EL CONJUNTO DE LOS NMEROS ENTEROS

El hombre siempre tuvo la necesidad de contar. Para hacerlo, cre lo

que se conoce como nmeros naturales. Sin embargo, estos nmeros
no le fueron suficientes para representar algunas cantidades, ni
distinguir ciertas situaciones de otras. Por ejemplo, las temperaturas
sobre cero y bajo cero, las prdidas o los aos transcurridos antes y
despus de Cristo.
Los nmeros enteros se representan por la letra Z.
Observacin: El smbolo representa subconjunto.
El smbolo es elemento de
El smbolo no es elemento de

1. Conjunto de los nmeros enteros

El conjunto de los nmeros enteros esta formado por los: enteros
positivos, negativos y el cero.
a) Enteros positivos (los naturales): son los nmeros que tienen
delante el signo + y los
representamos por Z+.
Z+= +1, +2, +3, +4 . . .
Un entero positivo se puede representar con el signo (+) o sin ningn
signo.
Por ejemplo: +1, +2, +3, +4 . . . = 1, 2, 3, 4 . . .
Podemos decir que Z+ Z
b) Enteros negativos: Son los nmeros que tienen delante el signo ( - )
y los representamos por Z-
Z- = -1, -2, -3, -4 . . .
Lectura y escritura de un nmero entero negativo:
-1 1 negativo o menos uno
- 10 10 negativo o menos 10
c. El cero: Nmero entero que no es positivo ni negativo.
Por lo tanto, el conjunto de los nmeros enteros es la unin de tres
conjuntos a saber:
Z = Z+ U 0 U Z-
Z = . . . -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, . . .

2. Representacin de los nmeros enteros como puntos en una

recta.
Para representar grficamente los nmeros enteros los asociamos a
puntos en una lnea recta extendida indefinidamente, en cada una de
las dos direcciones ubicando el cero en la parte central de la lnea y
localizaremos puntos a la izquierda y derecha del cero. As:
 3. Nmeros opuestos
Dos nmeros enteros que se encuentran a la misma distancia del cero,
pero en sentido contrario uno del otro, se denominan nmeros
enteros opuestos
Ejemplo:
a) 1y -1 b) 2y -2 c) 3 y
3

4. Valor absoluto
Definicin: Es la distancia a la que se encuentra el nmero del cero.
La distancia entre el origen y el punto 3 es igual a la distancia entre el
origen y el punto
3.
Esta distancia se representa por medio del nmero 3 en ambos casos.
El valor absoluto se expresa encerrando el nmero entre dos barras.
As, escribimos
3 = 3 y -3 = 3 o sea que 3 = -3 =
3
y concluimos que:

- El valor absoluto de cualquier nmero entero es positivo

- El valor absoluto de cero es cero.

5. Orden entre los nmeros enteros

Utilizaremos los smbolos < y > para representar es menor
que y es mayor que, respectivamente. El signo = para sustituir las
palabras es igual a.
De acuerdo al orden de los nmeros enteros sobre la recta numrica,
podemos escribir:
a< b a es menor que b, a = b a es igual a b, a > b a es
mayor que b.
6. Adicin de nmeros enteros.
Veamos la suma geomtricamente sobre la recta numrica.
Caso 1: Suma de nmeros enteros de igual signo. Se suman los
nmeros y su signo es el mismo.
Ejemplos: 5
1) Suma 2 +3 2
3

Solucin: 2 + 3 = 5 ambos sumandos son positivos.

2) Suma ( -3 ) + ( -2 )
-5
-3
-2

Solucin: ( -3 ) + ( -2 ) = -5 ambos sumandos son negativos.

Caso 2: Suma de dos nmeros enteros de signos diferentes. Se restan

los nmeros y su signo es igual al del nmero de mayor valor absoluto.
Ejemplos. -6
1) Suma 5 + (-6 )
-1 5

Solucin: 5 + (- 6) = 1 ambos sumandos son de signos diferentes

2) Suma 5 + ( - 2 ) 4

Solucin: 5 + ( - 2 )= 3 ambos sumando son de signos diferentes

7. Sustraccin de nmeros enteros

Para restar dos nmeros enteros, se le suma al minuendo, e l opuesto o
el inverso del sustraendo.
O multiplicamos el signo de la operacin por l signo del sustraendo y
aplicamos las leyes de la adicin de enteros. As : ( - ) x (+ ) = -
(-) x(-) =+
Por ejemplo:
1) Restar 10 (- 2 ) = 10 + 2 = 12 como son positivos se suman
2) Restar 11 (+ 6) = -11 6 = -17 como son negativos se
suman
3) Restar -7 ( 6) = - 7 - 6 = - 13 como son negativos se
suman
4) Restar 20 - ( - 4) = - 20 + 4 = -16 como son de signos opuestos
se restan y se coloca el signo del mayor
8. Multiplicacin de nmeros enteros
Para multiplicar nmeros enteros debemos conocer la ley de los signos:
(+) x ( +) = + (+) x ( - ) = - (- ) x (+ ) = -
(- ) x ( - ) = +
En la multiplicacin signos iguales siempre dan positivo y signos
diferentes siempre dan negativo.
Por ejemplo:
1) (+6) (4 ) = + 24 3) ( +5 ) ( -6 ) = - 30
2) ( -3) (-6 ) = + 18 4) ( -4 ) ( +11 ) = - 44

9. Divisin de nmeros enteros.

Para dividir dos nmeros enteros, se aplica la ley de los signos:
+ += + - - =+ +- =- - +=-
En la divisin signos iguales siempre dan positivos y signos diferentes
siempre dan negativo.
Por ejemplo:
1) (+12) (+ 3) = + 4
2) (-25) (-5) = +5
3) (+30) (-5) = - 6
4) (-24) (+) = - 4

10. Potenciacin de nmeros enteros.

Potencia: es el producto de factores iguales. Ejemplo: 3x3 x 3 x 3 x 3
x 3 = 36
Trminos de la potencia: Base: es el nmero que se repite.
Exponente: es el nmero que indica cuantas veces se
repite la base.

Regla de los signos de las potencias:

- Toda potencia de exponente par es positiva.
- Toda potencia de exponente impar tiene el signo de la base.

Propiedades de la potenciacin de nmeros enteros

- Producto de potencia de igual base:
Se copia la misma base y se suman los exponentes. Ejemplo:
(2)2 (2)3 = 22+3 =25 =32
- Cociente de potencia de igual base:
Se copia la misma base y se restan los exponentes. Ejemplo:
(2)5 (2)3 = 25-3 = 22 = 4
- Potencia de potencia:
Se copia la misma base y se multiplican los exponentes. Ejemplo:
(22)3 =22x3 =26 = 64
- Potencia de un producto:
Se debe elevar cada factor al mismo exponente y desarrollar la
potencia indicada. Ejemplo:
(3 x 2)5 = 35 x 25 =243 x 32 = 7776
- Potencia de un cociente:
Se debe elevar al mismo exponente el dividendo y el divisor y luego
desarrollar la potencia indicada. Ejemplo:
(3 2)5 = 35 25 =243 32
- Propiedad del cero:
Todo nmero o expresin elevada a exponente cero es igual a la
unidad. Ejemplo:
(3)0 =1; (-4 x 5)0 =1

11. Radicacin de nmeros enteros

La radicacin es el proceso inverso de la potenciacin. Ley de lo
signos:
1) Si el ndice es impar la raz lleva el signo del radicando
5
- 32 2 3
82 3
- 8 2 5
32 2 3
- 125 5

2) Si el ndice es par slo existe la raz de radicando positivo, la de

radicando negativo no existe
93 16 4 6
64 2 4
1 1
4
- 1 - 25

EJERCICIOS EN CLASE
I. Desarrolla las siguientes potencias:
1) (2)2 = 6) (-3)3 = 11) (-3)7 = 16) (-1)8 =
2) (-2)2 = 7) (-3)4 = 12) (-4)5 = 17) (-3)0 =
3) (2)3 = 8) (4)2 = 13) (-15)4 = 18) (18)0 =
4) (-2)3 = 9) (-4)2 = 11) (10)3 = 16) (-345)0 =
5) (-2)4 = 6) (-4)3 = 11) (-1)5 = 16) (745)0 =

II. Aplique las propiedades de la potencia:

 1) ((3)2)3 = 2) ((7)3)5 = 3) [(-3)2]3 = 4)
[(-4)2]2 =
5) {[(-1)2]3}5= 6) ((-y)3)2 = 7) [(x)2]3 = 8) {[(-
a)2]2 }0=
9) 22 . 23 = 10) (-3)4(-3)2 = 11) (-1)6(-1)7 = 12) (-2)5(-2) =
13) (2)2(2)6(2)= 14) (-4)0(-4)3 = 15) 15 .13 .14= 16) (-5)(-5)0=
17) 25 :23 = 18) 36 :32 = 19) 1010 :1010 = 20)
(-4)5 : (-4)4 =

21)
46 48 42

102 103 106
22)
34 45 36
23) 5 4 24)
2 - 3 2 4

45 10 102 3 4 42

25) [(3)(4)]2 = 26) [(1)(-4)]4 = 27) [(-4)(-8)(1)]0 = 28) [(2)(3)(-

6)]3 =
29) [(+15)(+3)]0 = 30) [(9)(-4)(-10)]0 = 31) [(-2)(-5)(3)]2 = 32)
[(3)(-7)]3 =

III. Halla las siguientes races:

1) 3
8 2) 3 125 3) 3 27 4)3 1000
5) 3
1000 6) 5
1 7) 4
625 8) 144
9) 3
343 10) 25 11) 36 12)7 1
13)) 225 14) 5 1 15) 4 625 16) 100