MODULO INFANCIA Y SALUD MENTAL

PRIMERA UNIDAD: (20 HORAS)

OBJETIVO: Al trmino del mdulo los participantes sern capaces de:
Identificar etapas, caractersticas del desarrollo infantil y del adolescente.
Relacionar factores biolgicos, psicolgicos, sociales y la salud mental de l@s ni@s y adolescentes.

SEGUNDA UNIDAD: (15 HORAS)

OBJETIVO: Al trmino del mdulo los/as participantes sern capaces de:
Aplicar elementos prcticos para el acompaamiento.
Comprometerse con el rol de promotor de la salud mental.

Estructura de Definicin de materiales Actividades de aprendizaje Tiempo Evaluacin

contenidos Lecturas principales
Temas

TEMA 1: Bibliografa Obligatorias: TRABAJO INDIVIDUAL N.E. Investiga en su mbito

Concepto 1.- Qu conceptos de Salud 1.5 H. laboral y comunidad
de salud DUGHI, Pilar; MACHER, E.; MENDOZA A.; NEZ, C. Salud Mental tienen en su mbito laboral con la que trabajan
mental Mental Infancia y Familia. UNICEF, 1995. (Pp. 11-18) y comunitario? creencias con respecto
a salud mental.
MANSILLA, Mara Eugenia. La Socializacin diferenciada por Identifica
Sexo. Lima: CONCYTEC, 1996. (Pp.33-38) conocimientos previos
respecto a los
conceptos.

TEMA 2: Bibliografa obligatoria: FORO: 2 h. Sintetiza e identifica

Importancia PRIMERA INTERVENCION etapas del desarrollo
de la salud Autores Varios. Desarrollo Psicosocial Integral de la Niez. Haga una lista priorizada de las psicosocial de l@s
mental en Seminario Nacional Intersectorial. Chile, 1995. (Pp. 1-6) principales razones para velar por ni@s.
las etapas la salud mental de ni@s y Fundamenta la
tempranas EMING YOUNG, Mary. Desarrollo Integral del Nio en la Primera adolescentes, y expliquelas. intervencin temprana
de la vida Infancia; Desafos y Oportunidades. Banco Mundial, .Pg.1-10. SEGUNDA INTERVENCION para preservar la salud
Disear un caso donde se puede mental de l@s ni@s
ver el porque es importante la
El Heraldo. La Niez merece una mejor Calidad de Vida. intervencin temprana
http://www.elheraldo.com.co/revistas/informe/noti43.htm

TEMA 3: Bibliografa Obligatorias: FORO 1.5 h. Reconoce puntos de

 Salud mental Autores Varios. Desarrollo Psicosocial Integral de la Niez. PRIMERA INTERVENCION encuentro entre la
para el ni@ y Seminario Nacional Intersectorial. Propuesta para el Plan Cuales son los temas crticos que promocin del
adolescente Nacional de Salud Mental y Desarrollo Psicosocial. Chile: MINSA, se debieran reforzar desde el punto desarrollo humano y los
1995. (est en fsico) de vista poltico legal en su pas derechos de l@s
para asegurar la salud mental del ni@s.
ACEVEDO, Juan. La Convencin sobre los Derechos del Nio N-A cumpliendo con los Derechos Revisa en el Cdigo
desde Amrica Latina. Radda Barnen Suecia, UNICEF. Pg. 5- que se mencionan en la para ni@s y
54. (Artculo 1-54) Convencin? adolescentes de su
SEGUNDA INTERVENCION pas y determinar si
Participar en el debate. los instrumentos
legales colaboran o
cuidan suficientemente
su salud mental.
Bibliografa Obligatorias: TRABAJO INDIVIDUAL
KAPLAN, Harold; SADOCK, B.; GREBB, J. Sinopsis de Hacer cuadro comparativo de las 3 h. Identifica marco terico
TEMA 4:
Psiquiatra. Tomo I. Editorial Mdica Panamericana, 1996. (Pp. teoras estudiadas destacando: que le permite observar
Desarrollo del
17-25 / 37-48) Que teora le ayuda a y comprender mejor el
ni@, etapas
entender mejor el comportamiento de l@s
evolutivas. Erik
VIDAL G., Alarcn R. Psiquiatra. Editorial Mdica comportamiento de ni@s y adolescentes.
Erikson y su
Panamericana, 1986. (Pp. 431-433)
modelo de ciclo
los ni@s segn su edad?
vital
Complementario: Qu teora de desarrollo se
vera afectada en los nios que
GOLDMAN, H. Psiquiatra General. El Manual Moderno, 1987. trabajan en sus casas o fuera
(Pp.78-85.) de ellas?
identifique las posiciones
antagnicas entre las teoras
planteadas, explique.

Cmo afectara la pobreza el

desarrollo de estas teorias en
los ni@s y adolescentes?

Arial 11. Espacio 1.5. 10 hojas

mximo

TEMA 5: Bibliografa: Chat DE DUDAS 2 h. Obtiene una visin

Factores Foro integral de los factores
biolgicos, CASTRO MORALES, Jorge. Trabajo Infantil y Salud Mental. PRIMERA INTERVENCION y la salud menta de
psicolgicos Lima: IFEJANT, 1998. (Pp. 13-25 / 141-155) Segn su criterio numere y l@s ni@s y
sociales y salud http://www.ifejants.org/new/docs/publicaciones/trabajo_infantil_y_s explique la importancia de los adolescentes.
mental de l@s alud_mental.pdf factores que afecta la salud mental
ni@s y de l@s
adolescentes VIDAL G., Alarcn R. Psiquiatra. Editorial Mdica ni@s
Panamericana,1986. (Pp. 88-91) (est en fsico) SEGUNDA INTERVENCION
Qu relacin
MANSILLA, Mara Eugenia. La Socializacin diferenciada por
Sexo. Lima: CONCYTEC,1996. (Pp. 39-56) EXISTE entre estos factores?

Lectura Obligatoria: Chat de dudas 2 h. Adquiere habilidades

TEMA 6: CASTRO MORALES, Jorge. Nias, Nios y Adolescentes Trabajo individual para identificar factores
Factores de Exclusin y Desarrollo Psicosocial Tomo I. Lima: IFEJANT, 2001. PRIMERA PARTE de riesgo.
riesgo en salud (Pp. 57 al 67 / 340 al 341 / 356 al 359 ) Qu factores de riesgos afectan a
mental http://www.ifejants.org/new/docs/publicaciones/ninas_y_ninos_ado los ni@s y adolescente de pases
lescentes_tomoI.pdf desarrollados y en que se
diferencian con los de los pases
ORGANIZACIN MUNDIAL DE LA SALUD. Separata, ao 2000. latinoamericanos?
(11 pg.) SEGUNDA PARTE
Ejercicio de identificaciones de
factores de riesgo que afectan a
l@s ni@s y adolescentes con los
que trabajan.

TEMA 7: Lectura Obligatoria: TRABAJO INDIVIDUAL 3 h. Comprende como la

Vulnerabilidad Moreno Jimnez, Mara del Pilar . Psicologa de la Marginacin Elija una muestra de 3 ni@s con pobreza y la exclusin
de grupos: Social. Ediciones Aljibe, ao 2001. (Pp. 67-103) los que trabaja, identificando los afecta en la salud
pobreza y factores de riesgo de salud mental. mental de l@s ni@s.
CASTRO MORALES, Jorge . Nias, Nios y Adolescentes. Como afecta a l@s nios la
exclusin Exclusin y Desarrollo Social. Capitulo I. Lima: IFEJANT, 2001. pobreza?
social. la (Pp. 15 al 30 / 31 al 53) Cmo afecta la exclusin social?
categora http://www.ifejants.org/new/docs/publicaciones/ninas_y_ninos_ado Es lo mismo pobreza y exclusin?
normal y lescentes_tomoI.pdf Aria 11 espacio 1.5. Mximo 5
anormal como hojas
construcciones DUGHI, Pilar; MACHER, E., MENDOZA, A., NEZ C. Salud
sociales. Mental Infancia y Familia. UNICEF. 1995. (Pp.156-168)
TEMA 8: Lecturas Obligatorias: TRABAJO INDIVIDUAL 2 h. Maneja criterios que le
Kohlberg y CASTRO MORALES, Jorge. Nias Nios y Adolescentes Detectar segn su campo de accin permite conocer el
l@as Exclusin y Desarrollo Psicosocial Tomo II. Lima: IFEJANT, 2001. profesional nios que estn en desarrollo moral de l@s
ni@s en (Pp. 411-433) circunstancias difciles y realizar ni@s y adolescentes.
circunstanc ejercicio de determinar qu nivel de
ias KAPLAN, Harold, SADOCK, B., GREBB J. Sinopsis de desarrollo moral han alcanzado.
especialme Psiquiatra. Tomo I. Editorial Mdica Panamericana, 1996. (Pp. (Qu edad se requiere para
nte difciles 52-57) alcanzar el III nivel de desarrollo
moral de Kohlberg?).

TEMA 9: 3 h. Diferencia los

Lecturas Obligatorias: Chat de dudas
Trastornos diferentes
mentales Trabajo individual Final
ms trastornos mentales
ORGANIZACIN MUNDIAL DE LA SALUD. Trastornos
frecuentes que afecta a ni@s y
Mentales y del Comportamiento CIE 10. Editorial Meditor:
en los PRIMERA PARTE adolescentes
Madrid, 1992.
ni@s.- Identifica los trastornos
Hacer una bsqueda en Internet con ms posibilidades
(Pp. 184/ 191 al 194 / 215 al 217 / 226 al 227)
sobre estudios de los trastornos de tratar.
ms comunes que sufren l@s
ASOCIACIN PSIQUITRICA AMERICANA. Manual Diagnstico
ni@s y adolescentes en 2 pases
y Estadstico de los Trastornos Mentales. DSM IV. Editorial
de Latinoamrica.
Masson, 1995
SEGUNDA PARTE
(Pp .XX-XXI / 27 al 34 / 39 al 41.
Identificar el tratamiento planteado.
VALLEJO RUILOBA, J. Introduccin a la Psicopatologa y la Letra arial, espacio 1.5
Psiquiatra. Editorial Masson, 2002. (Pp. 871 al 895) Mximo 10 pginas.
SEGUNDA Lecturas Obligatorias: FORO: 2 h. Identifica factores
UNIDAD Autores Varios. Desarrollo Psicosocial Integral de la Niez. Para ud. Cul seria el principal protectores
TEMA 1: Seminario Nacional Intersectorial. Chile Noviembre 1995. factor protector de salud mental? Hace lista por prioridad
Factores de Propuesta Plan Nacional de Salud Mental y Desarrollo Psicosocial de los factores
proteccin en de la Niez. MINSA Chile. Puntos del Comienzo: Enfrentando protectores.
salud mental Necesidades importantes del Nio pequeo. Pp. ( 1 al 6 / 13 al
18).

ORGANIZACIN MUNDIAL DE LA SALUD. Separata

Organizacin Mundial de la Salud. 2002

UNIVERSIDAD DE CHILE. Salud Mental de los Jvenes urbanos

de los 90 . ( 6 pginas)
http://www.interjoven.cl/cafe_dialogo/salud_mental.doc

Lecturas Obligatorias:
TEMA 2: FORO: 3 h. Reconoce la utilidad de
CARITAS ARGENTINA. Una Nueva Perspectiva de Trabajo en
Concepto PRIMERA PARTICIPACION la resiliencia para el
contexto de pobreza: la Resiliencia.
de Analizaran 3 casos de ni@s y abordaje en Salud
resiliencia. http://www.guiasolidaria.pccp.net.ar/document/caritas.htm no esta adolescentes que viven situaciones Mental.
Nociones en linea adversas
de Se elige cualquier de los casos
CEDRO. Resiliencia.
resiliencia SEGUNDA PARTICIPACION
http://www.cedro.org.pe/lugar/articulos/resiliencia.htm Se elige otro de los casos
propuestos.

TEMA 3: Chat de dudas 3 h. Identifica los actores

Lecturas Obligatorias:
Enfoque TRABAJO INDIVIDUAL del enfoque
multidisciplinari BATTLE, CAPOZZO, DANERI, GARCA Y Colab. Hacer bsqueda y comparacin de multidisciplinario de la
o de la salud Multidisciplina: Un Desafo para la Psiquiatra y la Salud Mental. de los tipos de abordaje de salud salud mental infantil
mental infantil Rev. Argentina de Psiquiatra vol III N27 Marzo Abril Mayo 1997. mental infantil en sus respectivos
Solo remite a la introduccin de la revista mas no al texto pases, en el ltimo siglo.
completo. Hacer conclusiones y sugerencias
Letra Arial, espacio 1.5
http://www.polemos.com.ar/27.html Mximo 5 hojas
CASTRO MORALES, Jorge. Nias, Nios y Adolescentes.
Exclusin y Desarrollo Psicosocial. Tomo I. Lima: IFEJANT.2001.
(Pp. 167 al 229 )
http://www.ifejants.org/new/docs/publicaciones/ninas_y_ninos_ado
 lescentes_tomoI.pdf

CASTRO MORALES, Jorge. Nias, Nios y Adolescentes.

Exclusin y Desarrollo Psicosocial. Tomo II. Lima: IFEJANT.2001.
(Pp. 873 al 894)

TEMA 4: Lecturas Obligatorias: 3 h. Compara la evaluacin

TRABAJO INDIVIDUAL
Mtodos de CASTRO MORALES, Jorge. Nias, Nios y Adolescentes planteada y lo que se
observacin y Exclusin y Desarrollo Psicosocial. Tomo I. Lima: IFEJANT (Pp. PRIMERA PARTE: Hacer una lista realiza empricamente
evaluacin de la 233 al 251) de indicadores de salud mental
infancia http://www.ifejants.org/new/docs/publicaciones/ninas_y_ninos_ado infantil estandarizados en su pas.
algunos lescentes_tomoI.pdf
SEGUNDA PARTE:
indicadores
Haga ud. Una propuesta de
de salud en
indicadores en salud mental infantil
ni@s y
que podra usarse en su centro de
adolescentes
trabajo.
Letra Arial, espacio 1.5. Mximo 10
hojas.

TEMA 5: 4 h. Domina criterios para

Lecturas Obligatorias: TRABAJO INDIVIDUAL FINAL
Atencin promover la salud
primaria en CASTRO MORALES, Jorge. Nias Nios y Adolescentes PRIMERA PARTE: mental en ni@s y
salud mental: Exclusin y Desarrollo Psicosocial. Tomo II. Lima: Ifejant, 2001. adolescentes.
Hacer cuadro comparativo de los
programa para (Pp.743 al 765 / 873 al 894)
programas de salud mental Ni@s
ni@s y
y Adolescentes en 2 pases de
adolescentes
Latinoamrica.
pobres OGANIZACION PANAMERICANA DE LA SALUD. Salud Mental
en las Amrica; Asocindonos para el progreso. Wahington, D.C. SEGUNDA PARTE:
5-6 Noviembre 2001.
Plantear sugerencias al Programa
(Pp. 10 al 14 /18 al24) de salud mental de su pas
TERCERA PARTE
ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD. Informe sobre la
Salud en el Mundo 2001. Salud Mental: Nuevos conocimientos, Resolver el caso planteado
nuevas esperanzas. (Pp. 10 al 17 / 77 ) aplicando lo aprendido en el
modulo.
http://www.who.int/whr/2001/en/whr01_ch1_es.pdf
Arial 11 Espacio 1.5. 20 pginas
mximo.
ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD. Informe sobre la
Salud en el Mundo 2001. Salud Mental: Nuevos conocimientos,
nuevas esperanzas. (Pp. 77 al 84 / 98 al 102)
http://www.who.int/whr/2001/en/whr01_ch4_es.pdf

Lecturas Complementarias:
DUGHI, Pilar; MENDOZA, A.; MACHER, E. ; NEZ, C. Salud
Mental infancia y Familia. UNICEF 1995. (Pp. 18-23)