Versin:

1
PLANIFICADOR BIMESTRAL
Cdigo:
PCGA-02-R-04
SEGUNDO PERIODO ACADMICO 2014
CIENCIAS SOCIALES
AREA : POLITICAS Y ECONOMICAS ASIGNATURA: CIVICA Y URBANIDAD

GRADO: OCTAVO CURSOS: 801 - 802 - 803

DOCENTE: IVN LEONARDO MONTERREY MORA

PROPSITOS ANUALES

1. AUMENTAR PROGRESIVAMENTE EL CONOCIMIENTO DE LOS DEBERES DE LA POBLACIN

NACIONAL DE COLOMBIA, ESPECIALMENTE LOS DEBERES DEL ADULTO MAYOR Y LA PRIMERA
INFANCIA, LOS CUALES FORMAN PARTE DE AQUELLOS GRUPOS A LOS QUE HISTRICAMENTE SE LES
HAN VULNERADO.

2. ESTABLECER PROGRESIVAMENTE EL RESPETO A LAS PROPUESTAS TICAS Y POLTICAS DE

DIFERENTES CULTURAS, GRUPOS SOCIALES Y POLTICOS, Y COMPRENDE QUE ES LEGTIMO DISENTIR
EVIDENCIANDOSE EN LOS DESEPEOS DE NIVEL ALTO..

1. COMPRENDER PROGRESIVAMENTE LA IMPORTANCIA DE VIVIR EN UNA NACIN MULTITNICA Y

PLURICULTURAL.

NUCLEOS PROBLMICOS

1. Qu significa culto y porque se habla de diversidad de cultos?

2. Cules son los componentes de las creencias y cosmovisin de diferentes grupos indgenas?
3. Qu es la voluntad y como se debe vivir en la vida diaria?

PROPOSITOS DEL PERIODO DESEMPEOS

1. ESTABLECER HIPTESIS SOBRE 1,1 Analiza la importancia de conocer cul es el significado de culto y
LAS DIFERENTES FORMAS DE porque se habla una diversidad de cultos.
RESPETAR LA DIVERSIDAD DE CULTO 1,2. Analiza la importancia de conocer cules son las diferentes
Y LAS DIFERNTES CREENCIAS creencias religiosas de origen cristiano y porque merecen respeto.
RELIGIOSAS DE ORIGEN CRISTIANO
1,3 Deduce estrategias que lleven al respeto por la diversidad de culto y
las diferentes creencias religiosas de origen cristiano.
2. RELACIONAR A TRAVS DE 2,1 Elabora argumentos lgicos con base en un anlisis de la realidad
DISTINTOS MEDIOS LOS DIFERENTES cercana.
COMPONENTES DE LAS CREENCIAS Y 2,2 Expresa a partir de representaciones grficas para qu sirve el
COSMOVISIN DE DIFERENTES conocimiento de la realidad cercana de las creencias y cosmovisin
indgena.
GRUPOS INDGENAS.
2,3 Articula el conocimiento de la realidad con las situaciones cotidianas

3. EVIDENCIAR ACCIONES DE
RESPETO, CONCERTACIN, Y
COMPROMISO, HACIA PRCTICAS
EXPRESIVAS, EN BUEN USO DE LA
VOLUNTAD
3.1 Acepta y reconoce su corporalidad, con respeto hacia s mismo y
hacia los dems, y evidencia acciones de cuidado del cuerpo y de
integridad personal
3.2 Promueve prcticas para el buen dilogo y la concertacin,
orientado hacia el cumplimiento de normas institucionales para la sana
convivencia
3.3 Posee compromiso respecto a las actividades de clase y trabajos
complementarios en casa, evidenciando una excelente presentacin,
orden y coherencia.

FECHA ALCANCES Y ASPECTOS A

DESEM ACTIVIDADES PLANEADAS
DE A MEJORAR
Tema: Analiza la importancia de conocer cul
es el significado de culto y porque se habla una
diversidad de cultos.
Abril Abril Explicacin por parte del docente y elaboracin
6 10 1,1 de un taller correspondiente al tema.
 1,1 Continuacin de la actividad anterior,
analizando la importancia de reconocer la la
Abril Abril diversidad de culto.
13 17 Revisin del taller.
Tema: Analiza la importancia de conocer cules
son las diferentes creencias religiosas de origen
1,2 cristiano y porque merecen respeto.
Abril Abril Explicacin por parte del docente y elaboracin
20 24 de un taller correspondiente al tema.
Continuacin de la actividad anterior,
enfatizando en las diferentes creencias
Abril Abril 1,2 religiosas de origen cristiano.
27 30 Revisin del taller.
Tema: Deduce estrategias que lleven al respeto
por la diversidad de culto y las diferentes
1,3
creencias religiosas de origen cristiano.
Mayo Mayo Explicacin por parte del docente y elaboracin
4 8 de un taller correspondiente al tema.
Continuacin de la actividad anterior,
enfatizando en el respeto que se debe tener por
la diversidad de culto y las diferentes creencias
religiosas.
Retroalimentacin de las actividades
Mayo Mayo 1,3 correspondiente al primer propsito.
11 15 Cierre de notas primer propsito.
Tema: Elabora argumentos lgicos con base en
Mayo Mayo un anlisis de la realidad cercana.
19 22 2,1 Taller en clase.
Tema: Expresa a partir de representaciones
grficas para qu sirve el conocimiento de la
realidad cercana de las creencias y cosmovisin
Mayo Mayo indgena.
25 29 2,2 Taller en clase

Tema: Articula el conocimiento de la realidad

Junio Junio con las situaciones cotidianas.
1 5 2,3 Taller en clase.
Retroalimentacin de las actividades
correspondiente al segundo propsito.
Junio Junio Cierre de notas segundo propsito y
8 12 propsito actitudinal.

Observaciones:
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Revisin Verificacin Validacin

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