LIMITES EN LOS ADOLESCENTES.

I.- INTRODUCCION

La disciplina sigue siendo tan importante en la educacin de un adolescente

como en la infancia. La diferencia est que ha medida que nuestros hijos van
creciendo, cuestionan las normas y lmites que los padres les vamos poniendo.
Pero, la disciplina es clave en el desarrollo de una persona responsable y estable.

Por muy autoritario que parezca, en un primer momento, los adolescentes

requieren que sus padres les fijen reglas, les den un marco de accin y los guen
en el proceso de maduracin personal.

Nuestros hijos se sienten queridos cuando se les establecen lmites, se les

da seguridad para enfrentar los conflictos propios de la etapa de la vida que estn
enfrentando y de esta forma les entregamos la pauta de accin para el futuro, es
decir, un margen claro donde moverse, crecer y autorregularse.

Al momento de establecer las normas y lmites ,estas deben ser

conversadas entre los padres y slo una vez que se han puesto de acuerdo
entonces se conversa con los hijos, este espacio de discusin es muy importante,
ya que les establecemos un espacio de participacin, ayudndoles en la expresin
de sus sentimientos , emociones y opiniones.

Asi nuestros hijos aprendern a ser autnomos e independientes, para que

ellos mismos aprendan a fijar sus propios normas y reglas de convivencia sanas
que les permitan interactuar positivamente en la sociedad.

No existen recetas para fijar los lmites, cada padres deben actuar segn
sus propios valores y cultura en la cual se encuentran inmersos como familia. Por
ello es importante que en las reuniones de apoderados los padres se pongan de
acuerdo en las normas mnimas a implantar, as estas son ms fciles de
establecer y de seguir, ya que se involucra a todo el curso o parte de l.
Los lmites deben fijarse segn la edad del nio y se deben hacer cumplir
constantemente.

Por qu son necesarios los lmites?

Los adolescentes necesitan los lmites porque:

- No son lo suficientemente maduros para entender las consecuencias de

sus malos actos.
- Les ayuda a entender que es lo socialmente aceptable y que no lo es.
- Les ayuda a ser seguros en un mundo peligroso siempre en aumento.
- Les ayuda a tomar decisiones frente a las distintas posibilidades que nos da
la vida.
- Hace a los adolescentes responsables de su propio comportamiento.
- Les da la sensacin de seguridad en sus actos.
- Dar estructura a su crecimiento.

Qu lmites son ms complejos de fijar?.

A los padres de hijos adolescentes les resulta ms difcil de establecer las

reglas y lmites con:

- Las salidas en la noche, es decir, frecuencia, lugar, horarios y

comportamiento aceptado.
- Lo aceptado dentro de la familia en las relaciones amorosas.

Cmo hacer que obedezcan los lmites ?.

Como padres debemos ayudarles en su formacin fomentando un

comportamiento responsable. Algunas tcnicas para ello son::

- Ayudndole a expresar sus sentimientos.

- Expresar reconocimiento cuando se comporta de manera adecuada.
- Permitir que participe cuando se fijen reglas nuevas.
- Dar el ejemplo.
 - Darle algn margen de decisin en el momento de organizar las tareas que
debe realizar.
- Ser muy consistentes y firmes.

II.- ACTIVIDAD: Me pongo en su lugar (40')

Instrucciones

El monitor divide a los participantes en grupos de 5 personas. Cada grupo recibir

un sobre con una frase, que ser su tema a representar. Los grupos deben idear la
manera en la que esa situacin podra transcurrir. Tienen aproximadamente 5
minutos para preparar la presentacin, que debe tener 5 minutos de duracin. Se
hace la presentacin de los teatros de cada grupo; una vez finalizadas, el monitor
hace las siguientes preguntas:

- Qu y cmo se ha sentido segn el papel que le toc representar?

- Qu dificultades tuvieron que enfrentar durante la preparacin?
- Basndose en qu experiencias armaron la representacin?
- Cmo creen que se siente un adolescente ante estas diferentes situaciones?
- Como padres, qu actitudes seran las correctas y cules las incorrectas?

El monitor realiza un cierre de la actividad, reflexionando sobre las respuestas

brindadas por los padres.

Casos a representar en la actividad

1.- El adolescente pidiendo permiso para salir un fin de semana.

2.-El adolescente ante una pelea familiar.
3.-El adolescente enamorado por primera vez.
4.- El adolescente tuvo su primer retraso en una salida.

5.- El adolescente obtiene un rendimiento insuficiente en el colegio.

6.- El adolescente presenta problemas de conducta.