Una democracia requiere una ciudadana informada, participativa, que pueda fiscalizar

diariamente a las autoridades pblicas y, en ese sentido, los medios de comunicacin constituyen
una fuente de informacin esencial. Asimismo, los medios de comunicacin tienen la posibilidad
de denunciar prcticas, polticas o normas que constituyan una violacin a los derechos
fundamentales de las personas. De esta forma, el valor de los medios de comunicacin se
vislumbra desde dos perspectivas: la primera como factores fundamentales para el acceso a la
informacin de la ciudadana, y la segunda, como entes que actan como controladores del poder.

En el Da Mundial de la Libertad de Prensa, que se conmemora los 3 de mayo de cada ao, resulta
necesario reconocer el papel fundamental que juegan los medios de comunicacin en la
construccin y profundizacin de la democracia, ms an si estos entregan una visin pluralista de
las realidades que vive un pas. Resulta necesario tambin agradecer la labor que realizan a diario
miles de profesionales de la comunicacin de Chile y el mundo, en la garantizacin de un derecho
humano fundamental como es la libertad de expresin, derecho consignado tanto en la
Convencin Americana de Derechos Humanos (Artculo 13), como en la Declaracin Universal de
Derechos Humanos (artculo 19).

No obstante lo anterior, el estado actual de Chile en materia de libertad de expresin, dista

bastante de encontrarse en una situacin favorable. En 2012, segn el ranking de libertad de
expresin de Reporteros Sin Fronteras (RSF), Chile baj en el ltimo ao del puesto 33 al 80, lo que
se debera, entre otros factores, a la concentracin de los medios de comunicacin y a la
discriminacin a las radios comunitarias en relacin con las radios comerciales. Dicho informe
plantea que la prensa chilena padece una dramtica concentracin de los medios de
comunicacin, que se encuentran en manos de dos grandes grupos de comunicacin: Copesa (que
edita el diario La Tercera) y El Mercurio, agregando en cuanto a la comunicacin comunitaria que
disponen de poco margen de accin en un espacio radiofnico que pertenece en ms de 60% al
grupo espaol Prisa.

En base a la encuesta de RSF, dilucidamos que en Chile existe una profunda concentracin de
medios de comunicacin, que no slo atae a publicaciones de tipo impreso, sino que se ampla a
medios radiofnicos, lo que resulta grave pensando en que los medios de comunicacin
construyen realidades y desde esa construccin determinan qu hechos son los relevantes de dar
a conocer y desde qu perspectiva hacerlo, de esta manera se limita el acceso de la ciudadana a
conocer la amplitud de visiones que existen en Chile.

Si bien en las ltimas dcadas se han creado medios digitales, favoreciendo la pluralidad
informativa, el acceso a internet an no es universal. De hecho, segn la encuesta CASEN 2011, en
un 51,8% de los hogares no hay computador y en los que s cuentan con uno, el 49,8% no tiene
internet por ser demasiado caro, un 9,1% no tiene porque nadie sabe usarlo y un 2,1% porque no
existe servicio donde vive.
En vista de un mejor acceso a la informacin y ejercicio de la libertad de expresin en nuestro pas,
resulta fundamental que los rganos del Estado desarrollen polticas pblicas destinadas a ampliar
la diversidad de medios de comunicacin y de este modo garantizar el principio del pluralismo
informativo en una sociedad democrtica, en particular respecto de aquellos sectores que
presentan barreras para acceder a los mismos.

En relacin a limitacin en el margen de accin de las radios comunitarias, es recomendable que el

Poder Ejecutivo realice el traslado de radios comunitarias a su espectro reservado en frecuencia
modulada, asegurando que tales medios comunitarios no se vean ilegtimamente coartados en su
derecho a expresin.

Finalmente, cabe sealar que el Estado debe promover y fiscalizar el ejercicio de la libertad de
expresin en los medios de comunicacin, evitando as que estos creen estereotipos sobre grupos
vulnerados en la informacin que entregan a la ciudadana.

Derecho a la Libertad

La libertad es un derecho sagrado e imprescriptible que todos los seres humanos poseen. La
libertad es la facultad de obrar segn su voluntad, respetando la ley y el derecho ajeno.

Libertades de los nios

Existen dos tipos de libertades:

Las libertades individuales: Las libertades individuales fundamentales son la libertad de opinin,
de expresin, de circulacin, de pensamiento, de consciencia, de religin y el derecho a la vida
privada.

Las libertades colectivas: Las libertades colectivas son aquellas que corresponden a un grupo de
personas. Se trata particularmente de la libertad de asociacin, de reunin pacfica, la libertad
sindical y el derecho a la manifestacin.
 Del mismo modo que los adultos, los nios tienen derechos y libertades. Sin embargo, los nios
son seres en crecimiento y, por ende, son ms frgiles y vulnerables que los adultos. Adems, con
el fin de asegurar su proteccin y su bienestar, los nios tienen libertades ms restringidas que los
adultos.

Sin embargo, se benefician de libertades importantes de respetar. Estas son las llamadas
libertades de ciudadana: la libertad de opinin, de expresin y de asociacin; y de las llamadas
libertades espirituales o religiosas: la libertad de pensamiento, de consciencia y de religin.

El derecho de los nios a la libertad de opinin, de expresin y de asociacin

Los nios tienen, como los adultos, el derecho de tener una opinin, expresarla y reunirse para
compartir su punto de vista.

La libertad de opinin

La libertad de opinin significa que cada uno es libre de tener una opinin o un juicio, de acuerdo
a sus emociones, capacidades reflexivas y conocimientos.

Los nios tienen el derecho a tener una opinin diferente a la de sus padres. Tomando en cuenta
su edad, as como su grado de madurez y discernimiento, los nios tienen derecho a que su
opinin sea tomada en cuenta. Los Estados, las comunidades y los padres tienen el deber de
escuchar a los nios y acordar una consideracin particular a sus opiniones cuando las decisiones
que van a tomar les incumben.

La libertad de expresin

La libertad de expresin permite a todo persona expresar libremente sus ideas por todos los
medios que juzgue apropiados.

Cada nio tiene derecho a expresar libremente sus opiniones sobre los asuntos que tengan que
ver con su vida. Adems, un nio no debe ser vctima de ninguna presin que trate de obligarlo o
influenciarlo en su opinin y que le impida expresarse libremente.
 La libertad de expresin de los nios implica igualmente su derecho a la informacin. Los nios
tienen derecho a saber lo que sucede y a acceder a la informacin que les interese. Los nios
pueden as conocer los problememas actuales, informarse y crear su propia opinin sobre temas
de actualidad.

La libertad de asociacin

La libertad de asociacin y de reunin permite a todas las personas reunirse para compartir idea y
defender una opinin, una causa.

As como los adultos, los nios tienen derecho a reunirse para ponerse de acuerdo y participar en
temas que tienen que ver directamente con sus derechos y su bienestar, pero tambin sobre
asuntos de actualidad que les interesen.

El derecho del nio a la libertad de pensamiento, de consciencia y de religin

Los nios tienen derecho a pensar libremente y apegarse a los valores, convicciones y religin de
su eleccin.

La libertad de pensamiento

La libertad de pensamiento es el derecho de toda persona de determinar libremente sus

creencias.

Los nios son libres de tener pensamientos que evolucionan y cambian en funcin al grado de
madurez y discernimiento.

La libertad de consciencia

La libertad de consciencia permite a cada persona determinar libremente los principios y los
valores que guiarn su existencia.
La libertad de consciencia es una libertad a medio camino entre las libertades de pensamiento, de
opinin y de la libertad de religin. Esta libertad, ligada estrechamente a las convicciones ticas y
filosficas de las personas, es la afirmacin de que todos los seres humanos estn dotados de una
consciencia y de una razn. Asimismos, son libres de determinar cules sern los principios que
guiarn su existencia.

Los nios tienen derecho a decidir qu principios y guiarn su vida.

La libertad de religin

Se considera como religin un conjunto de creencias y prcticas a las cuales se entregan los seres
humanos con el objetivo de establecer una relacin con su(s) dios(es).

La libertad de religin, permite a cada persona tener la religin o la conviccin de su eleccin y de

manifestarla libremente. Es el derecho a no sufrir coaccin ni opresin que afecte su libertad de
religin o a sus dems derechos.

Los nios pueden determinar libremente la religin o la conviccin de su eleccin, desde el

momento en el que alcancen un nivel suficiente de discernimiento. Los nios tienen derecho a que
no les impongan una religin que vaya en contra de su agrado.

Desafos

Gracias a estas libertades, los nios adquieren el derecho a participar en la vida pblica y poltica
de su comunidad. Estas libertades constituyen a la vez un verdadero desafo para el bienestar de
los nios y de la sociedad.

La responsabilidad de los nios

Cuando los adultos escuchan y piden la opinin de los nios, estos se sienten ms involucrados en
los asuntos de su sociedad y del mundo. De esta forma toman consciencia de sus derechos y del
papel que van a desempear en la construccin y administracin de su sociedad a la misma vez.

Al obtener un lugar en la comunidad y ser portavoces de su generacin, los nios se vuelven ms

responsables y confan en ellos mismos.
 Los nios se hacen cargo de su futuro

La opinin de los nios es esencial en la sociedad. Los nios tienen el derecho a expresar sus
opiniones y a proponer ideas para una mejora de la proteccin de sus derechos.

De esta manera, teniendo en cuenta su edad y grado de madurez, es necesario que los Estados
otorguen a los nios la posibilidad de unirse a los adultos a cargo (locales, regionales y nacionales)
para discutir sobre las temticas actuales que les concierne, tales como la salud, la discriminacin,
la ciudadana, la familia, la educacin, el medio ambiente, etc. La participacin realmente puede
ayudar a los nios a hacerse cargo de su propio desarrollo.

Los ciudadanos del maana

Debido a su edad, los nios no pueden votar ni ser elegidos. Sin embargo, dado que son
ciudadanos en crecimiento y que sern los actores de las sociedades del maana, es fundamental
informarlos sobre sus derechos y sobre las problemticas y los retos actuales. Esto permite formar
a los futuros ciudadanos e instaurar un dilogo entre las diferentes generaciones para contribuir
as a la preservacin de los principios democrticos de las sociedades.

As pues, los Estados tienen el deber de escuchar a los nios y a integrarlos en sus procesos de
decisin: por una parte, alentarlos a desempear un papel activo desde nios; y por otra parte,
formarlos para que puedan tomar las riendas de la sociedad cuando sean adultos.

Papel del Estado y de los padres

Los Estados y los padres tienen que respetar las elecciones de pensamiento, de consciencia y de
religin de los nios.

Los Estados no pueden intervenir en el ejercicio de sus libertades.

Los padres tienen el deber de guiar a sus hijos:

Hacia la libertad de pensamiento y de consciencia: los padres tiene que transmitir y hacer que los
hijos descubran los principios y valores que les permitirn tener una vida sana tanto fsica como
mentalmente.
 Hacia la libertad de religin: los padres tienen que guiar a los hijos y protegerlos de los peligros,
tales como las sectas y las creencias que predican principios nefastos para su salud.

Las restricciones de las libertades

Estas libertades reconocidas tanto para los adultos como para los nios son lo que llamamos
derechos y libertades, es decir derechos que implican que los Estados no intervengan y dejen a las
personas gozar plenamente de estas libertades.

Sin embargo, el buen ejercicio de estas libertades, el mantenimiento del orden pblico y de la
seguridad del pas, la preservacin de los valores morales as como el respeto de los derechos
ajenos conducen necesariamente a hacer algunas restricciones a estas libertades.

Slo las libertades de pensamiento, de consciencia y de opinin no encuentran verdaderas

restricciones. Cada quin es libre de pensar lo que quiere y no puede sufrir ninguna restriccin
siempre y cuando sus pensamientos y sus opiniones queden en el mbito de su mente.

La libertad de expresin es limitada, en concreto, no se debe actuar en contra de los valores

morales y sobre todo no se debe transmitir mensajes de incitacin al odio y a la violencia (racista,
discriminatorio, etc.).

El acceso a la informacin es un aspecto importante del derecho al libre intercambio de ideas y de

informacin. Hoy en da, es importante garantizar este derecho a los nios, protegindolos de
informaciones dainas que podran tener consecuencias nefastas para su psicologa. Las nuevas
herramientas de comunicacin, la desaparicin de tabes y la difusin de informaciones que no
esconden nada de la realidad y de las atrocidades del mundo de los adultos impulsan a los jvenes
a adoptar comportamientos extremos. As pues, es necesario limitar y filtrar las informaciones
para proponer a los jvenes informaciones tiles para su desarrollo y que puedan distraerlos con
toda seguridad.

La libertad de religin conoce restricciones con respecto a la forma en la que las personas deseen
manifestarla. La manifestacin de la religin no debe actuar en contra de las costumbres, del
orden pblico y de los derechos ajenos. La eleccin de la religin es una libertad que no debe
conocer restriccin.