CONTIENE

PRESENTACIN
DATOS INFORMATIVOS:
De la Institucin Educativa DOCUMENTOS DE COORDINACIN:
Del docente de Aula Relacin de Padres de Familia (DNI,
IDENTIDAD INSTITUCIONAL direccin, telfono, ocupacin, N de hijos)
Oracin a San Miguel Acta de Constitucin del Comit de Aula
Visin y Misin Comit del aula (APAFA) y sus funciones.
Breve resea histrica de la IEP. 71007 Municipio escolar o consejo del aula.
Lema ZEVALLINA Relacin de Alumnos que conforman la
Declogo del Buen Estudiante ZEVALLINO brigada de Defensa Civil, Ecolgica y
Himno de la Institucin Escolares Ilaveos Escolar.
DOCUMENTOS DE ORGANIZACIN Cronograma de Reuniones con: Director de
ADMINISTRATIVA la Institucin Educativa. Docentes, Comit
Diagnostico del aula: FODA de Aula
organigrama de la IEP Registro de invitaciones
Organigrama del aula Plan de visita
Reglamento interno del aula Registro de visitas del padre de familia
Plan de trabajo del aula Registro de visitas de las autoridades
Plan anual de tutora Registro de cargos
Plan lector del aula Registro de coordinacin: acuerdos y
Plan de estudios acciones con los padres.
Inventario del aula Documentos Recibidos y Remitidos
Distribucin del Tiempo (Horario) Cuaderno de Actas de acuerdos y reuniones
Normas de Convivencia DOCUMENTOS DE EVALUACIN:
Cuadro de responsabilidades Fichas de matricula actualizados
Inventario de los bienes y enseres del Aula Evaluacin del Aprendizaje
Nmina de los Alumnos Indicadores de Evaluacin
Relacin de alumnos que cumplen aos Registro Auxiliar de Evaluacin
Caractersticas de los Estudiantes Registro Oficial de Evaluacin
Ficha antropomtrica Control de Asistencia de los alumnos
Ficha de talentos MONITOREO Y SUPERVISIN
Cuadro Estadstico por edad y sexo Rol de Monitoreo supervisin Interna
DOCUMENTOS PEDAGOGICOS Ficha de Monitoreo
Perfil del docente Registro de visitas de monitoreo
Perfil del nio y nia del grado DOCUMENTOS NORMATIVOS
Rol del docente Norma educativas vigentes
Calendarizacin del ao escolar Directiva para el desarrollo de actividades 2013
Calendario de das y horas efectivas del Reglamento Interno de la IEP 71007(Funciones)
trabajo escolar. Logro educativo de Educacin Bsica Regular
Proyecto Curricular Institucional (PCI) Cuadro de caractersticas de los estudiantes de EBR
Proyecto curricular regional
Cartel de capacidades
Programacin Curricular Anual 2011
Temario por reas y meses
Unidades Didcticas (De aprendizaje,
proyectos, mdulos)
Calendario Cvico escolar
Calendario Comunal
Fechas cvicas conmemorativas en la IEP.
Registro anecdtico
Lista de cotejos
Sesiones de Aprendizaje
Fichas de Lecturas
Banco de pruebas
 PRESENTACION

La presente CARPETA PEDAGOGICA contiene informacin bsica referida a

aspectos administrativos y tcnico pedaggicos del aula del PRIMER GRADO A de la
Institucin Educativa Primaria N IEE. ACET - PERU.

Un Instrumento que se utiliza para registrar el trabajo operativo del aula de

manera organizada y planificada en cada una de las reas desarrollando actividades
significativas.

El anhelo como docente de Nivel Primaria es lograr que los nios y nias
desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes previstas en DCN, Rutas del
aprendizaje y en el marco del PCR.
 DATOS PERSONALES DEL PROFESOR

APELLIDOS :_________________________________________________
NOMBRES :_________________________________________________
DIRECCIN DOMICILIARIA: ________________________________________
TELFONO :________________ TIEMPO DE SERV.__________
NIVEL MAGIST.______________
TITULO :______________________________ N_______________
FECHA:______________________
ESPECIALIDAD:____________________________________________________________________
RESOLUCION DE (NOMBRAMIENTO O
CONTRATA):________________________________________
CDIGO
MODULAR:___________________________________________________________________
DOCUMENTO NACIONAL DE
IDENTIDAD:_________________________________________________

DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

IEP : ______________________________________________________________
CODIGO MODULAR DE LA IEP:___________________N DE
RESOLUCION:_____________________
NIVEL : ______________________________________________________________
DIRECCION :_______ _____________TELEFONO:_________________________________
Email : ______________________________________________________________
UGEL : ___________________CODIGO DE LA UGEL:_________________________
DISTRITO :______________PROVINCIA:________________REGION:________________
DIRECTOR :_______________________________________________________________
 SEOR
T que eres el nico
y verdadero maestro
concdeme la gracia
de ser ejemplo tuyo,
Maestro para mis alumnos.

Haz que yo sea modelo de amor

confianza y comprensin.

Haz que yo sepa con mi vida

educarlos en la libertad y
con sabidura capacitarlos.

Para un autntico compromiso

hacia los dems.

Haz que yo sea capaz de

hablarles de ti y ensearles
como hablar contigo.

Haz que ellos se den cuenta

pues ser amados y que yo solo
busco su verdadero bien.

Haz que mi amistad contigo

sea la fuente de mi amistad
con ellos.

JESS, MAESTRO, gracias por

haberme llamado a tu MISIN
AMEN
PERFIL DEL EDUCANDO DEL NIVEL PRIMARIO

Se conseguir si trabajamos unidos y en equipo pensando en nuestra

INSTITUCIN EDUCATIVA

Conoce y practica los valores ticos y morales

Es constructor (a) de su propio aprendizaje
Tiene capacidad de atencin, observacin y razonamiento.
Da buen uso a sus conocimientos
Respeta y se hace respetar
Es atento (a) y educado (a).
Expresa con seguridad sus sentimientos y deseos.
Practica el hbito de la lectura por placer.
Es responsable y solidario (a).
Es puntual y ordenado (a).
Tiene confianza en s mismo (a).
Es investigador y creativo.
Crea sus propias normas.
Practica hbitos de higiene y aseo personal.
Es activo (a), critico (a)
y conocedor (a) de su realidad.
 VISION I MISION DE LA IEP. ACET PERU
La IEP. ACET PERU al 2015 ser una institucin con docentes competitivos e
investigadores con alta cultura psicopedaggica y con estudiantes capaces de liderar y
promover la prctica de valores. Contando con una infraestructura adecuada para
fortalecer el desarrollo integral de los educandos en la provincia de Huancayo Per

VISIN

Misin

Somos una institucin inspirada en contar con:

Docentes capacitados en estrategias metodolgicas segn el Marco Curricular Nacional ,

Rutas del Aprendizaje y con el manejo de las teoras y enfoques de las actuales corrientes
pedaggicas
Brindad un servicio educativo eficiente.
Generar una institucin innovadora constante.
Que permita a nuestros estudiantes:
Y con estudiantes que fomentan la responsabilidad, respeto, autoestima y la puntualidad,
desarrollar plenamente el pensamiento crtico y creativo, que les facilite desarrollar sus
potencialidades personales
Promoviendo:
Su participacin constante en los eventos de concursos cvicos patriticos, ferias de ciencias y
otros.
Y con amplia infraestructura equipada con mdulos de mobiliario y equipos de informacin
para el desarrollo integral de los educandos en la provincia del Huancayo.
 PERFILES

1.- DIRECTOR.
- Lder democrtico
- Asertivo y emptico
- Responsable con sus actos.
- Respetuoso, equitativo y justo.
- Predispuesto a resolver problemas con
resultados positivos a la I.E.
- Visionario e innovador.
- Capacidad de integrar el grupo.
- Generador.
2.- DE LOS ESTIMULOS Y RECONOCIMIENTO
A DOCENTES.
- Lder democrtico
- Asertivo y emptico
- Responsable con sus actos.
- Respetuoso, equitativo y justo.
- Predispuesto a resolver problemas
acadmicos.
- Promotor de la formacin de los docentes.
- Visionario e innovador.
- Practicar la cultura evaluadora positiva.
3.- DOCENTE:
Cognitivo:
- Ser innovador de la problemtica educativa.
- Lder democrtico
- Autentico y facilitador de aprendizajes.
- Ser analtico, crtico y creativo.
Sociocultural:
- Identificado con la institucin.
4.- Del
Educando.
- Identificado con la institucin.
- Posee alta autoestima.
- Predispuesto para los aprendizajes.
- Disciplinado y Prctica de valores.
- Acta demostrando espritu cristiano.
- Tiene iniciacin creativa e imaginacin.
- Se identificado con su realidad socio
cultural.
- Lder democrtico.
5.- Padre de familia:
. Identificado con la I. E.
. Activo y democrtico.
. Respetuoso con el reglamento interno y las
instancias educativas.
. Preocupado por la educacin de sus hijos.
. Valora el trabajo del docente.
. Participativo en el aula y la I

Afectivo:
- Mantener buenas relaciones humanas a
nivel interpersonal e interinstitucional.
- Ser crtico y reflexivo.
- Ser respetuoso y honesto.
- Practica y fomenta el cultivo de valores
( respeto)
- Puntualidad.
- Promotor de la educacin con propuestas de
metodologa activa. Asertivo en su trabajo
con alumnos y padres de familia (inteligencia
emocional).
 REGLAMENTO INTERNO DE LA IEP. ACET PERU

ARTICULO 42
DE LOS DOCENTES.-
El docente es el agente fundamental del proceso educativo y tiene como funcin contribuir
eficazmente en la formacin integral de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo
humano.

ARTICULO 43
DERECHOS .- Son derechos de cada docente:

a) Al trato digno por el estado o la sociedad, en el ejercicio de la carrera pblica docente

considerado como agente en la formacin integral de los estudiantes.
b) Percibir remuneracin en el nivel de la carrera profesional en la que se ubica segn la escala
remunerativa correspondiente a cada nivel.
c) Acceder a programas de desarrollo y superacin profesional promovidos por el gobierno regional
y local orientados a la especializacin en investigacin, gestin pedaggica, administrativa
institucional.
d) Recibir informacin continua y actualizada a travs de los rganos intermedios sobre
lineamientos de poltica educativa y normatividad del nuevo modelo de organizacin,
administracin y gestin pedaggica de sistema educativo nacional.
e) Desempear su labor profesional en ambientes seguros, condiciones ptimas que garantiza su
salud, seguridad y bienestar que estimulan el desarrollo de la formacin integral de los educandos.
f) Acceder a programas complementarios de apoyo social con relacin integral de salud,
adquisicin de vivienda y recreacin.
g) Participar libremente en organizaciones gremiales, asociaciones acadmicas y otros.
h) Gozar de licencia con goce de haber por enfermedad y por estudios de maestra o doctorado en
universidad del pas o extranjero.
i) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafn magisterial por su buen desempeo
profesional y por sus aportes a la innovacin educativa.

ARTICULO 44
DEBERES.- Son deberes de los docentes:}
a) Desarrollar su trabajo educativo con vocacin, responsabilidad y idoneidad, equidad, conducta
tica y ejemplar institucional, as como respeto y afecto al educando.
b) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan de trabajo anual de la institucin
educativa.
c) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como las actividades de
orientacin y bienestar del educando y los de promocin educativa comunal.
d) Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboracin de los
educandos y padres de familia.
e) Evaluar el proceso de enseanza, aprendizaje y elaborar los documentos correspondientes.
f) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su responsabilidad.
g) Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y
tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de actualizacin profesional organizados por la
institucin educativa o por instancias superiores.
h) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la direccin de institucin educativa en las
acciones que permitan el logro de los objetivos del nivel que persigue la institucin.
i) Apoyar a la coordinacin del grado en acciones tcnico pedaggicas y actividades programadas
segn el calendario cvico escolar.
j) Atender a los alumnos y velar por su integridad durante el tiempo que permanezca en la
institucin educativa, incluyendo las horas de recreo, higiene y alimentacin.
k) Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y su aprendizaje, derivando a los
que se requieran atencin especializada.
l) Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus alumnos.
m) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de la institucin educativa y del aula.
n) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre asuntos
relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los alumnos,
o) Asumir su auto capacitacin, mejorando permanentemente el nivel de sus aprendizajes i
contribuyendo a llevar la calidad educativa.
p) Cumplir con las orientaciones normativas y tcnicas del proceso de aprendizaje y las
concernientes a la organizacin institucional.
q) Respetar a todos los alumnos y padres de familia por igual.
r) Permanecer en la institucin educativa durante las hora de la jornada escolar y no abandonar el
trabajo por ningn motivo.
s) Respetar y cumplir el horario de clase establecido para el desarrollo de las actividades de la
institucin educativa.
t) Desarrollar en clases de acuerdo a los planes y programas.
u) Participar y representar en forma conjunta a la institucin educativa en actividades culturales y
deportivas organizados por diversas instituciones de la localidad.
v) Concurrir puntualmente a las reuniones o asambleas convocadas por la direccin de la
institucin educativa, hasta su finalizacin
w) Cumplir con el presente reglamento interno de la institucin educativa.

ARTICULO 45
PROHIBICIONES.-

a) Dar lecciones remuneradas a los alumnos dentro de la institucin educativa.

b) Recibir emolumento alguno de los alumnos as como de los padres de familia con pretexto o
compromiso de aumentar notas.
c) Incumplir o malversar la inversin de dinero recaudados para fines de mejoramiento de la
infraestructura del aula.
d) Abandonar injustificadamente las horas de clase y la escuela para fines que no son sus
funciones y deberes.
e) Realizar con frecuencia durante las horas de clase actividades distintas a la de su funcin.
f) Registrar en la hoja de su asistencia la hora de ingreso exactamente y la salida respectivamente.
g) No concurrir a laborar sin previo aviso, dejando en abandono moral y material a los alumnos.
h) Omitir, registrar su asistencia en la hoja de control o alterar la hora de ingreso y salida o fraguar
datos.
i) Simulacin reiterada de enfermedad.
j) Llegar frecuentemente tarde al centro de trabajo (fuera del horario establecido).
k) Atentar contra la integridad fsico y moral, abandonar y exponer a peligro al alumno dentro o
fuera de la institucin educativa.
l) Improvisar las acciones de trabajo educativo desconociendo la propia distribucin de horas y/u
horario de clases.
m) No tener debidamente organizado y alda documentos de trabajo educativo.
n) La no vizacin oportuna de clases o cuadernos de sesiones debidamente organizados de
acuerdo ala distribucin de horas, unidades de aprendizaje u otros.
o) Obstaculizar el cumplimiento de la supervisin educativa.
p) Incumplir funciones y deberes encomendados o efectuarlas con negligencia.
q) Abandonar reuniones de trabajo, culturales, sociales y deportivas, demostrando falta de tica,
moral, identidad institucional y conducta profesional.
r) Inasistir a compromisos cvicos internos y externos a la que la I.E. convoque o sea convocado
por las autoridades de la localidad (acto que se concretara y corregir con una sancin de acuerdo
a la ley).
s) Solicitar dinero a los alumnos por cualquier concepto, salvo por acuerdo de padres de familia o
por autorizacin de la direccin.
t) Prestar la infraestructura (local escolar) bienes y/o enseres sin la autorizacin de la direccin del
plantel.
u) No entregar en forma oportuna (trimestral) la informacin de los progresos de los educandos.
v) Inasistir o llegar tarde en forma reiterada a las reuniones convocadas por la direccin de la I.E.
educativa. Abandonar sus horas de clase, asamblea, reuniones u otras antes de su finalizacin.
w) Desacatar la autoridad del coordinador de grado.
x) Ingresar a la institucin educativa o centro de trabajo en estado etlico ( ecunime), interfiriendo
el normal desarrollo de las acciones educativas.
y) Incumplir las obligaciones que seala la ley N 23384 y su reglamento e ley del profesorado N
24029 y su modificatoria N 25212 y otras disposiciones que emana la superioridad.
ARTICULO 46
SANCIONES.- Las sanciones por faltas incurridas por el personal docente de la institucin
educativa sern:
a) Se sancionara a quienes incurran en las prohibiciones e incumplan con las funciones y deberes
del presente reglamento interno.
b) Las sanciones se aplicaran de acuerdo ala gravedad de falta, considerando agravante la
reincidencia, con la participacin de la direccin y el consejo educativo institucional CEI.
c) Se aplicara la ley 24029 y su modificatorio N 25212 Art. 120.
ARTICULO 47
ESTIMULOS
El docente tiene derecho a ser otorgado en la clausura del ao escolar a un estimulo de
agradecimiento y/o felicitacin por la autoridad de la institucin educativa, cuando conozca de
acciones excepcionales (comisiones) en beneficio de la educacin y la cultura, local, regional o
nacional; realizados durante el ao.

a) Mencin honrosa
b) Oficio de felicitacin.
c) Diploma de honor al mrito.
d) Resolucin Directoral de felicitacin u otros.
 CUADRO ESTADISTICO DE EDAD Y SEXO

Cumplidos al 30 de junio:

EDAD HOMBRES MUJERES TOTAL

09 aos

10 aos

11 aos

12 aos

13 aos

14 aos

TOTAL:
 FELIZ CUMPLEAOS
CUMPLEAOS DE LOS NIOS
NOMBRES FECHAS
 CALENDARIO CVICO ESCOLAR Y LOCAL
AGROFESTIVO 2014

CALENDARIO CVICO ESCOLAR ACTIVIDADES COMUNALES Y FESTIVIDADES

MARZO ACHUQA PHAXSI
03 Inicio de labores escolares. - Inicio de los barbechos.
08 Da internacional de la Mujer - Prediccin de seas en la fiesta de San Jos.
15 Da Mundial de los Derechos del Consumidor - Inicio de cosecha
22 Da Mundial del agua
ABRIL QASAWI PHAXSI
01 Da de la Educacin - Cosecha de productos.
02 Dia del libro infantil - Recojo de hierbas
07 Da de la salud. - Baado de ganado
08 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza.
09 Da Mundial de la Salud
14 Da de las Amricas.
22 Da Mundial de la tierra
23 Dia Mundial del libro y del Idioma Castellano
MAYO LLAMAYU PAXSI
01 Da del Trabajo. - Cosecha y Seleccin de semilla.
02 Combate del 2 de Mayo - Fiesta de Cruces.
2do Domingo Da de la Madre - Preparacin de watias.
11 Aniversario de la Accin Heroica de Maria Parado de Bellido. - Fiesta de San Isidro labrador
18 Aniversario del Sacrificio Heroico de Tpac Amaru II y Micaela -
Bastidas.
19 Nacimiento de Csar Vallejo.
26 Da de la Integracin Andina -
28 Da del Idioma Nativo
31 Da Mundial del No Fumador.
31Dia nacional de reflexin sobre desastres naturales.
JUNIO MARA TAQA PHAXSI
05 Da Mundial del Medio Ambiente. - Deshidratacin de papas.
07 Aniversario de la Batalla de Anca y Da de la Bandera. - Challa y marcacin de los animales.
3er Domingo Da del Padre. - Costumbre del consumo del congelado de
24 DIA del Campesino e identidad andina sancochado de oca, izao
26 Da de la Lucha contra el Trfico Ilcito y el Uso Indebido de Drogas. - Fiesta de San Juan.
29 Da del Heroico Sacrificio del Mrtir Jos Olaya Balandra. - Fiesta de Corpus Cristi
- Inicio del ao nuevo andino
- Concurso de danzas escolares
- Fiambrada
JULIO - WILLKA KUTI PHAXSI
06 Da del Maestro - Trillado de granos de trigo, quinua, caihua,
11 Da Mundial de la Poblacin. habas, etc.
23 Da del Hroe Capitn FAP Jos Abelardo Quiones Gonzles. - Tejidos de frazadas
24 Da de los Gloriosos Hechos de Armas de Zarumilla (Semana - Empacado de forraje para todo el ao (ZONA
Patritica). LAGO)
24 Aniversario del Nacimiento del Libertador Simn Bolvar. - Fiestas Patrias
- Desfile escolar.
28 Da de la proclamacin de la Independencia. - Pastoreo de animales.
- Almacenamiento de productos.
AGOSTO JUNTU PHAXSI
06 Aniversario de la Batalla de Junn. - Ritual de pago a la tierra.
09 Da internacional para la erradicacin del trabajo infantil - Matrimonios.
3ra Semana del Deporte del Educando. - Recojo, trilla y venteo de granos. Trillado de
3ra Semana de la Defensa del Consumidor. granos de trigo, quinua, caihua, habas, etc.
22 Da Mundial del Folklore. ( ZONA MEDIA)
26 Da del Anciano. - Tejidos de frazadas
27 Da de la Defensa Nacional. - Empacado de forraje para todo el ao
28 Da del a Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria. - Concurso de cometas
30 Da de Santa Rosa de Lima. - Primeros sembrios (Zona Lago)

SETIEMBRE SATA QALLTA PHAXSI

1 ra Sem. Semana de la Educacin Vial. - Preparacin de tierras de cultivo y sembro de
07 Da de los Derechos Cvicos de la Mujer Peruana. productos de la regin.
08 Da de la Alfabetizacin. - Feria de la Familia.
2da Semana Da de la Familia. - Fiesta patronal de San Miguel
3er Martes: Da Internacional de la Paz/Semana de la Educ. por la Paz. - Siembra de quinua, oca, etc.
16 Dia internacional para la proteccin de la capa de ozono.
23 Da de la Juventud, estudiante, tcnica, primavera
26 Fallecimiento del Sabio Antonio Raimondi D.
OCTUBRE TAYPI SATA PHAXSI
05 Da de la Accin Heroica de Daniel A. Carrin. - Sembro de la quinua.
06 Da del Ilustre Tradicionalista Don Ricardo Palma. - Fiesta de la Virgen del Rosario.
08 Anivers. del Combate de Angamos y Da del Hroe Miguel Grau. -
08 Da de la Educacin Fsica y el Deporte.
12 Llegada de Cristbal Coln al Continente Americano.
13 Da Mundial de la Reduccin de los Desastres Naturales.
16 Da del discapacitado
16 Da Mundial de la Alimentacin.
21 Da del Ahorro de la Energa Elctrica.
24 Da de las Naciones Unidas.
NOVIEMBRE LAPAKA PHAXSI
1 ra Sem. Semana Forestal Nacional. -Todos los Santos.
04 Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru II. - Concurso de tantawawas
2da Sem. Semana de la Vida Animal. - Elaboracin y consumo de galletas, visita
10 Da de la Biblioteca Escolar. masiva a los campo santos.
10 Da del Libro. - Sembro de papas en la Regin.
20 Da de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio. Semana
del Nio.
25 Dia Internacional de la No violencia contra la mujer
27 Aniversario de la Batalla de Tarapac y Da de Andrs Avelino
Cceres.
DICIEMBRE JALLU QALLTA PHAXSI
01 Da de la Prevencin del Sida. - Fiesta a Santa Brbara.
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho.
10 Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
25 Fiesta de navidad
Finalizacion del ao escolar
- Fiesta a la Virgen Inmaculada Concepcin
- Aniversario de la Provincia El Collao.
- Navidad
 CALENDARIO DE LA COMUNIDAD
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
poca

Terminan Siembra Escarbo Cosecha de Pago de tierra, Procesamiento Trasquilacin Comienzo

las lluvias de acequia maz cosechas. de productos. de lana de lluvia.
Inicio de Vientos Siembra.
heladas
Produccin

Cosecha Comercializa- Cosecha Produccin Comercializa- Comercializa- Preparacin Siembra de Guaguas y Comercializa-
de uva cin de de arroz de maz cin de cin de de terrenos maz coronas cin de
Vendimia productos Produccin Siembra smbolos cometas Siembra de Cultivo de productos
marinos de cebolla, de papa patrios Siembra de habas productos navideos
habas, Cosecha olluco Recultivo de
papas. Alverjas Siembra de maz
yuca
Festividades

Fiesta de Semana Mes de Corazn Virgen del Virgen de la Virgen de las Seor de Todos santos Navidad
San Juan santa Mara de Jess Carmen Asunta patrona Mercedes los Milagros Da de los Inmaculada
de Dios Semana florecer en Semana Yawar fiesta de Arequipa Fiesta difuntos. Concepcin.
Puno turstica de Cajamarca de la vid Apurimac Festival de la Patronal de
festival del Omate Fiestas de Junn Inti Raymi Naranja- palpa Jauja
durazno cruces. Corpus Paseo de la
Moquegua Christi Bandera en
Tacna
Fechas cvicas

Da de la Da de la Trabajo Medio Maestro Batalla de Junn Educacin vial Combare de Vida animal Lucha contra
mujer educacin Da de la ambiente Poblacin Folklore Alfabetizacin Angamos Vida vegetal el SIDA
Consumidor Salud madre Batalla de Abelardo Defensa Familia Desastres San Martn Batalla de
Agua Amricas Integracin Arica Quiones Nacional Paz naturales Porres Ayacucho
Idioma Andina Da de del Fiestas Reincorporacin Capa de Da de la Da del nio Navidad
castellano No padre Patrias. de Tacna a la ozono alimentacin Da de la
Tierra fumador Da del Patria. Da de la Ahorro de biblioteca
Libro campesino Santa Rosa de Juventud- energa escolar
Dia del Lima Primavera Educacin Batalla de
Papa. Da del inclusiva. Tarapac.
turismo
 II
PLANIFICA
CION
 REGLAMENTO INTERNO DEL AULA - 2014
DATOS INFORMATIVOS
D.R.E. : JUNIN
UGEL. : HUANCAYO
I.E.P. : ACET - PERU
GRADO : 1 GRADO
SECCIN : D
PROFESOR : EDITH QUINTE LUYA

El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los nios y nias, PPFF, docente de aula, a fin de ser un
ejemplo a llevar en alto el nombre de la institucin y de si mismo para lograr mayor
eficiencia en el servicio educativo.

DE LOS ALUMNOS:
El alumno ser puntual, ingresando a su aula inmediatamente despus de la
formacin, despus de que termine el recreo o que toque el timbre.
Los alumnos asistirn completamente uniformados, o en su defecto con su
vestimenta debidamente aseada.
Permanecer en el aula durante las horas de clase, aun en ausencia del
profesor, salvo en caso de suma urgencia.
Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor,
se pondrn de pie en seal de saludo e inmediatamente tomarn asiento.
Los nios y nias debern cumplir las normas disciplinarias y de
comportamiento exigidas dentro y fuera del saln de clases, las cuales se
basan en el respeto a los dems y en la convivencia armoniosa.
Cuidar la infraestructura y mobiliario del aula dejndola ordenada,
procurando mejorar su aspecto y mantenindola en buenas condiciones.
Los tiles escolares estarn debidamente forrados y con su nombre a fin de
preservarlos e identificarlos con facilidad.
Obedecer a su brigadier y delegados respectivamente, as mismo a los
profesores y auxiliares.
Participaran en las actividades de la institucin y o fechas del calendario
cvico escolar
Los alumnos que por alguna razn tuvieran que faltar a la IEP, debern
justificar su inasistencia

DEL DOCENTE:
Tratar a todos los alumnos por igual.
Asistir puntualmente al la I.E.
Organizar el aula en sectores adecuados.
Tener al da sus documentos de aula e I.E.
Tener preparado con anticipacin sus sesiones de interaprendizaje
Participar activamente en las actividades de la I.E. Y del calendario cvico
escolar.
Informar oportunamente del avance acadmico de los alumnos en las tarjetas
de mis progresos
Fomentar permanentemente el cultivo de los valores en los alumnos.
 Revisar con frecuencia el aseo personal de los alumnos
Fomentar la crtica y la autocrtica de los alumnos
Fomentar el aprendizaje de los avances tecnolgicos, cientficos y de
investigacin.
Convocar a reuniones de Padres de Familia.

DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Tienen el deber de respetar y cumplir el reglamento de la IEP
Estarn organizados a nivel de aula a travs de comit.
Enviaran a sus hijos bien aseados y correctamente uniformados y con sus
respetivos tiles escolares.
Trabajarn en comunicacin constante con el docente de aula
Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.
Asistirn con puntualidad y responsabilidad a las reuniones convocadas por la
profesora de aula, comit de aula y por el APAFA de la I.E
Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas escolares que se les
asigna.
No interrumpir en horas de clase al docente
Firmaran las evaluaciones y prcticas calificadas de los nios.
Colaborar con la ambientacin del aula
Los PPFF estn en la obligacin de devolver los materiales que su hijo (a)
haya malogrado o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa o
equipamiento del plantel.
Participar activamente en las actividades del calendario cvico escolar y
actividades de aula.

HUANCAYO, Marzo del 2014

..
PROFESOR DEL AULA
 PLAN DE TRABAJO DEL AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

D.R.E. : JUNIN
UGEL. : HUANCAYO
I.E.P. : ACET- PERU
GRADO : PRIMERO
SECCIN : D
PROFESORA : EDITH QUINTE LUYA
II.- OBJETIVOS:
GENERALES:
Organizar las actividades del saln para una marcha adecuada, eficiente y buscar las
mejores estrategias para lograrlo

ESPECIFICOS:
Brindar al educando espacios para su desenvolvimiento.
Establecer coordinacin ms fluida con los padres de familia
Participar en las actividades de la Institucin Educativa

III.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSA RECUR
BLES SOS M A M J J A S O N D

Elaboracin de documentos Docente

normativos de gestin Propios
administrativa y pedaggica.

Organizar el ambiente de trabajo Docente Aporte

del aula(ambientacin APAFA De APAFA
pedagogica, decoracin, Alumnos
designacin de los sectores o
espacios del aula, arreglo y
pintado de carpetas, etc.)
Docente
Organizacin de los equipos de Alumnos Humanos
convivencia ( nios y nias):
(Concejo de Aula, Comit de
aula, defensa civil, Plan lector,
etc.) Docente Humano
Alumnos
Sealizacin de las zonas de
riesgo del aula. Docente Humano
Alumnos
Organizacin del equipo de la
prctica de lavado de manos. Docente Humano
APAFA
Reunin y sensibilizacin de los
padres de familia Docente Humano
Alumnos
Participacin en concurso de Humano
conocimiento.
 Docente Humano
Participar en las actividades por Alumnos
el aniversario de la institucin
Docente Humano
Participacin en la feria del DIA APAFA
DE LOGRO Alumno

Participar en los juegos Docente Humano

deportivos escolares Alumnos

Docente Humano
Participar en las actividades Alumnos
permanentes de la Institucin
Docente humano
Participar en los Festivales Alumnos
Folklricos
Docente Humano
Participacin cvica y desfile Alumnos
escolar
Docente humano
Participar en comprensin Alumnos
lectora y produccin de textos
Docente humano
Participacin en el DIA DE Alumnos
LOGRO
Docente humano
Alumnos
Realizacin del taller de tutora
Docente humano
Alumnos
Evaluacin de los
Interaprendizajes significativos

Trote de Educ. Fsica

Clausura del ao escolar

HUANCAYO, marzo del 2014

----------------------------------------
PROFESORA DE AULA
 PLAN TUTORIAL DEL AULA

II. DATOS PERSONALES:

D.R.E. : JUNIN
UGEL. : HUANCAYO
I.E.P. : ACET - PERU
GRADO : PRIMERO
SECCIN : C
PROFESORA : ACET - PERU

III. FINALIDAD:

El plan de TUTORIA es un documento que tiene por finalidad normar las

actividades a cumplirse durante el ao escolar en la diferentes reas o esferas, con
la participacin de alumnos y padres de familia, en concordancia con la
normatividad. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTVIDADES
EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2013 con el fin de dar una formacin
integral del educando, dentro del marco socio-cultural en el que se desenvuelve,
presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento.

III.- ASPECTOS GENERALES:

El diagnstico del PEI seala que muchos estudiantes de nivel primaria

ayudan a sus padres en diversas labores o tareas domsticas como limpiar la casa o
cuidar a hermanos menores. En otros casos ayudan a sus padres en el trabajo, por
ejemplo en actividades agrcolas o en el negocio familiar. Los padres no ayudan a
sus hijos en las tareas escolares, no muestran inters en ello, tampoco saben cmo
hacerlo.
La propuesta pedaggica de la IE resalta la importancia de lograr que los
estudiantes se hagan responsables de s mismos, que sean autnomos, capaces de
reflexionar sobre las situaciones de su vida y de tomar decisiones, que les permita
desarrollarse como seres humanos en todo su potencial.

IV.- ASPECTOS PARTICULARES:

De lo observado en el grupo del aula se encuentra que los nios son activos,
inquietos y algo impulsivos, a veces no se controlan y son toscos en sus juegos,
llegando incluso a ser agresivos. Otros nios del aula se ven muy callados, tmidos,
como asustados, tristes y poco comunicativos. Pese a ello a la mayora le gusta
colaborador, se ofrecen como voluntarios para ordenar y ambientar el aula, por otro
lado les gustaba mucho realizar actividades en grupo.
V. ACTIVIDADES:

FECHA DE EJECUSIN
ACTIVIDADES O ACCIONES
M A M J J A S O N D

A NIVEL DE LA TUTORA GRUPAL:

Ofrecer apoyo a los nios para que aprendan

reconocer sus emociones, a manejarlas y
expresarlas en forma positiva.
Promover en los nios un mayor conocimiento de
s mismos y una valoracin como personas que
merecen respeto y buen trato, evitando as
comportamientos agresivos en sus juegos.
Favorecer en los nios la reflexin sobre su
entorno familiar: la relacin con sus padres y
hermanos, as como las responsabilidades
laborales y sobre las actividades que hacen en
casa. (EL BUEN VIVIR)
Promover charla sobre la prctica de los valores
ancestrales: reciprocidad, racionalidad,
complementariedad, ayni.
Conversar sobre el valor nutritivo de los
productos alimenticios del distrito, provincia o
regin
Charlas sobre las enfermedades comunes de la
regin y su prevencin: uso de plantas medicinales
de la regin
Equipamiento del botiqun escolar.

A NIVEL DE LA TUTORA INDIVIDUAL:

Formacin de hbitos de Urbanidad:

Acciones de cortesa, respeto, solidaridad y
delicadez.
Formacin de hbitos en: limpieza personal, del
ambiente escolar y hogar.
Formacin de hbitos de puntualidad.,
Realizar seguimiento a los nios que tienen bajo
rendimiento acadmico

A NIVEL DEL TRABAJO CON PADRES:

Orientar a los padres sobre la importancia del

estudio y la recreacin para el desarrollo integral de
sus hijos, asegurando que las actividades laborales
o de apoyo en casa, que los nios realizan, sean
apropiadas para su edad.
Orientar a los padres de familia sobre las
caractersticas evolutivos de los nios y nias y
 sobre la importancia del desarrollo de su vida
afectiva y el derecho que tienen al buen trato.
Charlas sobre la importancia en el control sanitario
y nutricional de sus hijos o pupilos.
Charlas sobre los peligros y consecuencia que
ocasionan el consumo indebido de licores y
drogas.
Charlas de orientacin a los padres de familia en
apoyo en las tareas que llevan para la casa.

VI.- METODOLOGA
Mediante la dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, forum, etc.

VII.- RECURSOS
HUMANOS: Director, docente, nios y nias, Padres de familia y
profesionales.

MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y

otros propios de la localidad.

Huancayo, marzo del 2014.

DIRECTOR PROF. DE AULA

 PLAN LECTOR DE AULA

DATOS INFORMATIVOS
1.1 Gerencia Regional de Educacin : ..............................................................................
1.2 Institucin Educativa : ...............................................................................................
1.3 Nivel : ........................................................................................................................
1.4 Lugar : ........................................................................................................................
1.5 Distrito : .....................................................................................................................
1.6 Provincia y Departamento : .........................................................................................
1.7 Responsable : .............................................................................................................
1.8 Director(a) : ................................................................................................................
Subdirector(a) :

.I FUNDAMENTACIN
El Plan Lector de Educacin primaria, de acuerdo con las Normas para la organizacin y
aplicacin del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular
aprobados por RM. N 0386-2006, se define como un conjunto de estrategias para fomentar,
incitar y promover en los nios y nias el apego a los libros el gusto por la lectura a partir de
situaciones creativas ldicas y placenteras que despierten el inters la inventiva y la
sensibilidad. Estas estrategias estn orientadas a desarrollar en los nios y nias una actitud
positiva en relacin con la lectura que permite constituirle en una herramienta para el
desarrollo de capacidades para la vida. la lectura constituye una actividad clave en la
educacin por ser uno de los principales instrumentos de aprendizaje cuyo dominio abre las
puertas a nuevos conocimientos (). Por ello, el fomento de la lectura y el desarrollo de la
comprensin lectora sern impulsados, no solo desde el rea de Comunicacin integral, sino
a travs de las actividades especficas de todas las reas.

II.- OBJETIVOS
Promover el gusto por la lectura, desarrollar el hbito lector y mejorar el dominio de la
comprensin lectora
Propiciar en el alumnado la adquisicin de una competencia lectora suficiente que le
permita abordar las tareas escolares y las necesidades de su relacin con el entorno
de forma autnoma y productiva.
Conseguir alumnos que encuentren en la lectura voluntaria la fuente de placer
suficiente que estimule dedicar a esta actividad parte de su tiempo
Potenciar el uso de la Biblioteca de Aula y de la institucin, acordando el nmero de
lecturas mnimo por nivel.

III.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS

Leemos textos predecible (textos repetitivos y acumulativos)
Caminata de lectura (los letreros de publicidad, afiche, panel, etc.)
Interrogamos textos acceder a su significado, formulando hiptesis a partir de las claves o
indicios, que luego entrarn al interjuego
entre anticipacin, confirmacin y rechazo.
Leemos textos informativos afiches,
noticias, un trptico, una nota cientfica o
enciclopdica.

VI. ACTIVIDADES
N Actividades generales Metas Responsable Producto Fecha

01 Informar a la comunidad -Director(a) Equipo del Plan lector

educativa, acerca de la - Docentes Plan lector (Texto
importancia del Plan lector. informativo)

02 Anlisis del documento del - Docentes Director (a) Plan lector

Plan lector con los docen- (Texto
tes encargados. informativo)

03 Realizar la hora de lectura - Alumnos Docentes y Obras Permanente

en la Institucin Educativa y Padres de literarias y
en el hogar familia. no literarias

04 Monitoreo y acompaa- - Docentes Director (a) Permanente

miento del Plan lector. - Alumnos
05 Actualizar el peridico Peridicos - Docentes Peridicos Permanente
mural con producciones de murales. - Alumnos murales.
los alumnos.

06 Realizar concursos de - Alumnos Docentes y Listado de Tres veces

lectura, obras y autores. equipo del obras al ao.
Plan lector. literarias.

07 Realizar concursos de pro- - Alumnos Equipo del Cuentos. Tres veces

duccin de textos en forma Plan lector. Poesas. al ao.
individual (cuentos, poesas, Historietas.
historietas).

N Actividades generales Metas Responsable Producto Fecha

08 Presentar informe final, pre- - Informe Directora y Informe de Diciembre.

via evaluacin del Plan lec- equipo del resultados
tor con los docentes encar- Plan lector. obtenidos.
gados.

N Actividades para el aula Metas Responsable Producto Fecha

01 Hora de lectura N 1 - Alumnos Docentes y Marzo

padres de
familia.

Hora de lectura N 2 - Alumnos Docentes y Marzo

padres de
familia.
02 Hora de lectura N 3 - Alumnos Docentes y Abril
padres de
familia.

Hora de lectura N 4 - Alumnos Docentes y Abril

padres de
familia.
03 Hora de lectura N 5 - Alumnos Docentes y Mayo
padres de
familia.

Hora de lectura N 6 - Alumnos Docentes y Mayo

padres de
familia.
04 Hora de lectura N 7 - Alumnos Docentes y Junio
Hora de lectura N 8 - Alumnos padres de
familia.

Docentes y Junio
padres de
familia.

05 Hora de lectura N 9 - Alumnos Docentes y Julio

padres de
familia

Hora de lectura N 10 - Alumnos Docentes y Julio

padres de
familia.

N Actividades para el aula Metas Responsable Producto Fecha

06 Hora de lectura N 11 - Alumnos Docentes y Agosto

padres de
familia.

Hora de lectura N 12 - Alumnos Docentes y Agosto

padres de
familia.
07 Hora de lectura N 13 - Alumnos Docentes y Setiembre
padres de
familia.

Hora de lectura N 14 - Alumnos Docentes y Setiembre

padres de
familia.
08 Hora de lectura N 15 - Alumnos Docentes y Octubre
padres de
familia.

Hora de lectura N 16 - Alumnos Docentes y Octubre

padres de
familia.
09 Hora de lectura N 17 - Alumnos Docentes y Noviembre
padres de
familia.

Hora de lectura N 18 - Alumnos Docentes y Noviembre

padres de
familia.
10 Hora de lectura N 19 - Alumnos Docentes y Diciembre
padres de
familia.

Hora de lectura N 20 - Alumnos Docentes y Diciembre

padres de
familia.
VII. TTULO DE LAS LECTURAS SELECCIONADAS

GRADOS
PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO QUINTO SEXTO
MESES GRADO GRADO GRADO GRADO GRADO GRADO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

VIII. EVALUACIN
El presente Plan Lector evaluar el cumplimiento de las actividades programadas y se elevar
un informe a la superioridad.

_____ de _____ de 201__

Director de la I.E. Subdirectora de la I.E.

Coordinador Profesor
 PLAN ANUAL DEL MUNICIPIO ESCOLAR

I. Datos personales:
1.1 Regin de Educacin : .............................................................................................

1.2 Institucin Educativa : .............................................................................................

1.3 Denominacin : Municipio Escolar

1.4 Direccin : .............................................................................................

1.5 Director(a) : .............................................................................................

1.6 Sub director(a) : .............................................................................................

1.7 Responsables : .............................................................................................

II. Finalidad:
El presente Plan Anual de Trabajo tiene como finalidad desarrollar actividades que contribuyan
a la formacin integral de los nios(as), promoviendo valores, ciudadana y democracia,
tambin les permitir opinar, participar y organizarse frente a los problemas planteando
algunas soluciones.

III. Objetivos:
Desarrollar los Municipios Escolares como modelo de opinin, participacin y organizacin
de nios(as) en la Institucin Educativa, articulando a nivel nacional.

IV. Bases legales:

4.1 Constitucin Poltica del Estado
4.2 Ley General de Educacin N 23384
4.3 Ley N 27337 Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes
4.4 Resolucin Ministerial N 0375-94-ED
4.5 Resolucin Ministerial N 0166-2002-ED-I.E.
4.6 Directiva N 18-VHGP-2002-ED Normas de Organizacin y Funcionamiento de
Municipios Escolares
4.7 Reglamento Interno de la Institucin Educativa.
V. Organizacin:
5.1 De la Comisin
5.2 Estructura Orgnica
- rgano de Direccin
- rgano consultivo
5.3 Estructura del Municipio

ALCALDESA

T E N IE N T E A L C A L D E

R e g id o r a d e R e g id o r a d e lo s
R e g id o r a d e S a lu d D e re c h o s d e l N i o R e g id o r a d e C u ltu r a
p ro d u c c i n y
y m e d io a m b ie n te y e l A d o le s c e n te y D e p o rte
s e r v ic io

ALUM NAS

C O O R D IN A D O R A S
D O CEN TES
 ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA
A LAS REUNIONES DEL AULA

APELLIDOS Y NOMBRES
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
 COMIT DE AULA
En la Institucin Educativa Pblica ACET - PERU, siendo las .. horas del
da de marzo del ao 2014, se reunieron los padres de familia del primer grado
D, bajo la convocatoria de la Prof. de aula EDITH QUINTE LUYA, para tomar acuerdos
importantes para el buen desarrollo de las actividades pedaggicas de los nios del aula y
conformar el comit del aula para tener representatividad ante el Consejo Directivo de la
APAFA.- y velar por la buena educacin de los nios, as como coordinar acciones de
participacin en eventos internos de la IE. Y externos concursos a nivel estudiantil entre
Instituciones Educativas. La Prof. da a conocer la poltica de trabajo en el presente ao
escolar y pide a los presentes su mayor apoyo ya que es en beneficio de sus hijos. Acto
seguido se procedi a conformar el comit de aula

Nro. NOMBRES Y APELLIDOS CARGO DNI-

01 PRESIDENTE
02 SECRETARIO
03 TESORERO
04 SECR. DE DEPORTE:
05 SEC. DE
ORGANIZACION

No habiendo ms puntos que tratar se dio por terminada la reunin siendo las.
Horas. Pasando a firmar los padres de familia.

-------------------------------------- -------------------------------------- -----------------------------------

-------------------------------------- -------------------------------------- -----------------------------------

-------------------------------------- -------------------------------------- -----------------------------------

-------------------------------------- -------------------------------------- -----------------------------------

-------------------------------------- -------------------------------------- -----------------------------------

 COMISION PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL
DE LA ACET - PERU
PRESIDENTE
(Director de la IE.)

SECRETARIO
TECNICO
VICEPRESIDENTE
Presidente de APAFA
SUBSECRETARIO

JEFE DE PROTECCION Y SUBJEFE

SEGURIDAD

DELEGADO DE DELEGADO DE PERSONAL DELEGADOS DE

PROFESORES ADMINISTRATIVO ALUMNOS

ORGANIZACIN DE LAS BRIGADISTAS DE DEFENSA CIVIL DEL

PRIMER GRADO D
BRIGADISTA DE SEGURIDAD Y
EVACUACION

BRIGADISTA DE PRIMEROS AUXILIOS

BRIGADISTA DE SEALIZACION Y
PROTECCION
 INVENTARIO DE AULA

GRADO:______________________SECCIN:______________TURNO:___________
PROFESOR(A):___________________________________________________________
CON FECHA DEL. AL:..

CANTIDA DETALLE DEL MATERIAL CONDICIN FECHA DE

N D RECIBIDO B R M ENTREGA

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12

Huancayo, marzo del 2014

PROFESORA DEL AULA

 III
PROGRAMACION
CURRICULAR
 ANECDOTARIO

APELLIDOS Y ACONTECIMIENT
FECHA INTERPRETACION RECOMENDACIONES
NOMBRES O
Daniel Goleman dice que "tenemos dos mentes, una
que piensa y otra que siente"
FICHA DE OBSERVACION DEL EDUCANDO
Grado y Seccin:......................................................... Fecha:.............................
Actividad:.............................................................................................................
INDICADORES
N ORDEN

VALORACION
NOMBRES Y APELLIDOS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
 ORGANIGRAMA DEL AULA
Primer grado D

DIRECTOR

PROF. DE AULA
SUB DIRECTORA

COMIT NIOS Y
DE NIAS DEL
APAFA GRADO CONSEJO
DE AULA

EQUIPO
EQUIPO DE
DE
CONVIVENCIA
CONVIVENCIA

COMISIONES
COMISIONES DE
DE COMUNIDAD EQUIPO DE INTER
TRABAJO
TRABAJO APRENDIZAJE
EDUCATIVA
RESP.
RESP. DE
DE LA
LA ORACION
ORACION DIARIA
DIARIA
SALUD
SALUD YY MEDIO
MEDIO AMBIENTE
AMBIENTE
ORG.
ORG. DEL
DEL AULA/PLAN
AULA/PLAN LECTOR
LECTOR
PRI.
PRI. AUXILIOS/D.
AUXILIOS/D. CIVIL
CIVIL COMUNICACIN
COMUNICACIN
CULTURA
CULTURA YY DEPORTE
DEPORTE COMUNICACIN
COMUNICACIN SOCIO SOCIO CULTURAL
CULTURAL YY
PRODUCCION
PRODUCCION YY SERVICIOS
SERVICIOS MULTILINGE.
MULTILINGE.
MATEMTICA
MATEMTICA
MATEMTICA
MATEMTICA INTERCULTURAL
INTERCULTURAL
CIENCIA
CIENCIA YY AMBIENTE
AMBIENTE
CIENCIA
CIENCIA Y Y TECNOLOGA
TECNOLOGA EN EN ARMONA
ARMONA
CON
CON LALA PACHAMAMA.
PACHAMAMA.
PERSONAL
PERSONAL SOCIAL
SOCIAL
AFIRMACIN
AFIRMACIN Y Y CONVIVENCIA
CONVIVENCIA
INTERCULTURAL
INTERCULTURAL
EDUCACION
EDUCACION RELIGIOSA
RELIGIOSA
EDUCACION
EDUCACION PORPOR EL
EL ARTE
ARTE
VIVENCIA
VIVENCIA Y Y CREATIVIDAD
CREATIVIDAD ARTSTICA
ARTSTICA
EDUCACION
EDUCACION FISICA
FISICA
EDUCACIN
EDUCACIN FSICAFSICA EN
EN ARMONA
ARMONA
CULTURAL
CULTURAL
 ORGANIGRAMA DEL AULA
PRIMER GRADO C
DIRECCIN

Sub. DIRECCIN

PROFESORA
EL CONSEJO DE AULA COMIT DE AULA

ALUMNOS

DISCIPLINA

EQUIPO DE CONVIVENCIA EQUIPO DE INTER APRENDIZAJE

COMISIONES DE TRABAJO

COMUNICACIN
COMUNICACIN SOCIO CULTURAL Y MULTILINGE.
RESP. DE LA ORACION DIARIA

MATEMTICA
MATEMTICA INTERCULTURAL
SALUD Y MEDIO AMBIENTE
CIENCIA Y AMBIENTE
CIENCIA Y TECNOLOGA EN ARMONA CON LA
ORG. DEL AULA/PLAN LECTOR PACHAMAMA.

PERSONAL SOCIAL
PRI. AUXILIOS/D. CIVIL AFIRMACIN Y CONVIVENCIA
INTERCULTURAL

CULTURA Y DEPORTE EDUCACION RELIGIOSA

EDUCACION POR EL ARTE

VIVENCIA Y CREATIVIDAD ARTSTICA
PRODUCCION Y SERVICIOS

EDUCACION FISICA
COMUNIDAD EDUCACIN FSICA EN ARMONA
CULTURAL
EDUCATIVA
11

17
16
15
14
13
12
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
ALUMNOS
TRIMESTRE
EVALUACION
INDICADORES DE

1t
Aprende el uso del diccionario

2t
3t
1t
Lee sin silabear

2t
3t
1t
Realiza una lectura silenciosa previa a

2t
lectura en voz alta

3t
1t

Lee y comprende palabras y

2t

oraciones
3t
1t

Lee y comprende textos de

2t

topologa diversa
3t
1t

Identifica la idea principal del texto

2t
3t
1t

Muestra interes en las actividades

2t

relacionadas con la lec

3t
1t

Realiza una lectura expresiva

2t
FICHA DE OBSERVACION DEL PLAN LECTOR

3t
1t

Disfruta con la lectura

2t
3t
1t

Muestra interes por escoger textos

2t

para su lectura.
3t
1t

Respeta las normsas de uso de

2t

biblioteca y AIP.
3t
1t

Amplia vocabulario
2t
3t
1t

Adquiere mayor velocidad lectora

2t
3t
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

LISTA DE COTEJOS
GRADO Y SECCION:..................................................... TRIMESTRE:..........................
 .PROC. OBSERVADO:................................................................................................................. FECHA: ..............
DIRECCIN -
APAFA CONEI

COMUNICACION MATEMATICA PER. SOCIAL CIENCIA Y ED. RELIG. E.A TOTAL

AREAS SUB DIRECCIN AMB.
N
INDICADORES
O SI NO
R
D PERSONAL DOCENTE PERSONAL ADMINISTRATIVO
E APELLIDOS Y
N NOMBRES % %
1
COORDINADORES COORDINADOR
2
3
4 SECRETARIA
5
6
7
8 GRADOS AULA DE EDUCACIN AUXILIARES PERSONAL DE
9 INNOVACIN FSICA SERVICIO
10
11
12
MAAN TARDE
13
14
1 2 3 4 5 6 MAANA TARDE 1 3 5 DIURNA NOCHE
BIBLIOTECA LABORATORIO
y y y
A A15 A A A A 2 4 6
1, 2 y 3 4, 5 y 6 MAANA TARDE 1
16
1 1
B B17 B B B B 1 1 1
1 1
C C C 2 2
 FICHA DE VELOCIDAD LECTORA
GRADO Y SECCION:

N CONTROL DE RESULTADOS
APELLIDOS Y NOMBRES MEDIO BUENO ALTO
ALUMNOS 51-100 101-150 + de 151
palabras/minuto p/m p/m
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 RELACIN DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
N NACIMIENTO

SEXO

APELLIDOS Y NOMBRES APELLIDOS Y NOMBRES APELLIDOS Y NOMBRES
O DIRECCION
DEL ALUMNO FECHA LUGAR DEL PADRE DE LA MADRE TELEFONO
R DOMICILIARIA
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
01
1
21
31
41
51
61
71
81
92
02
12
2
3
2
42
52
6
 FICHA DE VELOCIDAD LECTORA V C

ACTIVIDADES Y FECHAS CIVICAS A CUMPLIR A NIVEL DEL

CENTRO EDUCATIVO

FECHA DENOMINACION ACTIVIDAD RESPONSABLE

Apertura del ao escolar
Inicio de labores
Semana Santa
Juego inter escolares
Da de la madre
Da del Padre
Da del campesino
Da del Maestro
Aniversario de la
IEP.71007
Semana Patritica
Dia del estudiante
Da de educacin fisica
Fiesta Patronal de la IEP.
Aniversario de la Provincia
Clausura del Ao Escolar
FECHAS A CUMPLIR A NIVEL DE TURNOS
 CUADRO DE ORGANIZACIN DE RESPONSABILIDADES

Como lo hicimos?
Qu haremos? Cmo lo haremos? Quines lo haremos ( evaluacin)
(equipos) (funciones) (responsables) SEMANAL MENSUAL
1ra 2da 3ra 4ta Ind. Grup
VERIFICANDO EL ASEO DE
NUESTROS
COMPANEROS Y
ASEO COMPANERAS Y DEL
SALON.
ORDENANDO,
Saludar al llegar
ENTREGANDO,
Ser puntuales
RECOGIENDO Y
MATERIALES MATERIALES LOS
Cumplir con las tares
MATERIALES
Escuchar a la persona que habla
CUIDANDO,
saber
ORDENANDO Y dar las gracias
CONSERVANDO LA
pedir permiso
AMBIENTACION
AMBIENTACION DEL
Mantener aula limpia
AULA y ordenada
cuidar
CONTROLANDO EL mis tiles escolares
Pedir
ORDEN Y LA la palabra
DISCIPLINA DE
Saber pedir disculpas
DISCIPLINA NUESTROS
Cuidar las carpetas
COMPANEROS
Al salir
VERIFICANDO Y nos despediremos
ORGANIZANDO EL
Mostrar
AUTOCONTROL DE hbitos de higiene al
momento de compartir los alimentos.
ASISTENCIA ASISTENCIA
Utilizo las palabras gracias y por
ORGANIZANDO Y
favor
CELEBRANDO LOS
CUMPLEANOS Y
SOCIALES ASAMBLEAS
SEMANALES
ORGANIZANDO LAS
ACTIVIDADES
EN MI YVOCABULARIO
DEPORTIVAS NO HAY NO NO
DEPORTES NO..!!
RECREAT1VAS

No decir groseras
no comer durante la clase
no gritar
no insultar a los compaeros
 CALENDARIO DE EVALUACIONES
GRADO Y SECCION:
.

I TRIMESTRE
AREA FECHA OBSERVACIONES

ENTREGA DE LA LIBRETA DE
NOTAS
II TRIMESTRE
AREA FECHA OBSERVACIONES

ENTREGA DE LA LIBRETA DE
NOTAS
II TRIMESTRE
AREA FECHA OBSERVACIONES
 Feria de logro de los aprendizajes.
Nuestro da del logro:
Demostramos los que aprendimos

LA EXPOSICIN DE LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS EN EL ACTO PBLICO

AVANCES Y LOGORS EN COMPRENSION LECTORA Y MATEMATICA

DIA DE LOGRO FECHA PROYECTO DE RESPONSABLES LOGROS Y

APRENDIZAJE DIFICULTADES
PRIMER DIA
DE LOGRO

SEGUNDO DIA
DE LOGRO