Jornada Intensiva de Intervencin Docente Jardn de Nios Carlos Fuentes Macas

JUEVES 16 DE MARZO DEL 2017 GRUPO: 2 B

Situacin Didctica
HORA
ACTIVIDADES EVALUACIN MATERIALES
Actividad: 09:00 ACTIVIDAD PERMANENTE Alumno: -Credenciales de
Credenciales para A Para empezar bien el da la biblioteca del
leer 09:30 Logra escribir su aula
nombre sin ayuda -lpices
Campo Formativo: 9:30 A ACTIVIDAD PERMANENTE Copia algunas -Cuento
Lenguaje y 9:40 Semforo de la conducta palabras sin ayuda y
Comunicacin sabe que se escribe de
INICIO izquierda a derecha
Aspecto: Despus de la actividad del semforo de la conducta y de
Lenguaje Escrito
recordar las reglas del aula, se cuestionar a los nios sobre lo Practicante:
aprendido el da anterior, los alumnos estarn acomodados por
Las instrucciones
equipos en sus mesas de trabajo.
que se brindaron
Competencia: Luego se les explicarn las reglas de la actividad. fueron claras.
Reconoce DESAROLLO Los materiales
caractersticas del La actividad iniciar preguntando a los nios sobre la fueron acordes a
sistema de escritura al experiencia que vivimos durante la visita a la biblioteca, la actividad y los
utilizar recursos suficientes.
9:40 cuestionndolos si recuerdan que tenamos que utilizar para
propios (marcas, Las dudas fueron
grafas, letras) para A poder llevarnos libros a casa, esperando que respondan una
10:20 resueltas en
expresar por escrito sus credencial, si no es as se les ir guiando hasta llegar al centro de
tiempo y forma.
ideas. la actividad.
Expresa grficamente Enseguida les mostrar un dibujo de la credencial en grande,
las ideas que quiere plasmado en el pizarrn, en ella se escribir el nombre del Jardn
comunicar y las el grado y el grupo, los cuales tendrn que copiar, adems
verbaliza para
debern escribir su nombre.
construir un texto
escrito con ayuda de Al finalizar esta actividad, se les dir a los nios que la prxima
alguien clase se le pegar la foto a la credencial, y quedar lista para
poder llevarnos libros a casa.

Alumna Normalista: Marissa Higuera Lucero

Jornada Intensiva de Intervencin Docente Jardn de Nios Carlos Fuentes Macas
Aprendizaje
Esperado:
Escribe su nombre con 10:20 A EDUCACIN FSICA
diversos propsitos. 11:00
Produce textos de 11:00
manera colectiva A LONCHE
mediante el dictado a la 11: 10
maestra, considerando 11:10 A
RECREO
el tipo de texto, el 11:30
propsito comunicativo
y los destinatarios.

11:30
Lectura de cuento y retroalimentacin de la jornada
A
11:55

Se guardara el material y el mobiliario (sillas) y se despedir a los

11:55 A
12:00 alumno
HORA DE SALIDA
12:00 Los padres llegan por los nios al saln de clases

Alumna Normalista: Marissa Higuera Lucero