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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

EL MÉTODO DE CUATRO PASOS DE GEORGE POLYA

• ¿Entiendes todo lo que dice?


Paso 1: • ¿Puedes replantear el problema en tus propias palabras?
• ¿Distingues cuáles son los datos?
Comprender el • ¿Sabes a qué quieres llegar?
Problema • ¿Hay suficiente información?
• ¿Hay información extraña?
• ¿Es este problema similar a algún otro que hayas resuelto antes?

¿Puedes usar alguna de las • Usar las propiedades de los


siguientes estrategias? números.
• Resolver un problema
• Ensayo y Error (Conjeturar y equivalente.
probar la conjetura). • Trabajar hacia atrás.
Paso 2: • Usar una variable. • Usar casos
• Buscar un Patrón • Resolver una ecuación
Configurar un • Hacer una lista. • Buscar una fórmula.
Plan • Resolver un problema similar • Hacer una simulación
más simple. • Usar un modelo.
• Hacer una figura. • Usar análisis dimensional.
• Hacer un diagrama • Identificar sub-metas.
• Usar razonamiento directo. • Usar coordenadas.
• Usar razonamiento indirecto. • Usar simetría.

• Implementar la o las estrategias que escogiste hasta solucionar


completamente el problema o hasta que la misma acción te sugiera
tomar un nuevo curso.

Paso 3: • Concédete un tiempo razonable para resolver el problema. Si no tienes


éxito solicita una sugerencia o haz el problema a un lado por un
Ejecutar el Plan momento (¡puede que "se te prenda el foco" cuando menos lo
esperes!).

• No tengas miedo de volver a empezar. Suele suceder que un comienzo


fresco o una nueva estrategia conducen al éxito.

• ¿Es tu solución correcta? ¿Tu respuesta satisface lo establecido en el


Paso 4: problema?

Mirar hacia atrás • ¿Adviertes una solución más sencilla?

• ¿Puedes ver cómo extender tu solución a un caso general?


1. COMPRENDER EL PROBLEMA
a) ¿Puedes explicar con tus propias palabras de qué se trata el problema?
b) ¿Qué es lo que sabes?
c) ¿Qué es lo que se quiere encontrar?
d) ¿Este problema es similar a otros que haya resuelto antes?

2. CONFIGURAR UN PLAN
a) ¿Tienes alguna idea sobre qué tipo de estrategia puede usarse para resolver este
problema?

3. EJECUTAR EL PLAN
a) ¿Con qué –números, operaciones…- puedes iniciar?
b) ¿Qué sigue ahora?
c) ¿Por qué?
d) ¿Te podría ayudar una tabla?

4. MIRAR HACIA ATRÁS


a) ¿Cómo sabes que la solución que obtuviste es correcta?
b) ¿Puedes pensar en otra forma o método para resolver este problema?
c) ¿Puedes emplear este mismo procedimiento en algún otro problema?
Samuel tiene una finca y la quiere repartir de la siguiente forma: un tercio de la finca para su
esposa, la mitad de la finca para su hijo y la parte restante para él, ¿Qué fracción de la finca le
corresponde a Samuel?

Marina asegura que la quinta parte de un pastel fue dada a Samuel, la tercera parte a Pedro, la
mitad a Daniel; analice si es posible hacer este reparto. En caso afirmativo, ¿Qué fracción sobró
del pastel?

Juan divide dos pizzas de igual tamaño, una en 8 partes y la otra en 12 partes, respectivamente. Si
de la primera consume tres partes y de la segunda cinco, ¿de cuál pizza comió más? ¿Con que
fracción representarías el consumo de la primera pizza? ¿Con que fracción representarías el
consumo de la segunda pizza?

Un estudiante debe resolver 60 problemas. Si el primer día resuelve 5/10 y el siguiente día 2/3 de
los problemas que quedan, ¿Cuántos problemas resuelven el segundo día? ¿Cuántos problemas le
faltan por resolver?

Entre tres hermanos deben repartirse 120 pesos. El primero se lleva 7/15 del total, el segundo
5/12 del total y el tercero el resto. ¿Cuánto dinero se ha llevado cada uno?