Debate de Clase : Argumentacin secuencial

Nombre del maestro/a: Srta. Vega Tapia

CATEGORY 4 3 2 1
Entendiendo el El equipo El equipo El equipo pareca El equipo no
Tema Nombre claramente
del entendi
estudiante: claramente entender los
________________________________________demostr un
el tema a entendi el tema a puntos principales adecuado
profundidad y profundidad y del tema y los entendimiento del
present su present su present con tema.
informacin enrgica informacin con facilidad.
y convincentemente. facilidad.
Uso de Cada punto principal Cada punto Cada punto Ningn punto
Hechos/Estadsticas estuvo bien apoyado principal estuvo principal estuvo principal fue
con varios hechos adecuadamente adecuadamente apoyado.
relevantes, apoyado con apoyado con
estadsticas y/o hechos relevantes, hechos,
ejemplos. estadsticas y/o estadsticas y/o
ejemplos. ejemplos, pero la
relevancia de
algunos fue
dudosa.
Estilo de El equipo El equipo por lo El equipo algunas Uno o ms de los
Presentacin consistentemente general us gestos, veces us gestos, miembros del
us gestos, contacto contacto visual, contacto visual, equipo tuvieron un
visual, tono de voz y tono de voz y un tono de voz y un estilo de
un nivel de nivel de nivel de presentacin que
entusiasmo en una entusiasmo en una entusiasmo en una no mantuvo la
forma que mantuvo forma que mantuvo forma que mantuvo atencin de la
la atencin de la la atencin de la la atencin de la audiencia.
audiencia. audiencia. audiencia.
Organizacin Todos los La mayora de los Todos los Los argumentos no
argumentos fueron argumentos fueron argumentos fueron fueron claramente
vinculados a una claramente claramente vinculados a una
idea principal vinculados a una vinculados a una idea principal
(premisa) y fueron idea principal idea principal (premisa).
organizados de (premisa) y fueron (premisa), pero la
manera lgica. organizados de organizacin no
manera lgica. fue, algunas veces,
ni clara ni lgica.
Ortografa y El autor no comete El autor comete 1 El autor comete 3 El autor comete
redaccin errores de gramtica 2 errores 4 errores ms de 4 errores
ni de ortografa que gramaticales u gramaticales u gramaticales u
distraen al lector del ortogrficos que ortogrficos que ortogrficos que
contenido de la distraen al lector distraen al lector distraen al lector
presentacin. del contenido de la del contenido de la del contenido de la
presentacin. presentacin. presentacin.
Preparacin Trae el material Casi siempre trae Casi siempre trae A menudo olvida el
necesario a clase y el material el material material necesario
siempre est listo necesario a clase y necesario, pero o no est listo para
para trabajar. est listo para algunas veces trabajar.
Comenta y est trabajar. necesita llamarle la Constantemente
atento a las Generalmente atencin para debe llamarse su
indicaciones comenta y est trabajar atencin para
atento a las trabajar
indicaciones