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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Agrcolas Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Especializacin en Biotecnologa Agraria
Curso: Organismos Transgnicos Cdigo: 203022
Gua de Actividades

Unidad 1 y Unidad 2: Paso 5 Examen Final

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La actividad se desarrollar a travs de la


estrategia denominada Aprendizaje basada en Estudio de Caso que es un mtodo de estudio e investigacin que permite
la observacin y generacin de nuevo conocimiento y comprensin del existente. Para su realizacin se presentar una
introduccin panormica que ubicar al estudiante en el entorno temtico en el cual se llevara a cabo la actividad. Estas
actividades desarrollan en los estudiantes la responsabilidad de identificar problemas, buscar soluciones, analizar datos,
seleccionar e integrar informacin y relacionar nueva informacin con conocimientos previamente adquiridos.

El examen final se trabajar individualmente en pro de la resolucin de una situacin problema, que llevara al estudiante a
identificar los fundamentos tericos sobre los procedimientos relacionados con la tecnologa del ADN recombinante que se
emplean para la obtencin de un Organismo Genticamente Modificado (OGM). Es importante para el desarrollo de esta
actividad que consulte ampliamente todas las fuentes que tenga a su disposicin, tales como libros y artculos cientficos,
igualmente revise la bibliografa que se encuentra en el Syllabus. No olvide que se trata de casos en el cual usted se
asume como actor principal y debe resolver la situacin que se plantea.

Caso a estudiar:

Usted como lder de un grupo de investigacin fue convocado por la Escuela de Ciencias Agrcolas Pecuarias y del Medio
Ambiente de la UNAD, para que iniciara una investigacin para la obtencin de un Organismo Genticamente Modificado.
Tenga en cuenta que el organismo que usted elija debe estar de acuerdo a su perfil profesional. Las siguientes preguntas
fueron formuladas y usted tiene que responderlas para que con base en ellas pueda establecer en un documento el ttulo
de su investigacin, la metodologa que emplear, la justificacin y los referentes bibliogrficos (cite los libros, artculos
cientficos y dems referentes utilizando la normatividad APA.

I. Cul OGM piensa obtener?


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Curso: Organismos Transgnicos Cdigo: 203022
II. De dnde tomar el gen para la obtencin de este OGM? Cul es la caracterstica determinada por ese gen?
III. Cul metodologa emplear para la obtencin de este OGM?
IV. En este experimento va a utilizar un gen marcador de seleccin, por qu?
V. Qu pasos tiene que seguir para que el OGM obtenido pueda ser liberando al ambiente?
VI. Existe una Normativa nacional e internacional en materia de regulacin de los OGM?

Temticas a desarrollar: Unidad 1 y Unidad 2.


Nmero de semanas: 2 Fecha: junio 28 a julio 11 Momento de evaluacin: Entorno: Entorno de Aprendizaje
de 2017 Final Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
Paso 5. Actividad 4.
1. Documento final
Realizar una revisin individual en PDF subido al
terica de los contenidos Entorno de Evaluacin y
de la Unidad 1 y 2. Revisar Seguimiento con las
el caso estudio. Desarrollar respuestas al cuestionario
las preguntas establecidas. y desarrollados los tems
relacionados con la
investigacin: Ttulo,
metodologa, justificacin
y bibliografa consultada
(Normatividad APA).

Total Ponderacin
60/125 puntos
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Sustentacin oral de
acuerdo a agenda
concertada con el Director
del curso.

Total Ponderacin
65/125 puntos

Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el
estudiante dentro del grupo produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo
colaborativo estudiantes
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1. Lectura de los recursos tericos del 1. Lder: Dinamizador del proceso, 1. Compilador: Consolida el documento
curso. motiva al equipo para asumir las que se constituye como el producto
2. Lectura de las recomendaciones que responsabilidades individuales y de final, teniendo en cuenta que se
se han entregado en el foro grupo y supervisa que todos los hayan incluido los aportes de todos
colaborativo por parte del tutor para integrantes participen en el mismo. los participantes y publica el
avanzar en la actividad como se 2. Argumentador: Participa documento una vez haya sido
solicita. permanentemente en el foro con revisado y evaluado.
3. Preparacin de los aportes aportes argumentados 2. Revisor: Asegura que el escrito
individuales. bibliogrficamente sobre el tema. cumpla con las normas de
4. Interaccin en grupo con base a los 3. Contra-argumentador: Se presentacin de trabajos exigidas por
aportes individuales. encargar de refutar las el docente y a la vez que el
5. Preparacin de los entregables. participaciones de los compaeros compilador haya incluido todos los
6. Revisin de los productos con contra-argumentos soportados aportes propuestos por los
7. Publicacin y revisin de los bibliogrficamente. compaeros
entregables. 4. Mediador: Aporta sus comentarios 3. Evaluador: Asegura que el
y a la vez se encarga de encontrar documento contenga los criterios
los puntos medios y de conciliar las presentes en la rbrica y comunica a
opiniones de sus compaeros. la a los dems integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema

Recomendaciones por el docente:

1. Todas las actividades deben ser entregadas dentro de las fechas estipuladas en la agenda.
2. Solo en los casos en que el estudiante por razones de fuerza mayor o caso fortuito debidamente demostrados no pueda
realizar la actividad, podr solicitar ampliacin de la fecha de entrega de la actividad.
3. Es muy importante que las participaciones sean de calidad. Los documentos deben seguir la metodologa para la
presentacin de trabajos, las citas bibliogrficas seguir la normatividad APA y estar en formato Word o PDF segn lo
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solicitado. Estos se deben subir al Entorno de Evaluacin y Seguimiento en los enlaces correspondientes.
4. Cuando en una discusin se argumenta utilizando algn texto que no sea de autora del estudiante, se debe citar la
fuente. Debe respetar en todo momento los derechos de autor haciendo correcta citacin de acuerdo a normas APA.

5. Para la entrega del documento grupal solo debern incluir en la portada a aquellos estudiantes que participaron de
forma oportuna y pertinente para el desarrollo de la actividad. No se admitir bajo ningn motivo que incluyan a
estudiantes que no realizaron aportes significativos dentro del tiempo establecido o que no hayan realizado la totalidad
de los aportes.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
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Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


NOMBRE DEL CURSO: ORGANISMOS TRANSGNICOS
RBRICA DE EVALUACIN FINAL

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Documento final Presenta el documento con los
con las elementos solicitados en la gua,
Se presenta el documento, sin El documento no da respuesta
respuestas a las dando respuesta efectiva,
embargo no es claro y carece de a la actividad propuesta. El
preguntas y los pertinente y coherente al
algunos elementos solicitados en estudiante no participa en la 60
tems de la problema planteado y manejando
la gua. actividad.
investigacin de manera excelente las citas y la
bibliografa.
planteada.
(Hasta 60 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante hace la presentacin El estudiante hace la presentacin
Sustentacin
de la propuesta con dominio del de la propuesta, sin embargo, no El estudiante no se present a
oral de la 65
tema y responde adecuadamente responde adecuadamente a las la sustentacin.
propuesta
a las preguntas formuladas. preguntas formuladas.
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NOMBRE DEL CURSO: ORGANISMOS TRANSGNICOS
RBRICA DE EVALUACIN FINAL

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
(Hasta 65 puntos) (Hasta 33 puntos) (Hasta 0 puntos)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 125