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Modelos de Diseo y Desarrollo Curricular

Lineamientos para Entrega de Tareas

Fecha de inicio: 03 de julio del 2017 Fecha de trmino: 20 de agosto del 2017

IMPORTANTE:

Estudiante de Modelos de Diseo y Desarrollo Curricular, para un mejor desarrollo instruccional y organizacin de la materia, se limit
la entrega a solo algunas actividades de mayor peso acadmico. Reiteramos la importancia de apegarse a los lineamientos e
indicaciones del asesor.
Nota 1: En los contenidos de la materia se pide que guardes algunas actividades en el portafolio de evidencias, tal portafolio no tiene
valor para tu calificacin final por lo que te sugerimos no tomar en cuenta esa instruccin.

Nota 2: En caso de visualizar actividades que se deban hacer en equipo, te pedimos omitir dicha instruccin ya que las actividades son
individuales.

Nota 3: Las Retroalimentaciones son nicamente como apoyo acadmico con el fin de hacer de conocimiento de los estudiantes sus
reas de oportunidad y/o mejora para futuras entregas. No se realizar una segunda revisin de actividades. Las entregas
extemporneas sern evaluadas segn el criterio del asesor.

Nota 4: Para el nombre de los archivos que vas a subir a plataforma, evita el uso de puntos, comas, acentos, espacios en blanco y
la letra ya que tu asesor no podr ver tu actividad.

Nota 5: En caso de no citar y referenciar correctamente tu asesor podr penalizar de acuerdo al criterio de evaluacin, recuerda que
citas y referencias deben coincidir (revisar manual de citas y referencias APA).
Si tu trabajo no contiene referencias o contiene fragmentos de otros textos sin citar ser tomado como plagio y se calificar con 0.

Nota 6: El asesor especificar los parmetros de fuente, interlineado, alineacin del texto y extensin de las tareas en el apartado de
anuncios por favor mantente atento. En caso de no respetar estos lineamientos el asesor podr penalizar con un mximo de 5%

Estructura General de Tareas

Todas las actividades deben contener Portada, Introduccin, Desarrollo (segn lo solicitado en la sesin), Conclusin y Referencias.
Portada: Nombre de la institucin, nombre del estudiante, ttulo del trabajo, materia/grupo, nombre del asesor y fecha de entrega.

Introduccin: Con tus palabras debes explicar qu tema va a tratar, el objetivo de la actividad o la pregunta a responder, adems
mencionar la importancia del tema. Breve.

Desarrollo: a partir del tema, incorpore la informacin acorde al mismo, de forma breve, denote su capacidad de analizar, sintetizar y
evaluar la informacin acorde al tema.

Conclusin: Expresar con sus palabras si alcanz o no su objetivo planteado, o bien, si logr contestar o no la pregunta planteada y
de forma particular cul fue la experiencia/opinin/crtica/aportacin, etc., de haber abordado dicho tema.

Referencias: de acuerdo a lo sealado en el Manual de Estilo de la American Psychological Association (APA).

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SESIN 1 / SEMANA 1 TEORA CURRICULAR

Objetivo de aprendizaje: Identificar la evolucin del currculum a lo largo de la historia.

S1 FORO 2

Instrucciones: Realiza una lnea del tiempo del tema Desarrollo histrico de la teora curricular.

Criterios de evaluacin:

En formato Power Point, Word o PDF

o Introduccin 15%
o Elementos propios de la lnea tiempo 10%: Cuenta con una fecha de inicio y una fecha final, las escalas son
proporcionales y cada evento ha sido representado con una frase o imagen que dan una clara idea del evento
en cuestin.
o Presentacin de la lnea de tiempo 10%: La seleccin de los colores y la tipografa usada fueron atractivas,
adems la lnea de tiempo se entreg de forma limpia en el formato que determin el docente.
o Contenido 40%
o Conclusiones 15%
o Referencias y citas en estilo APA 10%

Guarda la lnea del tiempo utilizando la siguiente nomenclatura FORO2_LINEA_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras
letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre.
Enva el documento al asesor a travs del Foro 2 (abierto por tu asesor) y espera evaluacin.

Posterior a la realizacin de la lnea del tiempo determina la importancia de la Teora Curricular y comparte tus conclusiones en el
foro.

Asesor: establece los parmetros de evaluacin en el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, nmero de palabras, etc.

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SESIN 2 / SEMANA 2 UNIDAD 1. TEORA CURRICULAR (CONTINA) Y UNIDAD 2. EL CURRCULUM.

Objetivo de aprendizaje: Reconocer las distintas concepciones existentes acerca del currculum.
Generar su propia definicin de currculum.

S2 TRABAJO 1

Instrucciones: En un documento desarrolla los siguientes apartados:

a. Definicin de Currculum: deber ser de 4 a 6 lneas e incluir aspectos como: qu es?, qu incluye?, para qu sirve?,
cules son sus alcances?, cmo y dnde se utiliza?
b. Analiza las lecturas Concepciones de currculo de Frida Daz Barriga y Currculum, planes y programas de estudio de
Hortensia Murillo (disponibles en plataforma) y resume en media cuartilla las distintas concepciones existentes acerca del
currculo.
c. Investiga y analiza los tipos de currculum en el texto de la bibliografa Teora y Diseo Curricular de Martha Casarini Ratto
https://www.dropbox.com/s/uj25jbddlm7o7vm/DISE%C3%91O_Y_DESARROLLO_DEL_CURRICULO.pdf?dl=0
(Tambin puedes hacer consultas en internet). Desarrolla tu propio concepto de currculum. Una cuartilla
d. Investiga los elementos que consideres debe tener un currculum y elabora una propuesta. La propuesta debe incluir:
finalidades de la materia, informacin concreta sobre intenciones educativas, forma de llevar a cabo estas intenciones,
pautas de valoracin/evaluacin.

Criterios de evaluacin:

En formato Word o PDF

o Introduccin 15 %
o Contenido 30%
o Organizacin 20%
o Anlisis (dentro del cuerpo del trabajo) 10%
o Conclusiones 15%
o Referencias y citas en estilo APA 10%

Conjunta en un solo documento los 4 apartados de la sesin 2, gurdalo utilizando la siguiente nomenclatura: S2_TRABAJO1_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre.
Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento del espacio llamado S2_TRABAJO1 y espera
retroalimentacin y evaluacin.

Nota: la calificacin obtenida en S2_TRABAJO1, se replicar por parte de tu asesor en los apartados:
- S2 TRABAJO 2
- S2 FORO 3
- TAREA 1
- FORO 4

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SESIN 3/SEMANA 3 -DISEO CURRICULAR

Objetivo de aprendizaje: Identificar las bases para el diseo de un currculum.

S3 FORO 5

Instrucciones: Da tu opinin sobre las bases del currculum.

Evita las faltas ortogrficas y de puntuacin.

Asesor: establece los parmetros de evaluacin en el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, nmero de palabras, etc.

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SESIN 4/SEMANA 4 ELEMENTOS DEL DISEO DE UN CURRCULUM.

Objetivo de aprendizaje: Practicar la definicin de objetivos curriculares.

S4 FORO 6

Instrucciones: Reflexiona sobre el currculum de una carrera que te gustara disear. Piensa en el perfil de egreso del profesional de
la carrera que has elegido y, con base en ese perfil, elabora una propuesta con objetivos curriculares y sbela a foro.

Evita las faltas ortogrficas y de puntuacin.

Asesor: establece los parmetros de evaluacin en el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, nmero de palabras, etc.

S4 TRABAJO 5

Instrucciones:
Estudia las lecturas (disponibles en plataforma)
o Diversos sistemas de organizacin de la enseanza
o Elaboracin del currculo
o Tareas en la elaboracin de un currculum
o Elaboracin del plan de estudios.
Desarrolla tu propio plan de estudios de la carrera en la cual elaboraste los objetivos curriculares en Foro 6, definiendo con
claridad el perfil de egreso, las asignaturas por semestre, la temporalidad del plan y la duracin del mismo
El plan de estudios debe contener al menos 8 semestres con un mnimo de 5 materias en cada uno.

Criterios de evaluacin:

En formato Word o PDF

o Introduccin 15%
o Contenido 40%
o Organizacin 20%
o Conclusiones 15%
o Referencias y citas en estilo APA 10%

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S4_TRABAJO5_AASSO

En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre.
Enva el documento al asesor en el espacio S4 TRABAJO 5 a travs de la opcin "Subir Documento" y espera retroalimentacin y
evaluacin.

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SESIN 5/SEMANA 5 MODELOS DE DISEO CURRICULAR.

Objetivo de aprendizaje: Discutir la pertinencia de los distintos modelos curriculares para una situacin especfica.

S5 FORO 7

Instrucciones:
1. Analiza las lecturas (disponibles en plataforma)
1. Modelos de diseo curricular
2. Organizacin del currculo
3. Organizaciones curriculares
4. Currculum flexible
5. Diseo curricular por competencias
2. Reflexiona sobre el currculum de una carrera que te gustara disear. Con base en las lecturas, identifica cul modelo curricular
sera el idneo para esa carrera y su justificacin.

Evita las faltas ortogrficas y de puntuacin

Asesor: establece los parmetros de evaluacin en el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, nmero de palabras, etc.

S5 TRABAJO 6

Instrucciones:
1. Retoma la propuesta de Diseo para la carrera que seleccionaste en el trabajo 5 y define el mejor modelo de diseo
curricular; elabora una tabla con sus ventajas y desventajas.
2. La propuesta debe incluir: Nombre y caractersticas de la carrera, perfil del egresado, definicin del modelo de diseo
adecuado, justificacin, cuadro con ventajas y desventajas.

Criterios de evaluacin:

En formato Power Point, Word o PDF

o Introduccin 15%
o Establece los elementos y las caractersticas a comparar 30%
o Identifica las semejanzas y diferencias 20%
o Representacin esquemtica de la informacin 10%
o Ortografa, gramtica y presentacin. 5%
o Conclusiones 15%
o Referencia y citas en estilo APA 5%

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S5_TRABAJO6_AASSO

En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre.
Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" y espera retroalimentacin y evaluacin.

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SESIN 6/SEMANA 6. EVALUACIN CURRICULAR.

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos sobre la evaluacin para generar polticas de evaluacin aplicables a su
institucin educativa.

S6 FORO 8

Instrucciones:
Analiza las lecturas (disponibles en plataforma)
o Evaluacin definicin,
o Evaluacin interna y externa,
o Evaluacin orientada hacia objetivos,
o Modelos alternativos de evaluacin.
Reflexiona respecto a las semejanzas y diferencias entre la evaluacin curricular y aqulla que tiene propsitos de
acreditacin.
Elabora una propuesta sobre las principales semejanzas y diferencias y el propsito de cada uno de estos tipos de
evaluacin.

Evita las faltas ortogrficas y de puntuacin

Asesor: establece los parmetros de evaluacin en el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, nmero de palabras, etc.

TRABAJO 7 Listado

Instrucciones:
1. Analiza la lectura
1. Evaluacin curricular y evaluacin de programas. (disponible en plataforma)
2. Despus elabora al menos 7 polticas de evaluacin que sean aplicables a la institucin educativa en la que laboras o a la
que puedas tener acceso a la informacin. Verifica que establezcan el qu y el cmo son aplicables.

Criterios de evaluacin:

En formato Word o PDF

o Introduccin 15%
o Contenido 40%
o Organizacin 25%:.
o Conclusiones 5%
o Referencias y citas en estilo APA 15%

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S6_TRABAJO7_AASSO

En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre.
Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" y espera retroalimentacin y evaluacin.

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SESIN 7/SEMANA 7 CONTEXTO SOCIAL, EDUCATIVO Y CURRCULUM.

Objetivo de aprendizaje: Identificar cmo las polticas educativas y el contexto social influyen en la elaboracin del currculum.

S7 TRABAJO 8

Instrucciones: Investiga las polticas educativas existentes en nuestro pas, como la Ley General de Educacin. Elabora un anlisis en
el que des tu opinin fundamentada de cmo los aspectos sociales de las lecturas, y las polticas educativas influyen en quienes
elaboran un currculum educativo.

Criterios de evaluacin:

En formato Word o PDF

o Introduccin 25%
o Profundizacin del tema 45%
o Conclusiones 25%
o Referencias 5%

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S7_TRABAJO8 _AASSO

En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre.
Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" del espacio S7 PORTAFOLIO y espera retroalimentacin y
evaluacin.

S7 FORO 9

Instrucciones: Sube a foro las conclusiones a las que llegaste en la elaboracin del anlisis realizado en la actividad de sta sesin.
Discute con tus compaeros del foro respecto a la pertinencia de tres de las propuestas subidas por ellos.

Evita las faltas ortogrficas y de puntuacin.

Asesor: establece los parmetros de evaluacin en el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, nmero de palabras, etc.

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