4) Tradicin Desarrollo de Competencias (TDC)

Conjunto de propuestas interventivas que comparten una lgica de trabajo basada en

nociones de la Ps. Social Clsica.
ptica epistmica objetivista.
Centralidad a la interrelacin establecida entre el sujeto y las dimensiones de su
ambiente social (planos independientes, pero influeciables)
Comportamiento como resultado de variables ambientales y relativas a estados y
procesos que ocurren en el sujeto.
Se incluye:
1. Prcticas interventivas de la Psiquiatra Preventiva (Caplan)
2. Modelos de competencia individual, comportamiento Prosocial y Redes de
Intercambio de Recursos (Tyler)
3. Modelos de trabajo en habilidades sociales (Mndez, Macia, Olivares; Kelly y Roth)
4. Modelo de Competencia (Lpez y Costa)
5. Modelo de Apoyo Social (Gottlieb)
6. Modelo de Estrs Psicosocial (Dohrenwend)
7. Grupos de Autoayuda (Snchez)
Rasgo distintivo TDC: entiende los problemas sociales y psicosociales, as como la
normalidad con relacin al estado de equilibrio y coordinacin del sujeto con el medio
social. Ah es donde hay que intervenir para prevenir, promocionar la salud y
rehabilitar.
4.1 Psicologa Social Clsica y diada sujeto-ambiente
Esta tradicin en Ps. Comunitaria es de carcter didico, en cuanto separa sujeto
(individuo) y objeto (entorno humano, social y material)
Disciplina dedicada al estudio objetivo y cientfico del individuo, adems de la
interrelacin entre el sujeto y las dimensiones de su ambiente social.
Se concibe al sujeto como un organismo que manipula y comprende representaciones
internas.
Brunner: esta perspectiva se funda en un modelo que explica la actividad humana
desde constructos tales como esquemas, atencin, memoria, que operan como
procedimientos que la anteceden.
Esquemas actan como reglas, relativamente abstractas y generalizables.
El entorno tiene la capacidad de afectar a los individuos (en sus dinmicas
cognitivas). Supone la mediacin de los procesos y estructuras de percepcin y
procesamiento de la informacin (esquemas cognitivos).
Los esquemas para guiar la conducta deben estar organizados jerrquicamente y
corresponderse adecuadamente con la realidad.
El concepto de Estrs Psicosocial se ha tomado el plano psicolgico.
El anlisis del ambiente se ha hecho desde la nocin de:
Apoyo Social: - Red de apoyo Social
- Apoyo percibido
 El concepto de estrs tiene un origen de corte biolgico y es el descubrimiento de que
algunos factores psicosociales se relacionan con una mayor probabilidad de aparicin
de enfermedades.
Estrs: relacin particular entre individuo y entorno, en donde ste parece
amenazante, en la medida que sus exigencias o demandas son percibidas por el sujeto,
con la potencial capacidad de exceder sus recursos y ponerlo en peligro.
Participacin de dos dinmicas para esta relacin:
1) Procesos de evaluacin que los individuos hacen del grado de amenaza del evento
estresante y la evaluacin cognitiva que se dirige hacia los propios recursos.
2) Afrontamiento, proceso a travs del cual la persona maneja las demandas que ha
evaluado como estresantes, o tambin de las estrategias que utiliza para manejar
emociones suscitadas por el problema (afrontamiento al problema o emocin).
Fuentes de estrs: acontecimientos vitales estresantes. Hoy se considera que no todos
los cambios son estresantes, sino solamente aquellos que para el individuo son
indeseables, y que requieren un reajuste importante en las actividades cotidianas.
Variables moderadoras del estrs:
-Locus de Control
-Apoyo Social (aos 60)
El estudio de la nocin de Apoyo Social ha considerado tres perspectivas: La
Funcional, la Estructural y la Contextual.
Perspectiva funcional: se enfatizan los aspectos cualitativos del apoyo y las funciones
que ste cumple. Inters centrado en sistemas informales de apoyo. 3 funciones
bsicas:
1. Provisin apoyo emocional
2. Provisin apoyo material
3. Provisin apoyo informacional
Perspectiva estructural: se examina todo el campo social en que est inmerso el sujeto
y se utilizan los anlisis de redes sociales como medida del apoyo. Al parecer, las
redes grandes, poco densas, homogneas y recprocas tienen mayores efectos
positivos sobre el bienestar psicolgico.
Perspectiva contextual: un adecuado modelo predictivo de la relacin entre Apoyo
Social, salud y bienestar, debe tener en cuenta los contextos ambientales y sociales
en los que el apoyo es movilizado, aportado o recibido.
El Apoyo Social alude a la dimensin perceptiva, cognitiva o representacional de los
sujetos, a partir de la insercin en una red de relaciones sociales.
El Apoyo Social cumple funciones afectivas (comunicar sentimientos),
informacionales (dar o recibir consejo) y materiales (resolver necesidades).
Red Social: conjunto de contactos personales mediante los cuales el sujeto mantiene
su identidad, intercambia apoyo afectivo, ayuda material y otros servicios como
informacin y contactos sociales.
Elementos estructurales de Red Social (nivel microestructural del sujeto):
 1. Densidad: las redes densas son aquellas en que los sujetos interactan
frecuentemente.
2. Homogeneidad: son redes en las que hay semejanzas en las caractersticas
sociodemogrficas de los miembros de la red y aseguran la entrega de apoyo afectivo.
3. Multiplicidad: capacidad de una red de entregar informacin y conocimiento. Tiene
que ver con redes indirectamente conectadas, redes abiertas con fronteras permeables
y numerosos puentes que la interconectan con otras redes.
4. Reciprocidad: capacidad de una red de permitir vnculos complementarios e
intercambiables, de forma que el intercambio sea recproco y bidireccional.
5. Heterogeneidad: diversidad de caractersticas sociales, etreas, culturales de los
componentes de la red.
El Apoyo Social es el mediador social ms importante del estrs y acta como
amortiguador de sus efectos.
Dos tipos de efectos del Apoyo Social:
- Efectos directos: fomenta la salud y da bienestar, independientemente del nivel de
estrs.
- Efectos indirectos: acta esencialmente como un moderador de otras fuerzas que
influyen en el bienestar, por ejemplo, los acontecimientos vitales estresantes.
El impacto del estrs sobre la salud sera menor en presencia de Apoyo Social.
Tanto los aspectos estructurales del Apoyo Social como los funcionales se relacionan
positivamente con la salud y el bienestar.
4.2 Modelo Desarrollo de Competencias
Plano interventivo: entiende los problemas desde la relacin de los planos
psicolgicos y ambientales, los cuales son analizados teniendo en vista las dinmicas
de interaccin de ambos, concebidos como independientes.
Inters en los eventos vitales estresantes, las dinmicas cognitivas mediadoras del
estrs, dinmicas conductuales y en recursos y caractersticas de las redes de vnculos
que conforman el Apoyo Social.
Los problemas sociales y psicosociales son una funcin de las caractersticas del
ambiente y de los individuos.
Un problema se constituira como desajuste originado en el fracaso de la integracin-
insercin sujeto-ambiente, producto de la incompetencia del sujeto o del ambiente.
Los problemas seran el resultado de dinmicas psicolgicas relativas a las
competencias de los individuos para interactuar y relacionarse con su entorno.
Se asume que un individuo que enfrenta situaciones que exigen cambios en su
estrategia de relacin habitual, (debido a factores ambientales o personales), sin
recursos para encararlos, desarrolla respuestas desadaptativas y automantenidas.
Solucin a problemas: sujeto debe disponer de recursos o competencias, provenientes
de sus habilidades, de sus redes sociales de pertenencia, o bien desde un sistema de
apoyo profesional.
 Una estrategia de intervencin adecuada debiera orientarse a optimizar las destrezas,
habilidades y recursos personales (nfasis en aquellos vulnerables).
Se debe optimizar redes y sistemas de apoyo natural, as como tambin el apoyo
profesional, hacindolo ms accesible y competente.
Intervenciones caracterizadas por concentrarse en las interacciones con el entorno
social primario, con interacciones ya existentes o con otras introducidas desde el
exterior (relaciones significativas).
Cuando se enfrenta un suceso vital estresante, se debe movilizar el Apoyo Social, a
travs de mejorar la calidad de la red de apoyo.
Efectos positivos: resultado de los recursos intercambiados durante la interaccin.
Recursos incluyen la informacin acerca del self y del entorno, ayuda tangible, apoyo.
El rol del profesional involucra esfuerzos para ajustar los recursos del entorno social
a las necesidades psicosociales de la persona.
Intervenciones conllevan tres actividades principales:
a) Creacin de las condiciones que conduzcan a la expresin del apoyo necesitado
b) Determinar si ese apoyo tiene lugar
c) Evaluacin de su impacto
Otras estrategias interventivas:
- Intervencin en crisis: su actuacin se centra sobre la reaccin transitoria de estrs
de forma temprana para evitar la respuesta psicopatolgica.
- Prevencin: la prevencin se dirige hacia los mediadores psicolgicos
(entrenamiento en estrategias individuales de afrontamiento) y situacionales
(incrementar recursos necesarios).