Ejercicios de Comprensión Lectora 6º PDF

Encuesta Escolar Nios del Milenio - Per
Ejercicios de Comprensin Lectora

6 de primaria
DATOS DE LA I.E. Y DEL ESTUDIANTE
0.1 Nombre y/o N de la I.E. _____________________________________________________________

0.2 Cdigo de la I.E. [ __ __ __ ]
0.3 Turno de la I.E. [ __ __ ] 01=Maana 02=Tarde
0.4 Nombres y apellidos del estudiante _____________________________________________________________
0.5 Cdigo del estudiante [ __ __ - __ __ ]
0.6 Cdigo del aula [ __ ]
DATOS DE LOS TRABAJADORES DE CAMPO

Trabajador Nombres y Apellidos:
de campo Cdigo del trabajador de campo: [ __ __ ]
_________________________________________
Firma:
Fecha de aplicacin:
_________________________________________ __ __ / __ __ / __ __ __ __ dd/mm/aaaa
Hora y minutos de inicio del cuestionario [ __ __ : __ __ ]
Hora y minutos de fin del cuestionario [ __ __ : __ __ ]

Supervisor Nombres y Apellidos:
Cdigo del supervisor: [ __ __ ]
_________________________________________
Firma:
Fecha de revisin:
_________________________________________ __ __ / __ __ / __ __ __ __ dd/mm/aaaa
DATOS DE LOS DIGITADORES

Digitador 1 Nombres y Apellidos:
(Primer Cdigo del digitador 1: [ __ __ ]
_________________________________________
ingreso de
datos) Firma:
Fecha de primer ingreso:
________________________________________ __ __ / __ __ / __ __ __ __ dd/mm/aaaa
Digitador 2 Nombres y Apellidos:
(Segundo Cdigo del digitador 2: [ __ __ ]
_________________________________________
ingreso de
datos) Firma:
Fecha del segundo ingreso :
________________________________________ __ __ / __ __ / __ __ __ __ dd/mm/aaaa
INSTRUCCIONES
COMPRENSIN LECTORA
Lee atentamente cada pregunta y responde lo mejor que puedas.
Si te demoras mucho en una pregunta, pasa a la siguiente. Cuando
termines puedes regresar a las preguntas que no has contestado.
Marca todas tus respuestas en el cuadernillo.
En el cuadernillo encontrars diferentes tipos de preguntas. Veamos:
Pregunta 1
Hay preguntas en las que primero debers observar un dibujo y luego marcar
la palabra que se relaciona con el dibujo. Slo hay una respuesta correcta.
Ejemplo:
1. Marca con un aspa (X) la palabra que corresponde al dibujo.
A) pelo B) pala C) palo D) malo
Pregunta 2
Tambin hay preguntas en las que primero debers leer una oracin y luego
marcar el dibujo que se relaciona con la oracin. Slo hay una respuesta
correcta.
Ejemplo:
Marca con un aspa (X) la letra que corresponde a la oracin.
2. El vaso se rompi.
A) B) C) D)
GRADE Encuesta Escolar Nios del Milenio (Per 2011) Pgina 2
Pregunta 3
En este tipo de preguntas tendrs que trazar lneas para relacionar palabras
u oraciones con su dibujo.
Ejemplo:
Une con una lnea la oracin con el dibujo que le corresponde.
A)
B)
3. Julio corre.
C)
Pregunta 4
Hay preguntas en las que debers escoger la palabra que completa la

oracin y marcar la respuesta correcta. Slo hay una respuesta correcta.
Ejemplo:
Marca con un aspa (X) la palabra correcta para completar la oracin.
4. La__________tiene cuatro patas.
A) gallina
B) mesa
C) taza

Pregunta 5
En otras preguntas, debers leer la oracin del recuadro y responder

marcando la respuesta correcta. Slo hay una respuesta correcta.
Ejemplo:
Lee con atencin la siguiente oracin.
Javier patea la pelota.
Ahora marca con un aspa (X) la respuesta correcta para la pregunta.
5. Qu patea Javier?
A) Unas piedras.
B) Una silla.
C) Una pelota.
Pregunta 6
Hay preguntas en las que primero tendrs que leer un texto con mucha
atencin y luego contestars las preguntas marcando la respuesta correcta.
Slo hay una respuesta correcta.
Ejemplo:
Lee con atencin el siguiente texto:
Mara es una nia a la que le gusta jugar con muecas. El da de su

cumpleaos su mam le regal una mueca y desde ese da Mara no deja
de jugar con ella.
Ahora, marca con un aspa (X) la respuesta correcta de cada pregunta.
6. Cundo le regalaron una mueca a Mara?
A) En Navidad.
B) En su cumpleaos.
C) La semana pasada.

Pregunta 7
Por ltimo, hay preguntas en las que primero tendrs que observar y leer una
imagen con texto y luego contestar las preguntas marcando la respuesta
correcta. Slo hay una respuesta correcta.
Ejemplo:
Observa y lee con atencin el siguiente aviso:
7. En qu lugar de la escuela se pondrn las vacunas?
A) En la direccin de la escuela.
B) En el aula de segundo grado.
C) En todas las aulas de la escuela.
DETENTE. ESPERA LA INDICACIN DE EMPEZAR.

AHORA PUEDES EMPEZAR.
Marca con un aspa (X) el dibujo que corresponde a la oracin.
1. Pedro est durmiendo en su cama.
A) B) C) D)
Observa y lee con atencin la siguiente historia:

El cuervo ingenioso
Es un da caluroso y Ve una botella con un Entonces se le ocurre

luego de haber volado poco de agua y mete una idea. Coge unas
mucho, el cuervo el pico para tomar el piedras y las mete
tiene mucha sed. agua pero no alcanza. una por una dentro de
la botella.
Poco a poco las Hasta que al fin el

piedras empiezan a cuervo puede tomar el
subir el nivel del agua agua.
en la botella.

2. Por qu el cuervo no poda tomar el agua de la botella?
A) Porque su pico no alcanzaba al agua.
B) Porque el agua tena piedras.
C) Porque la botella era muy chica.
D) Porque estaba contaminada.
3. En la historia, qu significa la palabra ingenioso?
A) Trabajador.
B) Inteligente.
C) Divertido.
D) Sediento
4. Qu ocurri al final de la historia?

A) El cuervo no alcanzaba el agua.
B) El cuervo tena mucha sed.
C) El cuervo meti unas piedras.
D) El cuervo pudo tomar el agua.
Lee atentamente el siguiente texto:
De todos los acontecimientos de la historia humana, el que convoca a una

mayor cantidad de espectadores no es un hecho poltico ni una celebracin
especial de algn logro de artes o ciencias, sino un simple juego de pelota.
Este deporte, como bien sabemos, es el que ms aficin ha suscitado entre
hombres y mujeres. A los hinchas no les basta con disfrazarse ni con batir palmas,
vitorear o abuchear. Por ello, los fanticos han desarrollado gradualmente un
repertorio especial de manifestaciones colectivas.
En la actualidad podemos afirmar que no hay lugar en el mundo en el que
no se practique el tambin denominado deporte rey. Los pases rabes, los
asiticos y los africanos han acogido con xito la prctica de este deporte; estos
pases tienen ya una importante participacin en los campeonatos mundiales. En
Estados Unidos es donde ha sido ms lenta la aceptacin del ftbol. Por esta
razn este pas fue elegido como sede del Mundial de 1994 con la esperanza de
que el campeonato aumentara la cantidad de aficionados.
El gran nmero de adeptos convierte al ftbol en un gran negocio. No debe
sorprendernos a cantidad de millones de dlares que se ganan por publicidad
deportiva, venta de derechos de transmisin, entradas y toda serie de artculos
relacionados con los diferentes equipos.

5. En dnde ha sido ms lenta la aceptacin del ftbol?
A) En los pases rabes.

B) En los Estados Unidos.
C) En los pases asiticos.
D) En frica.
6. Cul de las siguientes ideas es ms importante en el texto?
A) La venta de artculos relacionados con los equipos de ftbol es muy

importante.
B) Los fanticos se disfrazan y aplauden durante los partidos de ftbol.
C) El ftbol es un deporte que se practica en todo el mundo.
D) En los pases rabes y africanos se practica el ftbol.
7. Segn el texto, podemos concluir que:
A) el ftbol despierta inters en todo el mundo.

B) pronto los Estados Unidos ser campen mundial por primera vez.
C) las entradas al ftbol sern cada vez ms caras.
D) el negocio del ftbol est realmente en la publicidad.
8. De qu trata principalmente el texto anterior?
A) De los espectadores del ftbol.

B) Del negocio del ftbol.
C) De los campeonatos del ftbol.
D) De la popularidad del ftbol.

9. Qu opcin presenta un mejor resumen del texto anterior?
A) El espectculo que convoca a ms espectadores es el ftbol. Este
deporte se practica en Asia, frica y los pases rabes. Estados Unidos
tiene gran participacin en los mundiales, ya que en 1994 fue sede de
un mundial. La cantidad de millones de dlares que se consigue por
venta de entradas y artculos relacionados con el ftbol es
asombrosamente elevada.
B) Un simple juego de pelota convoca mayor cantidad de espectadores que
un acontecimiento poltico o una celebracin especial. Los aficionados
del deporte rey baten palmas, vitorean y abuchean. Por ello han
desarrollado un repertorio especial de manifestaciones colectivas.
C) El ftbol convoca a una enorme cantidad de espectadores. Los
aficionados han desarrollado mltiples formas de celebracin. La
popularidad de este deporte ha alcanzado a los pases rabes, africanos
y asiticos, que lo practican con xito. Definitivamente el ftbol se ha
convertido en un gran negocio.
D) Este deporte tan popular hace que los fanticos manifiesten su aficin
vitoreando o abucheando a los futbolistas. En 1994 Estados Unidos fue
sede del mundial con la esperanza de que el campeonato aumentara la
cantidad de aficionados. La publicidad deportiva y la venta de derechos
han hecho de esta aficin un negocio redondo.
Desde tiempos prehistricos, el hombre se dio cuenta de que la cantidad y el

tipo de alimento que come afectan su bienestar. Actualmente, los grandes adelantos
en las ciencias han servido de estmulo para despertar en el hombre un inters
especial por los problemas de la alimentacin.
Con el descubrimiento de las vitaminas, aminocidos esenciales y otros
factores nutritivos contenidos en los alimentos se inici una nueva era. Desde
entonces, se sabe que las enfermedades pueden tener otras causas adems de los
agentes infecciosos, tales como los microorganismos. En la actualidad, se conoce
que una dieta mal balanceada puede ser uno de los factores que influye en el
surgimiento de graves problemas de salud. De otro lado, una dieta bien balanceada
puede prevenir el desarrollo de enfermedades.

10. Cundo se dio cuenta el hombre de que la cantidad y el tipo de alimento
que come afectan su bienestar?
A) Actualmente.
B) Desde tiempos prehistricos.
C) Desde el descubrimiento de las vitaminas.
D) Desde que se puede prevenir el desarrollo de enfermedades.

A) El hombre prehistrico se dio cuenta de que la cantidad de alimento

afectaba su bienestar.
B) La ciencia ha despertado en el hombre preocupacin por su salud.
C) El descubrimiento de las vitaminas, aminocidos y otros nutrientes
cambi la idea que se tena sobre las enfermedades.
D) Las infecciones son causadas por agentes infecciosos como los
microorganismos.
12. Segn el texto, se puede concluir que:
A) los avances de la ciencia en el campo de la nutricin contribuyen a

mejorar la salud.
B) los seres humanos debe tener cuidado con los alimentos dainos.
C) el hombre prehistrico tena una dieta mal balanceada.
D) la falta de vitaminas produce agentes infecciosos.
13. De qu trata el texto anterior?
A) De las causas de las enfermedades.

B) De los efectos de la alimentacin sobre salud.
C) Del descubrimiento de vitaminas y aminocidos.
D) De los grandes adelantos cientficos.
A) Ya el hombre prehistrico se dio cuenta de que la alimentacin se

relacionaba con su bienestar. Ahora, con los adelantos en la ciencia, se
reconoce la importancia de la dieta para la salud humana.
B) En los tiempos prehistricos, el hombre se enter de que su
alimentacin afectaba su salud. En la actualidad hay un inters especial
en la alimentacin, ya que se sabe que las enfermedades pueden estar
causadas por microorganismos.
C) Se conoce que una dieta equivocada causa problemas de salud. Por
otro lado, las dietas balanceadas previenen las enfermedades.
D) Cuando se descubrieron las vitaminas, los aminocidos esenciales y
otros factores nutritivos, se lleg a conocer las causas de las
enfermedades: no siempre eran originadas por microorganismos.

Observa y lee con atencin la siguiente imagen:
15. Cul de las siguientes ideas es ms importante en la imagen?
A) El cigarro nos hace pensar y actuar.

B) Fumar es perjudicial para la salud.
C) Fumar afecta a las mujeres embarazadas.
D) El ambiente contaminado se debe al cigarro.
16. Cul es el propsito de la imagen?
A) Ensear a no contaminar el ambiente.

B) Mostrar el aumento del ritmo cardiaco de las personas.
C) Prevenir el bajo rendimiento fsico.
D) Advertir sobre los efectos dainos del cigarrillo.

Una de las riquezas culturales del Per es ser un pas multilinge. Los
estudios nos informan que aqu se hablan cuarenta y cuatro lenguas. A excepcin
del espaol, las otras cuarenta y trs lenguas son oriundas del pas. Por esta razn
son llamadas lenguas nacionales. En la zona andina se hablan las ms conocidas,
el quechua y el aimara. Todas las otras lenguas nacionales se encuentran en la
regin amaznica. Tal vez hayas escuchado hablar del ashninca o del aguaruna,
dos de las treinta y ocho lenguas indgenas amaznicas.
Si bien el espaol o castellano, como aqu lo llamamos no es una lengua
originaria del Per, es la ms difundida. Aproximadamente quince millones y medio
de peruanos mayores de cinco aos hablan castellano en todo el pas.
El quechua es la segunda lengua ms difundida en el Per. Tenemos
alrededor de tres millones doscientos mil quechua-hablantes. La mayora habla un
quechua andino y unos veintids mil hablan el quechua amaznico. Podemos
preguntarnos, se habla quechua en la costa? Claro que s! En la capital, Lima, y
varias ciudades de la costa hay muchas personas migrantes que hablan quechua.
La tercera lengua ms difundida en el pas es el aimara. Hay cerca de medio
milln de hablantes de esta lengua. La mayora vive en Puno, un departamento
trilinge: all se habla aimara, quechua y castellano.
La regin amaznica es la que le da carcter multilinge al pas, porque en
ella se hablan treinta y ocho idiomas nativos o indgenas. Son pocos los hablantes
de cada uno de ellos. Sumados todos los hablantes de estas lenguas llegan al
medio milln de peruanos. El aguaruna es la lengua amaznica ms hablada,
seguida por el shipibo-conibo y el ashninca.
As como hay plantas y animales en peligro de extincin, tambin hay lenguas
en peligro de desaparecer. Hay lenguas indgenas que ya murieron o estn
muriendo: apenas tienen unos cuantos hablantes. Este es el caso de ocho lenguas
amaznicas. Debemos proteger a sus hablantes. Educar a los nios indgenas en su
propia lengua y en castellano es una forma de hacerlo. Los hablantes de castellano
debemos aprender a respetar a los peruanos que hablan lenguas indgenas.
Recordemos que estas lenguas son parte de la riqueza cultural de nuestro pas.

17. Las lenguas que estn en peligro de extincin son:
A) el aimara y el quechua.
B) varias lenguas de la sierra.
C) el aguaruna y el shipibo-conibo.
D) ocho lenguas amaznicas.
A) El castellano no es originario del Per.

B) Existe un quechua andino y un quechua amaznico.
C) El castellano y el quechua son las lenguas ms difundidas en el Per.
D) En la costa se habla tambin el quechua.
19. Segn el texto, podemos concluir que:
A) en el Per conviven culturas.

B) el multilingismo es un problema nacional.
C) todas las lenguas nativas estn desapareciendo.
D) el castellano es el mejor idioma para el desarrollo del Per.
20. De qu se trata el texto anterior?
A) De las lenguas nativas.

B) Del multilingismo en el Per.
C) De la realidad de los hablantes quechuas y aimaras.
D) De los mltiples idiomas en la costa y selva.
A) En el Per se hablan 44 lenguas, lo que constituye una riqueza cultural que se

debe respetar y cuidar. El castellano, que no es oriundo de Amrica, es la
lengua ms difundida en todas las regiones seguido por el quechua y el
aimara. Las lenguas de la selva son 38; algunas de ellas estn en peligro de
extincin.
B) El Per es un pas de muchas lenguas: aqu se habla castellano, quechua,
aimara, aguaruna, shipibo-conibo, ashninca y otras. El quechua y el aimara
se hablan en la sierra, las otras lenguas son tpicas de la regin amaznica.
C) Castellano, quechua y aimara son las tres lenguas ms difundidas en nuestro
pas, donde se hablan 44. Todos son idiomas importantes. Algunas lenguas
tienen millones de hablantes; otras slo unos cientos. En la selva se habla la
mayora de las 44 lenguas.
D) El Per es un pas de muchas lenguas. El castellano es la lengua ms
popular. El quechua es la segunda lengua ms conocida. El aimara es una
lengua tambin extendida, sobre todo en Puno. Las lenguas amaznicas son
muchas, y algunas estn en peligro de desaparecer, por eso hay que
respetarlas y cuidarlas.
Imagina que se hace un concurso en que se te pide que des un nuevo nombre a
la Tierra. Cmo la llamaras? Si miras la superficie de la Tierra desde el espacio,
podras llamarla Ocana. ste sera probablemente un buen nombre, porque
alrededor del 71% de la superficie de la Tierra est cubierta por agua y la mayor
parte del agua alrededor del 97% se encuentra en los ocanos.
Aunque cada ocano y cada mar tienen un nombre distinto, todos forman en
realidad una masa continua de agua. El Atlntico, el ndico y el Pacfico son los tres
ocanos principales. Otras masas de agua, como el mar Mediterrneo, el mar Negro
y el ocano rtico, se consideran partes del ocano Atlntico. Un mar es una parte
de un ocano rodeada casi totalmente de tierra.
El ocano Pacfico es el ms grande de la Tierra. Su superficie y su volumen son
mayores que los del ocano Atlntico y el ocano ndico combinados. El Pacfico es
tambin el ms profundo, con un promedio de 3 350 metros de profundidad. Aunque
el ocano ndico es mucho ms pequeo que el Atlntico, su promedio de
profundidad es mayor.
El ocano, que est formado por agua salada, cumple un papel importante en el
ciclo del agua. En este ciclo, los rayos del sol calientan la superficie del ocano. El
calor hace que el agua se evapore y pase de la fase lquida a la gaseosa. El agua
evaporada, que es pura, entra a la atmsfera como vapor de agua. Las sales
quedan en el ocano.
Los vientos arrastran gran parte del vapor de agua hacia la superficie terrestre.
Parte del vapor del agua de la atmsfera se condensa en forma de nubes y, cuando
se producen las condiciones correctas, el agua cae en forma de precipitacin (lluvia,
nieve y granizo). Parte de esa agua corre hacia ros y arroyos que vuelven a
desembocar directamente en el ocano. Otra parte se filtra entre las rocas y la tierra
y pasa a formar parte de las aguas subterrneas debajo de la superficie de la Tierra.
Como ves, el ocano es una fuente de agua dulce para todos los seres vivos.

22. Por qu podramos llamar Ocana a la Tierra?
A) Porque el vapor de agua se precipita para formar los ocanos.

B) Porque los ocanos estn formados por agua salada.
C) Porque gran parte de su superficie est cubierta por agua.
D) Porque el ocano Pacfico es el ms profundo.
A) Los ocanos tienen un papel importante en el ciclo del agua.

B) El ocano Atlntico es ms grande que el ocano ndico.
C) El ocano Pacfico es el ms profundo de la Tierra.
D) El mar Mediterrneo y el ocano rtico forman parte del Atlntico.
24. Segn el texto, podemos concluir que el agua salada se convierte en dulce
cuando:
A) cae en forma de lluvia.

B) se filtra entre las rocas.
C) el agua se enfra.
D) el agua se evapora.
25. De qu trata el texto anterior?
A) De los mares y los ros.

B) De los ocanos y el ciclo del agua.
C) De los ocanos ms grandes del mundo.
D) Del efecto de los vientos y las lluvias.
A) La Tierra est cubierta en 71% por agua que se encuentra en los

ocanos. Los ocanos son fundamentales en el ciclo del agua porque en
ellos se originan las precipitaciones que luego caen como agua dulce a
ros y arroyos.
B) La Tierra debera llamarse Ocana ya que el 97% del agua se encuentra
en los ocanos. El Atlntico, el ndico y el Pacfico son los tres ocanos
principales. El ocano, formado por agua salada, origina agua dulce
debido a la evaporacin y a la condensacin.
C) El ocano, formado por agua salada, cumple un rol importante en el ciclo
de la evaporacin del agua. La Tierra tiene varios ocanos; el Pacfico es
el ms grande y en l se originan los ros y arroyos.
D) El nuevo nombre de la Tierra debera ser Ocana porque hay varios
ocanos como el Atlntico, el ndico y el Pacfico. Los mares son parte de
los ocanos. El ocano est formado por agua salada que luego se
convierte en dulce.
FIN DE LOS EJERCICIOS.


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Encuesta Escolar Nios del Milenio - Per

Ejercicios de Comprensin Lectora

DATOS DE LA I.E. Y DEL ESTUDIANTE

0.1 Nombre y/o N de la I.E. _____________________________________________________________

DATOS DE LOS TRABAJADORES DE CAMPO

Hora y minutos de inicio del cuestionario [ __ __ : __ __ ]

Hora y minutos de fin del cuestionario [ __ __ : __ __ ]

DATOS DE LOS DIGITADORES

En el cuadernillo encontrars diferentes tipos de preguntas. Veamos:

A) pelo B) pala C) palo D) malo

Hay preguntas en las que debers escoger la palabra que completa la

4. La__________tiene cuatro patas.

GRADE Encuesta Escolar Nios del Milenio (Per 2011) Pgina 3

En otras preguntas, debers leer la oracin del recuadro y responder

Javier patea la pelota.

Ahora marca con un aspa (X) la respuesta correcta para la pregunta.

Mara es una nia a la que le gusta jugar con muecas. El da de su

Ahora, marca con un aspa (X) la respuesta correcta de cada pregunta.

6. Cundo le regalaron una mueca a Mara?

GRADE Encuesta Escolar Nios del Milenio (Per 2011) Pgina 4

7. En qu lugar de la escuela se pondrn las vacunas?

DETENTE. ESPERA LA INDICACIN DE EMPEZAR.

Marca con un aspa (X) el dibujo que corresponde a la oracin.

1. Pedro est durmiendo en su cama.

Observa y lee con atencin la siguiente historia:

Es un da caluroso y Ve una botella con un Entonces se le ocurre

Poco a poco las Hasta que al fin el

GRADE Encuesta Escolar Nios del Milenio (Per 2011) Pgina 6

4. Qu ocurri al final de la historia?

Lee atentamente el siguiente texto:

De todos los acontecimientos de la historia humana, el que convoca a una

GRADE Encuesta Escolar Nios del Milenio (Per 2011) Pgina 7

5. En dnde ha sido ms lenta la aceptacin del ftbol?

A) En los pases rabes.

6. Cul de las siguientes ideas es ms importante en el texto?

A) La venta de artculos relacionados con los equipos de ftbol es muy

7. Segn el texto, podemos concluir que:

A) el ftbol despierta inters en todo el mundo.

8. De qu trata principalmente el texto anterior?

A) De los espectadores del ftbol.

GRADE Encuesta Escolar Nios del Milenio (Per 2011) Pgina 8

Lee atentamente el siguiente texto:

Desde tiempos prehistricos, el hombre se dio cuenta de que la cantidad y el

Ahora, marca con un aspa (X) la respuesta correcta de cada pregunta.

GRADE Encuesta Escolar Nios del Milenio (Per 2011) Pgina 9

A) El hombre prehistrico se dio cuenta de que la cantidad de alimento

12. Segn el texto, se puede concluir que:

A) los avances de la ciencia en el campo de la nutricin contribuyen a

13. De qu trata el texto anterior?

A) De las causas de las enfermedades.

14. Qu opcin presenta un mejor resumen del texto anterior?

A) Ya el hombre prehistrico se dio cuenta de que la alimentacin se

GRADE Encuesta Escolar Nios del Milenio (Per 2011) Pgina 10

Ahora, marca con un aspa (X) la respuesta correcta de cada pregunta.

15. Cul de las siguientes ideas es ms importante en la imagen?

A) El cigarro nos hace pensar y actuar.

16. Cul es el propsito de la imagen?

A) Ensear a no contaminar el ambiente.

GRADE Encuesta Escolar Nios del Milenio (Per 2011) Pgina 11

GRADE Encuesta Escolar Nios del Milenio (Per 2011) Pgina 12

18. Cul de las siguientes ideas es ms importante en el texto?

A) El castellano no es originario del Per.

19. Segn el texto, podemos concluir que:

Hora y minutos de inicio del cuestionario [ : ]

Hora y minutos de fin del cuestionario [ : ]