INFORME PSICOMTRICO

1. DATOS GENERALES
Nombre y Apellidos : G.Q.O
Sexo : Femenino
Edad : 18 aos
Fecha de nacimiento : 30 de abril de 1998
Lugar de nacimiento : Ilo
Domicilio : Siglo XXI Mz E Lt 6
Centro de estudios : Universidad Jos Carlos Maritegui
Grado de Instruccin : Superior
Fecha del informe : 30 de Mayo de 2016
Examinador : Elizabeth Olenka Almonte Zuiga

2. MOTIVO DE CONSULTA
La madre acude debido a su hija, G. de 18 aos de edad a quien se refiere como
una persona que no es sociable, no sale casi de casa y cuando se le dice que ha
hecho algo mal se pone a llorar.

3. ACTITUD, PORTE Y COMPORTAMIENTO

Paciente de 18 aos de edad, de aproximadamente 1,55 m. de estatura, de unos 52 k.
de peso, tez triguea, raza mestiza, contextura delgada, cabellos lacios y bien
peinados, vestido y apariencia limpio y ordenado, aparentando la edad que
manifiesta.
Frente a la entrevista y entrevistadora se muestra amable y respetuosa en todo
momento. Durante la entrevista evitada la mirada, tenindola baja. Ansiosa, mueve
constantemente los pies cuando da respuestas a las preguntas verbales.

4. TCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Observacin
Entrevista
Pruebas psicolgicas
rea intelectual:
- Test de Inteligencia No Verbal (TONY2)
 rea de personalidad:
- Inventario de Personalidad Eysenck Forma B (EPQ)
- Test del Dibujo de la Figura Humana

Otras Pruebas
-Test de Inteligencia Emocional Ice de Barn. (EQ-I)

5. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

5.1. rea INTELIGENCIA

- Test de Inteligencia No Verbal (TONY2)
Anlisis Cuantitativo
Umbral 31
4
Umbral - Techo
35
PD

PD CI PC ETM Clasificacin
35 118 87 2,22 Medio Alto

Anlisis Cualitativo
G. obtuvo un puntaje directo de 35 obteniendo un cociente de inteligencia (CI) de 118
correspondindole un percentil de 87 presentando una inteligencia no verbal Medio
Alto lo que indica que tiene habilidades para resolver problemas de tipo abstracto-
figurativo.

5.2. rea de PERSONALIDAD

- Test del Dibujo de la Figura Humana

La presenta rasgos infantiles y de inmadurez (tipo de dibujo y peluche).
Mantiene dificultades en las relaciones con otros (cara dibujada al ltimo). Con una
fuerte demanda de atencin y aprobacin (Boca cncava) adems de estar a la
expectativa de como la ven los dems (ojos). Muestra ansiedad sobre su sexualidad
(cabello muy sombreado), lo cual puede asociarse con que la evaluada nunca ha
tenido una relacin sentimental.
Con caractersticas de miedo, inseguridad (borrones excesivos), inadecuacin
adems de falta de asertividad, tendencia la timidez, retraimiento y un control rgido
de los impulsos (lneas finas y quebradas) con una marcada sensacin de
inadecuacin en el manejo del ambiente (omisin de manos).
5.3. Otras Pruebas
-Test de Inteligencia Emocional Ice de Barn. (EQ-I)

Anlisis Cuantitativo

COMPONENTE C.E CATEGORIA

INTRAPERSONAL 79 Bajo

Comprensin emocional 81 Bajo

Asertividad 68 Muy Bajo

Auto concepto 91 Promedio

Subescalas
Autorrealizacin 79 Bajo

Independencia 81 Bajo

INTERPERSONAL 86 Promedio

Empata
Subescalas
Relaciones Interpersonales

Responsabilidad social

ADAPTABILIDAD 68 Muy bajo

Solucin de problemas
Subescalas
Prueba de la realidad

Flexibilidad

MANEJO DE ESTRS 79 Bajo

Tolerancia al estrs
Subescalas
Control de Impulsos

ESTADO DE ANIMO GENERAL 101 Promedio

Felicidad 103 Promedio

Subescalas
Optimismo 96 Promedio

TOTAL 79 Bajo

Anlisis Cualitativo
 La examinada posee un nivel bajo en el manejo del aspecto intrapersonal lo cual
indica que se le hace difcil expresar sus sentimientos.
La escala interpersonal presenta un nivel promedio, indicando que es una
persona emptica, sin embargo necesita mejorar sus habilidades sociales.
As mismo tiene una muy baja capacidad de adaptabilidad, siendo muy marcado
el dficit en esta habilidad emocional.
Con respecto al manejo de estrs los resultados son bajos, lo cual seala que
pierde el control en trabajos bajo presin, existiendo baja tolerancia al estrs, lo cual
indica que tiene dificultad para soportar eventos adversos.
Presenta un nivel de nimo general promedio, que indica que tiene una actitud
optimista a pesar de sentir emociones negativas.
El puntaje total muestra que la examinada posee un nivel bajo de inteligencia
emocional.

- Inventario Clnico Multiaxial de Millon III

Anlisis Cuantitativo
 TEST VALIDO PUNTAJE VALIDO
Trata de responder con sinceridad
Patrones clnicos de personalidad Bruto BR
1 Esquizoide 7 53 V 0
53
2A Evitativo 8 62 Z 42 62
2B Depresivo 1 8 Y 35
8
3 Dependiente 5 33 X 62 33
4 Histrinico 7 21
21
5 Narcisita 8 48 PP 0 48
6A Antisocial 5 43 CC 0 43
6B Agresivo-sdico 4 30 SS 26
30
7 Compulsivo 11 35 35
8A Negativista (pasivo-agresivo) 5 33 R 36 33
8B Autodestructiva 4 48 T 30 48
Patologa severa de personalidad Bruto BR B 45
S Esquizotpica 5 60 D 10 60
C Lmite 2 17 17N 30
P Paranoide 3 30 H 30
0
Sndromes clnicos Bruto BR A 68
A Trastornos de Ansiedad 5 68 68
H Trastorno Somatoformo 0 0 0 P 30
N Trastorno Bipolar 3 30 C 30
17
D Trastorno Distmico 1 10 10 S 60
B Dependencia del alcohol 3 45 45
T Dependencia de sustancias 2 30 Autd 30
48
R Trastorno estrs postraumtico 3 36 Negat 33 36
Sndromes clnicos graves Bruto BR Comp 35
SS Desorden del pensamiento 3 26 Ag/Sa 2630
CC Depresin mayor 0 0 0 Anti 43
PP Desorden delusional 0 0 0 Narc 48
Escalas Modificadores Bruto BR Hist 21
X Sinceridad 62 62 Depend 33 62
Y Deseabilidad Social 7 35 Dep 8 35
Z Devaluacin 4 42 Evit 62 42
V Validez 0 0 0 Esq 53
0 VALIDO 0 20 40 60 80
1 CUESTIONABLE
PUNTAJE S PREVALENTES
2 NO LEYO O COMPRENDIO BIEN

Anlisis Cualitativo
La evaluada obtuvo un puntaje de 48 lo que indica que tiene una Presencia de Ansiedad
Moderada.

6. RESUMEN
Durante las pruebas la evaluada de 18 aos se mostr cooperadora, sin embargo
tardo en la resolucin de estas.
G. cuenta con un CI Medio Alto, con respecto a su personalidad tiene tendencia la
introversin, con caractersticas de inseguridad y sentimientos de que los dems
estn a la expectativa de lo que hace.
 En cuanto a su inteligencia emocional G. presenta un resultado Bajo, lo que indica
que tiene dificultades para afrontar situaciones de tensin. Finalmente en la ltima
Prueba la evaluada demuestra que existe la presencia Ansiedad Moderada.

7. RECOMENDACIONES
Se recomienda que la evaluada:
Hacerse preguntas como cul es la intencin positiva de este acontecimiento
desagradable o problema que tengo que afrontar? cada vez que se encuentre en
una situacin que le implique adaptacin o flexibilidad.
Trabaje tcnicas para manejar el estrs y ansiedad con tcnicas de relajacin
como: ejercicios de respiracin y prcticas de relajacin muscular.

Anexo.: Pruebas evaluadas