5 Fracciones
Objetivos
En esta quincena aprenders a:
Conocer el valor de una
fraccin.
Identificar las fracciones
equivalentes.
Simplificar una fraccin hasta
la fraccin irreducible.
Pasar fracciones a nmeros
decimales.
Sumar fracciones.
Restar fracciones.
Multiplicar fracciones.
Dividir fracciones.
Resolver problemas utilizando
fracciones.
Antes de empezar
1.Concepto de fraccinpg. 66
Las fracciones en nuestra vida.
Definicin y elementos de una fraccin.
Cmo se lee una fraccin.
El valor de una fraccin.
Pasar una fraccin a un decimal.
2.Fracciones equivalentes pg. 68
Fracciones equivalentes. Nmero racional
Productos cruzados.
Simplificar una fraccin.
3.Operaciones con fracciones pg. 69
Paso a comn denominador.
Suma de fracciones.
Suma y resta de fracciones.
Multiplicacin de fracciones.
Fraccin inversa de una fraccin.
Divisin de fracciones.
Operaciones combinadas.
4.Problemas con fracciones pg. 73
Ejercicios para practicar
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
Actividades para enviar al tutor
MATEMTICAS 1 ESO 63
64 MATEMTICAS 1 ESO
 Fracciones

Antes de empezar

En nuestro lenguaje
habitual, utilizamos
expresiones como stas:
"Me queda la mitad".
"Falta un cuarto de hora".
"Tengo un dcimo".
"Caben tres cuartos de
litro".
"Est al ochenta y cinco por
ciento de su capacidad".

En estas expresiones estamos utilizando fracciones. Por tanto el empleo de fracciones es tan
antiguo como nuestro lenguaje.

10 7 5 3 de 60 min
36 4
7:5 son 45 min
7
(360):4=45
5

Una fraccin nos sirve para expresar cantidades en Las

cosas partidas en partes iguales. bolas
Una fraccin nos sirve para expresar el valor numrico
rojas son
resultado de una divisin. el 15%
Una fraccin nos sirve para expresar la razn que del total
guardan dos magnitudes proporcionales.
Una fraccin aplicada a un nmero acta como
operador.
Una fraccin tambin es el tanto por ciento.

En esta quincena aprenders a expresarlas matemticamente, a reconocer su valor

numrico y a hacer las operaciones bsicas con ellas.

MATEMTICAS 1 ESO 65
Fracciones

1. Concepto de fraccin
Definicin y elementos de una fraccin numerador

Una fraccin expresa un valor numrico. Sabemos

que los nmeros naturales expresan cantidades
referidas a objetos enteros, las fracciones expresan
cantidades en las que los objetos estn partidos en
La unidad est
dividida en 2
6
partes iguales. 6 partes,
tomamos 2.
Una fraccin es el cociente de dos nmeros. Es
decir, es una divisin sin realizar.
denominador
Una fraccin expresa el valor o nmero que resulta al
realizar esa divisin.
Los elementos que forman la fraccin son:
El numerador. Es el nmero de arriba, indica 3
las partes que tenemos.
El denominador. Es el nmero de abajo, indica 5
el nmero de partes en que dividimos a cada
unidad. 5
La raya de fraccin. Es una raya horizontal
que los separa 8
10 Otra forma de

4 representar una fraccin.

Cmo se lee una fraccin

Primero se lee el numerador como cualquier nmero,
despus se lee el denominador de esta manera: 2 dos
Si es el 1 se lee enteros. 6 sextos
Si es el 2 se lee medios.
Si es el 3 se lee tercios. tres 3
Si es el 4 se lee cuartos. quintos 5
Si es el 5 se lee quintos.
Si es el 6 se lee sextos. 5 cinco
Si es el 7 se lee sptimos.
Si es el 8 se lee octavos.
8 octavos
Si es el 9 se lee novenos.
Si es el 10 se lee dcimos. 12 doce
Si es ms de 10 se lee el nmero terminado en
avos. Ejemplo: onceavos, doceavos,
15 quinceavos
treceavos, ...
Si es una potencia de 10 se lee el nmero
siete 7
terminado en simas. Ejemplo: centsimas, centsimas 100
milsimas, diezmilsimas, ...

66 MATEMTICAS 1 ESO
 Fracciones

El valor de una fraccin

Puesto que una fraccin representa una divisin, para
saber cul es el valor de una fraccin deberamos
realizar esa divisin.
No obstante podemos apreciar el valor de una
fraccin si nos fijamos en su numerador y su
denominador.
Si el numerador es ms pequeo que el
denominador, entonces la fraccin vale menos de 1.
Si el numerador es igual al denominador, entonces
3 5 la fraccin vale 1.
< Si el numerador es mayor que el denominador,
8 8 entonces la fraccin vale ms de 1.
Su valor ser ms grande cuanto mayor tenga el
numerador, y ser ms pequeo cuanto mayor tenga
el denominador.
3 3
<
8 4

Pasar una fraccin a un decimal

Para pasar una fraccin a un nmero decimal se
12
= 12 : 4 = 3 divide el numerador entre el denominador.
4 Hay divisiones cuyo resultado en un nmero
natural.
42 Otras divisiones su resultado es un nmero
= 42 : 8 = 5,25
8 decimal con algunas cifras decimales.
Otras divisiones su resultado es un decimal
7 peridico, que tiene un grupo de cifras
= 7 : 3 = 2 ,333333 ... decimales que se repiten y por muchas cifras
3 decimales que saquemos no se llega a tener de
resto 0.

Pasar un decimal a fraccin

47
0,047 = Para escribir un nmero decimal no peridico en
1000 forma de fraccin se pone de numerador el nmero
321 sin la coma y de denominador el 1 seguido de tantos
3,21 = 0 como cifras decimales tenga el nmero decimal.
100
7 Un nmero natural equivale a una
7= fraccin cuyo numerador es ese nmero
1 y cuyo denominador es 1.

MATEMTICAS 1 ESO 67
Fracciones

2. Fracciones equivalentes
Fracciones equivalentes, nmero racional
Una fraccin representa una divisin, sabemos que
hay diversas divisiones que dan el mismo resultado,
valen lo mismo.
:4 2
4
= 1 =2
Las fracciones equivalentes tienen distinto numerador
y denominador, pero valen lo mismo.
Cada fraccin tiene infinitas fracciones equivalentes a 12 :4 3 2 6
ella.
Representan la
Para obtener otra fraccin equivalente a una dada nos misma cantidad.
basta con multiplicar o dividir sus trminos por el Son equivalentes
mismo nmero.

Un nmero racional es todo valor que puede

ser expresado mediante una fraccin. Todas
las fracciones equivalentes entre s expresan el
mismo nmero racional. 5
=
1 3 3
= 0,2 =3
5 1 1,666...

Productos cruzados
Para comprobar si dos fracciones son equivalentes o
no, el mtodo ms fcil es el de los productos 5 2
cruzados. =
Multiplicamos sus trminos en aspa: El producto del
15 6
numerador de una fraccin por el denominador de la
otra ha de dar lo mismo en ambos casos.
65=30
215=30

Simplificar una fraccin irreducible

2 1
Todas las fracciones equivalentes entre s representan :2 :2
4
el mismo valor. Por tanto, nos interesa emplear la
= =
fraccin ms simple, sa ser la que tenga el
numerador y denominador ms pequeos.
12 :2 6 :2 3
A esa fraccin se le llama fraccin irreducible
porque ya no se puede simplificar ms.
24 12 6 2
Nos valemos de la propiedad fundamental de la = = =
divisin. Sabemos que si multiplicamos o dividimos al 60 30 15 5
numerador y al denominador por el mismo nmero
obtenemos otra fraccin equivalente. 84 7322 2
= =
Para simplificar una fraccin debemos buscar un 126 7 3 3 2 3
nmero que sea divisor del numerador y del
denominador para dividirlos por l. Nos interesa m.c.d.(153,261)=9
dividirlos por el nmero mayor posible, ese nmero es
153:9=17 153 17 9 17
el mximo comn divisor de ambos, as, de una = =
261:9=29
sola vez, habremos llegado a la fraccin irreducible. 261 29 9 29

68 MATEMTICAS 1 ESO
 Fracciones
EJERCICIOS resueltos

1. Ordena de mayor a menor estas fracciones:

3 9 8 2 2 3 8 9
, , , Solucin: < < <
7 4 8 5 5 7 8 4

2. Cada fraccin de abajo es equivalente a otra de arriba, colcalas juntas.

9 7 6 9 8 10 9 21 7 8 6 9
, , , , , Solucin: = = =
3 49 4 1 8 6 3 7 49 56 4 6
3 45 21 40 8 9 8 3 10 40 9 45
, , , , , = = =
3 5 7 24 56 6 8 3 6 24 1 5

3. Escribe el trmino que falta en estas fracciones equivalentes.

2 5 2 x
a) = 6 5 = 30 x = 30 : 2 = 15 b) = 2 24 = 48 x = 48 : 6 = 8
6 x 6 24

4. Simplifica hasta obtener la fraccin irreducible:

24 24 2
a) m.c.d.(24,60)=12 se divide numerador y denominador por 12 =
60 60 5
70 70 5
b) m.c.d.(70,42)=14 se divide numerador y denominador por 14 =
42 42 3
112 112 2
c) m.c.d.(112,168)=56 se divide numerador y denominador por 56 =
168 168 3

3
2 6 3. Operaciones con fracciones
=
5 3 15
Paso de fracciones a comn denominador
m.c.m.(3,5) = 15 No es lo mismo tener mitades que tener tercios.
Cuando sumamos lo hacemos de elementos
5
1 5 homogneos, tienen que ser cantidades de la misma
= cosa. Para sumar o restar fracciones es necesario que
3 5 15 tengan todas el mismo denominador.
Para pasar fracciones a comn denominador el
mtodo ms adecuado es el del mnimo comn
mltiplo de los denominadores, se siguen estos
3 7 4
pasos:
10 12 15
6=23 12=223 15=35 1. Se busca el mnimo comn mltiplo de los
m.c.m.(6,12,15) = 2235 = 60 denominadores y se pone de denominador de
cada una.
3 3 6 18
60:10=6 = = 2. Para hallar cada uno de los nuevos
10 60 60
7 7 5 35 numeradores se divide ese nmero por el
60:12=5 = = denominador de la fraccin y se multiplica por
12 60 60
su numerador.
4 4 4 16
60:15=4 = =
15 60 60

MATEMTICAS 1 ESO 69
Fracciones

Suma de fracciones
Para sumar fracciones es necesario que tengan todas
el mismo denominador.
+
m.c.m.(3,5)
Si ya tienen igual denominador se pueden sumar
2 6 1 5 =15
directamente. = =
5 15 3 15
El denominador ser el mismo y el numerador ser la
suma de los numeradores.
Si las fracciones tienen distintos denominadores se + =
pasan a comn denominador, es decir, se cambian
por otras equivalentes a ellas pero con el mismo
denominador todas, y ya se pueden sumar.
2 1 6 5 6 + 5 11
+ = + = =
5 3 15 15 15 15

Sumas y restas de fracciones

Cuando tenemos juntas sumas y restas seguimos el 3 2 1
mismo proceso que si tuviramos solamente sumas: + =
5 3 6 m.c.m.(3,5,6)=30
Se ponen todas con el mismo denominador.
18 20 5 18 + 20 5
Se escribe otra fraccin con el mismo + = =
denominador y el numerador la suma o resta de 30 30 30 30
los denominadores. 33 11
= =
Se simplifica la fraccin resultante si se puede. 30 10

EJERCICIOS resueltos
5 3 11
5. Reduce a comn denominador las fracciones: , ,
12 15 45
12=223 15=35 20=325 m.c.m. (12, 15, 45) = 22325
5 5 15 75 3 3 12 36 11 44
180:12=15 = = 180:15=12 = = 180:45=4 =
12 180 180 15 180 180 45 180
6. Calcula:
10 3 4
a) + + = Denominador comn: m.c.m.(6, 9, 8)=72
6 8 9
10 3 4 120 27 32 179
+ + = + + =
6 8 9 72 72 72 72
1 3 5
b) + = Denominador comn: m.c.m.(6, 18, 9)=54
6 18 9
1 7 5 9 21 30 18 1
+ = + = =
6 18 9 54 54 54 54 3
4 5 4
c) + = Denominadopr comn: m.c.m.(7, 6, 3) = 42
7 6 3
4 5 4 24 35 56 3 1
+ = + = =
7 6 3 42 42 42 42 14

70 MATEMTICAS 1 ESO
 Fracciones

Multiplicacin de fracciones
3 5 3 5 15 Para multiplicar fracciones no hace falta pasarlas a
= = comn denominador, se multiplican directamente.
8 7 8 7 56
Multiplicamos sus numeradores y lo ponemos de
numerador, multiplicamos sus denominadores y lo
ponemos de denominador.

Fraccin inversa de una fraccin.

La inversa de una fraccin es otra fraccin que al ser
5 inversas
9 multiplicada por ella da la fraccin unidad.
9 5 La fraccin que tiene el numerador y denominador
5 9 59 intercambiados respecto de ella, es su fraccin
= =1 inversa.
9 5 95
Lgicamente, si una fraccin es inversa de otra,
tambin son sus inversas todas las equivalentes a
esa.
La fraccin de valor 0 es la nica que no tiene
inversa.

7 5 7 9 63
: = = Divisin de una fraccin por otra.
2 9 2 5 10 Dividir una fraccin por otra es lo mismo que
multiplicar la primera fraccin por la inversa de
Tambin puedes hacerlo as:
la segunda fraccin.
Multiplicando 7 5 7 9 63 Una fraccin se puede dividir por cualquier otra,
en aspa: : = =
2 9 2 5 10 menos por la fraccin 0

EJERCICIOS resueltos
7. Multiplica:
6 7 67 42 14
a) = Solucin: = =
5 9 59 45 15
5 3 5 15 5
b) 3 = Solucin: = =
6 6 6 2
8. Divide:
6 7 6 3 18 9
a) : = Solucin: = =
8 3 8 7 56 28
2 3 15
b) 5 : = Solucin: 5 =
3 2 2
6 6 1 6 2
c) :3 = Solucin: = =
7 7 3 73 7
9. Calcula:
2 3 9 2 3 7 42 7
a) : Solucin: = =
5 4 7 5 4 9 180 30

MATEMTICAS 1 ESO 71
Fracciones

Operaciones combinadas
Para resolver operaciones combinadas debemos tener
en cuenta estas indicaciones:
5 4 5 1 7
La misin de los parntesis es la de unir o + + =
"empaquetar" aquello a lo que afectan. 3 5 6 2 10
1) los parntesis:
Los signos de multiplicar unen ms que los de
sumar y restar, es decir, cuando dos nmeros 5 4 5 3 9
estn unidos por el signo de multiplicar forman un = + + =
3 5 6 6 10
bloque inseparable.

Para poder sumar o restar dos nmeros deben 5 4 8 9

= + =
estar sueltos, no podemos sumar dos nmeros si 3 5 6 10
uno de ellos est unido por el otro lado a otra 2) las multiplicaciones o divisiones:
expresin mediante un signo de multiplicar.
5 32 9
Las operaciones combinadas se resuelven en = + =
3 30 10
varios pasos, todo lo que no se resuelva en un
3) las sumas y restas:
paso se debe copiar otra vez tal como estaba, sin m.c.m(3,30,10)=30
olvidarlo ni cambiarlo de posicin.
50 32 27 45
Como norma general es aconsejable comenzar = + = =
resolviendo lo del interior de parntesis, seguir luego 30 30 30 30
con las multiplicaciones y terminar realizando las 4) se simplifica si se puede:
sumas y restas que queden. 3
=
Por eso, antes de comenzar a resolver operaciones 2
combinadas debemos observar la expresin y
plantearnos una estrategia a seguir, lo que vamos a
hacer antes y despus.

EJERCICIOS resueltos

10. Calcula:

1 11 3 1 66 3 5 660 24 689
a) + 6 + = + + = + + =
8 4 5 8 4 5 40 40 40 40

1 5 7 3 5 21 15 84 99 33
b) + = + = + = =
8 2 3 4 16 12 48 48 48 16

1 1 3 1 1 33 1 33 5 66 71
c) + 6 + = + = + = + =
8 4 5 8 4 5 8 20 40 40 40

1 1 3 1 2 30 3 3 27 35 5
d) + : 6 = + : = : = =
8 4 5 8 8 5 5 8 5 27 8 72

1 5 7 3 1 10 14 3 1 24 3 24 3 3
e) + = + = = =
8 2 3 4 8 6 6 4 8 6 4 864 8

72 MATEMTICAS 1 ESO
 Fracciones

Calcular la parte de un nmero

4. Problemas con fracciones

3 de 12=? Ahora que ya conoces los significados de las

fracciones y la manera de realizar con ellas las cuatro

4 operaciones bsicas, te ser fcil resolver problemas

utilizndolas.
Debes considerar que una fraccin es simplemente un
3 3 12 36 valor numrico.
12 = = =9
4 4 4 Lee atentamente el enunciado del problema.
Fjate qu cosa es lo que te pide que calcules.
Calcular un nmero conocida la Mira los datos con los que cuentas.
parte
3 Haz un dibujo o esquema del problema
9 son de ? Decide las operaciones que debes realizar
4
hasta llegar al resultado.
Resulvelo con orden.
3 9 4 36 Pon las unidades en el resultado, es decir de
9: = = = 12 qu cosa es.
4 3 3 Observa el resultado, mira si es un resultado
lgico o no. Puede ser que en algo te hayas
confundido.

EJEMPLO 1

400 litros Cuntos litros de agua contiene un depsito de 400

litros que est ocupado en sus 3/5 partes?
3
9 Hay que calcular los de 400
5
3 3 400
Contiene 400 = = 240 litros
5 5

EJEMPLO 2
Un depsito contiene 320 litros de agua y est lleno
las dos terceras partes. Qu capacidad tiene?.
320 litros 9 Los
2
del TOTAL son 320 litros,
3
320 3
luego el total es = 480 litros
2

EJEMPLO 3
Mara ley la semana pasada la mitad de un libro y
esta semana la tercera parte, pero an le faltan 30
pginas, cuntas pginas tiene el libro?.
30 pg.
1 1 5
9 + =
1 1 2 3 6
+ Si ha ledo las 5/6 partes le falta una sexta parte
2 3
1
del TOTAL son 30 pginas, luego el libro tiene
6
306=180 pginas

MATEMTICAS 1 ESO 73
Fracciones
Para practicar

1. Calcula:
7. En una bolsa de 24 bolas, las bolas
5 7 4 5 7 1 blancas son 1/4 de ellas. Sin sacar
a) + + b) +
6 9 3 6 9 3 ninguna, cuntas bolas blancas debo
2 11 1 8 2 1 1 aadir para conseguir que las blancas
c) + d) + fuesen la mitad?
3 15 5 12 5 2 10
2. Calcula: 8. Un coche lleva circulando 26 minutos,
2 15 4 7 en los cuales ha recorrido 2/3 de su
a) b) :
3 14 3 11 trayecto. Cunto tiempo emplear en
5 4
recorrer todo el trayecto, yendo
c) 6 d) :6 siempre a la misma velocidad?
4 3
3. Calcula: 9. Una pelota, al caer al suelo rebota
6 9 3 2 9 hasta los 3/8 de la altura desde la que
a) + b) 8 + : 6 se la suelta. Si se la deja caer desde
7 4 8 5 4
1024 cm, a qu altura llegar tras el
7 4 8 2 8 2 6 tercer bote?
c) : + d) + :
9 3 12 5 12 5 7
10. En un pinar de 210 pinos se talaron
5 7 4 1 5 7 4 1
e) + f) + sus 3/5 partes, poco despus hubo un
6 9 3 2 6 9 3 2
incendio, en el que se quemaron los
4. Expresa en % el contenido de este 5/7 de los pinos que quedaban.
depsito respecto de su capacidad Cuntos pinos sobrevivieron?
total.
11. La familia de Oscar gasta 1/3 de su
Para ello mide con la regla. presupuesto en vivienda y 1/5 en
Es conveniente que la
alimentacin. Qu fraccin del
medida la hagas en
milmetros para que sean presupuesto queda para otros gastos?
nmeros naturales. Sus ingresos mensuales son de 2235
euros. Cunto pagarn por la
Altura del lquido vivienda?
= = %
Altura del depsito
12. Un ciclista tiene que recorrer 18 km
5. Halla la razn de semejanza entre que separan dos pueblos. Si han
estos tringulos. recorrido 2/3 Cuntos km le faltan
Elige un tipo de lado, por ejemplo el lado todava?
mayor y mdelo en los dos tringulos. Slo
puedes emplear nmeros naturales. 13. Cada paso de Eva mide
aproximadamente 3/5 de metro.
Verde Cuntos pasos dar para recorrer 6
=
Naranja km?

14. Una empresa quiere embotellar 912

litros de zumo de naranja, si cada
botella tiene una capacidad de 2/3 de
6. Expresa la fraccin de cuadrado que
litro, cuntas botellas necesitar?
ocupa cada pieza de este tangram.
15. La relacin entre lo ancho y lo alto de
una pantalla tradicional es 4/3.
Calcula lo que debera medir de alto
una pantalla cuya anchura es 112 cm.

74 MATEMTICAS 1 ESO
 Fracciones
Para saber ms

Desde siempre el hombre ha utilizado palabras para indicar particiones de una cosa, pero la
forma de expresar por escrito en lenguaje matemtico esas fracciones ha cambiado, se ha
mejorado.
En la antigedad no se conocan
buenos sistemas de numeracin,
por ello las fracciones recibieron
durante mucho tiempo notaciones
poco claras e inadecuadas para las
aplicaciones prcticas.
Los egipcios solamente utilizaban
fracciones unitarias, es decir de
numerador 1. Los babilonios fueron
los primeros en utilizar una notacin
racional expresando los nmeros de
forma algo ms parecida a la actual.
La expresin de una fraccin
poniendo el numerador arriba y el
denominador abajo se la debemos a
los hindes, pero ellos no ponan
entre ambos la raya horizontal que
ponemos en la actualidad, esa raya
se la debemos a los rabes.
Leonardo de Pisa, conocido como
Fibonacci (1175-1240) contribuy
mucho en extender a Europa en el
siglo XIII los conocimientos
matemticos de los rabes.
Busca informacin sobre este
extraordinario matemtico.

MATEMTICAS 1 ESO 75
Fracciones
Recuerda
lo ms importante

Las fracciones expresan cantidades en las que los objetos estn

partidos en partes iguales.
El numerador indica las partes que tenemos.
2
El denominador indica las partes en que dividimos a la unidad. 6
Una fraccin representa un valor, es el resultado de la divisin del
3 numerador entre el denominador.
= 3 : 5 = 0,6
5
Para pasar una fraccin a nmero decimal se hace la divisin.

123 Para pasar de nmero decimal a fraccin ponemos de numerador el

1,23 = nmero sin la coma y de denominador el 1 con tantos 0 como cifras
100 decimales tuviera el nmero decimal.
Irreducible

Fracciones equivalentes son las que expresan el 21 70 28 7 14

mismo valor. Llamamos fraccin irreducible a la ms = = = =
simple de ellas.
12 40 16 4 8
Nmero racional es todo valor que puede ser expresado mediante una fraccin. Todas las
fracciones equivalentes entre s son el mismo nmero racional.

Para simplificar una fraccin se divide el numerador y el

84 84 : 6 14
= =
denominador por el mismo nmero. 18 18 : 6 3

Para sumar y para restar fracciones deben tener el

5 1
mismo denominador. = =
4 6 12 12
Para pasar fracciones a comn denominador se busca el
mnimo comn mltiplo de los denominadores, y se pone m.c.m.(4,6)=12
de denominador de todas.
15 2
12:4=3 53=15 = =
Cada numerador se halla dividiendo el m.c.m. por el 12:6=2 21=2 12 12
denominador de su fraccin y multiplicndolo por el 15 2 13
numerador. = =
Finalmente se suman o se restan los numeradores y se 12 12
pone el mismo denominador.

La multiplicacin de fracciones se hace directamente, 4 3 4 3 12

numerador por numerador y denominador por = =
denominador.
5 7 5 7 35
4 3 4 7 28
Para dividir una fraccin por otra se multiplica por la : = =
inversa. 5 7 5 3 15

76 MATEMTICAS 1 ESO
 Los nmeros enteros
Autoevaluacin

1. A qu fraccin corresponde la representacin grfica de la

izquierda?

2. Pon un denominador a cada una de estas fracciones:

16 43 29
< 1 = 1 > 1

3. Qu fraccin equivale al nmero decimal 7,96?

4. Simplifica esta fraccin hasta hacerla irreducible.

7
=
168

5. Pon el trmino que falta para que estas fracciones sean

equivalentes.

11 44
=
56

6. Calcula:
6 7
+ =
5 15

7. Calcula:
16 7
=
17 8

8. Calcula:
9 11
=
10 7

9. Escribe la fraccin inversa de:

7
12

10. Calcula:
3 6
: =
25 5

MATEMTICAS 1 ESO 77
Los nmeros enteros
Soluciones de los ejercicios para practicar

53 5 1 1
1. a) b) 6. Amarillo, rojo , marrn, verde ,
18 18 4 16
1
43 7 Azul, naranja, fucsia
c) d) 8
9 15
7. Debo aadir 12 bolas blancas.
5 44
2. a) b)
7 21 8. Tardar 39 minutos.
15 2 9. Llegar a 54 cm de altura.
c) d)
2 9 10. Sobrevivieron 24 pinos.
9 56 7
3. a) b) 11. Para otros gastos quedan del
4 25 15
presupuesto.
17 17
c) d)
20 15 En vivienda gastan 745 .

37 40 12. Le faltan 6 km.

e) f)
27 27 13. 10000 pasos.
4. Est al 72% 14. 1368 botellas.
1 15. 84 cm de alto.
5. Estn en razn
2

Soluciones
AUTOEVALUACIN
5
1.
15
2. 17, 43, 28. por ejemplo
796
3.
100
1
4.
24
5. 14
5
6.
3
9
7.
136 No olvides enviar las actividades al tutor f
99
8.
70
12
9.
7
1
10.
10

78 MATEMTICAS 1 ESO