Mtodo Matte

Caractersticas del Mtodo Matte

Biografa de don Claudio Matte Prez

Presento este mtodo fontico analtico sinttico, para la enseanza de la lectura y

escritura, convencido de que, con su aplicacin es posible lograr en menos tiempo,
excelentes resultados; y, con la esperanza de contribuir al mejoramiento de nuestra
enseanza primaria.

Claudio Matte Prez

(1858 1956)

En la siguiente actividad revisaremos la biografa de Don Claudio Matte Prez, creador del Silabario Matte o Nuevo
mtodo para la enseanza simultnea de lectura y escritura, que revisaremos en este curso. Haz clic en el botn "Ver
Material" para que se despliegue la actividad.

Unidad 1 - Caractersticas del Mtodo Matte

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Mtodo Matte

Unidad 1 - Caractersticas del Mtodo Matte

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Mtodo Matte

El Mtodo Matte para la enseanza de la lectura y escritura

Como vimos en la biografa de Don Claudio Matte, en 1884 se edita en Leipzig el Silabario Matte, Don Claudio enva
ejemplares a La Sociedad de Instruccin Primaria. En 1888 este mtodo se utilizaba en muchas escuelas del pas y
en 1894 fue declarado texto oficial de enseanza, y luego fue usado en toda Amrica Latina. En la siguiente infografa
se presentan portadas de diferentes ediciones del texto de lectura y los cuadernos complementarios para el uso del
alumno. Si bien el mtodo es antigo, se ha ido actualizando a travs de los tiempos, manteniendo la esencia de la
metodologa, que probadamente y por ms de 100 aos, ha dado resultados exitosos. En la siguiente imagen puedes
ver la evolucin grfica de los libros usados en el mtodo, puedes hacer clic para agrandarla.

Unidad 1 - Caractersticas del Mtodo Matte

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Mtodo Matte

Este mtodo ensea a leer y a escribir simultneamente en 20 semanas. Los datos demuestran que el 99,7% de los
nios de primero bsico aprendi a leer y escribir, y que el 77,3% lee en forma rpida.

Algunas de sus cualidades son:

Se centra en palabras de uso cotidiano.

Es gradual, va de lo ms fcil a lo ms complejo.
Es remedial, diagnostica tempranamente posibles problemas.
Promueve la autonoma del aprendizaje.
Es masivo, se puede aplicar a cursos numerosos.
Desarrolla el gusto por la lectura.
Estimula la autoestima, pues el nio aprende algo nuevo en cada clase.
Es de bajo costo.

Otra caracterstica es la perfecta graduacin de las dificultades que presenta este mtodo, sta es su ms relevante
cualidad y ha sido la base de su xito. La mayora de los alumnos de primer ao leen en cualquier otro texto a partir
del mes de agosto. Pasado este perodo, se produce una maduracin de los mecanismos lectores adquiridos y una
especie de alumbramiento en la comprensin lectora. Por otra parte, este mtodo se basa en la motivacin. Al inicio
de cada leccin, el profesor debe estimular a sus alumnos respecto a la leccin que aprendern. sta incluye una
conversacin con apoyo de recursos didcticos y referencias que amplan el tema a tratar.

En especfico, las caractersticas de este mtodo de lectura y escritura se resumen en el siguiente mapa conceptual:

Unidad 1 - Caractersticas del Mtodo Matte

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Mtodo Matte

En el siguiente video, podemos ver un ejemplo de la forma cmo se ensea la lectura y escritura en el Mtodo Matte,
destacando sus caractersticas de fontico, analtico y sinttico.

1.- Fontico: este mtodo ensea el sonido de las letras, asociado a un smbolo escrito, como vimos en el video
con la "m". Desecha el nombre de las letras, pues el nombre no se condice con su sonido. Si los nios aprenden
el nombre de las letras, al combinarlas entre s deben tomar en cuenta el sonido y no el nombre. Este
procedimiento impone al nio un trabajo de memoria excesivo, que lo obliga a desechar el nombre de la letra
para lograr el resultado. Ejemplo: la letra m se llama eme, pero suena m. La slaba ma no puede leerse
emea, y mam, no pude leerse emeaemea, sino mam. Es por eso que al nio slo se le ensea el
sonido de las letras, y no su nombre.

2.- Analtico-sinttico: como vimos en el video, el anlisis consiste en descomponer las palabras (mam),
primero en slabas (ma-m) y luego en sus letras (m-a-m-). En la sntesis, las letras se renen nuevamente en
slabas (ma-m) y finalmente, se forma la palabra (mam). Al descomponer una palabra en sus elementos
separados, los nios descubren el sonido y, al volver a reunir los elementos, logran leer la palabra como un todo.

Es importante recordar que este mtodo utiliza la escritura cursiva o manuscrita, en la que cada letra tiene un
punto de partida, una forma propia y un rasgo final cuya funcin es la unin con otra letra. Esto permite que el
nio perciba cada palabra como un todo, pero separadas dentro de una oracin o en un prrafo. Al momento
de ensear la escritura, el profesor debe escribir la letra modelo en la pizarra cuadriculada, permitiendo a los
alumnos observar cmo nace y se forma cada una de ellas.

Es importante que el profesor siempre escriba con letra manuscrita, por las razones ya expuestas, y comunique a los
profesores de otras asignaturas la importancia del uso de esta letra, para as no confundir a los estudiantes con
diferentes tipos de escritura.

Unidad 1 - Caractersticas del Mtodo Matte

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Mtodo Matte

Recuerda revisar y ejercitar los movimientos preparatorios para la escritura, adjuntos en el Material de Profundizacin,
ya que en la Clase 2 revisaremos la grafa que utiliza el Mtodo Matte para cada letra en particular (RETAHLAS).

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