VALORACIN DE LA DOCENCIA COMO PARTE DEL PROCESO DE

IMPLEMENTACIN DE UN NUEVO CURRCULO BASADO EN

COMPETENCIAS, EN LA CARRERA DE TECNOLOGA MDICA DE LA
UNIVERSIDAD DE TALCA

Nace de la necesidad de responder ms El objetivo de esta evaluacin

adecuadamente al cambio social y
INTRODUCCIN tecnolgico, como tambin a la
organizacin del trabajo para adaptarse al
cambio.
es conocer si en el aula se
estaba impartiendo la docencia
en base al nuevo modelo y
como los alumnos valoran las
distintas estrategias usadas.

Organizacin, nmero de horas,

Aspectos generales del mdulo claridad en el propsito de aprendizaje, etc

Unidades de aprendizajes abordados,

Desarrollo del metodologas usadas, uso de la plataforma
METODOLOGA mdulo educativa Educandus, modalidades de
evaluacin, tiempo destinado para cada unidad,
entre otras.
Cumplimiento de la actividad docente
Disposicin para atender alumnos, puntualidad en la
entrega de evaluaciones, retroalimentcin, etc.

Evaluacin a los alumnos

Se le solicita a los alumnos que manifiesten
con que seguridad sienten que lograron
desarrollar

RESULTADOS

Cuadro Cuadro
1 2
Profundo, interdisciplinar, como
construccin social, til y relevante,
flexibleMIC
Valoracin (en promedio) del mdulo y emergente, actual y original
Valoracin (en promedio) de las metodologas
empleadas en las unidades de aprendizaje del
mdulo Preclnico: Bases fundamentales para el
Laboratorio Clnico

Desarrollar en los alumnos el razonamiento

profesional que les permita relacionar los Conocer si en el aula se est
distintos conocimientos adquiridos en los impartiendo la docencia en base al
mdulos de formacin fundamental, bsica nuevo modelo y como los alumnos
y disciplinaria precedente valoran las distintas estrategias usadas.

Demuestra que en esta carrera se estn haciendo los esfuerzos

para concretar los cambios planteados por el nuevo modelo
implementado en la institucin