UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO
FACULTAD DE INGENIERA

DIDACTICA INFORMTICA

Integrantes:

Natalia Tiuquinga

DOCENTE:

Ing. Geonatan Peafiel

SEMESTRE:

Decimo Semestre
Ser creativo al ensear

En la enseanza es muy difcil lograr obtener la atencin de los estudiantes, porque ellos no
tienen la suficiente motivacin a la hora de iniciar, la parte principal para iniciar la enseanza es
llamar la atencin de los estudiantes mediante mtodos que no son necesarios que sean
complicados se pueden iniciar la clase con formas muy sencillas para llamar la atencin la parte
principal es que las personas que estn aprendiendo no pierdan la atencin de la clase y motivar
a la participacin, ya que como docente uno sabe lo q los alumnos requieren aprender y es la
obligacin del docente impartir estos conocimientos haciendo que los estudiantes puedan
comprenderlos.

A la hora de ser el docente no se requiere ser estricto porque tiene los conocimientos necesarios,
sino que hay que ser flexible para que los estudiantes logren obtener confianza y fluyan en el
grupo.

El corcho pedaggico

Nos muestra que para ejercer la docencia hay que tener vocacin, porque muchas de las veces
los docentes no cuentan con los implementos necesarios para ejercer la docencia, pero con el
conocimiento y creatividad se puede lograr impartir conocimientos necesarios a los alumnos.

Tipos de motivacin en una clase.

Motivacin Intrnseca

Satisfaccin personal del estudiante por lograr cumplir el objetivo en la hora de participacin en
la clase.

Motivacin Extrnseca

El deseo del alumno por lograr obtener una recompensa por su participacin, como notas o
premios que el docente ofrece para motivar a la participacin.