MEMORIA

Primer encuentro
del proyecto:

CIENCIA
ABIERTA Y
COLABORATIVA
PARA EL
DESARROLLO
-Adaptacin al cambio
climtico-

Risaralda, Colombia
10 y 11 de Julio
2015

Contactos:
Josique Lorenzo
josique@catie.ac.cr
John Mario Rodrguez
jrodrigu2005@gmail.com
Viviana Benavides Ayala
Vivianaa.benavides@gmail.com
 Contenido
1. INTRODUCCIN .................................................................................................................3
2. AGRADECIMIENTOS .......................................................................................................... 4
3. PARTICIPANTES.................................................................................................................. 5
4. OBJETIVOS .......................................................................................................................... 7
5. AGENDA............................................................................................................................... 8
6. CONTEXTO ......................................................................................................................... 9
6.1 Bosque Modelo, lo que nos une ................................................................................... 9
6.2 Contexto local ............................................................................................................... 9
6.2.1 Cuenca del Rio Risaralda ..................................................................................... 10
6.2.2 Cuenca del Rio Otn ........................................................................................... 13
6.2 Santuario de flora y fauna Otn Quimbaya ............................................................... 15
7. ACTIVIDADES .................................................................................................................... 16
7.1 Presentaciones ............................................................................................................. 16
7.1.1 Presentacin del proyecto. Porque estamos aqu? ............................. 16
7.1.2 Presentacin de cada uno de los participantes................................................... 19
7.1.3 Bosques Modelo: principios y valores ............................................................. 20
7.1.4 Cambio Climtico: su naturaleza ........................................................................ 23
7.1.5 De lo global a lo local: adaptacin al cambio climtico .................................... 29
7.1.6 Cambio climtico y agricultura ........................................................................... 33
7.1.7 Ciencia abierta y ciudadana ................................................................................ 37
7.1.8 Pensamiento sistmico ....................................................................................... 46
7.2 Trabajos Grupales ........................................................................................................ 52
7.2.1 Trabajo en grupo Conozco mi Territorio ......................................................... 52
7.2.2 Autopista: Ldica sobre bienes comunes .......................................................... 56
7.2.3 Lluvia de ideas en grupos y presentacin .......................................................... 60
7.3 Salida de Campo ......................................................................................................... 65
8. EVALUACIN .................................................................................................................... 66
9. EXPECTATIVAS PRXIMO TALLER .............................................................................. 69
10. CONCLUSIN ................................................................................................................ 73
11. ANEXOS ......................................................................................................................... 74
11.1 Pasos para la investigacin......................................................................................... 74
11.2 Ejercicios en blanco para imprimir y utilizar ............................................................ 76

2
1. INTRODUCCIN

El proyecto piloto Ciencia Abierta y Colaborativa para

el Desarrollo OCSD por sus siglas en ingls se
fundamenta en la filosofa de la ciencia abierta y
colaborativa que supone la difusin de la ciencia
accesible a todos los niveles de la sociedad y reconoce
la pluralidad de los saberes. El proyecto es parte de la
red Open & Collaborative Science in Development
Network(www.ocsdnet.org) financiada por el IDRC
de Canad y el ministerio de desarrollo internacional
del Reino Unido, y coordinada por iHub (Kenya) y la
universidad de Toronto, Scarborough (Canad).

El presente documento comprende la memoria del

primero de una serie de encuentros que se realizarn
en el Bosque Modelo Risaralda, uno de los dos
Bosques Modelo en los cuales se ejecuta el proyecto
piloto antes mencionado.

El Centro Agronmico Tropical de Investigacin y

Enseanza (CATIE) en colaboracin con la
Universidad Tecnolgica de Pereira (UTP) como
entidades ejecutoras, tienen el objetivo de involucrar
a varios actores del territorio en ciencia e
investigacin en relacin con el tema de adaptacin al
cambio climtico, para ello se identificaron y
seleccionaron representantes de grupos adyacentes al
Bosque Modelo Risaralda que conocen bien la regin
y han venido trabajando arduamente en mejorar las
prcticas econmicas, medio ambientales y sociales
que ocurren en el rea.

Ms informacin sobre el proyecto:

http://www.bosquesmodelo.net/colaborar/proyectos-
actuales/ciencia-abierta-y-colaborativa-para-el-desarrollo/

3
 2. AGRADECIMIENTOS

Este taller fue realizado gracias a:

Un agradecimiento tambin para el personal del Santuario quin nos atendi durante
nuestra estancia, los docentes de la UTP que se unieron voluntariamente al taller, as
como a los participantes por su buena disposicin, compromiso y participacin.

4
3. PARTICIPANTES

Representan la cuenca baja del

Ro Otn.

Se dedican principalmente a la
conservacin de los recursos
naturales y a la produccin
sostenible de guadua.

Representan la cuenca alta del

Ro Otn.

Es un grupo que ha participado

en diferentes acciones en pro
del medio ambiente. Han
realizado distintos proyectos
que buscan hacer la diferencia
para su rea, que comprende el
sector de La Bananera, La
Florida y otras aledaas.

5
 Representan la cuenca del Rio
Risaralda

Son habitantes de Beln de

Umbra y pequeos caficultores
de la regin, se interesan por
una produccin ms sostenible,
algunos de ellos representan la
vereda el Tigre.

Representan la cuenca alta del Ro

Otn.

Son habitantes de veredas aledaas a

Santa Rosa de Cabal, municipio de
Risaralda. Se distinguen por su sentido
de participacin y colaboracin a las
actividades y proyectos que se
desarrollen en el marco de la
conservacin para el bienestar de la
comunidad en la que viven, por
ejemplo han creado una pequea
escuela agroecolgica.

Organizadores

Son los encargados de ejecutar

el proyecto piloto denominado
Ciencia abierta y colaborativa
para el desarrollo en el Bosque
Modelo Risaralda. Facilitan y
guan el desarrollo de las
actividades.

6
 4. OBJETIVOS

- Recordar nociones bsicas y generales acerca del

cambio climtico

- Intercambiar conocimientos locales sobre cambio

climtico con otros participantes

- Reflexionar acerca de la adaptacin a diversas

escalas, en particular a la escala local y territorial

- Entender mejor el concepto de ciencia abierta

y de ciencia ciudadana

- Compartir ideas acerca de posibles temas de

investigacin y proyectos de inters para ambas
cuencas

7
 5. AGENDA

PROGRAMA DEL TALLER 1

Lugar: Santuario de Flora y Fauna Otn Quimbaya

Viernes 10 de julio del 2015

8:00 Inicio del taller. Presentacin del proyecto. Porque estamos aqu. Agenda.
8:10 Ronda de presentaciones por los participantes. Ludica
Viendo el cambio climatico
9:00 Bosques Modelo: principios y valores Josique Lorenzo -- CATIE
9:10 Cambio climtico: su naturaleza-- John Mario Rodrguez - UTP
10:40 Refrigerio
11:10 De lo global a lo local: adaptacin al cambio climtico - Josique Lorenzo -- CATIE
12:00 Almuerzo
13:00 Ldica sobre bienes comunes-- Viviana Benavides-- UTP
14:30 Refrigerio
15:00 Cambio climtico y agricultura Miguel Angel Dossman -- UTP
15:45 Caminata Sendero Santuario
17:00 Plan departamental de Risaralda para la adaptacin al cambio climtico--
John Mario Rodrguez UTP
17:30 Tiempo libre
18:30 Cena en el Santuario

Sbado 11 de julio del 2015

7:00 Desayuno en el Santuario

8:00 Resumen del da anterior
8:15 Ciencia abierta y ciudadana. Experiencias y pasos para los proyectos--
Josique Lorenzo - CATIE
9:00 Lluvia de ideas en grupos y presentacin-- Josique Lorenzo -- CATIE
10:00 Refrigerio
10:30 Pensamiento sistmico-- Wilson Arenas -- UTP
11:30 Expectativas para el segundo taller y evaluacin
12:30 Almuerzo

Fin del primer taller

8
 6. CONTEXTO

6.1 Bosque Modelo, lo que nos une

Un Bosque Modelo es un territorio extenso rico en bosques que comprende una

variedad de usos y valores de la tierra, formas de administracin del manejo de los
recursos y tipos de propiedad de la tierra. Comprende una asociacin voluntaria de
personas que viven o se interesan en el territorio para descubrir, definir, fomentar y
garantizar su sostenibilidad; y que al compartir su experiencia y conocimiento
contribuye a alcanzar objetivos ambientales a escala mundial.

6.2 Contexto local

Los lmites del Bosque Modelo Risaralda corresponden a los del departamento de
Risaralda. CARDER es la Corporacin Autnoma Regional de Risaralda, su misin es
administrar el medio ambiente y los recursos naturales renovables en el
Departamento y propender por su desarrollo sostenible, de conformidad con las
disposiciones legales y las polticas del Ministerio de Ambiente y Desarrollo
Sostenible. Por objeto tiene la ejecucin de las polticas, planes, programas y
proyectos sobre medio ambiente y recursos naturales renovables, as como cumplir
oportunamente las disposiciones legales vigentes sobre su disposicin,
administracin, manejo y aprovechamiento, conforme a las regulaciones, pautas y
directrices expedidas por el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible.

La Corporacin Autnoma Regional de Risaralda CARDER, tiene su jurisdiccin en

el Departamento de Risaralda, con un rea aproximada de 3.600 Km2 y una
poblacin de 863.663 habitantes (Fuente: DANE 2007, con base en datos del censo
2005).

Para la gestin ambiental en el territorio, en el Departamento de Risaralda se

identificaron 3 Subregiones, que se diferencian entre s por sus caractersticas
biofsicas, econmicas y socioculturales. Estas Subregiones constituyen el marco
orientador para especializar y priorizar la gestin ambiental de acuerdo con las
caractersticas, necesidades y problemticas de cada una. Estas son:

9
 La Subregin 1: Corresponde a la Vertiente Oriental
del ro Cauca, en la que se localizan los municipios
de Pereira, Dosquebradas, Santa Rosa y Marsella.
Tiene como principales referente hidrogrficos a las
cuencas de los ros Otn y Consota.

La Subregin 2: Corresponde a la Vertiente

Occidental del ro Cauca, en la que se localizan los
municipios de La Virginia, Apia, Santuario, Balboa,
La Celia, Gutica, Beln de Umbra y Quincha. Su
principal referente hidrogrfico es la cuenca del ro
Risaralda.

Fuente: CARDER, 2015.

La Subregin 3: Corresponde a la Vertiente del Pacfico Risaraldense, en la que se

localizan los municipios de Mistrat y Pueblo Rico. Su principal referente
hidrogrfico es la cuenca del ro San Juan.

A continuacin se relacionan dos de las principales cuencas presentes en el

departamento de Risaralda, son la del rio Otn y la del rio Risaralda (que pertenecen
a las subregiones 1 y 2 respectivamente.

6.2.1 Cuenca del Rio Risaralda1

El ro Risaralda recorre la mayor parte del

departamento de Risaralda, cobra su
importancia por la riqueza en
biodiversidad, fertilidad de sus tierras y la
gran cantidad de bosques en determinadas
zonas de su cuenca, as mismo por los
asentamientos humanos existentes.

Fuente: Rico, Esperanza et al. 2007.

1
Rico Marn, Esperanza del Socorro; Puerta Garca, Ral; Villegas, Rosa Libia y Marn, Mara Lucelly. Su Majestad
el Rio Risaralda. Universidad Cooperativa de Colombia.

10
 La cuenca del ro Risaralda se encuentra
ubicada en jurisdiccin de los
Departamentos de Risaralda y Caldas,
en la zona centro occidente del
territorio colombiano, converge en el
centro de la zona cafetera del pas. 13
municipios conforman su divisin
poltica administrativa, 8 se encuentran
en el Departamento de Risaralda y 5 en
el Departamento de Caldas. Su rea
cartografiada es de 127.780 Ha,
comprende alturas entre 900 y 4200 M.
S.N.M.
Fuente: Rico, Esperanza et al. 2007.

El ro Risaralda nace en el alto Morro Plancho, sobre los 3.200 M.S.N.M. y

desemboca en el ro Cauca, frente a la cabecera municipal de la Virginia a 900
M.S.N.M, luego recorre 126.6 km. en direccin norte sur. Entre sus principales
afluentes se encuentran los ros Gutica, Guarne, Chapata, Mapa y Totu.

La cuenca presenta grandes variaciones altimtricas, que influyen directamente

sobre el rgimen de distribucin de lluvias, temperatura y condiciones de humedad
ambiental. La precipitacin media anual es de 2.086 mm. La variacin altitudinal,
genera un amplio rango de pisos trmicos y zonas de vida.

Los suelos son ricos en materia orgnica y

moderadamente frtiles; el hombre ha ido
deteriorando su medio por la accin
agrcola y pecuaria. Entre las reas que se
conservan, se destacan el Parque Nacional
Natural Tatam y una zona ubicada en la
alta Cuenca, en lmites con los
Departamentos de Choc y Antioquia. El
total de la poblacin de la cuenca es de
245.330 habitantes. Los municipios con
mayor actividad socioeconmica son:
Anserma, La Virginia y Beln de Umbra.

Fuente: Rico, Esperanza et al. 2007.

11
Su actividad econmica se relaciona con el caf, caa, pasto, ganadera y otros. El
sector agroindustrial est ubicado en la Virginia y Viterbo. El sector forestal se
encuentra en Mistrat, Riosucio y Gutica.

El agua es el resultado de las caractersticas climatolgicas e hidrolgicas que se

evidencia en la parte norte de la cuenca. Los rendimientos hdrico bajos se registra
en el Valle del Ro Risaralda. Debido a las crecientes del ro Risaralda y su cercana a
su canal principal se presenta un alto riesgo de inundacin en el Municipio de la
Virginia. Las mayores demandas de agua en la cuenca se presentan en las actividades
domsticas; industriales (Ingenio de Risaralda) y en los distritos de riego.

Las fuentes de contaminacin del ro Risaralda son beneficiaderos de caf, residuos

industriales, alcantarillados municipales, aguas residuales rurales, mataderos
municipales y las pisccolas. El beneficio del caf es la de mayor impacto, 68% de la
contaminacin. El residuo industrial el 19% (desembocadura del ro Risaralda). La
contaminacin por basuras se presenta en aquellos municipios que no cuentan con
el relleno sanitario (Mistrat, Beln de Umbra, Santuario, Anserma, Viterbo y
Belalczar). Tambin hay contaminacin por la aplicacin de agroqumicos.

Los bosques, en su mayora estn ubicados en el cordn fisiogrfico de la alta

montaa en las zonas occidental y septentrional de la cuenca. El rea de bosques
corresponde al 27.4% del total del rea de la cuenca. La deforestacin del bosque en
la cuenca corresponde a la expansin agrcola, la colonizacin y la construccin de
obras de infraestructura; consumo de lea; los incendios y la produccin de madera;
incidiendo estos procesos en la relacin de los ecosistemas.

En cuanto a la biodiversidad, los ecosistemas estn siendo afectados por la

colonizacin, agricultura y carencia de alternativas tecnolgicas para el desarrollo
ambiental, la cuenca cuenta con 29 especies de mamferos, entre ellos: guagua,
lancho, oso de anteojos y venado. Hay 50 especies de aves entre ellas: guilas,
caravanas, barranqueros, patos de laguna, mirla, gallito de monte. Aunque segn
estudios recientes pueden existir ms de 170 especies. Se reportan 17 especies de
reptiles, especialmente serpientes: falsa coral, cazadoras, cabeza de candado, equis.
68 especies acuticas como: agujeto, barbudo, bagresapo, y carpa.

El turismo ecolgico tiene grandes posibilidades como en el Parque Natural Tatam,

Cerro de Caramanta y Cuchilla de San Juan. As mismo se cuenta con la belleza
paisajista de las zonas cafeteras, lagos para la pesca deportiva, balnearios, el
monumento a Cristo Rey en Belalczar, el patrimonio arquitectnico de las viviendas
campesinas y urbanas, los templos, tambin museos y Jardines botnicos.

12
6.2.2 Cuenca del Rio Otn

El ro Otn est ubicado en el departamento de

Risaralda, el cual nace en la Laguna del Otn y
desemboca en el ro Cauca, atravesando la ciudad de
Pereira, tambin llamada la Perla del Otn .

Recorre diferentes zonas protegidas como el parque

nacional natural Los Nevados, el santuario de fauna y
flora Otn Quimbaya y el parque Ucumar. El ro es
adems hogar de mltiples especies de flora y fauna
que se refugian en l como patos, peces, garzas, osos
perezosos, monos, y nutrias. Es un corredor de
biodiversidad y nica fuente de abastecimiento de
agua potable para la ciudad de Pereira.
Fuente: CARDER, 2015.

La Cuenca Hidrogrfica del ro Otn sta localizada en el flanco Occidental de la

Cordillera Central, en el departamento de Risaralda. Comprende los municipios de
Pereira, Santa Rosa de Cabal, Dosquebradas y Marsella, tiene una superficie de
480,61 Km2.

Es as como, debido a la conformacin del relieve, la cuenca presenta una gran

variedad de climas locales con temperaturas medias superiores a 24 C, en la planicie
del Cauca, hasta zonas con temperaturas medias de 6 C en la parte alta, e incluso
reas de nieves perpetas en la cumbre de la Cordillera Central.

Para su estudio ha sido dividida en tres tramos:

CUENCA ALTA, que va desde su

nacimiento hasta las microcuencas
Volcanes y La Bananera La Bella.

CUENCA MEDIA, inicia en la quebrada

San Jos, hasta la desembocadura de la
quebrada Dosquebradas.

CUENCA BAJA, a partir de la

microcuenca Combia Alta hasta su
desembocadura en el ro Cauca.

Fuente: Aguas y Aguas, 2013.

13
En su parte Oriental presenta elevaciones superiores a los 5.200 msnm
correspondientes a los Nevados del Quindo y Santa Isabel y en cuyas vecindades se
ubica la Laguna del Otn, origen del ro del mismo nombre; para descender luego el
relieve hasta el cauce del ro Cauca a una elevacin de 875 msnm en el punto
conocido como Estacin Pereira.

El clima regional est influenciado, tanto por el frente o zona de convergencia

intertropical que determina la forma bimodal de las precipitaciones, como por la
circulacin general del Valle del ro Cauca y las estructuras altitudinal y topogrfica
de la cuenca.

Esta zona ha sido visitada histricamente por personas atradas por sus bellos
paisajes, su diversidad biolgica, sus atractivos y su oferta de servicios; es adems un
rea prioritaria para la conservacin debido a que alberga ecosistemas estratgicos,
generadores de bienes y servicios ambientales, entre los que se destacan la oferta
hdrica, la conservacin de la diversidad biolgica y el aprovechamiento de su alto
potencial para el desarrollo de la actividad ecoturstica; adicionalmente, su ubicacin
geogrfica y administrativa le otorga una condicin especial como cuenca
compartida entre el Sistema de Parques Nacionales Naturales y la Corporacin
Autnoma Regional de Risaralda (CARDER), autoridades ambientales encargadas de
la gestin en las reas protegidas.

En trminos sociales, cuenta con la presencia de varias organizaciones de carcter

comunitario. Las condiciones anteriormente mencionadas hacen que las entidades
pblicas, el sector acadmico y las organizaciones dedicadas a la investigacin,
encuentren en la cuenca del ro Otn un escenario de gran inters para el desarrollo
de propuestas de diversa ndole.

En la actualidad existe una oferta de servicios y actividades en la zona, as como una

demanda de visitantes que se ven motivados a visitar la cuenca por los atractivos
naturales y culturales con los que cuenta (FOCA Colombia-Finlandia,2013).

14
 6.2 Santuario de flora y fauna Otn Quimbaya

El taller tuvo lugar en el Santuario

de Fauna y Flora Otn Quimbaya,
esta rea se caracteriza por una
vegetacin representativa de la
selva subandina.

Los bosques del rea fueron

intervenidos entresaca y tala
durante la primera mitad del siglo
XX y se encuentran protegidos
desde la dcada de los 50s. El rea
protegida est conformada por un mosaico boscoso, donde se pueden encontrar
bosques maduros en buen estado de conservacin, bosques en diferentes estados de
regeneracin natural, y plantaciones de Pino, Ciprs, Urapn y Roble.

Otn Quimbaya es un buen escenario para observar una gran diversidad de especies
de aves como la Pava Caucana, el Toro
de Monte, mamferos como el Mono
Aullador, la Danta de Montaa, entre
otros. Posee una topografa muy
variada con laderas donde se pueden
observar especies de flora como
Palmas, Ficus, Yarumos, y otras
especies propias del bosque de niebla.
Actualmente, la Asociacin
comunitaria Yarumo Blanco presta los
servicios ecoturstiscos en el lugar.

15
 7. ACTIVIDADES

Las actividades se desarrollaron de acuerdo a la programacin de la agenda, en

general, se generaron espacios de aprendizaje, discusin, socializacin y
participacin activa.

7.1 Presentaciones

A continuacin se relatan todas las presentaciones realizadas durante el taller.

7.1.1 Presentacin del proyecto. Porque estamos aqu?

Estuvo a cargo de la coordinadora del proyecto Josique Lorenzo, se explic, a modo

general, en qu consiste el proyecto de ciencia abierta, con el fin de dar a los
participantes una visin global de los objetivos del mismo y la importancia que tiene
su participacin en sta iniciativa.

16
17
18
7.1.2 Presentacin de cada uno de los participantes

La presentacin de cada participante se

realiz mediante la ldica denominada
Viendo el cambio climtico, estuvo a
cargo de la Ingeniera Viviana Benavides.

Viendo el cambio climtico

Objetivo Conocer los intereses y gustos del equipo
de trabajo, romper el hielo y lograr
afinidad y cohesin social.
Materiales Imagenes alusivas al cambio climtico
Marcadores
Tablero
Tiempo Requerido 40 minutos
Cada participante se presenta
contestando las siguientes preguntas:
Descripcin
Cul es su nombre?
A qu se dedica?
De dnde viene?
Cul imagen le llama ms la
atencin y por qu?

Conclusiones Los participantes al responder las

preguntas lograron conocer
caractersticas individuales, sentir
afinidad por las actividades que
realizaban y en general, respecto a la
imagen del cambio climtico,
concluyeron que todas eran muy
impactantes ya que se puede notar
claramente las consecuencias de la
actividad humana en relacin al planeta
en el que vivimos.

19
7.1.3 Bosques Modelo: principios y valores

La presentacin estuvo a cargo de la

coordinadora del proyecto Josique
Lorenzo, en ella se realiz una
conceptualizacin sobre el significado
y principales caractersticas del Bosque
Modelo: principios, contexto
internacional y nacional. Durante la
misma, gracias a los aportes que
realizaron los asistentes se describieron
las distinciones que hacen de Risaralda
un Bosque Modelo para el mundo.

20
21
22
7.1.4 Cambio Climtico: su naturaleza

El docente adscrito a la facultad de

Ingeniera Industrial, John Mario Rodrguez,
realiz una presentacin basada en los
hechos histricos que han precedido los
cambios en el planeta, infiriendo que
estamos en un constante cambio y que por
consiguiente debemos preparanos para
adaptarnos a los diferentes escenarios que
vamos atravesando a travs de nuestra vida.

Lo nico constante es el cambio

John Mario Rodrguez

Universidad Tecnolgica de Pereira

Imgenes tomadas de BBC Mundo

23
 Naturaleza de los cambios (dinmica):

Los ecosistemas cambian, son A saltos

Peridicos
dinmicos, pero ahora los Espordicos
cambios pueden estar pasando
muy rpido.

Richat Structure,
.Labrador, Canada Ouadane,
Dimetro: 28 km Mauritania
Manicouagan
Edad: 38 4 Dimetro: 38 km
Edad:desconocida

Bosumtwi, Ghana Meteor Crater,

Wolf Creek, Clearwater Lake West:
Dimetro: 10.5 km Arizona
Western Australia Diametro: 32 km
Edad: 1.3 0.2 Edad: 290 20 Diametro: 1.2 km.
Dimetro: 0.85 km edad: 25,000 aos
Edad: 300,000 aos

HAY COSAS QUE NO PODREMOS CAMBIAR..

HACE 65 MILLONES DE AOS..

La extincin se produjo por un meteorito de unos 10 km en

Crter de 300 km en dimetro, debido al impacto se dimetro y el crter de su impacto permanece bajo el mar
extingui el 75% de las especies, incluyendo casi todos en la pennsula de Yucatn. Existe un sitio principal de cada
los dinosaurios, excepto la lnea de las aves. y un fragmento en el ocano Pacifico

24
 El amazonas fue y volvera a ser:

The research, accepted for publication (June 24, 2009) by the journal Geophysical
Research Letters, published by the American Geophysical Union. Kelly, M. Cornell
University Un paisaje de sabana con bosques ripiarios-junto a los ros
"Two-dimensional Turbulence, Space Shuttle Plume Transport in the Thermosphere, and a
Possible Relation to the Great Siberian Impact Event. Larsen, M.

Cobertura original de bosques

Cobertura actual de bosques

Fronteras forestales

25
 Si las proyecciones estimadas en los escenarios presentados son
acertadas, es posible prever que se de una nueva expansin
altitudinal de la frontera agropecuaria en la Cordillera Andina,
poniendo en riesgo la regulacin del agua y la biodiversidad.
(Fuente de las fotografas del Nevado Santa Isabel: Ideam)

Consecuencias y repercusiones

0 C 1 C 2C 3 C 4C 5C
CAMBIO DE LA TEMPERATURA GLOBAL
Alimentacin Cada de los rendimientos de cultivos en varias zonas, especialmente en las regiones menos desarrolladas

Posible aumento de
los rendimientos de cultivos en Cada de los rendimientos en
zonas de alta latitud regiones desarrolladas

Pequeos glaciares Significantes disminuciones en las

desaparecen los El aumento del nivel del
Agua suplementos de agua se ven
disponibilidades de agua en varias
zonas, incluyendo El Mediterrneo y el mar amenaza las grandes
amenazados en varias zonas- Sureste Africano ciudades

Dao extensivo a los

Ecosistemas arrecifes de coral
Gran numero de especies desaparecen

Fenmenos
climticos Aumento de la intensidad de tormentas, incendios forestales, sequas,
extremos inundaciones y olas de calor.

Riesgo de un
abrupto e Incremento en el riesgo de peligrosas y abruptas reacciones climticas y http://www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_tecnologia/2009/11/091126_
irreversible cambios a gran escala en el sistema
amazonas_andes_dv.shtml
cambio

26
 CCCMA-CGCM3.1
BCCR-BCM2.0 CCCMA-CGCM2 CCCMA-CGCM3.1-T63 CNRM-CM3 IAP-FGOALS-1.0G
T47

GISS-AOM GFDL-CM2.1 GFDL-CM2.0 CSIRO-MK3.0 IPSL-CM4 MIROC3.2-HIRES

MIROC3.2-MEDRES MIUB-ECHO-G MPI-ECHAM5 MRI-CGCM2.3.2A NCAR-PCM1 UKMO-HADCM3

Yarvis Andy, CIAT-CGIAR

CCCMA-CGCM3.1
Emisiones por sector (Mt CO2e)
Colombia - Ao 2005
BCCR-BCM2.0 CCCMA-CGCM2 CCCMA-CGCM3.1-T63 CNRM-CM3 IAP-FGOALS-1.0G
T47

CUS,, 26 Residuos, 10 S. Elctrico 7

S. Electrico, 7

I. Energtica 10
Ind. Energtica, 9

GISS-AOM GFDL-CM2.1 GFDL-CM2.0 CSIRO-MK3.0 IPSL-CM4 MIROC3.2-HIRES 170

Energa, 62 Manufactura 15
M
Manufactura,
f t 19

Transporte 23
Transporte, 22

Agricultura, 65 Res. & Com. 6

Res. Y Com., 4

MIROC3.2-MEDRES MIUB-ECHO-G MPI-ECHAM5 MRI-CGCM2.3.2A NCAR-PCM1 UKMO-HADCM3

Procesos
Industriales, 7
Fugitivas 1
E. Fugitivas., 0

Yarvis Andy, CIAT-CGIAR

Cambio en
Cambio en Cambio en Incertidumbre

Colombia y el mundo en cambio Region Departamento

Cambio en
Precipitacion
Temperatura estacionalidad de
media precipitacion
meses
consecutivos
secos
entre modelos
(StDev prec)

climtico Amazonas
Amazonas
Amazonas
Amazonas
Caqueta
Guania
12
138
55
2.9
2.7
2.9
1.4
-1.3
-3.2
0
0
0
135
193
271
27.5
Amazonas Guaviare 72 2.8 -2.9 -1 209
2950
Amazonas Putumayo 117 2.6 0.6 0 170
27.0
2900
Colombia +8.1% +3.1C
Andina Antioquia 18 2.1 1.3 0 129
Precipitacin total anual (mm)

26.5 Andina Boyaca 50 2.7 -3.9 -1 144

Temperatura media anual (C)

2850

2800 26.0 Andina Cundinamarca 152 2.6 -2.6 0 170

Andina Huila 51 2.4 1.0 0 144
2750 25.5
Andina Norte de santander 73 2.8 -0.4 0 216
2700 25.0 Andina Santander 51 2.7 -2.4 0 158
2650 24.5 Andina Tolima 86 2.4 -3.1 0 148
Caribe Atlantico -74 2.2 -2.9 2 135
2600 24.0 Temperatura media anual (C)
Precipitacin total anual (mm)
Tendencia temporal
Caribe Bolivar 90 2.5 -1.8 0 242
2550 Tendencia temporal
Intervalo de confianza (95%)
23.5 Intervalo de confianza (95%) Caribe Cesar -119 2.6 -1.3 0 160
2500 23.0 Caribe Cordoba -11 2.3 -3.8 0 160
1870 1890 1910 1930 1950 1970 1990 2010 2030 2050 2070 2090 1870 1890 1910 1930 1950 1970 1990 2010 2030 2050 2070 2090 Caribe Guajira -69 2.2 -1.8 0 86
Ao Ao
810 12.0
Caribe Magdalena -158 2.4 -1.8 0 153
Caribe Sucre 10 2.4 -4.1 -1 207
790
Mundo +14% 11.0
+4.5C
Eje Cafetero Caldas 252 2.4 -4.2 -1 174
Precipitacin total anual (mm)

Eje Cafetero Quindio 153 2.3 -4.1 -1 145

Temperatura media anual (C)

770
10.0 Eje Cafetero Risaralda 158 2.4 -3.5 -1 141
750
Llanos Arauca -13 2.9 -6.4 -1 188
730 9.0 Llanos Casanare 163 2.8 -5.7 -1 229
710
Llanos Meta 10 2.7 -5.4 -1 180
8.0 Llanos Vaupes 46 2.8 -1.4 0 192
690
Temperatura media anual (C) Llanos Vichada 59 2.6 -2.6 0 152
Precipitacin total anual (mm)
670 Tendencia temporal
7.0 Tendencia temporal Pacifico Choco -157 2.2 -1.2 0 148
Intervalo de confianza (95%)
Intervalo de confianza (95%) Sur Occidente Cauca 172 2.3 -1.6 0 168
650 6.0
1870 1890 1910 1930 1950 1970 1990 2010 2030 2050 2070 2090 1870 1890 1910 1930 1950 1970 1990 2010 2030 2050 2070 2090
Sur Occidente Narino 155 2.2 -1.4 0 126
Ao Yarvis
Ao Andy, CIAT-CGIAR Sur Occidente Valle del Cauca 275 2.3 -5.1 -1 166

27
 Suitability in
Cauca
Significant changes to
2020, drastic changes to
2050
The Cauca case:
reduced coffeee
growing area and
changes in geographic MECETA
distribution. Some new
opportunities.

28
 ORDENACIN DE ECOSISTEMAS

Ha.
RESERVAS FORESTALES DE 65.280.321
LEY 2

SUSTRACCIONES 13.908.007

PARQUES NALES NAT. 10.421.513

RESGUARDOS INDGENAS 22.986.074

COMUNIDADES 5.200.000
AFRODESCENDIENTES

RESERVAS FORESTALES 468.593

PROTECTORAS NALES

MAPA DE ZONAS PROTEGIDAS,

TTULOS Y SOLICITUDES MINERAS

CONVENCIONES

https://www.youtube.com/watch?v=0VqTwnAuHws

7.1.5 De lo global a lo local: adaptacin al cambio climtico

Estuvo a cargo de la coordinadora Josique Lorenzo y

la Ingeniera Viviana Benavides, el fin principal de la
presentacin fue comprender cmo desde nuestro
quhacer individual, llevamos a cabo diferentes
estrategias que permiten adaptarnos al cambio
climtico y del mismo modo, entender las
oportunidades que ste nos presenta.

29
30
En conjunto con los participantes, se construy una definicin de adaptacin, en un
primer ejercicio se hizo una lluvia de ideas, que finalmente termin en una
definicin clara y concisa de Qu es adaptacin? para los participantes.

A la izquierda se puede ver una

primera aproximacin con palabras
clave en el tablero sacadas de cada
definicin individual redactada
anteriormente por los participantes.

Despus, con la participacin

de todos, se construy una
definicin de adaptacin en
conjunto.

Finalmente, se lleg a la siguiente

definicin:

Es la capacidad de acoplarse o
acomodarse de forma flexible y
creativa, haciendo uso de los saberes
ancestrales y los biorritmos a las
condiciones nuevas y cambiantes, a
travs de la planificacin a mediano y
largo plazo para garantizar la armona
y la calidad de vida

31
A continuacin, se reanud la presentacin destacando la importancia de la
adaptacin planificada frente a los cambios inevitables presentes y futuros y se
resalt el valor de los conocimientos locales, finalizando con un ltimo ejercicio que
se encuentra detallado en la seccin Trabajos grupales.

32
7.1.6 Cambio climtico y agricultura

En los ltimos aos, los docentes se han

apropiado de temas como la ciencia abierta,
mostrando su inters en colaborar de forma
voluntaria en iniciativas de acercamiento con
las comunidades. Uno de ellos, es el docente
Miguel ngel Dossman Gil, adscrito a la
Facultad de Ciencias ambientales de la
Universidad Tecnolgica de Pereira, quien ha
venido trabajando diferentes proyectos que se
relacionan con el cambio climtico y la
manera en la que ste involucra y cambia los
procesos en la agricultura. Por ello, en su presentacin describe la forma en la cual
las personas que se dedican a actividades agrcolas pueden enfrentarse de la mejor
manera al cambio climtico, destacando que la gente de las comunidades son los
verdaderos expertos en el tema. Al final, nos muestra un ejemplo de adaptacin al
cambio climtico del sector agropecuario en el municipio de Balboa y Beln de
Umbra, Risaralda.

33
34
35
36
7.1.7 Ciencia abierta y ciudadana

La presentacin fue desarrollada

por la coordinadora del proyecto
Josique Lorenzo, en ella se realiz
una breve conceptualizacin de
ciencia e investigacin; se
describieron los pasos propuestos
para que los participantes lleven a
cabo su proceso de reflexin y de
implementacin de medidas de
adaptacin al cambio climtico. A
continuacin se presentaron
varios ejemplos de diferentes
experiencias de Ciencia abierta y
conceptos relacionados, sobre todo de ciencia ciudadana. Al final, los participantes
hicieron una lluvia de ideas con sus respectivos grupos (actividad presentada en la
siguiente seccin).

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40
41
42
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45
7.1.8 Pensamiento sistmico

Estuvo a cargo del decano de la

facultad de Ingeniera Industrial de
la Universidad Tecnolgica de
Pereira, Wilson Arenas. Se habl
acerca del pensamiento sistmico
y de cmo nos sirve para abordar
problemas complejos. Se
realizaron varias dinmicas que
complementaron la presentacin.

46
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48
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50
51
 7.2 Trabajos Grupales

7.2.1 Trabajo en grupo Conozco mi Territorio

Con el fin de conocer los principales problemas que encuentran relevantes los
participantes en cada uno de los lugares en donde viven y las posibles soluciones a
esos problemas identificados. En grupos, se los invita a participar en el dibujo de un
mapa de su territorio, en el cual deben ubicar las causas de contaminacin o
impactos medio ambientales derivados de las actividades humanas.

Grupo 1:

Vereda el Tigre.
Beln de Umbra.

ACTIVIDADES CONTAMINANTES O IMPACTOS SOLUCIONES

Bolsas para pltano Responsabilidad social
Tarros de agroqumicos Implementar labores culturales
Fumigaciones con insecticidas txicos y con Implementar controles biolgicos
herbicidas
Contaminacin de los nacimientos de agua

52
 Grupo 2:

Beln de Umbra.

ACTIVIDADES CONTAMINANTES O
SOLUCIONES
IMPACTOS
Impactos de la Hidroelctrica Diversificar cultivos
Uso qumicos Buenas prcticas agrcolas
Ampliacin de la zona productiva Reforestacin
Prdida de Flora Compromiso y apropiacin interinstitucional
Prdida del recurso hdrico Familias auto sostenibles (productividad)
Aumento de plagas
Prdida de suelos
Altos costos de produccin

Grupo 3:

Cuenca alta
del ro Otn

53
 ACTIVIDADES CONTAMINANTES O
SOLUCIONES
IMPACTOS
Turismo irresponsable Adaptacin
Asentamientos en zonas de reserva Reconversin, armonizacin
Ganadera y piscicultura no sostenible Ganadera intensiva
Recreacin y deporte masificado Recuperar fauna nativa
Tala de rboles Agroecologa
Sistemas pecuarios (protena vegetal)
Densidad, consumo responsable
Letrinas
Energas alternativas
Educacin

Grupo 4:

Cuenca baja
del ro Otn

ACTIVIDADES CONTAMINANTES O
SOLUCIONES
IMPACTOS
Ganado Educacin ambiental
Contaminacin visual Produccin sostenible
Relleno lixiviados Manejo adecuado de residuos
Contaminacin por automviles Energas alternativas

54
Grupo 5:

Cuenca alta
del ro Otn
Santa Rosa de Cabal

ACTIVIDADES CONTAMINANTES O
IMPACTOS
Reduccin caudales en cuenca abastecedora
Mal manejo de residuos slidos
Contaminacin por agroqumicos
Deforestacin para lea
SOLUCIONES
Fuentes alternativas de agua
Implementacin de sistemas de recoleccin
y almacenamiento de aguas lluvia
Construccin de estufas eficiente

Otras fotografas de la actividad:

55
7.2.2 Autopista: Ldica sobre bienes comunes

Los participantes asumen diferentes roles donde, a partir de sus intereses

individuales, buscan encontrar una alternativa que logre beneficiar a toda la
comunidad.

Construccin de la Autopista
- Hallar La ruta ms econmica de acuerdo al rol
representado.
Objetivo
- Hallar una solucin ptima a pesar de los conflictos de
intereses.
- Tablas de Identificacin de roles
Materiales
- Mapa de rutas con sus respectivas penalizaciones
Tiempo
40 minutos
Requerido
En la construccin de una autopista se unir la fila 27 con la 1,
como se muestra en el mapa, cada participante tendr uno de
los siguientes roles el cual conservar durante todo el taller:
Concejal de la ciudad, Arquelogo, Residente del rea afectada,
Comerciante, Ingeniero.
Durante la construccin se tendrn que remover o destruir
casas, centros comerciales, colinas, monumentos y sitios de
inters arqueolgico; los cuales tienen diferentes valores, segn
el rol asignado. Los participantes pueden seleccionar una ruta
Descripcin cualquiera, desde cada uno de los seis hexgonos inferiores de
la fila 27 hasta cualquiera de los seis hexgonos superiores de la
fila 1. Se intentar planear la autopista defendiendo los
intereses del grupo al que pertenezca. Se recibe una
penalizacin de 5 puntos por cada hexgono usado, y se tendr
una penalizacin adicional por ir a travs de hexgonos con
smbolos. Cada rol es penalizado segn las especificaciones
dadas.
Aunque en el desarrollo de la actividad, los participantes se
apropiaron del inters individual que representaban, no se
logr llegar a un consenso dado que dichos intereses primaron
en mayor medida. Tanto as, que en el proceso de toma de
decisiones no tuvieron en cuenta la afectacin que provocaban
al medio ambiente. Por lo sucedido, se concluy que el trabajo
en equipo es exitoso dentro de la evaluacin de un proyecto, si
Conclusiones
desde un comienzo se tiene en cuenta que los intereses
comunes priman sobre los individuales.
El desarrollo de las habilidades de trabajo en equipo es de
vital importancia dentro del proceso de gestin de los recursos
naturales. Habilidades de enfoque sistmico y comunicacin
efectiva ayudan a una mejor toma de decisiones y solucin de
conflictos.

56
57
58
Fotografas de la actividad:

Trabajo individual, trabajo en grupos y socializacin Final.

59
7.2.3 Lluvia de ideas en grupos y presentacin

Teniendo bases conceptuales acerca del cambio climtico y de la adaptacin al

mismo, adems de la identificacin de los principales impactos y causas en la
comunidad de cada grupo. Se realiz una lluvia de ideas acerca de futuros proyectos
o medidas de adaptacin que contribuyan, entre otros, a la participacin ciudadana y
el cuidado o conservacin del medio ambiente.

La actividad se realiz en dos fases:

FASE I: Los participantes escribieron todas las ideas de posibles soluciones en

relacin con adaptacin al cambio climtico que seran interesantes para su zona o
vereda, en su sector de actividad o asociacin, o dentro del territorio del Bosques
Modelo o departamento de Risaralda.

FASE II: Cada grupo selecciona de la lluvia de ideas, las dos ideas que ms les gusta y
les parece viable llevar a cabo. Despus, se socializa con todos los participantes,
explicando, en forma general, de qu se trata la idea y el porqu de su eleccin?

6
0
Conformacin de equipos de trabajo:

EQUIPO DESCRIPCIN
1 Beln de Umbra
2 Cuenca alta del ro Otn
3 Cuenca alta del ro Otn. Santa Rosa de Cabal
4 Cuenca baja del ro Otn

Equipo 1: Beln de Umbra

Lluvia de ideas desarrollada en el equipo:

EQUIPO IDEA
1 Construccin de viviendas con productos de reciclaje
Aprovechamiento de subproductos naturales para transformacin
1
de energa para la planta de beneficio de caf
Diseo del proyecto del servicio social de acuerdo a la modalidad
1
dirigida al campo (Cambio climtico)
Pgina y blog virtual para difundir informacin sobre el cambio
1
climtico
Diversificar parcela demostrativa de sbila (produccin,
1
transformacin, comercializacin)
Transformacin de productos reciclables: plstico y pasta, en
1
productos comerciales
Involucrar a nuestros nios y jvenes de todo nuestro medio,
1 ensendoles todo lo relacionado con el cambio climtico, ya que
son nuestro relevo generacional
Programa de divulgacin en redes sociales y medios de
1
comunicacin (radio y tv) local
1 Mercado ancestral y artesanal

61
Las ideas seleccionadas son:

Equipo 2: Cuenca alta del ro Otn

Lluvia de ideas desarrollada en el equipo:

EQUIPO IDEA
2 Estrategias comunitarias para El buen vivir
2 Manejo adecuado de residuos slidos
2 Movilidad sostenible
2 Consumo responsable (eco tiendas)
2 Cultura para la proteccin del agua
2 Sistema educativo local y personalizado
2 Soberana alimentaria
2 Energas alternativas

62
Las ideas seleccionadas son:

Equipo 3: Cuenca alta del ro Otn. Santa Rosa de Cabal.

Lluvia de ideas desarrollada en el equipo:

63
Las ideas seleccionadas son:

Equipo 4: Cuenca baja del ro Otn.

Lluvia de ideas desarrollada en el equipo:

EQUIPO IDEA
4 Ciudad Jardn (cerritos)- riqueza ambiental sea la diferencia
4 Reencuentro con el territorio
4 Huertas caseras alimentacin orgnica
4 Educacin verde, escuelas pblicas y privadas (entorno)
4 Riego de jardines con agua lluvia
4 Tratamientos de agua ancestrales naturales tecnologas
4 Tranva solar
4 Guadua y bosque transicin
4 Restauracin de los ros y cuencas
4 Techos y avenidas verdes

64
Las ideas seleccionadas son:

7.3 Salida de Campo

Se realiz una caminata por uno de los senderos del Santuario de Flora y Fauna Otn
Quimbaya. El grupo conoci la historia de la zona, la biodiversidad que habita el
lugar y tuvo un encuentro cercano con la naturaleza. El recorrido fue guiado por
personal de la Asociacin comunitaria Yarumo Blanco.

65
 8. EVALUACIN
Para la evaluacin del taller los participantes escribieron en papeletas de distinto
color, as:

En la papeleta de color prpura, indique algo que le

gust del taller
En la papeleta de color verde, indique algo que se
podra haber hecho diferente o que se podra mejorar
En la papeleta de color amarillo, Indique alguna
expectativa, sugerencia, o algo que le gustara para el
prximo taller

LO QUE ME GUST
Qu me gusto? Toda la capacitacin porque hemos
aprendido muchas cosas que no las tenamos presente.
Y la forma de los instructores de ensearnos
La metodologa fue muy dinmica y receptiva, el grupo
fue muy ameno y alegre
El dinamismo por todos los participantes, pudimos
interactuar
El haber compartido con todos ideas tan importantes
Buena metodologa, productivo y concreto
Me encantan las dinmicas y los mtodos de
integracin de grupo.
Lo que ms me gust es la forma en la cual dictaron el
taller, una forma muy buena de explicacin y
compartir con gente maravillosa como todos ustedes
Mucha participacin y el compartir
Grupo de personas, temas tratados, me gusto el lugar,
la flexibilidad y la participacin
La disposicin al trabajo de todos los asistentes
Metodologa, expositores, tema y sitio
Apertura, comunicacin, integracin y conocimiento
La capacitacin fue muy interesante, siempre
estuvimos atentos a lo que se estaba realizando
El taller me gust mucho porque todos los temas estn
dinmicamente desarrollados para entenderlos fcil

66
 SE PUEDE MEJORAR

Todo est muy bien, gracias por todo los llevo en mi.
Bendiciones
Sbado muy productivo, viernes nos desviamos
muchas veces. Sugerencia, ms concreto y manejar
un poco ms el orden del da, esto con el nimo de
mejorar no de criticar
El tiempo de los expositores fuese ms extensos
Todo bien
De pronto la forma que nosotros aportamos
Falto una actividad o integracin para compartir los
hobbies y pensamientos
Ornos ms hablar uno por uno
Se podra mejorar que la capacitacin tuviera ms
tiempo fuera ms larga
Creo que todo estuvo bien, felicitaciones
Est bien
Que Costa Rica nos envi nuestros detalles.
Agradecerle su compromiso y que haya ms tiempo
para el taller
El tiempo de reunin podra ser un poco ms seguido

67
 SUGERENCIAS PARA EL PRXIMO
TALLER
Como expectativa, sacar unas buenas ideas y continuar con el
grupo tan participativo
Para la prxima tengamos ms conciencia y dejemos hablar y
opinar a los dems sin interrupciones y escuchmonos
Me gustara llegar a una idea concreta para la segunda
capacitacin y que se pueda materializar
Recuperacin de la parte forestal y social de las micro
cuencas Cuchilla del rio San Juan y rio Risaralda
Realizar un recorrido por las montaas de Beln de Umbra
Tener espacios de integracin planificados por cada grupo
Mi sugerencia que no olvidemos lo que hemos aprendido
hasta ahora y que sigamos integrados como lo hicimos
Ampliar el nmero de participantes de comunidades
Que los proyectos que vamos a realizar quede constancia de
la vinculacin de las entidades
Expectativa sobre el proyecto que podemos realizar
Igual actitud
Mucha expectativa con los proyectos y la familia de la
conservacin y del cuidado al medio ambiente que hoy
estamos formando
Esperamos que los expositores y grupo no cambie
Llevar estos talleres con nuevos miembros as
implementaran muchos conocimientos

Los facilitadores tendrn en cuenta las lecciones aprendidas de este primer taller
inaugural as como la evaluacin por los participantes. En el segundo encuentro, se
les dar ms protagonismo a los participantes, propiciando todavia ms el espacio
donde pueden tomar la palabra, compartir su experiencia y ayudarse mutuamente en
el desarrollo de sus ideas. Se profundizar no solamente el tema del cambio
climtico sino tambin el tema de ciencia abierta y ciudadana. Se conservar el
mismo grupo, aunque se procurar integrar algunos nuevos participantes y disponer
de un poco ms de tiempo.

68
 9. EXPECTATIVAS PRXIMO TALLER

Se plantea que el segundo taller se enfocar en informacin especfica acerca

del cambio climtico y las medidas de adaptacin, con el fin de sentar las bases para
que los equipos formulen adecuadamente su proyecto o estrategia a implementar.

La fecha concertada del prximo taller es el 9 y 10 de Octubre del 2015 y

tendr lugar en Beln de Umbra (lugar por determinar).

Teniendo en cuenta los pasos presentados para elaborar la investigacin o

proyecto de adaptacin al cambio climtico, los equipos debern concentrarse y
traer preparada la primera etapa, que corresponde a OBSERVACIN Y
DIAGNSTICO.

PRIMERA
ETAPA

Con el fin de elaborar de una forma adecuada sta primera etapa se recomienda,
recopilar informacin: hablando con la gente de su comunidad, consultando
informacin en libros, revistas e internet, buscando colaboracin con familiares,
colegas, amigos, vecinos, miembros de su asociacin, universidad o gobierno,
organizando reuniones y tomando notas para compartirlas en el prximo taller.

69
Adems, pueden utilizar herramientas como el rbol de problemas, el puente hacia
el futuro o la rueda de los recursos, que les permitir identificar el problema de
investigacin y otros aspectos a tener en cuenta. Durante el taller se presentaron
ejemplos de stas herramientas:

rbol de problemas

70
 Puente hacia el futuro

71
 La rueda de los recursos

Aparte de que cada grupo debe venir preparado para presentar un

diagnstico, problema, tema y preguntas que investigar para el proyecto, se
acord que tambin se compartir una experiencia exitosa (p.ej. Tiendas de
reciclaje) que hayan tenido en su comunidad y de inters para el resto del
grupo. Cualquier formato ser aceptable para acompaar la presentacin de
su experiencia, desde un afiche, dibujos, presentacin powerpoint, objetos,
fotografas, recortes de prensa, etc.

Adicionalmente, se invit a todos los interesados a participar en el Seminario

Internacional sobre Ciencia abierta que tendr lugar en la Universidad
Tecnolgica de Pereira, el 13 y 14 de Octubre del 2015.

72
 10. CONCLUSIN

El taller realizado logr los objetivos planteados. En medio de un lugar propicio, se

llevaron a cabo las actividades planeadas, los asistentes fueron creativos y
participaron activamente en todo lo desarrollado, se crearon sinergias y
posibilidades de cooperacin y trabajo conjunto de acuerdo a los impactos
identificados en cada comunidad.

Surgieron varias ideas locales que dan pie a la construccin de sociedades mejor
adaptadas al cambio climtico. Se pasaron momentos agradables llenos de
aprendizajes de todo tipo, el intercambio de experiencias exitosas, los progresos de
cada regin y la identificacin de los retos y logros, amplan la visin y dan cuenta de
que las medidas en torno al cambio climtico tienen resultados tangibles
evidenciados en la dinmica de sus actividades productivas.

Las expectativas para el prximo taller son muy altas, ya que los equipos de trabajo
presentaran ideas ms claras en torno a la estrategia que desean implementar. Hasta
ese segundo encuentro, se mantendr con los investigadores de la UTP un flujo de
informacin importante para apoyar y asesorar los procesos de investigacin que se
vayan desarrollando.

73
 11. ANEXOS

11.1 Pasos para la investigacin

74
75
11.2 Ejercicios en blanco para imprimir y utilizar

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77
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