PROGRAMA DE SENSIBILIZACIN YO NO PASO LA RAYA

PLANEACIN TALLER

FECHA: A CONVENIR
DOCENTE-TUTOR: Sandra Collazos
OBJETIVO: Brindar nociones bsicas sobre comunicacin con enfoque de gnero, identificando conceptos, ejemplos aplicados al contexto, y
propuestas de cambio en el lenguaje utilizado por cada participante.

Hora Actividad Descripcin Resultado Recursos a utilizar

esperado
7:30 a.m Bienvenida y toma de Se realizar una actividad rompe hielo, con el objetivo Lograr que los Ninguno.
asistencia que los asistentes se sientan cmodos entre s. asistentes se
encuentren
cmodos y
dispuestos para el
taller
7:40 Qu entiendo por lenguaje Mediante carteleras dispuestas por el saln, los Conocer las Papel bond, marcadores, cinta
8:30 a.m inclusivo? O con enfoque de asistentes debern escribir lo que entienden, saben o nociones que cada adhesiva.
gnero? conocen sobre la terminologa. Empezando el taller uno de los
con un pequeo debate sobre lo escrito. participantes.
8:30 Nociones bsicas sobre Mediante ayudas audiovisuales, se dern a conocer los Lograr que se Video been, pc.
10:00 comunicacin con enfoque de diferentes tipos de lenguaje y comunicacin, identifique los tipos
a.m gnero de comunicacin y
lenguaje.
10:00 Receso Proporcionar un descanso dentro del taller.
10:15
10:15 Propuesta de cambio Proporcionar elementos que les permita contar con Video been. pc
11:00 LENGUAJE, GNERO Y recursos para identificar el correcto uso del lenguaje
SEXO inclusivo.
11:00 a Como introduzco un lenguaje Con esta actividad se pretende que cada uno de los Hojas en blanco, lapiceros.
12:00 inclusivo en mi quehacer diario asistentes identifique cmo puede implementar un
lenguaje inclusivo desde su quehacer.
- Socializacin
2:00 - A pescar! Mediante una actividad ldica (a Pescar) los Afianzar conceptos Cinta papel, peces, caa de
2:30 participantes debern organizarse en grupos y con la pescar, papel bond,
ayuda de una caa de pescar, debern recolectar la marcadores.
mayor cantidad de peces en los lagos, cada pez traer
una frase que los participantes identificarn si hace
parte de lenguaje sexista, o por el contrario es
incluyente.
2:30 Rescatando lo aprendido Los participantes debern identificar que de lo Papel bon, marcadores
3:00 aprendido es propicio para divulgar por los diferentes
medios de comunicacin de su institucin.
3:00 Receso Proporcionar un descanso dentro del taller.
3:15
3:15 - Creando radio Mediante la elaboracin de un guin radial, los Hojas impresas con la base de
5:00 participantes propondrn temas e historias para guin, lapiceros
compartir con la ciudadana.
5:00 La Rayatn Mediante la elaboracin de un guin documental, los Hojas impresas con la base de
6:00 participantes propondrn historias para compartir con guin, lapiceros
la ciudadana.
6:00 Cierre de taller Reflexin sobre lo aprendido en el taller, identificando Material de visibilizacin del
6:30 CUAL ES MI RAYA cul es la raya que tiene cada persona. programa Yo no paso la Raya.

PRESUPUESTO

CONCEPTO COSTO OBSERVACIN

MATERIALES
VIATICOS 96.000 Costos de
transporte y
taxis
DICTAR TALLER 136.000 17.000 por hora,
el taller
planteado es de
8 horas.