-A partir del ttulo y la imagen del texto, responden a las siguientes preguntas.

Lmina
Qu actividad realizan primero? ilustrada. Libros
*Desarrollar un plan de proteccin, seguridad y evacuacin. del MED.
Cmo segunda actividad sobre que se informan?
*Conocimientos bsicos sobre primeros auxilios y tener un botiqun de emergencia.
Cmo tercera actividad qu realizan?
*Conocer la ubicacin de llaves de gas, agua y fusibles elctricos.
Qu realizan como cuarta actividad?
*Eliminar obstculos de las rutas de evacuacin, as como ubicar y sealizar las zonas
de seguridad y las vas de escape.
Qu actividad realizan como quinta actividad?
*Realizar simulacros de evacuacin en caso de terremotos, con el fin de instruir a los
alumnos sobre las medidas a tomar y determinar si el plan de emergencia es efectivo.
Cmo debemos actuar durante un sismo?
Mantener la calma, ya que muchos sufren heridas a consecuencia de cortaduras por
cristales, cada de objetos, aglomeracin de personas en escaleras y todo a causa del
pnico. Texto ilustrado
* Se debe conservar la serenidad y evitar el pnico o la histeria colectiva. en papelote
* Ubicarse en lugares seguros previamente establecidos, de no lograrlo hacerlo
cercano a objetos resistentes alejados de ventanas u objetos que puedan caer.
* Si es necesario evacuar el lugar, utilice las escaleras no ascensores.
* Si est en el patio permanezca lejos de edificios, cables de tendido elctrico y
ventanas.
* Si va en vehculo o autobs, el conductor debe reducir la velocidad y detenerse en
un lugar seguro. As tambin, las personas deben mantenerse en sus asientos hasta
que todo vuelva a la normalidad
Cmo debemos actuar despus de un sismo? Cuestionario de
Despus preguntas
* Observar si hay algn herido y prestarle primeros auxilios.
* Dirigirse a las zonas de proteccin ya establecidas.
* No tocar cables elctricos que estn en el suelo.
* Cerrar las llaves de gas para evitar cualquier fuga y no usarlo hasta que se haya
realizado la inspeccin adecuada.
* No regresar a las reas daadas sin previa autorizacin.
* Utilice el telfono solo en llamadas urgentes.
Finalmente, Valora el aprendizaje de los estudiantes usando la lista de cotejo.
Pide que, en su cuaderno, registren todas ideas y preguntas que han realizado.
Reflexiona con los nios y las nias sobre las actividades realizados, a partir de estas
preguntas: Les gust el tema?, Tuvieron dificultades en expresar sus ideas?, Cmo
las superaron?, Podran identificar fcilmente las actividades a realizarse en caso de
un sismo?, Podran mencionar fcilmente la secuencia de los hechos?
Plantea otras situaciones
Por ultimo, pide a los en el libro de MED de P.S. la pgina 117.