14/07/2.

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USO PEDAGOGICO
DE LAS TIC.

Aseneth Rocha
Mara Jos Chamorro

12 1A

Lic. Carlos Padilla

 USO PEDAGOGICO DE LAS TIC.

Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) son todos aquellos recursos,

herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la informacin
mediante diversos soportes tecnolgicos, tales como: computadoras, telfonos mviles,
televisores, reproductores porttiles de audio y video o consolas de juego.

Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy importante porque ofrecen muchos
servicios como: correo electrnico, bsqueda de informacin, banca online, descarga de
msica y cine, comercio electrnico, etc. Por esta razn las TIC han incursionado fcilmente
en diversos mbitos de la vida, entre ellos, el de la educacin.

Si bien puede entenderse que el acceso a las nuevas tecnologas -disponer de una PC, tener
conectividad y poder realizar operatorias de creciente complejidad- es una primera etapa
necesaria y que en ella el uso que se hace de las mismas no recupera todas sus
potencialidades, sino que se las emplea para las mismas prcticas que antes se realizaban
con las tecnologas tradicionales, el desafo que las TIC implican para la educacin es la
renovacin de sus prcticas y cambios en la cultura institucional. El objetivo general del
proyecto que aqu compartimos es describir los usos educativos de las TIC en la Escuela
Secundaria Superior y en el primer ao de la Universidad. Y los objetivos especficos: analizar
el tipo de actividades que se proponen y desarrollan con las TIC en el aula y fuera de ella;
considerar cmo se articulan estos usos de las TIC con el resto de las actividades de la
asignatura o curso correspondiente y describir los modelos pedaggicos que sustentan los
usos de las TIC. Para el desarrollo de este proyecto, se ha previsto entrevistar a autoridades,
docentes y estudiantes de los dos niveles educativos referidos y realizar grupos focales y
talleres de intercambio de experiencias con ellos; as como acceder a los blogs y las
producciones realizadas mediante el uso de las TIC y tambin observar clases en las que se
empleen estas nuevas tecnologas.

Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformacin deben integrarse en el aula
y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la
aventura de aprender (Beltrn Llera).

Hoy en da las TIC son parte fundamental para el desarrollo e intercambio educativo, religioso,
cultural y tnico, de una comunidad. Se puede decir que la implementacin de las tecnologas
son una herramienta facilitadora en la gestin pedaggica; porque, adems, promueve la
interaccin y la enseanza aprendizaje tanto de los estudiantes como de los docentes,
directivos, padres de familia y la comunidad en general.
Esto se lleva a cabo cuando las instituciones educativas llevan a la prctica pedaggica el uso
de una serie de herramientas como son: la implementacin del peridico, la radio escolar,
salas de informtica, e-books, videos, uso de cmaras y pginas interactivas que favorecen la
comunicacin y el intercambio de ideas entre la comunidad en general, siendo el estudiante el
principal protagonista.

Para que la educacin y la implementacin de la tecnologa sean exitosas, debe reconocer la

necesidad de incentivar el estudio por la informtica por parte de los docentes y estudiantes
para que esta pueda ser aplicada satisfactoriamente en las diferentes reas del conocimiento
y se use de manera adecuada, con seguridad y responsabilidad.

Algo muy importante es que las instituciones educativas deben poner a disposicin de
docentes y estudiantes los equipos, recursos fsicos y humanos necesarios para lograr su
objetivo. Es decir que deben hacer un estudio para saber con qu elementos cuenta el plantel,
si necesita instalar una sala de informtica, qu tipo de software utilizar, proyectos a realizar,
internet, plataformas interactivas, hacer presupuesto etc. Javier Soto Nadal, (Ministro de
Educacin de Per) nos dice algo muy importante y es que: Un proyecto del uso de
tecnologas de informacin en la educacin no se logra con poner computadoras en colegios
ya que adems los profesores deben estar preparados, se tiene que preparar material
educativo y deben crearse comunidades virtuales ya que es un aprestamiento integral y
holstico.

Por consiguiente el docente es responsable en gran medida de la aplicacin que se le da a las

TIC en el aula de clase, es por esto que debe crear contenidos curriculares en nuevos
formatos, facilitar el desarrollo de competencias, utilizar las diferentes estrategias y
metodologas para renovar, actualizar y evolucionar su servicio educativo y el proceso de
aprendizaje.

Cabe resaltar que la implementacin de las TIC en la educacin es una ayuda en la gestin
pedaggica, es decir, sirven de complemento o facilitador en la educacin y se deben
aprovechar los recursos que ofrece en la preparacin del material educativo para potencializar
las capacidades cognitivas de cada individuo. En este sentido La International Society for
Technology in Education manifiesta que:

Para finalizar, los jvenes y nios van con la vanguardia de los tiempos, las nuevas
generaciones nacieron en la poca de las tecnologas y no cabe duda de sus capacidades,
dominio, manejo e inters por el uso de las diferentes herramientas que ofrece el campo de la
informtica. Pero, se debe saber aprovechar y aplicar para el desarrollo de una mejor
educacin, un mejor aprendizaje y recordar que las TIC son mediadores entre los
conocimientos, conceptos, metodologas, docentes y estudiantes.