COLEGIO SAN ALBERTO HURTADO

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

NICOL MUOZ SOTO
NIVEL 1 MEDIO

EVALUACIN DE CONTENIDOS: GNERO LRICO

Nombre: . Fecha:// 2016

Puntaje: Nota:

Objetivos de Aprendizaje:
- Identificar y analizar conocimientos bsicos del gnero lrico
- Comprender informacin explcita e implcita en textos literarios
Contenidos:
- Estructura interna poema: hablante lrico, objeto lrico, motivo lrico, actitudes lricas y
figuras literarias
- Estructura externa: anlisis mtrico
- Comprensin de lectura
Instrucciones generales:
- No converse y no intercambie durante su prueba ningn material.
- Lea con atencin cada una de las preguntas para que pueda responder acertadamente
- El tiempo mximo de este control es de 60 minutos.
- Utilice en el desarrollo de su prueba, slo lpiz pasta azul o negro.

I. CARACTERSTICAS GENERALES DE LOS TEXTOS LRICOS (1 pto)

1. Indica qu caractersticas pertenecen a la lrica.

i. El contenido es expresado por un narrador.

ii. Expresa sentimientos y estados de nimo.
iii. Utiliza primordialmente la funcin expresiva

a) Slo i
b) Slo ii
c) Slo iii
d) ii y iii

2. Nia, cuando seas grande

Ay qu belleza tendrs!
Eso lo s desde que naciste
duda, no existir

El hablante lrico puede ser:

a) Una madre
b) Un hijo
c) Una persona que lo sabe todo
d) Trata del futuro

3. El motivo lrico es:

Qutame el pan, si quieres,/ Qutame el aire, pero / no me quites tu risa.

No me quites la rosa, /la lanza que desgranas,/el agua que de pronto/ estalla en tu
alegra,
La repentina ola/ de plata que te nace
 a) El odio
b) El amor
c) La angustia
d) El desprecio

4. En la estrofa anterior el nimo del hablante lrico es:

a) Triste
b) Alegre
c) Desesperado
d) Ninguna de las Anteriores

5. Qu caractersticas presenta la actitud apostrfica?

a) El hablante utiliza la 1ra persona gramatical para expresarse

b) Existe una apelacin directa al objeto poetizado
c) El hablante utiliza la 2da persona gramatical para contar a modo de narracin lo que
siente
d) Un ejemplo es un bello paisaje rodeaba la floresta

6. Lluvia, llegas con tus largos brazos hmedos / acunando a los nios con tu voz ronca y
montona

La actitud lrica presente en la estrofa anterior es:

a) Enunciativa
b) Apostrfica
c) Cancin
d) Ninguna de las Anteriores

7. Porque es spera y fea / porque todas sus ramas son grises / yo le tengo piedad a la
higuera.

El motivo lrico es:

a) La alegra por la hermosura del rbol.

b) El impacto del color de las ramas.
c) La tristeza que le produce el aspecto del rbol.
d) El amor a la naturaleza.

8. A recorrer me dediqu esta tarde /las solitarias calles de mi aldea

Acompaado por el buen crepsculo/ que es el nico amigo que me queda

La actitud lrica presente en la estrofa anterior es:

a) Enunciativa
b) Apostrfica
c) Cancin
d) Ninguna de las Anteriores

II. IDENTIFICACIN DE FIGURAS LITERARIAS (1 pto)

 1. El sol se ha parado a comprar 2. Tengo el corazn como hielo,
bencina sobre la catedral de Reims producto de tu amor profano

a) Metfora. a) Personificacin
b) hiprbaton. b) Comparacin
c) personificacin c) Hiprbole
d) comparacin d) Hiprbaton

3. Cul de estas expresiones es una 4. "Mi angustia llega hasta el cielo".

METFORA.
a) Metfora.
a) Doa Primavera / viste que es b) Comparacin.
primor c) Personificacin.
b) Nubes vaporosas, como tul d) Hiprbole
c) Cara de ngel, corazn de diablo
d) La tierra est llorando

5. Tus labios, ptalos perfumados 6. Mrame, dame fuerza y alivio

Mrame que es lo que necesito
a) Metfora Mrame para tenerlo todo
b) Epteto
c) Comparacin a) Anfora
d) Sinestesia b) Metfora
c) Aliteracin
d) Comparacin

III. COMPRENSIN DE LECTURA:

Lee atentamente el siguiente texto, y luego responde de manera clara y
ordenada.

RESISTIR

Cuando pierda todas las partidas

cuando duerma con la soledad,
cuando se me cierren las salidas
y la noche no me deje en paz,

Cuando sienta miedo del silencio,

cuando cueste mantenerse en pie,
cuando se rebelen los recuerdos
y me pongan contra la pared.

Resistir erguido frente a todo,

me volver de hierro para endurecer la piel,
y aunque los vientos de la vida soplen fuerte,
soy como el junco que se dobla pero siempre sigue en pie.

Resistir para seguir viviendo

soportar los golpes y jams me rendir
y aunque los sueos se me rompan en pedazos,
resistir , resistir.

Cuando el mundo pierda toda magia,

cuando mi enemigo sea yo,
cuando me apuale la nostalgia
y no reconozca ni mi voz
cuando me amenace la locura
cuando en mi moneda salga cruz,
cuando el diablo pase la factura
o si alguna vez me faltas t
1. Analiza mtricamente las primeras dos estrofas de la cancin.

2. IDENTIFICA y responde JUSTIFICANDO tu respuesta con ejemplos del

texto:

a) Hablante lrico:

b) Objeto lrico:

c) Motivo lrico:

d) Actitud lrica:

3. Qu quiere decir el hablante en el verso subrayado?

4. En la quinta estrofa, qu significa la frase cuando el diablo pase la

factura?

5. IDENTIFICA 4 FIGURAS LITERARIAS subrayndolas en la cancin