pQv@ti/ pobreza
waste /weIst/ desechos, basura
Verbs (other)
approach /@"pr@UtS/ acercarse (a)
blame /bleIm/ culpar
break up /breIk Vp/ deshacerse
burn /b3;n/ arder, quemar(se)
campaign /k&m"peIn/ hacer campaa
care /ke@(r)/ interesarse, preocuparse
carry /"k&ri/ llevar
clean (up) /kli;n Vp/ limpiar (bien)
develop /dI"vel@p/ desarrollar(se)
die out /daI aUt/ extinguirse,
desaparecer
encourage /In"kVrIdZ/ animar
feed /fi;d/ alimentar, dar de comer
grow /greU/ cultivar
help /help/ ayudar
hold /h@Uld/ agarrar
infect /In"fekt/ infectar
let something go /let "sVmTIN g@U/
soltar algo
look after /lUk "A;ft@(r)/ cuidar (a)
overwork /@Uv@"w3;k/ trabajar
demasiado
pray /preI/ rezar
predict /pr@"dIkt/ predecir
protest (about something) /pr@"test/
protestar
rain /reIn/ llover
recycle /ri;"saIkl/ reciclar
rescue /"reskju;/ rescatar
run out of /rVn aUt @v/ acabarse,
quedarse sin
shout /SaUt/ gritar
shut down /SVt daUn/ cerrar por cese
de negocio
take /teIk/ llevar
take care /teIk ke@(r)/ cuidar de
underestimate /Vnd@"restImeIt/
subestimar
wipe out /waIp aUt/ borrar del mapa
worry /"wVri/ preocupar(se)
Nouns (other)
animal rights march /"&nIm@l raIts
mA;tS/ marcha en defensa de los
derechos de los animales
asteroid /"&st@rOId/ asteroide
atmosphere /"&tm@sfI@/ atmsfera
banner /"b&n@/ cartel/ pancarta
chemical /"kemIkl/ sustancia qumica
chemist /"kemIst/ qumico
chick /tSIk/ polluelo
climate change /"klaIm@t tSeIndZ/
cambio climtico
countryside /"cVntrisaId/ campo
demonstration /dem@nstreISn/
manifestacin
dolphin /"dQlfIn/ delfn
eco-warrior /"i;k@U "wQri@(r)/
impulsor de iniciativas ecolgicas
energy /"en3;dZi/ energa
environment /In"veIr@m@nt/
medio ambiente
environmentalist /InvaIr@"ment@lIst/
defensor del medio ambiente
fauna /"fO;n@/ fauna
fear /fI@/ miedo
ora /"flO;r@/ ora
hectare /"hekte@(r)/ hectrea
humorist /"hju;m@rIst/ humorista
intensive farming /In"tensIv "fA;mIN/
agricultura intensiva
microwave /"maIkr@weIv/ microondas
monkey /"mVNki/ mono
nitrogen /"naItr@dZ@n/ nitrgeno
nuclear power station /"nju;klI@ "paU@
"steISn/ central (de energa) nuclear
oil /OIl/ aceite, petrleo
pacist /"p&sIfIst/ pacista
petrol /"petr@l/ gasolina
philosopher /fI"lQs@f@(r)/ lsofo
policy /"pQlIsi/ poltica (normas)
protester /pr@"test@(r)/ manifestante
race /reIs/ raza, carrera
reactor /ri"&kt@(r)/ reactor
renery /rI"faIn@ri/ renera
rubbish /"rVbIS/ basura
solar power /"s@Ul@ "paU@/ energa solar
source /sO;s/ fuente
species /"spi;Sis/ especie
star /stA;/ estrella
tanker /"t&Nk@(r)/ buque cisterna
tortoise /"tO;t@s/ tortuga
tunnel /"tVn@l/ tnel
victim /"vIktIm/ vctima
war /wO;/ guerra
wind /wInd/ viento
yacht /jQt/ yate
Adjectives (other)
anti-government /"&nti "gVv@m@nt/
antigubernamental
developing /dI"vel@pIN/ en vas de
desarrollo
endangered /In"deIndZ@d/ en peligro
ightless /"flaItl@s/ no volador
foolish /"fu;lIS/ tonto
gentle /"dZentl/ manso, dcil
injured /"IndZ@d/ herido
inquisitive /In"kwIzItIv/ inquisitivo
Oxford University Press
overground /"@Uv@graUnd/ sobre la tierra an order /@n "O;d@(r)/ dar una orden
tolerable /"tQl@r@b@l/ tolerable a warning /@ "wO;nIN/ dar un aviso
underground /"Vnd@graUnd/ bajo tierra some advice /sVm @d"vaIs/
unique /ju;"ni;k/ nico, muy especial dar consejos
Adverbs (other) make /meIk/
effectively /I"fektIvli/ con ecacia, an apology /@n @"pQl@dZi/ disculparse
de hecho a confession /@ k@n"feSn/ hacer una
confesin
UNIT 8 REPORTERS an offer /@n "Qf@(r)/ hacer una oferta
a promise /@ "prQmIs/ hacer una
Newspapers: nouns promesa
article /"A;tIkl/ artculo a suggestion /@ s@"dZestSn/ hacer una
broadsheet /"brO;dSi;t/ peridico de sugerencia
gran formato
Verbs (other)
circulation /s3;kj@"leISn/ tirada
deny /dI"naI/ negar
correspondent /kQrIs"pQnd@nt/
disqualify /dIs"kwQlIfaI/ descalicar
corresponsal
escape /I"skeIp/ escapar(se)
culture /"kVltS@(r)/ cultura
parade /p@"reId/ deslar
daily paper /deIli "peIp@(r)/
plan /pl&n/ planear, planicar
peridico (diario)
pose /p@Uz/ posar, plantear
editor /"edIt@(r)/ director de una
say sorry /seI "sQri/ disculparse
publicacin
turn down (volume) /t3;n daUn/
entertainment /ent@"teInm@nt/
bajar (el volumen)
entretenimiento
fashion /"f&Sn/ moda
Nouns (other)
front page /frVnt peIdZ/ portada
appearance /@"pe@r@ns/ aspecto
gossip (column) /"gQsIp "kQl@m/
beast /bi;st/ bestia
(columna de) cotilleo
beauty /"bju;ti/ belleza
headline /"hedlaIn/ titular
bee /bi;/ abeja
horoscopes /"hQr@sk@Ups/ horscopos
beehive /"bi;haIv/ colmena
journalist /"dZ3;n@lIst/ periodista
boo /bu;/ pateo
(the) news /D@ nju;z/ las noticias
bribe /braIb/ soborno
newsagents /"nju;zeIdZ@ns/
chaos /"keIQs/ caos
papelera, kiosko de prensa
coordinator /k@U"O;dIneIt@(r)/
paparazzi /p&p@"r&tsi/ paparazzi
coordinador
(the) press /D@ pres/ la prensa
cosmetic surgery /kQz"metik "s3;dZ@ri/
press photographer /pres
ciruga plstica
f@"tQgr@f@(r)/ fotgrafo de prensa farm /fA;m/ granja
report /r@"pO;t/ reportaje
image /"ImIdZ/ imagen
sports /spO;ts/ deportes
jury /"dZU@ri/ jurado
supplement /"sVplIm@nt/ suplemento
lens /lenz/ lente
tabloid /"t&blOId/ tabloide
lorry /"lQri/ camin
marriage /"m&rIdZ/ matrimonio
Reporting verbs
organizer /"O;g@naIz@(r)/ organizador
add /&d/ aadir
police ofcer /p@"li;s "QfIs@(r)/
admit /@d"mIt/ reconocer
ocial de polica
advise /@d"vaIz/ aconsejar
referee /ref@"ri;/ rbitro
apologize /@"pQl@dZaIz/ disculparse
spotlight /"spQtlaIt/ foco
ask /A;sk/ preguntar, pedir
stiletto heel /stI"let@U hi;l/ tacn de
confess /k@n"fes/ confesar
aguja
declare /dI"kle@/ declarar
sting /stIN/ aguijn
explain /Ik"spleIn/ explicar
sweatshirt /"swetS3;t/ sudadera
invite /In"vaIt/ invitar
technique /tek"ni;k/ tcnica
offer /"Qf@(r)/ ofrecer(se)
tragedy /"tr&dZ@di/ tragedia
order /"O;d@(r)/ ordenar, pedir
witness /"wItn@s/ testigo
promise /"prQmIs/ prometer
reveal /rI"vI@l/ revelar
Adjectives (other)
say /seI/ decir
at ease /&t i;z/ relajado, cmodo
suggest /s@"dZest/ sugerir
bossy /"bQsi/ mandn
tell /tel/ decir/ contar
decent /"di;snt/ decente
warn /wO;n/ advertir
deserted /dI"z3;tId/ vaco, desierto
undercover /"Vnd@"kVv@(r)/ secreto
Expressions with give and make
give /gIv/
an explanation /@n ekspl@"neISn/
dar explicaciones
VOCABULARY
IRREGULAR VERBS

infinitive past simple past participle

be /bi;/ was / were /wQz/ been /bi;n/ ser, estar
bear /be@(r)/ bore /bO;/ borne /bO;n/ aguantar
beat /bi;t/ beat /bi;t/ beaten /"bi;t@n/ ganar
become /bI"kVm/ became /bI"keIm/ become /bI"kVm/ convertirse en
begin /bI"gIn/ began /bI"g&n/ begun /bI"gVn/ empezar
bend /bend/ bent /bent/ bent /bent/ doblar
bet /bet/ bet /bet/ bet /bet/ apostar
bite /baIt/ bit /bIt/ bitten /"bItn/ morder
bleed /bli;d/ bled /bled/ bled /bled/ sangrar
blow /bl@U/ blew /blu;/ blown /bl@Un/ soplar
break /breIk/ broke /br@Uk/ broken /"br@Ukn/ romper
bring /brIN/ brought /brO;t/ brought /brO;t/ traer
build /bIld/ built /bIlt/ built /bIlt/ construir
burn /b3;n/ burned, burnt /b3;nd, b3;nt/ burned, burnt /b3;nd, b3;nt/ quemar
buy /baI/ bought /bO;t/ bought /bO;t/ comprar
catch /k&tS/ caught /kO;t/ caught /kO;t/ coger
choose /tSu;z/ chose /tS@Uz/ chosen /"tS@Uzn/ elegir
come /kVm/ came /keIm/ come /kVm/ venir
cost /kQst/ cost /kQst/ cost /kQst/ costar
cut /kVt/ cut /kVt/ cut /kVt/ cortar
dig /dIg/ dug /dVg/ dug /dVg/ cavar
do /du;/ did /dId/ done /dVn/ hacer
draw /drO;/ drew /dru;/ drawn /drO;n/ dibujar
dream /dri;m/ dreamed, dreamt /dri;md, dremt/ dreamed, dreamt /dri;md, dremt/ soar
drink /drINk/ drank /dr&Nk/ drunk /drVNk/ beber
drive /draIv/ drove /dr@Uv/ driven /"drIv@n/ conducir
eat /i;t/ ate /eIt/ eaten /"i;t@n/ comer
fall /fO;l/ fell /fel/ fallen /"fO;l@n/ caer
feed /fi;d/ fed /fed/ fed /fed/ dar de comer
feel /fi;l/ felt /felt/ felt /felt/ sentir(se)
ght /faIt/ fought /fO;t/ fought /fO;t/ pelear(se)
nd /faInd/ found /faUnd/ found /faUnd/ encontrar
y /flaI/ ew /flu;/ own /fl@Un/ volar
forbid /f@"bId/ forbade /f@"beId/ forbidden /f@"bIdn/ prohibir
forget /f@"get/ forgot /f@"gQt/ forgotten /f@"gQtn/ olvidar
forgive /f@"gIv/ forgave /f@"geIv/ forgiven /f@"gIvn/ perdonar
freeze /fri;z/ froze /fr@Uz/ frozen /"fr@Uz@n/ congelar(se)
get /get/ got /gQt/ got /gQt/ obtener, conseguir
give /gIv/ gave /geIv/ given /"gIvn/ dar
go /g@U/ went /went/ been / gone /bi;n, gQn/ ir
grow /gr@U/ grew /gru;/ grown /gr@Un/ crecer
hang /h&N/ hung /hVN/ hung /hVN/ colgar
have /h&v/ had /h&d/ had /h&d/ tener
hear /hI@(r)/ heard /h3;d/ heard /h3;d/ or
hit /hIt/ hit /hIt/ hit /hIt/ pegar
hold /h@Uld/ held /held/ held /held/ tener (en la mano)
hurt /h3;t/ hurt /h3;t/ hurt /h3;t/ herir, hacer(se) dao
keep /ki;p/ kept /kept/ kept /kept/ mantener
know /n@U/ knew /nju;/ known /n@Un/ saber, conocer
lead /li;d/ led /led/ led /led/ dirigir
learn /l3;n/ learnt, learned /l3;nt, l3;nt/ learnt, learned /l3;nt, l3;nt/ aprender
leave /li;v/ left /left/ left /left/ dejar, abandonar
lend /lend/ lent /lent/ lent /lent/ dejar prestado
let /let/ let /let/ let /let/ permitir
lie /laI/ lay /leI/ lain /leIn/ echarse
light /laIt/ lit /lIt/ lit /lIt/ encender
lose /lu;z/ lost /lQst/ lost /lQst/ perder
make /meIk/ made /meId/ made /meId/ hacer
mean /mi;n/ meant /ment/ meant /ment/ signicar
meet /mi;t/ met /met/ met /met/ encontrar(se)
pay /peI/ paid /peId/ paid /peId/ pagar
put /pUt/ put /pUt/ put /pUt/ poner
read /ri;d/ read /red/ read /red/ leer
ride /raId/ rode /r@Ud/ ridden /"rIdn/ montar (a caballo), ir (en bicicleta)
ring /rIN/ rang /r&N/ rung /rVN/ sonar, llamar
rise /raIz/ rose /r@Uz/ risen /"rIzn/ subir

Oxford University Press

infinitive past simple past participle
run /rVn/ ran /r&n/ run /rVn/ correr
say /seI/ said /sed/ said /sed/ decir
see /si;/ saw /sO;/ seen /si;n/ ver
sell /sel/ sold /s@Uld/ sold /s@Uld/ vender
send /send/ sent /sent/ sent /sent/ enviar
shake /SeIk/ shook /SUk/ shaken /SeIkn/ agitar
shine /SaIn/ shone /SQn/ shone /SQn/ brillar
shoot /Su;t/ shot /SQt/ shot /SQt/ disparar
show /S@U/ showed /S@Ud/ shown /S@Un/ ensear
shut /SVt/ shut /SVt/ shut /SVt/ cerrar
sing /sIN/ sang /s&N/ sung /sVN/ cantar
sink /sINk/ sank /s&Nk/ sunk /sVNk/ hundir(se)
sit /sIt/ sat /s&t/ sat /s&t/ sentarse
sleep /sli;p/ slept /slept/ slept /slept/ dormir
smell /smel/ smelt /smelt/ smelt /smelt/ oler
speak /spi;k/ spoke /sp@Uk/ spoken /"sp@Ukn/ hablar
spell /spel/ spelt /spelt/ spelt /spelt/ deletrear
spend /spend/ spent /spent/ spent /spent/ gastar (dinero), pasar (tiempo)
spill /spIl/ spilt /spIlt/ spilt /spIlt/ derramar
spin /spIn/ spun /spVn/ spun /spVn/ girar
split /splIt/ split /splIt/ split /splIt/ romper (en dos)
spoil /spOIl/ spoilt /spOIl/ spoilt /spOIlt/ arruinar, mimar
spread /spred/ spread /spred/ spread /spred/ extenderse
spring /sprIN/ sprang /spr&N/ sprung /sprVN/ brotar
stand /st&nd/ stood /stUd/ stood /stUd/ estar de pie, tolerar
steal /sti;l/ stole /st@Ul/ stolen /st@Ul@n/ robar
stick /stIk/ stuck /stVk/ stuck /stVk/ pegar con cola
sting /stIN/ stung /stVN/ stung /stVN/ picar
sweep /swi;p/ swept /swept/ swept /swept/ barrer
swim /swIm/ swam /sw&m/ swum /swVm/ nadar
swing /swIN/ swung /swVN/ swung /swVN/ balancear
take /teIk/ took /tUk/ taken /"teIkn/ coger, tomar, llevar (tiempo)
teach /ti;tS/ taught /tO;t/ taught /tO;t/ ensear
tear /te@(r)/ tore /tO;/ torn /tO;n/ rasgar
tell /tel/ told /t@Uld/ told /t@Uld/ decir
think /TINk/ thought /TO;t/ thought /TO;t/ pensar
throw /Tr@U/ threw /Tru;/ thrown /Tr@Un/ lanzar
understand /Vnd@"st&nd/ understood /Vnd@"stUd/ understood /Vnd@"stUd/ entender
wake /weIk/ woke /w@Uk/ woken /w@Ukn/ despertarse
wear /we@(r)/ wore /wO;(r)/ worn /wO;n/ llevar puesto
win /wIn/ won /wVn/ won /wVn/ ganar
write /raIt/ wrote /r@Ut/ written /"rItn/ escribir

UNIT 3 KEY PAGE 29 UNIT 4 KEY PAGE 39 UNIT 6 KEY PAGE 59

You Your ideal partner is Add up your points: Add up your points:
Vanilla Vanilla: you need to be 1 A=2 B=3 C=1 4 A=3 B=1 C=2 1 A =1 B =2 C=3 5 A=1 B=3 C=2
with other expressive 2 A=3 B=1 C=2 5 A=2 B=1 C=3 2 A =3 B =2 C=1 6 A=3 B=2 C=1
people. 3 A=2 B=3 C=1 6 A=2 B=1 C=3 3 A =2 B =1 C=3 7 A=1 B=2 C=3
Results 4 A =1 B =2 C=3 8 A=3 B=2 C=1
Chocolate Banana: you need a
partner who is stable and 610 points: Happy at home Results
kind. You feel most comfortable in the places 18 points:
you know. When you have holidays you You obviously arent a big TV fan. It isnt
Strawberry Chocolate: you need to be prefer to stay at home and recharge your going to take control of your life.
with fun, optimistic batteries. 916 points:
people. You like TV but you have also got a sensible
1115 points: Take the slow train
Banana Any: youre friendly with You quite like travelling, but youre happy attitude. You have probably got a healthy
most people. to take your time. You like relaxing and balance of free-time activities.
watching the world go by. 1724 points:
Cream Cream and nut: you need a
It looks as if youre really into TV and maybe
and nut partner with similar 1618 points: Ready for adventure
You get bored easily. You like looking for youre really addicted to the box. Do you
standards. control your TV or does it control you?
new things to do, new places to go and
new people to meet. Have a good trip!

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