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cas
tel
l.
INDICE:
1.DESCRIPCIN, ESTRUCTURA Y COMO TRABAJAR
EL LIBRO.
2.APARTADO TCNICO Y GROOVES.
3.DESARROLLO TCNICO DE LAS FRASES.
4.NOTATION KEY.
4. EJERCICIOS PRELIMINARES.
-COMO TRABAJAR LOS EJERCICOS
PRELIMINARES.
-NIVEL A Y B EN 3/4
-NIVEL A Y B EN 5/4
-NIVEL A Y B EN 7/4
-NIVEL A Y B EN 7/8
5. BLOQUE 1 COMPS 3/4.

-NIVEL I
-NIVEL II
-NIVEL III
-PATRONES DE PIES, VARIACIONES DE HIHAT Y
PATRONES EN EL HIHAT DE PIE.
6. BLOQUE 2 COMPS DE 5/4.
-NIVEL I
-NIVEL II
-NIVEL III

-NIVEL I
-NIVEL II

-NIVEL I
-NIVEL II
9.TRABAJO ADICIONAL.
RHYTHM CONSTRUCTOR:
es un libro de batera que te ayudar a trabajar: tcnica, coordinacin,
independencia y construccin de grooves en los compases irregulares 3/4,
5/4, 7/4 y 7/8 desde los niveles sencillos a los ms avanzados. A partir de
frases rtmicas construiremos ejercicios para mejorar todas nuestras
habilidades en estos compases de una manera sencilla y progresiva.
ESTRUCTURA DEL LIBRO:

El libro est dividido en cuatro bloques, uno por cada comps que vamos
a trabajar. A su vez, cada bloque est dividido en dos apartados. En el
primero se desarrollarn aspectos tcnicos aplicando diferentes
posibilidades a cada frase rtmica (rudimentos, digitacin, etc ), para luego
combinarla con varios patrones de pies; y el segundo donde a partir de esas
frases rtmicas desarrollaremos grooves de batera para trabajarlos como
tal.
Cada apartado est dividido en tres niveles de complejidad ascendente.
CMO TRABAJAR EL LIBRO:

El libro se puede trabajar de varias maneras, al estar dividido en bloques,
apartados y niveles, bien diferenciados, y cada uno de ellos organizados
para que su complejidad vaya de menor a mayor; podemos estudiar el libro
de principio a fin y de manera progresiva; o podremos ir directamente al
bloque, apartado o nivel que queramos trabajar y centrarnos en ese
exclusivamente. Por lo tanto adaptar la complejidad a nuestro nivel o
necesidades concretas.
APARTADO TCNICO:
En el apartado tcnico vamos a tocar las frases rtmicas utilizando varios
rudimentos y posibilidades de combinacin de manos (acentos, flams,
golpes dobles, etc). De esta manera, al mismo tiempo que ejercitamos
nuestras manos y conseguimos una buena tcnica, vamos interiorizando el
comps que estamos trabajando. Es imprescindible contar siempre las
partes del comps que estemos trabajando.
Est dividido en tres niveles, siendo el primero de baja dificultad y el
ltimo de dificultad alta. Tanto las frases rtmicas, como los recursos
tcnicos que aplicamos y la subdivisin que utilizamos son acordes al
nivel.
Una vez hayamos realizado correctamente el desarrollo tcnico de las
frases, aadiremos los patrones de pies creados para cada bloque, y
tocaremos cada frase con todos los patrones.
El siguiente paso es la orquestacin de las frases, repartiendo las frases
utilizando las diferentes partes o voces de nuestro kit de batera. De esa
manera encontraremos una aplicacin ms musical del apartado tcnico y
podremos aadir ms recursos a nuestro vocabulario dentro de los
compases irregulares.
GROOVES:
En este apartado, a partir de las frases rtmicas de cada nivel, he
desarrollado ritmos acordes al nivel, siendo los del nivel I de dificultad baja
y el resto de complejidad ascendente, tal y como ocurre con las frases
rtmicas.
Los grooves estn escritos en lneas de ocho compases. En el primer
comps encontramos el groove escrito; luego tenemos una repeticin de
seis compases del mismo groove y el ltimo est reservado para el fill o
break, el cual debemos realizar en todas las partes del comps, empezando
desde el ltimo tiempo hasta el primero con el fin de realizar un fill de un
comps completo. Podemos utilizar para el fill las frases rtmicas que
tenemos desarrolladas tcnicamente y as tener la aplicacin prctica de
stas.
Una vez realizados correctamente todos los grooves, debemos tocarlos
con los diferentes ostinatos proporcionados en el libro, para luego, como se
explica, hacer el ostinato en el plato ride o en una campana y realizar todos
los ostinatos de nuevo con todos los patrones de pie de hi-hat tambin
proporcionados.
En los ejemplos del nivel III aparecen tanto notas acentuadas como notas
entre parntesis (notas fantasma). Eso es simplemente para aportar
opciones. Es recomendable que experimentes y seas t mismo quin tome
esas decisiones buscando tu propio lenguaje.
DESARROLLO TCNICO DE LAS FRASES:
NIVEL I: El nivel I por lgica es el ms sencillo de los tres. En el
utilizamos tres recursos y dos subdivisiones que pasamos a detallar:
Acentos: Con una subdivisin de corcheas y utilizando manos alternadas,
primero empezando por la derecha y luego por la izquierda, realizaremos la
frase rtmica que queramos desarrollar con acentos, resaltando as la frase
por arriba de las dems notas.
Right hand lead: Con este recurso, que traducido literalmente significa
mano derecha conduce, y con una subdivisin de corcheas, realizaremos la
frase rtmica por completo con la mano derecha acentuada y el resto de la
frase con la mano izquierda a muy bajo volumen, como notas fantasma ( El
R.h.l. tiene sus complicaciones, pregntale a tu profesor para que l te
gue); Luego realizaremos el mismo ejercicio pero sustituyendo la mano
derecha por la izquierda: Left hand lead.
Flams o mordentes: Utilizando manos alternadas y con una subdivisin de
corcheas, aplicaremos este rudimento para desarrollar la frase rtmica,
quedando la frase hecha con flams y el resto notas simples; empezaremos
tanto por la derecha como por la izquierda y aplicaremos un acento a la
nota principal de cada flam.
Acentos: Al igual que el primer recurso que hemos utilizado, ste se trata
simplemente de incluir acentos, pero hemos pasado de una subdivisin de
corcheas a una subdivisin de semicorcheas. Con manos alternadas y
empezando primero por la derecha y luego por la izquierda tocaremos la
frase rtmica realizando un acento en el lugar correspondiente a la frase,
tal y como se ve en los ejemplos.
NIVELES II Y III: En los niveles II y III el desarrollo tcnico es el

mismo, ya que utilizamos los mismos recursos y la misma subdivisin; lo
que cambia son las frases rtmicas de los dos niveles, en el nivel II son
ms sencillas y con menos notas que en el nivel III; por eso la explicacin
es valida para los dos niveles.
Acentos: Con una subdivisin de semicorcheas y con el patrn de manos
alternadas, primero empezando por la derecha y luego por la izquierda,
realizaremos la frase rtmica con acentos tal y como se ve en los ejemplos.
Right hand lead: Aplicaremos este recurso, pero esta vez utilizando una
subdivisin de semicorcheas. El planteamiento es exactamente el mismo,
tocaremos la frase rtmica utilizando la mano derecha acentuada y el resto
de las notas con la mano izquierda. Luego haremos lo mismo pero con la
mano izquierda como protagonista: Left hand lead.
Flams: Aplicaremos el mismo proceso que en el nivel I, pero esta vez
utilizaremos una subdivisin de semicorcheas. Recuerda: manos alternadas,
empezado por la derecha y luego por la izquierda y realiza la frase rtmica
utilizando los flams, tal y como se ve en los ejemplos.
Notas dobles: Este recurso no es ms que el resultado de tocar las notas de
la frase rtmica como semicorcheas normales pero acentuadas y convertir
el resto de las semicorcheas que no forman parte de la frase cada una en
dos fusas tocadas como dobles, respetando siempre el patrn de manos
alternadas, primero empezando por la derecha y luego por la izquierda tal
como est escrito en los ejemplos.
*El desarrollo tcnico y la orquestacin de las frases rtmicas solamente

est ejemplificado en los tres niveles del primer bloque en . En los
bloques siguientes: 5/4, 7/4 y 7/8, se deben aplicar los mismos recursos y
desarrollo adaptandolos al comps que estemos trabajando concretamente,
exceptuando el nivel I del comps de 7/8, el cual est debidamente
detallado en su lugar correspondiente.
*NOTA: En el caso del comps de siete, he decido dividirlo en dos

bloques porque me pareca ms interesante y productivo trabajarlo de esas
dos maneras: en 7/4 y en 7/8. Para m, y segn a qu velocidades, estos dos
compases se pueden trabajar por separado sacando mucho ms partido. Por
ello he decidido unir los niveles II y III en un solo nivel II, tanto para el
apartado tcnico como para el apartado de grooves. Por lo tanto hay solo
dos niveles en los compases 7/4 y 7/8.
NOTATION KEY

/ : ;

Bombo Hi-hat Tom Caja Caja con Tom Hi-hat Plato
pie base nota uno
fantasma
www.enriccastello.com
*COMO TRABAJAR LOS EJERCICIOS
PRELIMINARES.
Los ejercicios estn todos escritos empezando con la mano derecha.

Debes realizarlos tambin empezando por la izquierda.
Realiza los ejercicios preliminares con los patrones de pies

correspondientes a cada comps que estn en el libro RHYTHM
CONSTRUCTOR.
Una vez adquieras solidez, desplaza las notas principales de cada

ejercicio (acentos, flams, etc) por las diferentes partes de tu kit de
batera.
En los flams solo est puesta la digitacin de las notas principales, la

nota de flam la debes realizar con la mano opuesta.
No olvides utilizar siempre el metrnomo y contar las partes del

comps.
EJERCICIOS PREVIOS EN 3/4 NIVEL A
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EJERCICIOS PREVIOS EN 3/4 NIVEL B
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d d I d d I d d i i d d I d d i i d d I d d i i d d I d d I d d i i d d I d d i i d d I d d i i
>> >> >> >> >> >> >> >>

29
/
D I d d i i D I d d i i D I d d i i D I D I d d i i D I d d i i D I d d i i D I
>>> >> >> > >>> >> >> >

30
/
D I D i i d d I D i i d d I D i i d d I D I D i i d d I D i i d d I D i i d d I
31 >>>> >> > > >> > > > > >> > > >>
/
D I D I d d i i D I d d i i D I d d i i D I D I d d i i D I d d i i D I d d i i
4
32 >>>> >> >> >>>> >> >>
/
d d I D I D i i d d I D i i d d I D i i d d I D I D i i d d I D i i d d I D i i
33 >>> >>> >>> >> >>> >>> >>> >>

/
D I D i i D I D I i D I D i i D I D I D i i D I D I i D I D i i D I
34 >>>> >>> >>> > >>>> >>> >>> >

/
D I D I d d I D I d d I D I d d I D I D I d d I D I d d I D I d d I
35 >>>>> >>> >>> >>>>> >>> >>>

/
D I D I D i i D I D i i D I D i i D I D I D i i D I D i i D I D i i
36
>> >>> >>> >>> >> >>> >>> >>>
/
D I d d I D I d d I D I d d I D I D I d d I D I d d I D I d d I D I
BLOQUE
1
COMPS
3/4
FRASES RTMICAS EN 3/4 NIVEL I
Enric Castell
FRASE 1 FRASE 2
3 j j j

/ 4 /
FRASE 3 FRASE 4
/ /
FRASE 5 FRASE 6
j
/ /
FRASE 7 FRASE 8
j j
/ /
FRASE 10
FRASE 9
j j
/ /
FRASE 12
FRASE 11
j j
/ /
FRASE 13 FRASE 14
j j
/ /
FRASE 15 FRASE 16
j j
/ /
2
FRASE 17 FRASE 18
j j
/ /
FRASE 19 FRASE 20
j j j
/ /
DESARROLLO TCNICO DE LAS FRASES EN 3/4
NIVEL I
Enric Castell
Acentos > > Acentos
> > > > > >
3
/ 4 /
D I D I D I I D I D I D
Right hand lead Left hand lead

> > > > > > > >
/ /
D D I D D I I I D I I D
Flams Flams
> > > > > > > >
j j j j
j j j j

/ /
D I D I D I I D I D I D
Acentos
> > > > Acentos
> > > >
/ /
D I D I D I D I D I D I I D I D I D I D I D I D
* Realizar todos los ejercicios con metrnomo, empezar a un tiempo de 50 b.p.m.

para luego subirlo progresivamente.
*Una vez superado este paso, realizar los ejercicios con los patrones de pies indicados.
*Realizar todos los ejercicios con el patrn de pies numero 2 y orquestar los ejercicios
por el set de batera, dndoles una aplicacin prctica (ver ejemplos). Primero pasando
los acentos a los toms y luego cambiarlos por "bombo+plato"
*Los ejercicios estn desarrollados sobre la frase rtmica 1 aplicar el mismo proceso
sobre las restantes frases.
EJEMPLOS DE ORQUESTACIN DE FRASES
RITMICAS NIVEL I
Enric Castell
Acentos con toms Acentos bombo+plato
> > > > > > > >
3
/ 4

Right hand lead toms R.h.l. bombo+plato

> > > > > > > >

/
D D I D D I

D

D I

D

D I
Flams toms Flams bombo+plato

> > > > > > > > >
j j j j j
/
j j
j
D I D I D I

D
I

D I D
I
Acentos toms Acentos bombo+plato

> > > > > > > >

/

D I D I D
I D I D I D I D I D I D I D I D I D I
*En los ams, solo la nota principal es la que se desplaza. El am en s lo seguiremos

tocando en la caja.
*Cuando desplacemos los acentos a bombo+plato podremos utilizar cualquier plato

dentro de una lgica y siempre respetando la mano que debemos utilizar.
*No olvides nunca contar las partes del comps y asegrate de que todos los golpes
estn perfectamente coordinados y ejecutados.
*Desarrolla tu imaginacin, busca todas la combinaciones posibles y experimenta

con diferentes voces y sonidos del set de batera.
GROOVES EN 3/4 NIVEL I
Enric Castell
GROOVE 1
Fill
3

/ 4 PLAY 6 ? ? ?

GROOVE 2
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
GROOVE 3
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?

GROOVE 4
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J
GROOVE 5
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
GROOVE 6
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J
GROOVE 7
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J
2 GROOVE 8
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J J
GROOVE 9
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J
GROOVE 10
Fill

/ J PLAY 6 ? ? ?
GROOVE 11
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J J
GROOVE 12
Fill

/ J PLAY 6 ? ? ?
FRASES RTMICAS EN 3/4 NIVEL II
Enric Castell
FRASE 1 FRASE 2
3 j j j
/ 4
/
FRASE 3 FRASE 4
r j r j
/ /
FRASE 5 FRASE 6
j
/ /
FRASE 7 FRASE 8
j j
/ /
FRASE 10
FRASE 9
j j
/ /
FRASE 11 FRASE 12
j j
/ /
FRASE 13 FRASE 14
j j
/ /
FRASE 15 FRASE 16
j j j j
/ /
2 FRASE 17 FRASE 18
j r j j

/
/
FRASE 19 FRASE 20
r r
/ /
NIVEL II
Enric Castell
Acentos Acentos
> > > > > > > >
3
/ 4 /

> > > > > > > >
/ /
D I I D I I D I I D I I I D D I D D I D D I D D
Flams Flams
> > > > > > > >
j j j j j j j j
/ /
Dobles D,I... Dobles I,D...

> > > > > > > >
/ /
D i i d d I d d i i D i i d d I d d i i I d d i i D i i d d I d d i i D i i d d
* Realizar todos los ejercicios con metrnomo, empezar a un tiempo de 50 b.p.m.

para luego ir subirlo progresivamente.
* Una vez superado este paso, realizar los ejercicios con los patrosnes de pies indicados.
* Realizar todos los ejercicios con el patrn de pies numero 2 y orquestar los ejercicios
por el set de batera, dndoles as una aplicacin prctica (ver ejemplos). Primero
pasando los acentos a los toms y luego cambiarlos por "bombo+plato".
* Los ejercicios estn desarrollados sobre la frase rtmica 9 aplica el mismo proceso sobre
las restantes frases.
* Los ejercicios de la ltima linea no son ms que el resultado de convertir cada

semicorchea no acentuada en dos fusas tocadas con doble golpe, quedando la frase rtmica
resaltada.
EJEMPLOS DE ORQUESTACIN EN FRASES
RTMICAS NIVEL II
Enric Castell
Acentos Acentos
> > > > > > > >
3
/ 4
/


> > > > > > > >

/

/
D I I D I I D I I D I I I D
D I D D I D D I D D
Flams Flams
> > > > > > > >
j j j
j j j j

j
/ /
iD I D dI D I iD I D dI D I dI D I iD I D dI D I iD I D
Dobles Dobles
> > > > > > > >

/
/

D i i d d I d d i i D i i d d I d d i i D i i d d I d d i i D i i d d I d d i i
* Utiliza siempre el metrnomo en todos los ejercicios, empieza a un tiempo lento

e incrementalo progresivamente.
* No olvides nunca contar todas las partes del comps, SIEMPRE!!
* En esta ocason, en los ams hemos desplazado tanto la nota principal como el am.
* No olvides experimentar, busca difentes orquestaciones y combina los ejercicios

con diferentes patrones de pies.
GROOVES EN 3/4 NIVEL II
Enric Castell
GROOVE 1
Fill
3

/ 4 PLAY 6 ? ? ?

GROOVE 2
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?

GROOVE 3
Fill

/ ? ? ?
R J PLAY 6
GROOVE 4
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J
GROOVE 5
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J J
GROOVE 6
Fill

/ J J PLAY 6 ? ? ?
GROOVE 7
Fill

/ J PLAY 6 ? ? ?
GROOVE 8
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J
2 GROOVE 9
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?

GROOVE 10
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J J
GROOVE 11
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J J
GROOVE 12
Fill

/ PLAY 6 ? ? ?
J
FRASES RTMICAS EN 3/4 NIVEL III
Enric Castell
FRASE 1 FRASE 2
r
/
3
/ 4
FRASE 3 FRASE 4
r
/ /
FRASE 5 FRASE 6
/ /
FRASE 7 FRASE 8
r
/ /
FRASE 9 FRASE 10

/ /
FRASE 11 FRASE 12
r
/ /
FRASE 13 FRASE 14
/ /
FRASE 15 FRASE 16

/ /
2 FRASE 17 FRASE 18
j

/ /
FRASE 19 FRASE 20

/ /
NIVEL III
Enric Castell
Acentos Acentos
>> >> >> >> >> >> >> >>
3
/ 4 /

>> >> >> >> >> >> >> >>
/ /
D D I D D I D D I D D I I I D I I D I I D I I D
Flams Flams
> > > > > > > > > > > > > > > >
j jj j j j j j j j j j j j j j

/ /
iD dI
I D dI iD I iD dI D dI iD I dI iD I iD dI D dI iD I iD dI D
Dobles Dobles
>> >> >> >> >> >> >> >>
/ /
D I d d I D i i D I d d I D i i I D i i D I d d I D i i D I d d
* Realizar todos lo ejercicios con metrnomo, empezar a un tiempo lento e ir incrementar

progresivamente.
*Una vez superado este paso, realizar los ejercicios con los patrones de pies indicados.
*Realizar todos los ejercicios con el patrn de pies numero 2 y orquestar los ejercicios por
el set de batera, dndoles una aplicacin prctica (ver ejemplos de orquestacin). Primero
pasando los acentos a los toms y leugo cambiarlos por "bombo+plato". Tambin puedes
combinar las dos opciones..
*Los ejercicios ests desarrollados sobre la frase rtmica 18, aplica el mismos proceso al
resto de frases.
EJEMPLOS DE ORQUESTACIN EN FRASES
RTMICAS NIVEL III
Enric Castell
Acentos Acentos
>> >> >> >> >> >> >> >>
3
/ 4 /


>> >> >> >> >> >> >> >>

/
/
D D I D D I D D I D D I I
I
D I I D I I D I I D
Flams Flams
> > > > > > > > > > > > > > > >
j j j j j j j j
j j j j j j j j

/ /
iD dI D dI iD I iD dI D dI iD I iD dI D dI iD I iD dI D dI iD I
Dobles Dobles
>> >> >> >> >> >> >> >>

/
/

D I d d I D i i D I d d I D i i D I d d I D i i D I d d I D i i
* Utiliza siempre el metrnomo y cuenta las partes del comps siempre..
* Experimenta con diferestes voces de tu kit de batera y busca todas las combinaciones
posibles, utiliza tu imaginacin y s musical.
GROOVES EN 3/4 NIVEL III
Enric Castell
GROOVE 1
> Fill
3 < < >
/ 4 PLAY 6 TIMES ? ? ?
GROOVE 2
Fill

/ PLAY 6 TIMES ? ? ?

R
GROOVE 3
< > Fill


GROOVE 4
Fill

/ < > < > PLAY 6 TIMES ? ? ?

GROOVE 5
Fill

/ < >< > PLAY 6 TIMES ? ? ?

GROOVE 6
Fill


GROOVE 7
Fill


2 GROOVE 8
Fill

/ < > < > PLAY 6 TIMES ? ? ?

GROOVE 9
Fill


GROOVE 10
Fill

/ < > < > PLAY 6 TIMES ? ? ?
J
GROOVE 11
Fill

J J
GROOVE 12
Fill

/ ? ? ?
PLAY 6 TIMES
R
PATRONES DE PIES EN 3/4
Enric Castell
PATRN 1
3
/ 4

PATRN 2
PATRN 3
PATRN 4
PATRN 5
* Con estos patrones de pies de bombo y hi-hat realiza el desarrollo tcnico

de las frases de los tres niveles.
* Con el patrn 2 realiza la orquestacin de las frases.
* No olvides nunca contar las partes del comps y utiliza siempre el

metrnomo.
VARIACIONES EN EL HI-HAT
PARA GROOVES EN 3/4
Enric Castell
VARIACIN 1
3

/ 4
VARIACIN 2
j j j j j j
/
VARIACIN 3
> > >

/

VARIACIN 4
> > > > > >

/
VARIACIN 5
> > > > > >

/
*Realizar los grooves de cada uno de los tres niveles a corcheas tal y como estn
escritos, una vez que suenen slidos realizar los ostinatos arriba detallados y en el
mismo orden.
*Una vez superado este paso, desplazar la mano del hi-hat al plato ride y realizar
cada uno de los cinco ostinatos anteriores con los patrones de hi-hat de pie que
se detallan a continuacin.
*Realiza todos los ejercicios con la ayuda de un metrnomo y asegrate de que

estn perfectamente ejecutados.
PATRONES CON EL HI-HAT DE PIE
PARA GROOVES EN 3/4
Enric Castell
PATRN 1
3
/ 4

PATRN 2
PATRN 3
/
j

j

j

j

j

j
PATRN 4
*Estos patrones de hi-hat son vlidos para los tres niveles de grooves en 3/4.
BLOQUE
2
COMPS
5/4
Enric Castell
FRASE 1 FRASE 2
5
/ 4 /
FRASE 3 FRASE 4
/ /
FRASE 5 FRASE 6
/ j /
FRASE 7 FRASE 8
j
/ /
FRASE 9 FRASE 10
j j j

/
/
FRASE 11 FRASE 12
j j j j j
/ /

FRASE 13 FRASE 14
j
/ /
FRASE 15 FRASE 16
j j j

/
/
2 FRASE 17 FRASE 18
j j

/ /
FRASE 19 FRASE 20
j j j j
/ /
Enric Castell
GROOVE 1
Fill
5

/ 4 PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
GROOVE 2
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
GROOVE 3
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
GROOVE 4
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
GROOVE 5
Fill

/ J PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
GROOVE 6
Fill

/ J J PLAY 6 ? ? ? ? ?
GROOVE 7
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
GROOVE 8
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
2 GROOVE 9
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J J
GROOVE 10
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J J J
GROOVE 11
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
GROOVE 12
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?

Enric Castell
FRASE 1 FRASE 2
j j j j j
5
/ 4
/ j
FRASE 3 FRASE 4
r j j j j
/
/
FRASE 5 FRASE 6
j j j

/
/
FRASE 7 FRASE 8
j j

/ /
FRASE 9 FRASE 10
j r r
/
/
FRASE 11 FRASE 12
j j r r
/ /
FRASE 13 FRASE 14
j j r j j
/ /

FRASE 15 FRASE 16
j j r

/
/
2
FRASE 17 FRASE 18
j r j j

/
/
FRASE 19 FRASE 20
j r j j j j

/
/
Enric Castell
GROOVE 1
Fill
5

/ 4 PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
GROOVE 2
Fill

/ PLAY 6 ??? ??
J J
GROOVE 3
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J J
GROOVE 4
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J J J J
GROOVE 5
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J J J
GROOVE 6
Fill

/ J PLAY 6 ? ? ? ? ?
J J
GROOVE 7
Fill

/ J PLAY 6 ? ? ? ? ?
GROOVE 8
Fill

/ ? ? ? ? ?
J J R PLAY 6
2 GROOVE 9
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J J
GROOVE 10
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J J J J
GROOVE 11
Fill
< >

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
GROOVE 12
Fill
< >

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
FRASES RTMICAS EN 5/4 NIVEL III
Enric Castell
FRASE 1 FRASE 2
5
/ 4 /
FRASE 3 FRASE 4
/ /
FRASE 5 FRASE 6

/ /
FRASE 7 FRASE 8

/ /
FRASE 9 FRASE 10
r
/ /

FRASE 11 FRASE 12
r
/ /

FRASE 13 FRASE 14
j
/ /
FRASE 15 FRASE 16
r

/ /
2
FRASE 17 FRASE 18

/ /
FRASE 19 FRASE 20
/ /
GROOVES EN 5/4 NIVEL III
Enric Castell
GROOVE 1
> > Fill
5

/ 4 PLAY 6 ? ? ? ? ?

GROOVE 2
> > Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?

GROOVE 3
> > Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?

GROOVE 4
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?

GROOVE 5
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?

R
GROOVE 6
> > Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
GROOVE 7
> > > Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
GROOVE 8
> Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
2 GROOVE 9
> Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?

R
GROOVE 10 > > > > Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?

GROOVE 11
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?

GROOVE 12
Fill

/ PLAY 6 ? ? ? ? ?
J
Enric Castell
PATRN 1
5
/ 4

PATRN 2
PATRN 3
PATRN 4
PATRN 5
* Con estos patrones de pies de bombo y hi-hat realiza el desarrollo tcnico de las
frases de los tres niveles.
* Con el patrn numero 2 realiza la orquestacin de las frases.
* No elvides contar siempre las partes del comps y utiliza siempre el metrnomo.
PARA GROOVES EN 5/4
Enric Castell
VARIACIN 1
5 j j j j j j j j j j
/ 4
VARIACIN 2

/
VARIACIN 3
> > > > >

/
VARIACIN 4
> > > > > > > > > >

/
VARIACIN 5
> > > > > > > > > >

/

* Realizar los grooves de cada uno de los tres niveles a corcheas tal y com estn
escritos. Una vez que suenen slidos,realizar los ostinatos arriba detallados y en
mismo orden que estn escritos.
* Una vez superado este paso, desplazar la mano del hi-hat al plato Ride y realizar
cada uno de los cinco ostinatos anteriores con los patrones de hi-hat de pie que se
detallan a continuacin.
* Realiza todos los ejercicios con metrnomo y asegrate que estn perfectamente
ejecutados. No olvides contar las partes del comps.
PARA GROOVES EN 5/4
Enric Castell
PATRN 1
5
/ 4

PATRN 2
PATRN 3
/ j j j j j j j j j j
PATRN 4
BLOQUE
3
COMPS
7/4
Enric Castell
FRASE 1 FRASE 2
7
/ 4 /
FRASE 3 FRASE 4
j j

/ /
FRASE 5 FRASE 6
j j j j j j j

/
/
FRASE 7 FRASE 8
j j
/
/
FRASE 9 FRASE 10
j j j

/ /

FRASE 11 FRASE 12
j j j j j
/ /
FRASE 13 FRASE 14
j j
/ /
FRASE 15 FRASE 16
j j j j j j

/
/
2
FRASE 17 FRASE 18
j j j j
/
/
FRASE 19 FRASE 20
/ /
Enric Castell
GROOVE 1
Fill
7

/ 4 PLAY 6

J J
GROOVE 2
Fill

/ PLAY 6

GROOVE 3
Fill

/ PLAY 6

J J J J
GROOVE 4
Fill

/ PLAY 6

J J J
GROOVE 5
Fill

/ PLAY 6

GROOVE 6
Fill

/ PLAY 6
J
GROOVE 7
Fill

/ PLAY 6

GROOVE 8
Fill

/ PLAY 6
J
GROOVE 9
2
Fill

/ PLAY 6

J J
GROOVE 10
Fill

/ PLAY 6

GROOVE 11
Fill

/ PLAY 6

J J
GROOVE 12
Fill

/ PLAY 6

J
Enric Castell
FRASE 1 FRASE 2
7 j r j j

/ 4
/
FRASE 3 FRASE 4
j r j j

/
/
FRASE 5 FRASE 6
j j r j

/
/
FRASE 7 FRASE 8
j r j j j

/
/
FRASE 9 FRASE 10
j j j r j j
/

/
FRASE 11 FRASE 12
/ /
FRASE 13 FRASE 14

/ /
FRASE 15 FRASE 16
/ /
2
FRASE 17 FRASE 18
r
/
/
FRASE 19 FRASE 20

/ /
Enric Castell
GROOVE 1
Fill
7

/ 4 J R PLAY 6

GROOVE 2
Fill

/ PLAY 6
J J
GROOVE 3
Fill

/ J PLAY 6
J
GROOVE 4
Fill

/
J J PLAY 6
R
GROOVE 5
Fill

/ J
J PLAY 6
R
GROOVE 6
Fill

/ J PLAY 6
GROOVE 7
Fill

/
R J J PLAY 6
GROOVE 8
Fill

/ PLAY 6
J R
GROOVE 9
2
Fill

/
PLAY 6
R
GROOVE 10
Fill

/ PLAY 6
J J
GROOVE 11
Fill

/
J J J PLAY 6
R
GROOVE 12
Fill

/ PLAY 6
J J J J
Enric Castell
PATRN 1
7
/ 4

PATRN 2
PATRN 3
PATRN 4
PATRN 5
*Con estos patrones realiza el desarrollo tcnico de las frases de los dos niveles.
*Con el patrn numero 2 realiza la orquestacin de las frases de los tres niveles.
*Recuerda siempre contar las partes del comps y utilizar metrnomo.
PARA GROOVES EN 7/4
Enric Castell
VARIACIN 2
7

/ 4
VARIACIN 2

/
VARIACIN 3
> > > > > > >

/
VARIACIN 4
> > > > > > > > > > > > > >

/
VARIACIN 5
> > > > > > > > > > > > > >

/

PARA GROOVES EN 7/4
Enric Castell
PATRN 1
7
/ 4

PATRN 2
PATRN 3
/ j j j j j j j j j j j j j j
PATRN 4
BLOQUE
4
COMPS
7/8

DESARROLLO TCNICO DE LAS FRASES
EN 7/8 NIVEL I
Enric Castell
> > > > j > > > > j

7
/ 8
> > > > j > > > > j

/
D I D I D D I D I D I D D I
> > > > j > > > > j

j j j j j j j j

/
*En el caso de las semicorcheas es exactamente igual que en el resto. Al ser un

nmero par no tiene la pecurialidad que hay cuando lo realizamos en corcheas,
que ser nmero impar el que cabe en un comps, manteniendo el patrn de manos
alternadas, cada uno empieza con una mano diferente.
Enric Castell
FRASE 1 FRASE2
7
/ 8 /
FRASE 3 FRASE 4
j j
/ /
FRASE 5 FRASE 6
j j

/ /
FRASE 7 FRASE 8
j j
/
/
FRASE 9 FRASE 10
j j j
/
/
FRASE 11 FRASE 12
j
/ /
FRASE 13 FRASE 14
j j j
/ /
FRASE 15 FRASE 16
j j
/ /
2 FRASE 17 FRASE 18
j j
/ /
FRASE 19 FRASE 20
j j j
/
/
Enric Castell
GROOVE 1
Fill
7 j

/ 8 PLAY 6 ? ?? ?
J
GROOVE 2
j Fill

/ PLAY 6 ? ?? ?
J J J
GROOVE 3
j
Fill

/ PLAY 6 ? ?? ?

GROOVE 4
j
Fill

/ PLAY 6 ? ?? ?
J
GROOVE 5
j Fill

/ PLAY 6 ? ?? ?
J
GROOVE 6
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GROOVE 7
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2 GROOVE 9
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J J J
GROOVE 10
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GROOVE 11
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j

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J J
GROOVE 12
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J J
Enric Castell
FRASE 1
FRASE 2
7 j j j j j

/ 8
/
FRASE 3 FRASE 4
r j j
/ /
FRASE 5 FRASE 6
r j j
/ /
FRASE 7 FRASE 8
j
r j

j
/ /
FRASE 9 FRASE 10
j j j j
/
/

FRASE 11 FRASE 12
j j j j
/ /
FRASE 13 FRASE 14
j r j
/ /

FRASE 15 FRASE 16
j
/ /
2 FRASE 17
FRASE 18
j

/ /
FRASE 19
FRASE 20
/ /
GROOVE EN 7/8 NIVEL II
Enric Castell
GROOVE 1
Fill
7 j

/ 8 PLAY 6 ? ? ?
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GROOVE 2
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/ PLAY 6 ? ? ?
J J J
GROOVE 3
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J J
GROOVE 4
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GROOVE 5
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J J
GROOVE 6
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/ PLAY 6 ? ? ?
GROOVE 7
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GROOVE 8
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J PLAY 6 ? ? ?
2 GROOVE 9
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J
GROOVE 10
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/ PLAY 6 ? ? ?
J
GROOVE 11
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J
GROOVE 12
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/ PLAY 6 ? ? ?
J
Enric Castell
PATRN 1
7
/ 8
j

PATRN 2
/
j

PATRN 3
/
j

PATRN 4
/
j

j
OSTINATOS PARA GROOVES EN 7/8
Enric Castell
VARIACIN 1
> > > > > >
7 j j

/ 8
VARIACIN 2
> > > >j > > >
j

/
VARIACIN 3
j

/
VARIACIN 4
> > > >j > > >

/
VARIACIN 5
> > > > > > >j

/
PATRONES EN EL HI-HAT DE PIE
PARA GROOVES EN 7/8
Enric castell
PATRN 1
7
/ 8
j

PATRN 2
/
j

j
PATRN 3
*TRABAJO ADICIONAL.
- UNE DOS O MS FRASES Y CONSTRUYE FRASES DE DOS,

TRES, CUATRO, OCHO, DIECISEIS O MS COMPASES.
- BUSCA TUS PROPIAS FRASES Y APLICA LOS
DESARROLLOS TCNICOS QUE CONOCES Y CREA TUS
PROPIOS GROOVES.
- ADEMS DE CONTAR LAS PARTES DEL COMPS ES BUENO
QUE CANTES TAMBIN LAS FRASES RTMICAS.
- APLICA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Y BUSCA
FRASES EN: 6/8, 9/8, 12/8, ETC.
- UNE DOS GROOVES DIFERENTES DEL MISMO COMPS
CREANDO GROOVES DE DOS COMPASES.
- UNE DOS GROOVES DE DEFERENTES COMPASES
CREANDO GROOVES DE DIFERENTES COMPASES.

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5. BLOQUE 1 COMPS 3/4.

7. BLOQUE 3 COMPS DE 7/4.

8. BLOQUE 4 COMPS DE 7/8.

ESTRUCTURA DEL LIBRO:

CMO TRABAJAR EL LIBRO:

NIVELES II Y III: En los niveles II y III el desarrollo tcnico es el

*El desarrollo tcnico y la orquestacin de las frases rtmicas solamente

*NOTA: En el caso del comps de siete, he decido dividirlo en dos

Los ejercicios estn todos escritos empezando con la mano derecha.

Realiza los ejercicios preliminares con los patrones de pies

Una vez adquieras solidez, desplaza las notas principales de cada

En los flams solo est puesta la digitacin de las notas principales, la

No olvides utilizar siempre el metrnomo y contar las partes del

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