Sara Bez Galeano

VI-semestre
Poltica y legislacin educativa

CINE FORO ESCRITORES DE LA LIBERTAD

Situaciones que afectan la convivencia escolar y el ejercicio de los derechos humanos

sexuales y reproductivos tipo III

19. Seleccione y describa tres situaciones del grupo II que afectan la convivencia escolar en la
historia narrada en la pelcula.

20. de manera analgica proponga estrategias dirigidas a los directivos, a los profesores y a los
estudiantes que permitan mejorar las situaciones descritas segn la normativa de convivencia
vigente en Colombia.

21. cuando la profesora aplica la estrategia de trazar una lnea en clase donde pregunta a los
estudiantes, cuantos recibieron disparos? cuantos perdieron un amigo?, cual fue el propsito
y que logr?

RESPUESTAS:

19. Teniendo en cuenta cuales son las situaciones del tipo II, junto con lo que nos plantea la
pelcula, se puede determinar que hay acoso escolar, bullying, agresin escolar, y segregacin
racial.

A. Dentro del film podemos patentizar los grupos o clanes que entran a la institucin a
enfrentarse con otros grupos, solo con el fin de mostrar podero y superioridad dentro del 203,
especficamente el caso de Eva Bentez.

B. Podemos evidenciar un caso de discriminacin racial, dentro de la pelcula, cuando Ben

es apartado debido a su color.

C. Otro caso, es el de las caricaturas que hacen en torno al chico afroamericano, por sus rasgos
fsicos o sus labios gruesos como burla de esto mismo.
20. ESTRATEGIAS PARA DIRECTIVOS:

Realizar campaas de sensibilizacin, con el fin de crear conciencia de la importancia del

respeto y la aceptacin a las diferencias de los dems.

ESTRATEGIAS PARA PROFESORES:

Realizar actividades donde haya interaccin de los estudiantes, donde ellos expongan sus
pensamientos y den a conocer sus diferentes puntos de vista, para crear ambientes de
convivencia sanos.

ESTRATEGIAS PARA ESTUDIANTES:

Llevar a cabo acciones que permitan que los estudiantes visualicen sus metas e ideales, para
que as tambin creen una conciencia de la importancia de la tolerancia hacia los dems, sin
distinciones ni diferencias.

21. La maestra con la dinmica de trazar esta lnea, lo que busca es demostrar a sus estudiantes
lo mucho que estos tenan en comn, sus gustos musicales, las prdidas de sus seres queridos,
buscando que los chicos reflexionen de lo poco racional o lgico del comportamiento hacia sus
dems compaeros y mostrarles que sin importar su raza o los problemas dentro de bandos
tenan mucho en comn.