AL
EXPERIENCIA
OBJETIVO
Generar un cambio en la
identidad para que cada
participante se ponga al nivel
afectivo de las vctimas y logre
entender lo que les ha ocurrido.
APTITUDES
Lograr que los
estudiantes comprendan
los dilemas del conflicto
reciente en Colombia y
las consecuencias que
conllevan en el
posconflicto.
CORREO ELECTRNICO NOMBRE DE USUARIO
DE TWITTER
ACTIVIDAD LUDICA
Trabajar sobre la masacre de del salado (Sucre), en el que proyecta
una serie de videos sobre lo acontecido en esta parte del
departamento.
En esta actividad los estudiantes se dibujan en un papel y despus,
con pintura roja, empiezan a experimentar simblicamente la
agresin
Despus de la actividad, la clase entra en una discusin que los lleva
a analizar el hecho negativo, para entender que la violencia no es solo
un problema de dos actores, sino de muchos otros, incluyendo el
papel que juegan como ciudadanos, a pesar de estar distanciados del
acontecimiento.
EDUCACIN
A partir de esa concepcin, se puede construir una serie de
intervenciones por medio de juegos de rol simulados dentro del aula,
para que los estudiantes cuenten sus historias de vida y las relacionen
con elementos asociados al conflicto armado.
Con esto, los estudiantes se sienten parte de esa historia y comienzan
a mirar hacia el futuro, pero como actores de un posible posconflicto.
EXPERIENCIA DE VOLUNTARIADO O
LIDERAZGO
Despus de la actividad, la clase entrara en una discusin que los
lleva a analizar el hecho negativo, para entender que la violencia no
es solo un problema de dos actores, sino de muchos otros, incluyendo
el papel que juegan como ciudadanos, a pesar de estar distanciados
del acontecimiento.
Ensear memoria histrica se encuentra ms enfocada en mostrar que
no son simples hechos que se quedaron aislados sino que involucran a
todos los sectores de la sociedad.
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