Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Curso: Personalidad

TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 0

MARISOL ANDREA CADAVID GIL- CODIGO. 1054550525

ERIKA TATIANA MARTINEZ- 1054556711
TATIANA ALEJANDRA RAMIREZ-1054568119
VALENTINA CABEZAS-1054568894

GRUPO:403025-154

PROFESOR
LUZ IMELDA RIVAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

PERSONALIDAD
LA DORADA, CALDAS
2017
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Curso: Personalidad

INTRODUCCION

La personalidad es un constructo psicolgico, que se refiere a un conjunto dinmico de

caractersticas psquicas de una persona, a la organizacin interior que determina que los
individuos acten de manera diferente ante una determinada circunstancia , todo ser humano
al nacer posee una personalidad "potencial", en cuanto a que tiene los elementos bsicos de
la misma. Esta potencialidad comenzar a ser realidad cuando se inicie el desarrollo de ciertas
caractersticas y capacidades, como trabajo intelectual, creatividad y valores ticos en este
trabajo podemos observar algunas caractersticas.

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OBJETIVOS:

En este trabajo pudimos observar e investigar acerca de estos conceptos:

Conocer cmo se compone y se desarrolla nuestra personalidad.

Analizar los cambios de las personalidades de las personas.

Saber orgenes o cmo surgi cada etapa y rasgo de la personalidad.

Comprender como influye el entorno en nuestro desarrollo como persona.

Poder acceder a diferentes personalidades con una buena relacin o con un desarrollo
positivo en ellas

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Actividad individual personalidad

Qu es la personalidad?
La personalidad es algo distintivo y propio de cada persona, la personalidad incluye
una serie de elementos (rasgos o disposiciones internas) relativamente estables a lo
largo del tiempo, y consistentes de unas situaciones a otras, que explican el estilo de
respuestas de los individuos. Estas caractersticas de la personalidad de naturaleza
estable y consistente, permite que podamos predecir la conducta de los individuos.

Qu son los rasgos temperamentales?

Son las caractersticas que se encuentran determinadas por herencia de genes de los
padres desde el nacimiento aparecen pronto aunque dependen del desarrollo, estos
rasgos indican la forma como el ser humano reacciona frente a diferentes estmulos
de vida.

Qu son los rasgos disposicionales de la personalidad?

Son caractersticas temperamentales que se transforman con el desarrollo en otras
ms diferenciadas y complejas aun conservando una estructura similar, dando lugar
a los cinco grandes dominios que definen la personalidad humana y que explican las
diferencias individuales
Los cinco grandes son:
o Apertura de la experiencia(Curiosidad, autoconciencia y exploracin)
o Responsabilidad( Sentido del deber, orden, auto disciplina, orientacin a la
tarea, planificacin)
o Extraversin (Sociabilidad ,cordialidad ,actividad, entusiasmo, asertividad)
o Neocriticismo ( Miedo, vulnerabilidad, irritabilidad, impulsividad, ansiedad,
depresin, hostilidad)

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Cmo se da el desarrollo de la personalidad positiva?

El desarrollo de la personalidad implica ganancias y prdidas, el desarrollo positivo consiste
en la maximacion de las ganancias y la minimizacin de las perdidas
La adaptacin de la personalidad se refiere a la medida en que una persona es capaz de
manejar oportunidades e impedimentos surgidos en un contexto evolutivo, representando asi
la adaptacin y crecimiento formas positivas de desarrollo.
Se desarrolla de parte de un manejo en que las proporciones o los obstculos de nuestras
vidas, podamos entender que las personas son de temperamentos y personalidades distintas
pero lo que importante es como enfrentamos a los retos y a las situaciones negativas que nos
transcurre en nuestra vida cotidiana y en la de las dems personas.

Cmo se desarrolla el yo?

Desde muy pequeo el nio observa e imita la conducta de los dems y as se va formando
una idea de s mismo. El temperamento tambin influir en el yo porque afecta la forma de
trabajar sobre s mismo. El desarrollo de la conciencia de s mismo se produce a travs de
una secuencia de cuatro niveles.

Al cumplir los dos meses manifiesta una comprensin sobre cmo est situado su cuerpo
respecto a otro u objeto.
De 4 a 6 meses decide alcanzar objetos y en cuanto al aspecto social comienza a sonrer y a
buscar contacto cara a cara
Entre 5 a 6 meses reconoce caractersticas de su cuerpo al mirarse en un espejo o verse en
un video pero a esta edad aun no comprende que se est viendo as mismo
A los 18 meses ya reconoce su reflejo visual comprende que al mirarse en un espejo es su
cuerpo
Durante el segundo ao aparecen las primeras palabras autorreferenciales (yo, mo)
De los 3 a 4 aos es cuando la mayora de los nios dice yo en vez de su propio nombre, es
decir cuando se consolida el yo a partir del tiempo.

Cmo se desarrolla el rol sexual?

Es una condicin derivada de la combinacin de los factores biolgicos y sociales del ser
humano, este supone una variable esencial en el desarrollo de las comunidades en todo el
mundo, indistintamente de las tradiciones arraigadas. Es una condicin que tiene el ser
humano que se desarrolla en la conducta que se genera en una relacin de pareja. Bsicamente
es lo que conocemos como Femenino y Masculino. Estos roles hacen correspondencia con el

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gnero fsico que la persona tiene por naturaleza, es decir, el femenino se asocia a la mujer,
portadora del tero, la vagina y todo el aparato reproductor encargado de formar en el vientre
al feto y el masculino con los hombres que poseen los testculos y el pene que aportan la
esperma al proceso de reproduccin. El uso o clasificacin del Rol Sexual es ms verstil,
adaptado a las especificaciones de las nuevas culturas y grupos sociales sin tantos tabes o
restricciones.

Grupal. Cul es la importancia desde la psicologa para estudiar la personalidad?

La psicologa estudia la personalidad y las diferencias entre individuos ya que sus reas en
que se enfoca son de gran importancia para el estudio de cada individuo y en lo que se base
algunas ramas de la psicologa, como: La construccin de un cuadro coherente de una
persona y sus procesos psicolgicos ms importantes, la investigacin de diferencias
individuales entre los sujetos, esto es, cmo puede diferir una persona de la otra, la
investigacin de la naturaleza humana, esto es, cmo el comportamiento de todas las personas
es similar.

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Conclusiones.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Cantn Duarte, J., & Cantn Corts, D. (2014). Desarrollo socioafectivo y de la personalidad. Madrid:
Larousse- Alianza Editorial.

Garca Galindo, C. (19 de 12 de 2016). Repositorio Institucional UNAD. Obtenido de Repositorio

Institucional UNAD: http://hdl.handle.net/10596/10589