ENTREVISTA A LOS ACTORES DE LA DRE: APURIMAC

Ficha INSTITUCION EDUCATIVA EN EL MARCO DEL

REFORZAMIENTO PEDAGOGICO UGEL: ANDAHUAYLAS

DATOS INFORMATIVOS
Institucin Cd. modular: 1330489
JOSE ANTONIO ENCINAS
educativa:
N de Secciones dela IE:
Director (a)
N de Secciones 2do:
N estudiantes de
Varones: 67 Mujeres: 47 Total: 114
secundaria
N estudiantes de
2grado de Varones: 15 Mujeres: 5 Total: 20
secundaria
Nombre docente (s)
Comunicacin
MARTINEZ SEBASTIAN, Abelardo
2grado de
secundaria
Nombre docente (s)
Matemtica
OSCCO VELASQUE, Tania.
2grado de
secundaria
Periodo vacacional
Fecha de inicio: Fecha de Julio-Agosto: del Total de horas calendarizadas :
Calendarizacin del
14/03/2016 trmino: __01/__08/_16 al 1620
ao escolar
16/12/2016 _15/08/16

PREGUNTAS RESPUESTAS (marque la letra o escriba un aspa, priorizando solo una respuesta)
ENTREVISTA AL DIRECTOR

1. Recibi el cuadernillo con

SI NO
los resultados de la ECE 2015?
a. Ausentismo del docente (licencias, faltas, sin contrato)
b. ausentismo del estudiante( faltas consecutivas, retiros)
2. Posibles factores que hayan c. Clima institucional poco favorable
influido en los resultados de la d. Estudiantes con bajo nivel acadmico
ECE 2015: e. Limitado soporte pedaggico al docente (Esp. Reforzamiento,
materiales, etc.)
f. No se ha logrado identificar
3. Se han tomado decisiones
pedaggicas en la institucin SI ____ NO ___
educativa frente a los
resultados de la ECE 2015?

II. ENTREVISTA AL COORDINADOR (A) PEDAGGICO

4. El desarrollo de las sesiones a. Mucha dificultad

de reforzamiento pedaggico b. Algunas dificultades
generan en los docentes? c. No presentan dificultades
N de sesin ejecutada:
Matemtica ___
Comunicacin ___
5. El/la especialista de
reforzamiento le ha brindado
asesora para el seguimiento y
monitoreo de los docentes de
comunicacin y matemtica?
6. Ha incorporado Ud. en sus
reuniones colegiadas y/o GIA u
otros, estrategias relacionada
con el reforzamiento?
7. El/la especialista de
reforzamiento ha participado
en algunas de sus reuniones
colegiadas y/o GIA u otros?
III. ENTREVISTA AL DOCENTE DE MATEMATICA Y COMUNICACIN
(un docente de matemtica y de comunicacin debern responder esta tercera parte del cuestionario)
rea del docente
8. Cmo califica el
rendimiento acadmico de sus
estudiantes de segundo grado?
9. Cules cree que son las
causas de los resultados de la
ECE 2015?
10. Usted se ha reunido con su
coordinador pedaggico para
analizar los resultados y tomar Nunca ____
algunas decisiones
pedaggicas?
11- Cul es la principal
dificultad para desarrollar
semanalmente las sesiones de
reforzamiento?
12- Qu dificultad encuentra
con mayor frecuencia durante
la ejecucin las sesiones de
reforzamiento?
13. En qu aspectos brindara a. Modelaje de sesiones
sugerencias para mejorar el
trabajo del especialista de
reforzamiento pedaggico?
Siempre _____ Alguna veces ____ Nunca ____
(Durante su visita planificada a la IE)
Siempre _____ Alguna veces ____ Nunca ____
Siempre _____ Alguna veces ____ Nunca ____
(Durante su visita planificada a la IE)
Matemtica Comunicacin
a. Muy bueno a. Muy bueno
b. Bueno b. Bueno
c. Regular c. Regular
d. Malo d. Malo
a. Falta de estrategia docente a. Falta de estrategia docente
b. Falta de compromiso institucional b. Falta de compromiso institucional
c. Desmotivacin de los estudiantes c. Desmotivacin de los estudiantes
d. Bajo rendimiento de los estudiantes d. Bajo rendimiento de los estudiantes
d. Problemas durante la aplicacin de la d. Problemas durante la aplicacin de la
ECE ECE
Siempre _____ Alguna veces ____ Siempre _____ Alguna veces ____
Nunca ____
a.- No estn en la programacin a.- No estn en la programacin
b.- Priorizo la planificacin establecida b.- Priorizo la planificacin establecida
c.- La metodologa de la sesin es c.- La metodologa de la sesin es
compleja compleja
d.- La realizo sin problema d.- La realizo sin problema
a.- La sesin es muy extensa (no a.- La sesin es muy extensa (no
logramos terminarla) logramos terminarla)
b. La sesin es muy compleja (los b. La sesin es muy compleja (los
estudiantes cometen mucho errores en estudiantes cometen mucho errores en
la evaluacin) la evaluacin)
c.- No hay dificultad c.- No hay dificultad
a. Modelaje de sesiones
b. Manejo de estrategias metodolgicas b. Estrategias metodolgicas
c. Dominio del rea c. Dominio del rea
d. Mantener el contacto de asesora d. Mantener el contacto de asesora
e.Manejo de la estrategia de e. Manejo de la estrategia de
reforzamiento en general reforzamiento en general
14. Cul es mayor aporte que
ha recibido Ud. del especialista
en reforzamiento pedaggico?
15. Cmo recibe asesora de a. Horas colegiadas a. Horas colegiadas
b. GIA b. GIA
reforzamiento de su c. Asesora despus del monitoreo c. Asesora despus del monitoreo
coordinador pedaggico? d. Otras reuniones de trabajo d. Otras reuniones de trabajo
e. No recibe e. No recibe

OBSERVACIONES:
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Director de la IIEE Especialista Reforzamiento

JEC Pedaggico
DNI:__31031331_ DNI:__________________