Libro de Actividades Plan 93 PDF

Espaol
Primer grado ACTIVIDADES

Espaol. Primer grado. Actividades fue elaborado por el Programa Nacional para el Fortalecimiento
de la Lectura y la Escritura en la Educacin Bsica, con la colaboracin de la
Direccin General de Materiales y Mtodos Educativos, ambos de la Subsecretara
de Educacin Bsica y Normal de la Secretara de Educacin Pblica.
Direccin del proyecto

Margarita Gmez Palacio Servicios editoriales
CIDCLI
Autores Coordinacin editorial e iconogrfica:
Margarita Gmez Palacio Patricia van Rhijn y Roco Miranda
Laura V. Gonzlez Guerrero
Elia del Carmen Morales Garca Diseo:
Ana Rosa Daz Aguilar Rogelio Rangel
Gregorio Hernndez Zamora Annie Hasselkus
Mara Esther Salgado Hernndez Antonio Sierra
Evangelina Rangel
Revisin
Luca Jazmn Odabachian Bermdez Ilustracin:
Beatriz Rodrguez Snchez Gloria Calderas Ana Ochoa
Fernando Bernal Acevedo Juan Ezcurdia Guadalupe Pacheco
Laura Fernndez Maribel Surez
Colaboracin Luis Guerrero Gerardo Suzan
Zoila Balmes Ziga Claudia Legnazzi Tan, arte y diseo S.A.
Jorge Anbal Coss Valds Leonid Nepomniachi Fabricio Vanden Broeck
Laura Silvia Iigo Dehud
Reproduccin fotogrfica:
Coordinacin editorial Rafael Miranda
Elena Ortiz Hernn Pupareli
Mara Beatriz Villarreal Gonzlez Preprensa
Trnix preprensa digital
Cuidado de la edicin
Jos Manuel Mateo Caldern
Supervisin tcnica
Alejandro Portilla de Buen
Portada
Diseo: Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos
Ilustracin: La alacena, viernes de juguetera, 1952
leo sobre tela, 76 x 66 cm
Mara Izquierdo (1902-1955)
Museo Nacional de Arte INBA
Fotografa: Javier Hinojosa
Primera edicin, 1997

Segunda edicin corregida, 1998
Tercera edicin, 2001 (ciclo escolar 2002-2003)
D.R. Secretara de Educacin Pblica, 1998

Argentina 28,
Centro, 06020,
Mxico, D.F.
ISBN 970-18-6814-5 (Obra general)

970-18-6816-1
Impreso en Mxico
DISTRIBUCIN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Presentacin
La serie Espaol. Primer grado est formada por tres nuevos libros de texto gratuitos:
Lecturas, Actividades y Recortable. Fueron elaborados en 1997 y sustituyen a todos
los materiales que, hasta el ciclo 96-97, se venan utilizando en las escuelas primarias
para esta asignatura y grado.
El libro de Lecturas es el eje articulador de los nuevos materiales. Con base en los
textos que rene se plantean ejercicios y juegos en los libros de actividades y recortable.
La elaboracin de estos materiales estuvo a cargo de maestros y especialistas cuya
propuesta didctica recupera, tanto resultados de investigaciones recientes sobre
la adquisicin de la lengua escrita y el desarrollo de habilidades comunicativas
en los nios, como la amplia experiencia docente acumulada a lo largo de varios aos
por muchos profesores de este ciclo escolar.
Las maestras y los maestros de primer grado contarn adems con el Libro
para el maestro de Espaol, que incluye recomendaciones puntuales sobre el uso
de los materiales dirigidos a los alumnos, las formas en que stos se articulan
y las maneras de vincular los otros libros de texto gratuitos del grado con los procesos
de enseanza de la lectura y la escritura. Este libro para el maestro se suma a la nueva
edicin del Avance programtico y al Fichero. Actividades didcticas, previamente
distribuidos. Los tres materiales, en conjunto, ofrecen los apoyos necesarios para
que los profesores desempeen adecuadamente su labor docente en este campo.
La renovacin de los libros de Espaol forma parte del proceso general para
el mejoramiento de la calidad de la enseanza primaria que desarrolla el gobierno
de la Repblica. Para que esta tarea de renovacin tenga xito, es indispensable
mantener actualizados los materiales, a partir de las observaciones que surjan de su uso
y evaluacin. Para ello, son necesarias las opiniones de los nios y los maestros
que trabajarn con estos libros, as como las sugerencias de las madres y los padres
de familia que comparten con sus hijos las actividades escolares.
La Secretara de Educacin Pblica necesita sus recomendaciones y crticas. Estas
aportaciones sern estudiadas con atencin y servirn para que el mejoramiento
de los materiales educativos sea una actividad sistemtica y permanente.
ndice 1 Paco el Chato 7
2 Saltan y saltan 12
3 Los animales cantores 17
4 La cucaracha comelona 23
5 El rey de los animales 27
6 Los changuitos 32
7 Qu le pas a Mara? 39
8 La estrellita fugaz 47
9 El viaje 56
10 La casita del caracol 62
11 Los tres deseos 69
12 A que te pego! 76
13 El gato bombero 81
14 Rufina la burra 87
15 Ricitos de Oro y los tres osos 94
16 El camin 100
17 Cuenta ratones 107
18 Los tres cabritos y el ogro tragn 112
19 Un huevo saltarn 117
20 No oigo, no oigo: soy de palo 121

21 El malora del corral 127
22 Mariposa de papel 132
23 La viejita y los quesos 138
24 El teatro 142
25 Los pececitos de colores 146
26 La gallinita ciega 151
27 La tierra de arena 157
28 La bicicleta 162
29 Los msicos de Bremen 168
30 Un nuevo hermanito 173
31 El sombrero de la bruja 179
32 Una planta en el estmago 185
33 Los zapatos del novio 190
34 El gato con botas 195
35 El doctor Milolores 200
36 Se cay el circo! 206
37 El viento 210
38 El lobo y las cabritas 214
39 Robinson Crusoe 219

1 Paco el Chato
7
Tiempo de escribir
1 Paco el Chato
Mis amigos y yo
Escribe tu nombre completo.
Escribe el nombre de tu maestra o maestro.
Escribe otros nombres que comiencen con la misma letra que el tuyo.
Paco escribi su nombre con las letras del alfabeto mvil.

Escribe tu nombre con el alfabeto mvil.
Libro de actividades 8
Hablar y escuchar
Platica el cuento
Ilumina las imgenes y platica el cuento a tu compaero.
1 Paco el Chato
9
Reflexin sobre la lengua
Los amigos de Paco

Observa cada nombre y escrbelo en el cuadro
que corresponda.
Lista de nombres de amigos de Paco:
Jos Rodrigo Mara Antonio Margarita Luis
nombres largos nombres cortos

Leer y compartir
Cmo se llama?
Recorta y pega las figuras.
abuelita Paco
patrulla pap
11
1 Paco el Chato
11
Tiempo de escribir
La abuelita de Paco se perdi

Escribe en el rengln las palabras que faltan
para completar el cuento.
Paco pap
La abuelita de fue al rancho a ver al
mam Paco
y a la de .
tos Paco
La abuelita fue a ver a los de .
Paco
le dijo: Yo vengo por ti.
Paco
La abuelita no esper a y se perdi.
Paco
la busc y la busc.
Al fin la encontr en un maizal.
Paco
y su abuelita
se pusieron muy contentos.

Hablar y escuchar
2 Saltan y saltan
Pega en orden las imgenes del cuento.
13
2 Saltan y saltan
13
Tiempo de escribir
En dnde salta?
Encuentra la figura correspondiente a cada cuadro y pgala.
Escribe en el rengln la oracin completa.
Salta en la . cama
Salta en el . jardn
Salta en la . escuela
Salta en el . ro
Salta en la . calle
Salta en el . agua
15
Leer y compartir
Encuentra palabras
Pega debajo de cada dibujo la palabra que corresponda.
Divirtete escribiendo palabras con tu alfabeto mvil.
17
2 Saltan y saltan
15
Leer y compartir
Cmo estn los enanitos?

Coloca un dibujo para completar cada frase y luego escribe
la oracin completa en el rengln.
feliz
herido
Un enanito est
Un enanito est
cansado
Un enanito est
enfermo
dormido
Un enanito est
Un enanito est
17
En accin
Observa las imgenes y escribe qu hacen los nios.
Despus, divirtete jugando con el memorama
de juguetes 1 y 2.
.
19 y 21
3 Los animales cantores
17
Leer y compartir

Pega las ilustraciones segn el orden del cuento.
23
Con cul empieza?

Te dan miedo? Escribe s o no.
Despus une con una lnea las palabras
que comiencen con la misma letra.
len conejo
oso gato
tigre tortuga
cangrejo alacrn
vbora orca
gorila rana
araa lombriz
rata venado
19
Tiempo de escribir
El gorila va de compras
Ayuda al gorila. Escribe la lista de lo que quiere comprar.
El gorila quiere comprar:
mscara
calcetines
peine
anteojos
patines
cepillo de dientes
Hablar y escuchar
Cmo se sienten la rana y el gorila?

Pega en cada cuadro el dibujo que corresponda.
Escribe en el rengln la oracin completa.
enojado
El gorila se siente .
triste
La rana se siente .
aburrido
asustada
La rana se siente .
contento
25
21
Leer y compartir
Cmo se llama?
Pega en cada cuadro el dibujo que corresponda.
Escribe en el rengln de abajo el nombre de cada animal.
c p
perico caballo paloma cochino
p c p c
comienzan
con c comienzan con p
caballo pato cabrita perico
cabrita pollo
conejo pato
caracol p c perro
camello paloma
cochino pez
conejo perro
c p
caracol pollo camello pez
c p c p
25
Tiempo de escribir
Qu les gusta?
Escribe lo que ms te gusta a ti y a tus compaeros.
m el cine
A me gusta .
Juan
A le gusta .
A le gusta .
A le gusta .
A me gusta .
A le gusta .
34 El gato con botas 195
Leer y compartir
El gato con botas

34 Cuntalo en orden
Recorta las oraciones del cuento y pgalas

en orden. Cuando termines, lee tu cuento.
11
113
Tiempo de escribir
Mi personaje favorito
Escoge al personaje que ms te haya gustado del cuento
El gato con botas. Dibjalo y contesta las preguntas.
Cmo se llama?
Cmo es?
Qu hace en el cuento?
34 El gato con botas
197
En qu son diferentes?
Observa estos pares de figuras y describe
las diferencias que veas.
Orden alfabtico
Escribe una lista en orden alfabtico con estas palabras.
gato
camello
araa
dinosaurio
elefante
foca
burro
34 El gato con botas
199
Tiempo de escribir
Carta al rey
Esta es la carta que el marqus de Carabs envi
al rey para pedirle permiso de casarse con la princesa.
Completa lo que falta.
Tierras del Marqus, de de 1997.
Seor Rey:
Atentamente.
El marqus de Carabs
4 La cucaracha comelona
23
Leer y compartir
Platica con tus compaeros lo que ms
te gust y lo que no te gust del cuento.
Pega las oraciones abajo del dibujo
que corresponda.
31
Tiempo de escribir
Insectos tiles y dainos

Escribe el nombre de cada insecto en la columna donde
pienses que debe estar.
tiles insectos dainos
pulga
mosca
abeja
chapuln
mosquito
piojo
avispa
chinche
cucaracha
hormiga
mariposa
Compara con tus compaeros lo que escribiste.

25
A contar palabras
Cuenta las palabras de cada rengln y escribe el nmero
en el cuadrito correspondiente.
El piojo y la pulga se van a casar,
y no se han casado por falta de maiz.
Responde el gorgojo desde su maizal:
Hgase la boda que yo doy el maiz.
Salta el ratn desde el ratonal:
Amarren al gato yo ir a apadrinar.
Salta la pulga que se desafina:
Triganme unas naguas, yo ser madrina.

Tiempo de escribir
Dnde viven los insectos?

Completa cada oracin con una palabra
de las que aparecen abajo.
La abeja vive en una .
La araa vive en una .
Las hormigas viven en un .
Los gusanos viven en las .
Los caracoles viven en la .
Las avispas viven en el .
Los chapulines viven en el .
colmena telaraa pasto

hormiguero yerba plantas
panal
5 El rey de los animales
27
Leer y compartir

Qu pas primero? Usa nmeros
para ordenar las imgenes del cuento
y despus cuntaselo a tus compaeros.
1
Tiempo de escribir
S o no
Escribe en el rengln s o no segn lo que t pienses.
Los perros mallan.
Los elefantes barritan.
Los gallos ladran.
Los ratones chillan.
Las vacas cantan.

29
Terminan igual?
Completa las palabras.
carretn
bo
ra
casti
caba
came
zo
pe
bu
Tiempo de escribir
Completa las oraciones

Observa cada dibujo y completa las oraciones.
En medio de la selva haba un .
En medio del castillo haba un .
El ratn chill tan fuerte que asust al .
Los animales coronaron al .
Inventa una historia

Observa los dibujos, inventa una historia y dctala al maestro.
31
Qu chistoso!
Pega las imgenes donde creas que deben ir.
Era peludo Se arranc el pelo

como un chango. de desesperacin.
Tena la nariz Estaba en un charco

de elefante. de lgrimas.
33
Leer y compartir
6 Los changuitos
Encuentra su nombre
Une con una lnea el dibujo con su nombre.
camisa
pantaln
sombrero
corbata
zapatos
calzoncillos
calcetines
changos
Forma palabras con tu alfabeto mvil.

6 Los changuitos
33
Leer y compartir
Disfraza a los changuitos

Dibuja la ropa que necesites para disfrazar a los changuitos.
Tiempo de escribir
As se viste
Pega las imgenes y escribe en el rengln, abajo del cuadro,
el nombre de la prenda que est usando la changuita.
Changuita Changuita Changuita

con falda con sombrero con traje de bao
Changuita Changuita Changuita

con vestido con tacones con rebozo
39
6 Los changuitos
35
Cuntas son?
Anota en los cuadros cuntas palabras tiene cada oracin.
Dicen que los changos no usan sombreros. 7

1 2 3 4 5 6 7
Porque los changuitos les hacen agujeros. 6

1 2 3 4 5 6
Los changos no usan corbatas.
Porque los changuitos las pisan con las patas.
Los changos no usan camisas.
Porque al caminar los changuitos se las pisan.

La ropa
Dibuja la ropa del nio y de la nia.
Escribe los nombres de las prendas que dibujaste.

nio nia
6 Los changuitos
37
Tiempo de escribir
Adivina qu dice
Los changos traviesos inventaron ropa muy chistosa uniendo
dos prendas de vestir. Observa el dibujo y descubre qu
prendas combinaron. Escribe los nombres en los renglones.
pantalones corbatas
panta-batas
sombre-chucha
calce-patos
corba-misa
huara-tines
Hablar y escuchar
Los sonidos de los animales

Escribe el sonido que hace cada animal y trata de imitarlo.
miau-miau
Los gatos mallan .
Los perros ladran .
Las vacas mugen .
Los pollitos pan .
Los gallos cantan .
Los burros rebuznan .
Los borregos balan .

7 Qu le pas a Mara?
39
Leer y compartir
7 Qu le pas a Mara?
Pega los dibujos que faltan en el lugar que les
corresponde, de acuerdo con la historia.
45
Al revs
Une cada palabra con la imagen que seale lo opuesto.
La nia est
dormida
enferma
flaca
gorda
sana
despierta
7 Qu le pas a Mara?
41
Tiempo de escribir
Por qu te enfermas?
Escribe en cada rengln por qu te enfermas.
Fjate en el ejemplo.
porque no me abrigo
Me da catarro y tos
Me rompo un brazo
Tengo lombrices
.
Tiempo de escribir
Qu dice?
A Mara le gusta jugar en el parque. Escribe las letras
que faltan en los nombres de los juegos. Despus une
con una lnea los juegos con sus nombres.
pas nos
co pio
vo n
res la lla
La palabra ms larga es .
La palabra ms corta es .
7 Qu le pas a Mara?
43
Tiempo de escribir
A qu me gusta jugar?
Pega en cada cuadro la imagen del juego que corresponda
a cada palabra. Despus completa las oraciones escribiendo
los nombres de los juegos que te gusta o no te gusta jugar.
escondidas yoyo futbol
cuerda roa
Me gusta jugar a las .
No me gusta jugar .
Me gusta jugar a la .
Me gusta jugar con el .
Me gusta jugar a la .
45
Tiempo de escribir
Mis juegos preferidos

Completa las oraciones. Fjate en el ejemplo.
Me gusta jugar
a la
roa
.
a las
a la
con el
a la
.
7 Qu le pas a Mara?
45
Hablar y escuchar
Qu puedes hacer?
Manuel est enfermo,

no vendr a la escuela Lo voy a extraar:
muchos das. es mi mejor amigo.
Le voy a llevar En la tarde

unos libros ir a visitarlo.
de cuentos.
Platica con tus compaeros y con tu maestro.

Cmo puedes ayudar a un amigo enfermo?
Qu cosas debes hacer?
Qu cosas no debes hacer?
Juega crucigramas
Escribe los nombres de los dibujos donde indican las flechas.
j
u
g
a
r
8 La estrellita fugaz
47
Leer y compartir
Pega las ilustraciones donde corresponda.
Mi mam nos dijo un da

que cuando viramos una estrella
fugaz pidiramos un deseo.
La estrellita fugaz me dijo:

Ven y sube a uno de mis picos.
Te llevar de paseo.
Vimos un cometa con

su cola larga y plateada.
47 y 49
Leer y compartir
Finalmente llegamos a Marte,

todo era rojo y desierto.
Vmonos rpido! me dijo

Estrellita. Es el Sol que va saliendo.
Antes de llegar
a la Tierra pasamos cerca
del satlite Morelos.
Llegamos a casita y Estrellita

me dio un beso.
49
Hablar y escuchar
Pide un deseo
Conversa con tus compaeros y tu maestro.
Diles qu deseo pediste.
Dibuja tres cosas que te gustara pedir
la prxima vez que veas una estrella fugaz.
Comienzan igual
Escribe nombres de personas que comiencen igual
que los nombres de los planetas.
Julin
Jpiter
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Saturno
Neptuno
Plutn
51
Leer y compartir
El sistema solar
Pega cada planeta donde corresponda.
Marte
Plutn Mercurio
Urano Venus
Jpiter
Tierra
Neptuno
Saturno
57
Tiempo de escribir
Los planetas y los astros

Escribe los nombres de los planetas.
Escribe los nombres de los cuerpos celestes

que se mencionan en el cuento La estrellita fugaz.
53
Leer y compartir
Mirando el cielo
Lee con tu maestro las siguientes oraciones y dibuja una lnea
para unir cada dibujo con la oracin que le corresponda.
Hay millones de estrellas fugaces.
El cometa es plateado.
Qu bonita se ve la Tierra desde lejos.
El Sol nos calienta y alumbra.
La Luna brilla por las noches.
Encuentra palabras cortas y largas en las oraciones

y escrbelas en dos listas.
palabras cortas palabras largas

Tiempo de escribir
Ilumina y escribe!
55
Hablar y escuchar
Un viaje espacial
Te gustara hacer un viaje espacial? Imaginen entre todos
cmo sera viajar a Marte. Comenten qu otros planetas
les gustara visitar.
Tiempo de escribir
Escribe tu viaje imaginario a un planeta.

Recuerda mencionar quines irn al viaje,
qu planeta visitarn, qu harn al llegar
y cmo regresarn.
Leer y compartir
9 El viaje
El viaje del ratn
Pega las imgenes del cuento en el lugar
que les corresponda.
ratn manejando ratn con patines
ratn con botas ratn con tenis
ratn corriendo descalzo ratn saludando a su mam

59
9 El viaje
57
Leer y compartir
Qu compr el ratn?
Completa las siguientes oraciones.
Haba una persona vendiendo avalanchas.
Entonces el ratn compr una y se subi.
Haba una persona vendiendo zancos.
Entonces el ratn compr dos y se subi.
Haba una persona vendiendo globos.
Entonces el ratn compr un y se elev.
Haba una persona vendiendo burros.
Entonces el ratn compr un y se subi.

Tiempo de escribir
Qu venden los ratones?

Escribe en la lnea que est abajo de cada dibujo lo que
vende cada ratn.
9 El viaje
59
Tiempo de escribir
Mi viaje
Pega las ilustraciones en el lugar que se indica.
Elige un lugar, una persona y un medio de transporte
para completar las oraciones.
el campo la playa la ciudad
Yo fui .
mi mam mi hermano mi maestra
Fui con .
tren autobs barco
Viaj en .
61
Tiempo de escribir
Un viaje imaginario
Platica con tus compaeros acerca de los viajes
que imaginan estos nios.
Escribe un cuento sobre el viaje de los nios.
9 El viaje
61
Espacios entre palabras

Escribe nuevamente estas oraciones dejando espacios
entre cada palabra.
Elratncomprdospatines.
Elratncomprdosbotasyselaspuso.
Elratnsequitlospiesviejos.
Sumadresealegrdeverlo.
Tiempo de escribir
10 La casita del caracol

En dnde viven los animales
del cuento?
Observa las ilustraciones y escribe los nombres
de los animales en el lugar que corresponde.
hormiga peces ardilla pajarito

63
Leer y compartir
Lleva a los personajes a su casa

Platica con tus compaeros sobre el lugar donde viven los
animales y pgalos en el lugar correspondiente.
67
Hablar y escuchar
Un gusanito
Qu tienes ah?
Un gusanito!
Con qu lo mantienes?
Con pan y quesito!
En qu le das agua?
En un botecito!
Lo mataremos?
No, pobrecito!
65
Qu letras faltan?
Escribe las letras que faltan
en cada palabra.
Ejemplo:
queso q u e so
quesadilla sadilla
banquito ban to
paquete pa te
mosquitos mos tos
ronquido ron do
raqueta ra ta
taquito ta to
equipo e po
Leer y compartir
Entrevista al caracol
Traza una lnea para unir la pregunta con la ilustracin
correspondiente a la respuesta.
Cmo te llamas?
Cul de stas es tu casa?
Quin te consigui tu casa?
Qu te gusta comer?
67
Leer y compartir
El recorrido del gusanito

Completa lo que falta con ayuda de tu maestro.
El gusanito primero fue a un hormiguero y dijo:

Hormiguita, yo no tengo casa. Me dejaras vivir contigo?
Bueno dijo la hormiguita, si quieres te puedes quedar, pero
te prevengo que a las nos gusta comer .
El gusanito, espantado, se subi a un rbol y vio

un agujero de ardillas. Entonces se acerc y dijo:
Ardillita, yo no tengo casa. Me dejaras vivir contigo?
Bueno dijo la ardillita, si quieres te puedes quedar, pero
te prevengo que a las nos gusta comer .
El gusanito, espantado, sigui subiendo al rbol,

lleg a un nido de pjaros y dijo:
Pajarito, yo no tengo casa. Me dejaras vivir contigo?
Bueno dijo el pajarito, si quieres te puedes quedar, pero
te prevengo que a los nos gusta comer .
Leer y compartir
Animalitos del cuento

Observa los dibujos y escribe, abajo de cada uno,
la palabra correspondiente.
Ejemplo:
caracol caracolito caracoles

11 Los tres deseos
69
Leer y compartir
11 Los tres deseos

Cosas del cuento
Completa las palabras.
h
acha ujer
esa
rbol
uende
alchicha
casa
bosqu eador
Tiempo de escribir
Qu hacen los duendes?

Observa las imgenes. Escribe las letras que faltan
en las oraciones.
Los endes estn bailan .
Lo du es es n lando.
Los endes estn pintan .
Lo du es es n tando.
Los endes estn durmien .
Lo du es es n miendo.
Los endes estn rien .
Lo du es es n endo.
11 Los tres deseos
71
Cambiar palabras
Escribe las letras que faltan para cambiar las palabras.
Ejemplo:
campesino campesinos
campesina campesinas
docto docto
docto docto
Leer y compartir
Tres deseos
Pega las imgenes del cuento donde corresponda.
Les cumplir tres deseos Me gustara comer

a ti y a tu esposa. una gran salchicha.
Ojal que la salchicha Que la salchicha se me

se te pegara en la nariz! despegue de la nariz!
Por discutir, perdieron las tres oportunidades.

67
11 Los tres deseos
73
Tiempo de escribir
Qu nos dan las plantas?

Observa las imgenes y escribe
qu nos da cada planta.
El nopal nos da .
El papayo nos da .
La palma nos da .
El naranjo nos da .
Acciones
Escribe abajo de cada palabra el nmero
que corresponda a la accin que
est realizando el duende.
Ejemplo:
corriendo
7
1
1
leyendo cosiendo
llorando 3 cantando
patinando escribiendo
2
5
11 Los tres deseos
75
Crucigrama
l r
s
12 A que te pego!
Quin le peg a quin?
Completa cada oracin segn corresponda.
gato gallo
El le peg al .
El le peg al .
El le peg al .
El peg al .
le al .
.
12 A que te pego!
77
Tiempo de escribir
Cules comienzan igual?

Escribe en las lneas las palabras que comienzan
con la misma letra.
gato ratn rinoceronte gusano
gallo gallina rana gorila
g r
Dnde est?
Coloca junto a cada frase el nmero de la imagen
que le corresponde.
Sobre el tapete.
1
Enfrente del perro.
Adentro de la casa. 4
Arriba de la escalera.
5
Afuera de la casa.
Debajo del tapete. 8
7
Atrs del perro.
Abajo de la escalera.
6
3
12 A que te pego!
79
Tiempo de escribir
Tu cuento
Inventa un cuento parecido al que leste. Dibjalo
y contesta las preguntas.
Personajes
.
Cmo empez el pleito?
.
Qu ocurri despus?
.
Qu pas al final?
.
Hablar y escuchar
A jugar al gato!
Recorta las ilustraciones y juega al gato con un compaero.
69
13 El gato bombero
81
Leer y compartir
13 El gato bombero
Qu pas?
Lee las oraciones y escribe la palabra que falta.
El gatito quera vivir en una El gatito quera vivir en una

. .
El gatito quera vivir en una El bombero se llev

. al a su casa.
Las mascotas
Recorta las mascotas y pgalas donde corresponda.
Completa despus el nombre de las mascotas.
iguana perro
na rro
gato conejo
to nejo
pjaro pescado
jaro cado
71
13 El gato bombero
83
Tiempo de escribir
En busca de la mascota
Imagina que tu mascota se perdi. Qu haras para
encontrarla? Platica con tus compaeros.
Elabora un cartel con los datos
de tu mascota para recuperarla.
Se busca
esta mascota
Animal
Nombre
Color
Edad
Avisar a
Vivo en
Muestra tu cartel a tus compaeros y comntalo con ellos.

Tiempo de escribir
A buscar palabras!
Escribe palabras que terminen igual que:
polica bombero
gato casa
13 El gato bombero
85
Tiempo de escribir
La tienda de juguetes
Escribe el nombre de los juguetes segn su nmero.
6
3
10
5 9
4
7
8
2
1
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10
Tiempo de escribir
La casa de las mascotas

Recorta las mascotas y pega cada una en el espacio
que le corresponda. Despus escribe sus nombres
en los renglones de abajo.
conejo
pececito culebra ratita
iguana rana
perro pajarito
gato
tortuga
73
14 Rufina la burra
87
Leer y compartir
14 Rufina la burra
Juega con Rufina
Rufina ensay un truco para presentarlo en
el circo. Haz una pregunta a Rufina y sigue
alguno de los hilos que tiene en su hocico.
Ella te dar una respuesta.
RUFINA
LA BURRA ADIVINA
Maana
Tendrs
que esforzarte
A lo mejor
Nunca
No
Tiempo de escribir
Los animales son diferentes

Algunas partes de nuestro cuerpo no se llaman igual
que las partes del cuerpo de los animales.
hocico
cola
patas
pezuas
Observa los dibujos y escribe los nombres de las partes

que se ilustran.
nosotros tenemos algunos animales tienen
. .
. .
. .
14 Rufina la burra
89
Hablar y escuchar
Mundo animal
Observa los dibujos y platica con tus compaeros.
En qu se parecen estos animales? En qu son diferentes?
Observa las partes del cuerpo de cada animal A qu animal nos

parecemos ms?
Por qu?
.
Hablar y escuchar
Qu te gustara ser?
Escribe los nombres de los oficios o profesiones que conozcas
y platica con tus compaeros.
oficios o profesiones
qu te gustara ser
cuando seas grande?
por qu?
14 Rufina la burra
91
A trabajar!
Escribe el, la, los o las, antes de cada palabra,
segn corresponda.
tijeras machete
pinzas arado
tractor bscula
desarmador taladro
martillos redes
serrucho brocha
azadn yunta
hacha pala
Leer y compartir
Fantasa o realidad
Platica con un compaero acerca de cada uno de los dibujos.
Decidan cules corresponden a la realidad y cules a la
fantasa. Anota cada nombre en la columna que le corresponda.
maestro artista caballo
pegaso
doctora
duende dragn hada
fantasa realidad
14 Rufina la burra
93
Tiempo de escribir
El ratn que quiso ser len

Lee el ttulo y observa las imgenes.
Ahora, completa las oraciones

para hacer un cuento.
Haba una vez Por eso el ratn

. .
Cuando el ratn encontr a otros Pero en lugar de asustarlos

animales . .
Tiempo de escribir
15 Ricitos de Oro y los tres osos

Los personajes del cuento
Dibuja los personajes y escribe lo que falta.
El pap La mam
El pequeo Ricitos de
95
Tiempo de escribir
Encuentra a los animales

Observa la ilustracin y escribe el nombre
de los animales donde corresponda.
animales de la selva animales del bosque

Leer y compartir
Por qu?
Lee y subraya la respuesta correcta.
Ricitos de Oro descubri la casa de los osos porque:
ya la conoca se perdi en el bosque era bonita
Cuando Ricitos de Oro prob la sopa del plato grande grit porque:
estaba sabrosa estaba fra estaba caliente
Ricitos de Oro se comi toda la sopa del plato pequeo porque:
le gust mucho estaba caliente estaba fra
Ricitos de Oro se acost en las camas de los osos porque:
era muy traviesa tena sueo tena fro
Cuando Ricitos de Oro despert, sali corriendo porque:
se espant al ver a los osos se le haca tarde ya no tena sueo

97
Cmo son?
Observa las ilustraciones y completa las oraciones.
La sopa del plato grande est .
La sopa del plato est helada.
La sopa del plato chiquito est .
La cama grande es .
La cama es muy blanda.
La cama es cmoda.
Tiempo de escribir
Un recado
Lee el recado que escribi mam osa.
Ardilla panadera:
Fuimos a visitar al seor

venado. Por favor, deje
el pan para la cena.
Mam osa
Escribe un recado para tu mam.
Mam:
Fui a
.
Regresar
.
99
Leer y compartir
En el bosque
Recorta las figuras, lee lo que est escrito
en los recuadros y pega las figuras en el
lugar que les corresponda en este bosque.
Ricitos rbol nube

casita de los osos de Oro
venado y estanque
ardilla flor conejo

puerco
espn
79
Leer y compartir
16 El camin
Transporte pblico
Sigue la lectura de tu maestro, descubre
qu palabra est incompleta y escribe las letras
en los espacios correspondientes.
Comprueba tus respuestas con las palabras que aparecen al final.
Hace muchos aos la gente viajaba en c a.

Ahora viajamos en c n.
Hay ciudades que han conservado el t a,

pero otras ahora tienen m o.
Cuando los viajes son muy largos hay que tomar un b o

o un a n.
A m me gusta viajar en t n. En las ciudades grandes

lo mejor es tomar un m s o un t .
En algunos lugares han convertido las bicicletas en b is.
carreta barco camin

avin tranva tren
metro minibs taxi
bicitaxis
16 El camin
101
Qu pas con los pasajeros?

Escribe los signos de admiracin e interrogacin
que faltan.
Por fin lleg el camin
A dnde vamos
Queramos ir al Zcalo
No leyeron el letrero
Qu distrados
Hablar y escuchar
El camin equivocado
Observa las ilustraciones y comenta
con tus compaeros.
Ves algo raro en los camiones?

16 El camin
103
Leer y compartir
A dnde va el camin?
Busca los camioncitos y pgalos en su lugar de destino.
Observa el ejemplo.
79
Tiempo de escribir
Pasan por mi casa

Observa los letreros de los camiones o minibuses que pasan
cerca de tu casa o de tu localidad.
Dibuja los camiones o minibuses que viste y escribe el letrero
del lugar al que se dirigen.
16 El camin
105
Tiempo de escribir
Por dnde pasa el camin?

Observa este camino y contesta las preguntas.
Por qu lugares pasa el camin para ir de la clnica a la iglesia?
Por qu lugares pasa el camin para ir de la terminal de autobuses

a la cafetera?
Hablar y escuchar
El campo y la ciudad
Observa las ilustraciones y conversa con tus compaeros
de equipo sobre lo que hay en el campo pero no en la
ciudad, y qu hay en la ciudad que no hay en el campo.
17 Cuenta ratones
107
Leer y compartir
17 Cuenta ratones
Cul es la respuesta?
Lee las preguntas y comntalas
con tus compaeros para responderlas.
Por qu los ratones tenan miedo de la serpiente?

.
Por qu la serpiente pudo atrapar a los ratones?

.
Por qu los ratones pudieron escapar de la serpiente?

.
Qu hicieron los ratones para escapar?

.
De qu otra manera hubieran podido escapar los ratones?
.
Leer y compartir
Qu hacen?
Clasifica y pega las ilustraciones de los animales.
Platica con tus compaeros sobre las diferencias
que encontraste.
qu hacen qu hacen
los animales en los cuentos? los animales en la realidad?
81
17 Cuenta ratones
109
Tiempo de escribir
Sabas que... ?
Escribe un texto sobre las serpientes y no olvides
ponerle ttulo. Agrega un dibujo.
Cuntas letras se necesitan?

Escribe los nombres de estas serpientes
para resolver el crucigrama.
cascabel
boa
a b
cobra
Escribe las letras que faltan para completar

los nombres de los animales.
t u
r t g
17 Cuenta ratones
111
Leer y compartir
Cuenta los ratones

Ayuda a la serpiente a contar sus ratones.
Pega las ilustraciones donde corresponda.
Tengo cuatro ratones. Se escaparon dos ratones.
Tengo tres ratones. Se escaparon tres ratones.

83
Hablar y escuchar
18 Los tres cabritos

y el ogro tragn
A jugar con tteres!
Formen equipos de cuatro integrantes.
Recorten los personajes de Los tres cabritos
y el ogro tragn y representen el cuento.
87 y 89
18 Los tres cabritos y el ogro tragn
113
Tiempo de escribir
El men de hoy
ste es el men del restaurante favorito
de Mazodientes.
Imagina que eres el encargado

del restaurante favorito de los
cabritos. Completa el men.
Restaurante
Men de hoy
o
Leer y compartir
Cambia el final
Vuelve a leer el cuento Los tres cabritos y el ogro tragn
y escribe un final diferente.
Los tres cabritos y el ogro tragn

18 Los tres cabritos y el ogro tragn
115
Tiempo de escribir
Cuidado con el ogro!

Dibuja un cartel de advertencia para ponerlo
en el puente. Tienes que avisar que abajo del puente
hay un ogro tragn. Fjate en el ejemplo.
Tiempo de escribir
Chicos, grandes y medianos

Investiga quines son los nios ms altos y quines
los ms bajitos del grupo y escribe sus nombres.
El nio ms alto del grupo es .
El nio ms bajito del grupo es .
La nia ms alta del grupo es .
La nia ms bajita del grupo es .
Formen un equipo de tres integrantes.

Comparen sus estaturas y elaboren un dibujo donde
estn los tres juntos. Escriban sus nombres.
19 Un huevo saltarn
117
Tiempo de escribir
19 Un huevo saltarn
Cmo nacen?
Pega los animales en el
lugar que corresponda
y escribe su nombre.
animales que nacen

de huevo
animales que nacen

directamente de su madre
91
Cmo est?
Lee las oraciones y pega las ilustraciones en el espacio
correspondiente. Si encuentras oraciones incompletas,
escribe la palabra que falta.
El corral est abierto. El corral est .
El costal est . El costal est vaco.
El agua est caliente. El agua est .
El patio est . El patio est limpio.

93
19 Un huevo saltarn
119
Tiempo de escribir
Escribe tu cuento
Inventa un cuento y escrbelo en los renglones de abajo.
Luego, haz un dibujo sobre tu cuento.
Tiempo de escribir
Una receta de cocina

Escribe los nombres de las diferentes maneras
que conozcas de preparar huevos.
Sabes alguna receta para preparar huevos? Escrbela.
Ingredientes:
Preparacin:
20 No oigo, no oigo: soy de palo
121
Tiempo de escribir
20 No oigo, no oigo:
soy de palo
Un ruido en la noche
Escribe un cuento con la ayuda de un compaero.
Juanito viva cerca del mar.
Una noche al salir la luna escuch
Llam a su hermano mayor porque
Al final se dieron cuenta de que
Cuando terminen
el cuento lanlo
a sus compaeros.
Tiempo de escribir
Cmo cuidar nuestros odos

Escribe qu podemos hacer
para cuidar nuestros odos.
Cmo te comunicaras con los dems si no pudieras or?

Piensa y escribe qu haras.
Escucha las opiniones y consejos de tus compaeros y maestro.

123
Tiempo de escribir
Escucha atentamente
Imagina qu podras escuchar en cada uno de estos lugares.
Escribe los nombres de los objetos, animales o personas
que producen los sonidos que imaginaste.
Busca un lugar tranquilo y escucha atentamente los sonidos

de tu alrededor. Qu o quines producen esos sonidos?
Escribe sus nombres.
Quin toca?
Sabes cmo se le llama a la persona que toca cada instrumento?
Fjate en el ejemplo y escribe los nombres.
trompeta
trompetista
acorden
guitarra
marimba
125
Leer y compartir
Haz unas maracas

Para hacer unas maracas sigue las instrucciones.
Material
Dos latas vacas de refresco o jugo.
Piedritas o semillas de frijol o de maz.
Recortes de revistas o dibujos.
Tijeras y pegamento.
Instrucciones
Lava las latas y scalas.
Rene algunas revistas y recorta

las figuras que ms te gusten.
Tambin puedes hacer dibujos.
Pon pegamento a las figuras

y pgalas sobre cada lata.
Mete algunas piedritas

o semillas en cada lata.
Tapa la ranura de las latas

con un pedazo de cartn y pegamento.
Listo! Ya puedes tocar

las maracas para acompaar
tus bailes y canciones.
Hablar y escuchar
En el Arca de No
Aprende la cancin para jugar con tus compaeros.
En el Arca de No En el Arca de No
todos bailan, todos bailan,
yo tambin. yo tambin.
Quieren or Quieren or
cmo hace cmo hace el
el bho? cochino?
cmo hace cmo hace
el ratn? la vaca?
cmo hace cmo hace
el perro? el gato?
21 El malora del corral
127
Leer y compartir

Cmo era el perro?
Lee las siguientes oraciones y
subraya las palabras que las
completen.
El perro del cuento era un animal

valiente malora chistoso
El perro se pasaba el da
cantando brincando acostado
Todos los animales le tenan

cario miedo simpata
El perro se diverta con los animales

molestndolos jugando mirndolos
Al final, el perro recibi

un premio un castigo una felicitacin
Hablar y escuchar
Cmo enfrentar a un malora?

Formen equipos y discutan las siguientes preguntas.
Despus compartan sus conclusiones con los otros equipos.
Qu bromas se pueden hacer

y cules no?
Tienen derecho los nios ms grandes

a molestar a los ms chicos?
Qu puedes hacer si alguien

te molesta constantemente?
A quin debes solicitar ayuda?
129
Tiempo de escribir
Qu hacer en caso de...

Formen equipos para elaborar un cartel
donde aconsejen a los nios qu deben
y qu no deben hacer si alguien
los molesta con frecuencia.
Qu deben hacer? Qu no deben hacer?

Decirle a sus paps Quedarse callados
Copien despus estos consejos en una cartulina,

hagan un dibujo y peguen el cartel en la escuela.
Usa otra palabra

Lee la primera oracin de cada par. Elige una de las
palabras del cuadro y completa la segunda oracin.
Haba una vez un perro que se crea el dueo de todo.
Haba una vez un perro que se crea el de todo.
Para divertirse, molestaba a todos.

Para divertirse, a todos.
Correte al gato hasta el palomar.

al gato hasta el palomar.
Todos los animales queran desquitarse.

Todos los animales queran .
Pero le tenan miedo.

Pero le tenan .
La gallina, en vez de huir, lo recibi a picotazos.

La gallina, en vez de , lo recibi a picotazos.
vengarse propietario temor

fastidiaba persigui escapar
131
Con una o con dos?

Lee las siguientes palabras y escribe r o rr.
pe o b avo ancho
diverti ti ado ama
fue te lad ce dos
co al ecibi co ete
Copia en el cuadro que corresponda las palabras que completaste.
palabras con r palabras con rr

rama perro
Tiempo de escribir
22 Mariposa de papel
Recuerdas el cuento?
Escribe junto con un compaero o compaera
lo que recuerden del cuento.
Oceloti viva en
.
Un da su padre le regal una

.
Oceloti dibuj una

.
Luego, un remolino de viento

.
Oceloti se imagin
.
Oceloti le pidi un hilo a su abuelo para

.
Lee el cuento a tus compaeros.

133
Leer y compartir
El papalote que se escap

Este cuento trata tambin de un papalote y un nio.
Al cuento le faltan las ilustraciones. Te gustara ilustrarlo?
Lee con cuidado y piensa qu dibujos quedaran bien.
Haba una vez un nio que El hilo del papalote era

tena un papalote muy grande. muy delgado y se rompi.
El papalote se puso feliz Pero vino un fuerte viento

de estar libre. y se lo llev muy lejos.
Leer y compartir
El papalote estaba triste

lejos del nio.
El nio estaba triste lejos

del papalote.
Un da, el nio fue al correo

y encontr su papalote
en la rama de un rbol. El nio se puso feliz
de recuperar su papalote.
El papalote se puso feliz
de estar otra vez con el nio.
135
Tiempo de escribir
El nio y el papalote
Escribe la palabra que falta.
Haba una vez un nio que tena un papalote muy .
El hilo del papalote era y se rompi.
El papalote se puso de estar libre.
Pero vino un viento muy y se llev el papalote muy lejos.
El papalote estaba lejos del nio.
El nio estaba lejos del papalote.
El nio se puso de encontrar su papalote.
El papalote se puso de encontrar al nio.

Leer y compartir
Mvil de mariposas
Lee las instrucciones, observa el diagrama
y divirtete haciendo un mvil!
Te sugerimos trabajar con un compaero.
Material Instrucciones
5 mariposas de papel Colorea las mariposas
3 soportes curvos por ambos lados
hilo y recrtalas.
Perfora cada mariposa
en el lugar marcado.
Corta hilos del tamao
que se marca en el
diagrama y arma tu mvil.
Suerte!
95
22 Mariposa de papel 137
Hablar y escuchar
El ciclo vital de la mariposa

ste es el ciclo de vida de las mariposas.
Ilumnalo y platica con tus compaeros.
huevo oruga
capullo mariposa
Leer y compartir
23 La viejita y los quesos

El secreto de Matilde
Subraya la respuesta correcta.
Cmo era Matilde?

enojona alegre triste
Cmo era Julin?

chistoso curioso grun
Julin rob la cabra de Matilde porque:

era muy bonita daba mucha leche era mgica
Cul era el secreto de Matilde?

una cabra especial un hechizo la alegra
Cmo crees que trabaj Julin cuando supo

el secreto de Matilde? Escribe tu opinin.
.
139
Tiempo de escribir
Se venden quesos
Ayuda a Matilde a hacer un anuncio
para vender sus quesos.
Leer y compartir
Receta de tostadas con queso
Ingredientes:
Tortillas tostadas.
Frijoles refritos.
Queso fresco rayado.
Lechuga picada.
Chiles jalapeos en rajas.
Preparacin:
Las tostadas se untan

con frijoles refritos.
Se agrega la lechuga
y el queso.
Se sirven con chile

y cebolla, al gusto.
141
Juntas o separadas?
Lee primero las siguientes oraciones y luego escrbelas
separando las palabras.
LacabradeMatildedabamuchaleche.
JulincambilacabradeMatilde.
JulindevolvilacabraaMatilde.
Matildevendimuchosquesos.
.
24 El teatro
Acomoda las palabras
Ordena las palabras para formar
correctamente las oraciones.
Fjate en el ejemplo.
lleno de El teatro estaba gente
El teatro estaba lleno de gente.
Los artistas se nerviosos muy pusieron
La muy obra era divertida de teatro
La gente final contenta aplaudi al
Los dieron artistas al pblico las gracias

24 El teatro
143
Tiempo de escribir
La invitacin
Completa esta invitacin.
La obra de teatro
se representar el da a las horas.
Se invita a .
Cupo limitado.
Palabras nuevas
Cambia una o dos letras para formar palabras distintas.
Observa el ejemplo.
pego
pago
paso
peso
piso
palo
pelo
pato sal luna

24 El teatro
145
Hablar y escuchar
Haciendo teatro
Forma un equipo con otros compaeros para jugar a los saludos.
Saluden como si fueran un doctor, un maestro, un amigo,
un pap o una mam.
Platiquen despus como si fueran un maestro y un alumno,

un vendedor y su cliente o un mdico y su paciente.
Leer y compartir
25 Los pececitos de colores
Platica con tus compaeros sobre el cuento

Los pececitos de colores y pega las
oraciones en orden.
99
147
Leer y compartir
Diccionario ilustrado
Elige dos palabras del cuento Los pececitos de colores.
Escribe lo que significan y haz un dibujo para ilustrarlas.
Tiempo de escribir
Vida marina
Escoge un animal marino.
Escribe lo que sepas de l y dibjalo en la pecera.
149
El acuario de colores
Colorea las figuras y completa las palabras.
b ll na
de f
pu p
ca g ejo to tu a
Tiempo de escribir
Una entrevista
Escribe los nombres de los animales que aparecen
en el cuento Los pececitos de colores.
Forma un equipo con otros compaeros y escojan

un animal del cuento. Piensen qu le preguntaran
en una entrevista. Escriban las preguntas.
Animal:
Preguntas:
1
2
3
4
26 La gallinita ciega
151
Hablar y escuchar
El cuidado de los ojos
Lee estas preguntas y comparte
tus respuestas con el grupo.
Qu se debe hacer si por accidente entra

una basura en un ojo?
Por qu no se debe ver directamente

hacia una luz brillante?
Por qu no es conveniente tocarse

los ojos con las manos sucias?
Por qu es conveniente hacerse

un examen de la vista?
Tiempo de escribir
jCuida tus ojos!

Qu recomendaras a otros nios para que cuiden sus ojos?
Escribe tus consejos.
Haz un dibujo sobre el cuidado de los ojos.

153
Leer y compartir
jFjate bien!
Une cada oracin con la silueta que corresponda.
Un nio comiendo un helado.
Un perro rascndose la oreja.
La estatua de un caballo.
Un nio jugando yoyo.
Una muchacha leyendo una revista.
Un viejito leyendo el peridico.
Una vendedora de flores.

Leer y compartir
jA mezclar colores!
Descubre cmo se forman algunos colores. Ilumina cada
parte del crculo con los colores que se indican.
Qu colores obtienes?
Qu color resulta?
amarillo amarillo + azul
amarillo + rojo azul
rojo rojo + azul
Qu color resulta? Qu color resulta?
Prueba otras combinaciones!

155
Los colores del arco iris

Escribe los nombres de los colores.
No olvides usar la coma para separar los nombres.
Los siete colores del arco iris son: violeta,
.
Hablar y escuchar
Pequeas diferencias
Observa atentamente las dos ilustraciones.
Parecen iguales, pero tienen pequeas diferencias.
Encuntralas, mrcalas con una cruz
y comntalas con el grupo.
27 La tierra de arena
157
Tiempo de escribir
Animales del mar
Observa las ilustraciones de la leyenda
La tierra de arena y escribe los nombres
de los animales marinos.
Tiempo de escribir
Un anuncio
Ayuda al Seor del Viento a elaborar un anuncio para
conseguir animales que lo ayuden a formar la tierra.
Se solicitan
Para
Requisitos
Presentarse con el Seor del Viento

a las 5:00 a.m.
159
Leer y compartir
Paisaje de arena
Sigue las instrucciones para hacer un paisaje de arena.
1 Dibuja un paisaje 2 Unta pegamento donde hayas

en una cartulina. dibujado tierra o montaas.
3 Agrega arena sobre el paisaje 4 Sacude con cuidado

y espera a que seque. la cartulina.
5 Completa el paisaje con hojitas o pasto.

Tiempo de escribir
Una carta
Imagina que ests en un lugar lejano.
Escribe una carta para un familiar o un amigo.
(Lugar y fecha)
(Nombre de la persona a quien le escribes)
(Despedida)
(Tu nombre)
161
Tiempo de escribir
Enlaza palabras
Escribe una palabra que empiece con la ltima letra
de la palabra que ya est escrita.
Fjate en el ejemplo y contina la escalera.
Perro
s
abeja
r
a

alacrn
i

o
Leer y compartir
28 La bicicleta
Las partes de la bicicleta
Comenta con tus compaeros lo que te pareci
ms interesante de la lectura La bicicleta.
Coloca los nombres de las partes de la bicicleta.
99
28 La bicicleta
163
Leer y compartir
Los medios de transporte

Pega cada ilustracin en el lugar donde est escrito su nombre.
autobs camin
avin barco
bicicleta motocicleta
tren carro
101
Leer y compartir
Un paseo en bicicleta
Traza un recorrido en bicicleta de la casa a la escuela.
Anota en la lista los nombres de los lugares por donde pasaras.
28 La bicicleta
165
Hablar y escuchar
Bicicleta supermodelo
Lee el anuncio y comntalo con tus compaeros.
Tiempo de escribir
Se vende bicicleta
Lee el siguiente anuncio.
Se vende bicicleta
muy usada.
Slo hay que cambiarle
las llantas y pintarla.
Usted pone el precio.
A la vuelta
se la pueden pintar.
Cmo podras mejorar el anuncio? Escribe tu anuncio.

28 La bicicleta
167
Tiempo de escribir
Transportes
Escribe las letras que faltan para completar las palabras.
bicic e a mo ciclet
a o
c m av
Escribe las palabras que faltan.
Esta es de velocidades.
La bicicleta es ms lenta que la .
El es ms veloz que la bicicleta.

Tiempo de escribir
29 Los msicos de Bremen

Los personajes
Inventa un nombre para los personajes
del cuento Los msicos de Bremen.
No olvides escribirlo con mayscula.
El burro El gato
El perro El gallo
Vuelve a narrar el cuento incluyendo los nombres que inventaste

para los personajes.
Platica a tus compaeros cmo te imaginas que vivieron
los msicos de Bremen en su nueva casa.
169
Leer y compartir
Orquesta de animales
Observa las ilustraciones que recortaste.
Qu instrumento toca cada animal?
Pega las ilustraciones y completa cada oracin.
El toca el violn. El toca la guitarra.
El perro toca el . El gallo toca la .

103
Leer y compartir
Tienda de msica
Pega los instrumentos musicales en la columna
que corresponda.
instrumentos instrumentos instrumentos

de viento de cuerdas de percusin
flauta guitarra tambora
tuba arpa platillos
trompeta contrabajo marimba

105
171
Hablar y escuchar
Qu problema!
Platica con tus compaeros cul es el problema del perro
y qu haras para ayudarlo.
Tiempo de escribir
De quin se trata?
Dibuja el personaje que ms te haya gustado
del cuento Los msicos de Bremen y luego descrbelo.
30 Un nuevo hermanito
173
Leer y compartir
Me gusta?
Lee las oraciones y piensa en cada una de ellas.
nelas con una lnea a la imagen
que represente lo que sientes.
Cuidar a mis hermanos.
Que prefieran a mis hermanos. tristeza
Salir de paseo con mi familia.
Jugar con mis amigos.
Que me culpen de algo. indiferencia
Que me comparen con otros.
Hablar con mis paps de mis cosas.
Que me feliciten cuando hago algo bueno. alegra
No salir al recreo.
Jugar con mis hermanos.
enojo
Tiempo de escribir
Inventa oraciones divertidas

Escribe un nombre de persona frente a cada nmero.
En cada crculo anota un nmero entre el uno
y el doce, en el orden que t elijas.
Qu oraciones resultan? Lee el ejemplo:
Juan corre como

1 chivo
2 brinca como pjaro
3 duerme como tortuga
4 come como pato
5 canta como burro
6 baila como elefante
7 salta como hipoptamo
8 1 se re como jirafa
9 ronca como vaca
10 chifla como cochino
11 grita como 1 chango
12 llora como cocodrilo
Ejemplo:
Juan se re como chango.

175
Tiempo de escribir
Escribe las oraciones chuscas que formaste.

Despus, lee las oraciones a tus compaeros.
1.
Juan se re como chango.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Crucigrama con el alfabeto

Resuelve el crucigrama.
a b
c d
e f
177
Leer y compartir
Noticia de nacimiento
La noticia del nacimiento del hermanito de Teo
apareci en el peridico. Lee con atencin la noticia
y escribe los datos que se piden.
Alegra en la familia Prez Lpez

El da 3 de enero de 1997
naci en la ciudad de
Tuxtepec, Oaxaca, el nio
Alberto Jos Prez Lpez.
Es hijo de Miguel ngel Prez
y Ana Mara Lpez.
El nio pes tres kilos
ochocientos gramos y midi
50 centmetros.
Escribe los datos del hermanito de Teo.
Nombre del nio
Peso Tamao
Nombre del padre
Nombre de la madre
Tiempo de escribir
Carta al abuelo
Ayuda a Teo a escribir una carta a su abuelo.
Teo le quiere contar que ahora tiene
un hermanito y un perrito.
Tuxtepec, Oaxaca, 12 de enero de 1997.
Querido abuelo:
Saluda a mi abuelita y a mis tos.
Tu nieto, Teo.
31 El sombrero de la bruja
179
Leer y compartir
Lo que pas en el cuento
Observa las ilustraciones y marca con una
lo que pas en el cuento El sombrero
de la bruja.
En un dos por tres?

Qu significa en un dos por tres?
Subraya la respuesta correcta.
Muy despacio.
En dos o tres horas.
Muy rpido.
Escribe otras expresiones que signifiquen en un dos por tres.
Dibuja lo que t puedas hacer en un dos por tres.

181
Hablar y escuchar
Personajes de los cuentos

Pega las ilustraciones en el lugar que corresponda.
Por qu son diferentes?
Platica con tus compaeros.
personajes de los cuentos
personas que existen en la realidad
107
Tiempo de escribir
Sombrero extraviado
Observa este aviso:
Escribe un aviso para informar sobre algo que hayas extraviado,

por ejemplo, un juguete o una mascota.
183
Tiempo de escribir
Al mismo tiempo
Describe lo que sucede en la ilustracin.
Hablar y escuchar
Oficios
Platica sobre los oficios de la gente.
Une con una lnea el nombre del oficio con la ilustracin
que le corresponde. Fjate en el ejemplo.
campesino albail pescador peluquera costurera
Tiempo de escribir
Dibuja a alguna persona que conozcas y escribe qu hace en su trabajo.

32 Una planta en el estmago
185
Hablar y escuchar

Platica con tus compaeros sobre el cuento
y escribe qu otro ttulo le pondras.
Haz un dibujo sobre algn sueo que hayas tenido.

Tiempo de escribir
El orden de los hechos

Recuerdas el sueo de Emilio? Pega las ilustraciones
en el orden en que ocurrieron los hechos.
Escribe una oracin para cada ilustracin.
111
187
El orden alfabtico
ste es el alfabeto. Encierra en un crculo las vocales.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Escribe los nombres en orden alfabtico.
Alma Otilia Elas Ins Ulises
scar Ana Isaac Elia rsula

Leer y compartir
Mensajes secretos
Este viejo mapa tiene un mensaje secreto. Escribe
las palabras en orden para descubrir qu dice.
est
chico
El
el
tesoro
cerro
en
189
Qu emocin!
Completa las siguientes partes del cuento usando signos
de admiracin o de interrogacin.
A medianoche sinti cosquillas

en las orejas. Se toc y sinti que algo
sala de su oreja.
Emilio se levant
y se mir en el espejo.
Emilio pens que ya no iba a ser un nio,

sino un rbol, y pens que ya no podra jugar
ni tener amigos ni ir a la escuela.
Emilio comenz a llorar, pero entonces...

Leer y compartir
Los zapatos del novio

33 Una invitacin
Lee esta invitacin a una boda
y contesta las preguntas.
Francisco Snchez Figueroa Homero Silva Cano

Tefila Prez de Snchez Josefina Gonzlez de Silva
Participan el enlace de sus hijos

Azucena y Gregorio
Padrinos
Juan Gutirrez Catalina Lpez
La ceremonia se llevar a cabo el da 2 de julio de 1997,

a las 12:00 horas, en la casa de la novia,
ubicada en Miguel Hidalgo 42, colonia Mxico.
Quines invitan?
Cmo se llama la novia?
Cmo se llama el novio?
Cul es la fecha de la boda?
En qu lugar ser?
A qu hora ser la boda?
33 Los zapatos del novio
191
Peticiones y rdenes
Convierte estas preguntas en rdenes.
Fjate en el ejemplo:
Podras ayudarme a limpiar mis zapatos?
Aydame a limpiar mis zapatos!
Podras comerte la hierba?
Podras golpear a la vaca?
Podras apagar el fuego?
Podras quemar el palo?

Tiempo de escribir
La boda
Lee otra vez el cuento Los zapatos del novio.
Imagina cmo fue la boda y completa la nota periodstica.
En el domicilio ubicado en Miguel Hidalgo 42, el da 2 de julio

de 1997, se llev a cabo
Los padrinos fueron
Despus de la ceremonia
33 Los zapatos del novio
193
Trabalenguas
Juega con tus compaeros a decir estos trabalenguas.
Pepe Pecas
pica papas
con un pico.
Con un pico
pica papas
Pepe Pecas.
Camarn, caramelo,
caramelo, camarn.
Utiliza estas palabras para hacer un trabalenguas.
Pancha plancha puma pluma

Tiempo de escribir
Una serenata
El novio quiere llevar una serenata a la novia.
Qu cancin le recomendaras? Escrbela.
Leer y compartir
35 El doctor Milolores
El olfato
Marca as las cosas que podemos
percibir con el olfato.
El aroma de las flores.
El fro de la nieve.
El arco iris en el cielo.
Un camin de pasajeros.
Un zorrillo cruzando la carretera.
Una fuga de gas.
El silbato de un tren.
Una tortilla en el comal.

201
Leer y compartir
Un experimento
Comprueba si el olfato te ayuda a saber qu ests comiendo.
Necesitas:
Un pauelo para taparte los ojos.
Una rebanada de manzana.
Una rebanada de papa cruda.
Para realizar el experimento tienes que hacer lo siguiente:
1 Cbrete los ojos con el pauelo y tpate la nariz,

as no podrs ver ni oler nada.
2 Pide a un compaero que te d un pedazo de manzana

y otro de papa cruda, sin que sepas cul te da primero.
Seguro te ser muy difcil darte cuenta cul es cul. Pero si dejas
de apretarte la nariz, podrs notar la diferencia de inmediato.
Leer y compartir
Una noticia
Lee la noticia y contesta las preguntas.
El informador
Manzanillo, Col., 16 de julio de 1996.
El buen olfato de un perro

ayuda a salvar a un nio
Un perro rescatista, llamado Poln, encontr, gracias a su buen

olfato, a un nio que estaba sepultado bajo las ruinas de una casa,
que se derrumb por la fuerte tormenta que cay ayer.
Cmo se llama el peridico?

De quin habla la noticia?
Por qu pudo el perro rescatar al nio?
Dnde y cundo se public la noticia?

203
Tiempo de escribir
La nariz equivocada
Observa los dibujos. Inventa un cuento y escrbelo.
. .
. .
Qu dice?
Ordena estas palabras para formar oraciones.
bien rosas muy Las huelen
humo a huele cocina La
salvavidas usan su perros olfato Los
dicen les los tragahumo los A bomberos

205
Una nueva palabra

Combina las palabras de las dos listas para formar
una palabra nueva. Fjate en el ejemplo.
salva puntas
autopista
saca pista
auto camas
cubre moscas
rompe vidas
noche vientos
mata buena
Comenta con tus compaeros qu significa cada palabra

por separado y qu significan cuando se juntan.
Leer y compartir
37 El viento
Recorta los textos, lelos y pgalos
debajo de la ilustracin que corresponda.
123
37 El viento
211
Tiempo de escribir
Cmo est el da hoy?

Registra cmo es el tiempo durante la semana.
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
Dibuja:
Un para un da soleado.
Una para un da nublado.
Unas para un da lluvioso.
Un para un da de viento.
Cmo estuvo el tiempo en la semana?

.
Leer y compartir
Un experimento
Realiza el siguiente experimento.
1 Mete una servilleta de papel 2 Llena una cubeta de agua

al fondo de un vaso, hasta la mitad.
de manera que no
se caiga si volteas
el vaso.
3 Sumerge completamente 4 Saca el vaso lentamente,

el vaso boca abajo, mantenindolo
sin inclinarlo, boca abajo.
durante un minuto.
5 Seca la orilla y la parte 6 Saca la servilleta y

exterior del vaso. comprueba que sigue seca.
37 El viento
213
Leer y compartir
Qu me pongo?
Combina una tarjeta de cada color para formar oraciones
divertidas. Escribe las oraciones que formaste.
123
Leer y compartir
38 El lobo y las cabritas

Quin lo dijo?
Escribe quin dijo estas palabras:
No le abran la puerta a nadie.
Nuestra madre tiene la voz ms dulce.
Soy yo, su madre. Abran la puerta.
Auxilio! Squenme de aqu! No s nadar!
Te sacaremos si prometes no tratar de comernos!
Muchas gracias!
215
Lo que dicen los personajes

Observa las ilustraciones y escribe lo que dicen los personajes.
Tiempo de escribir
Lobo, lobo, ests ah?

Conoces este juego?:
Jugaremos en el bosque
mientras el lobo no est,
porque si el lobo aparece
a todos nos comer.
Lobo, ests ah?
Platica con tus compaeros y luego escribe

las instrucciones para jugarlo.
.
217
Con v o con b?
Lee este resumen del cuento con un compaero
y escribe las letras que faltan.
Fjate que algunas palabras se repiten.
La mam ca ra tu o que salir a comprar comida.
El lo o se acerc a la casa de las ca ritas.
Nuestra madre tiene la oz ms fina.
El lobo vol i a tocar la puerta.
Esta ez le sali la voz ms dulce.
El lo o cay al ro.
La mam cabra y las ca ritas tiraron de una cuerda

hasta que el lobo estuvo a sal o.
Tiempo de escribir
Recado para mam

Las cabritas quieren avisarle a su mam que van
a pasar a la biblioteca cuando salgan de la escuela.
Aydalas a escribir un recado.
39 Robinson Crusoe
219
Tiempo de escribir
39 Robinson Crusoe
Los exploradores
Escribe qu peligros se pueden encontrar
durante una excursin a:
una selva un bosque
. .
una montaa un desierto
. .
Tiempo de escribir
Mensaje de auxilio
Ayuda a Robinson a escribir un mensaje para pedir auxilio.
39 Robinson Crusoe
221
Tiempo de escribir
La isla de Robinson
Cmo era la isla a la que lleg Robinson Crusoe?
Descrbela.
La isla de Robinson
Tiempo de escribir
Los oficios de Robinson

Escribe el nombre de los oficios que tuvo
que aprender Robinson.
39 Robinson Crusoe
223
Tiempo de escribir
Qu aventura!
Observa las ilustraciones y escribe
un cuento de aventuras.
. .
. .
Espaol
Primer grado. Actividades
Se imprimi, por encargo de la

Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos,
en los talleres de ,
con domicilio en ,
Mxico, D.F., en el mes de .
El tiraje fue de ejemplares, ms sobrantes de reposicin.

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Primer grado ACTIVIDADES

Direccin del proyecto

Primera edicin, 1997

D.R. Secretara de Educacin Pblica, 1998

ISBN 970-18-6814-5 (Obra general)

3 Los animales cantores 17

5 El rey de los animales 27

10 La casita del caracol 62

11 Los tres deseos 69

15 Ricitos de Oro y los tres osos 94

17 Cuenta ratones 107

18 Los tres cabritos y el ogro tragn 112

19 Un huevo saltarn 117

20 No oigo, no oigo: soy de palo 121

22 Mariposa de papel 132

23 La viejita y los quesos 138

25 Los pececitos de colores 146

26 La gallinita ciega 151

27 La tierra de arena 157

29 Los msicos de Bremen 168

30 Un nuevo hermanito 173

31 El sombrero de la bruja 179

32 Una planta en el estmago 185

33 Los zapatos del novio 190

34 El gato con botas 195

35 El doctor Milolores 200

36 Se cay el circo! 206

38 El lobo y las cabritas 214

39 Robinson Crusoe 219

Escribe tu nombre completo.

Escribe el nombre de tu maestra o maestro.

Paco escribi su nombre con las letras del alfabeto mvil.

Reflexin sobre la lengua

Los amigos de Paco

Lista de nombres de amigos de Paco:

Jos Rodrigo Mara Antonio Margarita Luis

nombres largos nombres cortos

La abuelita de Paco se perdi

Al fin la encontr en un maizal.

se pusieron muy contentos.

Cmo estn los enanitos?

Reflexin sobre la lengua

3 Los animales cantores

Reflexin sobre la lengua

Con cul empieza?

El gorila quiere comprar:

Cmo se sienten la rana y el gorila?

caracol pollo camello pez

El gato con botas

Recorta las oraciones del cuento y pgalas

Reflexin sobre la lengua

Reflexin sobre la lengua

Tierras del Marqus, de de 1997.

Insectos tiles y dainos

tiles insectos dainos

Compara con tus compaeros lo que escribiste.

Reflexin sobre la lengua

El piojo y la pulga se van a casar,

y no se han casado por falta de maiz.

Responde el gorgojo desde su maizal:

Hgase la boda que yo doy el maiz.

Salta el ratn desde el ratonal: