CEREMONIA DA DE LAS MADRES

Muy linda tarde, les damos la ms cordial de las bienvenidas a este evento, que el personal y
alumnos de esta escuela primaria 18 de marzo turno matutino, tiene a bien celebrar a todas las
madres a travs de este programa, esperemos sea de su agrado y obtener de su parte una elocuente
sonrisa de gratitud y dicha.

No existe ningn ser en la tierra que merezca mayor cario, mayor consideracin, respeto y
veneracin, que aquella persona, que desde sus entraas antepone sus sacrificios y sus alegras por
darnos la vida.

El 10 de mayo es la fecha en que los sentimientos humanos se subliman al mximo, para festejar al
ser ms puro y digno de la creacin: la madre.

INICIO
La generosidad eterna de la madre, que nos da todo sin pedir nada, a travs de su amor; nico,
desinteresado, noble, honesto y valiente; merece que hoy y siempre, le ofrezcamos la humilde
ofrenda de nuestro cario y la justicia de nuestra comprensin; porque madre solo hay una.

1. Para dar inicio a este evento la directora Ana Mara del Carmen Coln Morales har el
ofrecimiento para todas ustedes. (Recibmosla con un fuerte aplauso).

Cada hijo del mundo debe recordar, que si bien, hay un da consagrado a la madre, en realidad para
los buenos hijos todos los das del ao deben ser da de la madre, porque ella es madre por siempre.
Honrmosla a travs de todos los tiempos.

2. Para continuar con nuestro festejo te dedicamos las tradicionales maanitas con cario mam.

Madre querida como quisiera que en este da especial, comprendieras que todos tus esfuerzos,
desvelos y desventuras, han cincelado en mi alma los valores necesarios para poder triunfar en la
vida, que a ti debo mi educacin, mi salud, mi bienestar y todo lo que soy.

3. El concepto de poesa infantil comprende al menos tres clases de obras: los textos escritos
por nios y adolescentes; escritos para ellos, como una clase de lector modelo o los que la
tradicin literaria ha considerado adecuados para ellos. En el segundo sentido, y sobre todo
cuando se requiere la precisin, es frecuente hablar tambin de poesa para nios. A continuacin
los alumnos del 2 grado grupo A dirigidos por su profesora Mara Candelaria Palomino Mercado
nos presentan una poesa dirigida para todas ustedes.

4. Prosiguiendo con el programa El Mambo es un ritmo y un baile originarios de frica y

desarrollados sincrticamente en Cuba que se convirti en uno de los estilos
musicales latinoamericanos ms populares de mediados de la dcada de 1950 y para demostrar
todo el sabor y ritmo de este tan grandioso baile los alumnos del 5C dirigidos por la Profesora
Hortensia Getzeman Reyes Aguilar nos presentan el mambo.
Tus brazos siempre se abran cuando quera un abrazo. Tu corazn comprenda cuando necesitaba
una amiga, tus ojos se endurecan cunado me hacia falta una leccin. Tu fuerza y tu amor me guiaron
y me dieron alas para volar.

5. La Cumbia es un ritmo y un baile folclrico autctono de la Costa Caribe de Colombia con

variantes igualmente de carcter folclrico y tradicional Surge de culturas indgenas, negros y, en
menor escala, de los europeos Es un ritmo popular en distintos pases latinoamericanos, donde ha
seguido distintas adaptaciones, por supuesto no puede faltar Mxico donde es un ritmo muy
popular por su alegra y ritmo que nos incitan a bailar y sin mas presentacin los alumnos del 2B
atendidos por la Profesora Edith Ortuo Arciniega nos presentan un baile de cumbia llamado

Eres la nica persona del mundo que siempre esta con migo de forma incondicional. Si te rechazo me
perdonas; si me equivoca, me acoges; Si estoy feliz celebras con migo; Si estoy triste, no sonres
hasta que me haces rer. Eres mi amiga incondicional.

6. La Samba en portugus proviene de la palabra Semba provenientes de los esclavos Africanos

que significa: orar, invocar a los espritus, a los antepasados. La Samba es un baile brasileo que es
de origen africano. El carnaval de Ro de Janeiro la hizo famosa. La Samba folclrica, tambin
llamada batucada, es acompaada por instrumentos de percusin y cantos que consisten en el
coro y en los solistas, es momento de que los alumnos del 2C dirigidos por la Profesora Elsa
Mara Susano Hernndez nos representen este baile lleno de alegra

Una madre es capaz de dar todo sin recibir nada. De querer con todo su corazn sin esperar nada a
cambio, sigue teniendo confianza en sus hijos cuando todos los dems la han perdido, una madre
dara a sus hijos, el mundo su fuera capaz.

7. Continuando con este evento el ch-ch-ch fue creado por el violinista cubano y director de
orquesta Enrique Jorrn en 1948, fruto de sus experimentaciones con la forma, la meloda y el
ritmo del danzn. Es el baile ms reciente incorporado en la modalidad de bailes latinos. Poco
despus que el Mambo fuese introducido en las salas de baile, apareci el cha-cha-cha, que
empez a ganar cada vez ms popularidad. Esta rpida y amplia difusin se debe, sobre todo, al
hecho de ser un baile intermedio, ni muy lento ni muy rpido, lo que lo hace un gnero fcilmente
bailable por todos como el que presentan los alumnos del 5A atendidos por la Profesora Dora
Mara Muiz Soria
El milagro de poder concebir una vida, las hace ser divinas, el tener la oportunidad de llevar en su
vientre una vida, es el ms grande de los milagros y una de las ms grandes bendiciones que Dios les
da.

10. Para finalizar nuestro evento dedicado a ti madre nuestro cierre de fiesta y te vamos a pedir
que nos acompaes bailando al ritmo de esta cancin que especialmente ponemos para ti y son los
alumnos del 5B dirigidos por la Profesora Mara Gabriela Cruz Prez que nos presentan La
gozadera nos despedimos esperando que hallas disfrutado de nuestro espectculo internacional
dedicado en esta noche para ti estuvieron en la conduccin el maestro Rafael Alcntar Prez y el
maestro Hugo Gonzlez Moreno, nos vemos hasta pronto y muchas felicidades.