Curso: 8 bsico Clase 3 Fecha:

Sector: Matemticas Eje: Nmeros y lgebra Unidad 1: Nmeros y proporcionalidad

Tiempo: 90 minutos

Meta de la clase: Comprender y aplicar los conceptos de adicin, sustraccin y multiplicacin de nmeros enteros.

Habilidades disciplinares Objetivo de Aprendizaje Transversales

Resolver problemas 1. Actitudes de perseverancia, rigor, flexibilidad y originalidad al

resolver problemas matemticos.
Representar

Interpretar

Evaluar

Identificar

Calcular

Objetivos de Aprendizaje Contenidos

Reconocer y representar el conjunto de los nmeros enteros. - Nmeros enteros.

Comprender la adicin y sustraccin de nmeros enteros. - Adicin y sustraccin de nmeros enteros.
Comprender la multiplicacin de nmeros enteros. - Multiplicacin de nmeros enteros.

Indicadores de evaluacin


1. Reconocer y representar el conjunto de los nmeros enteros.
2. Comparar y ordenar nmeros enteros.
3. Resolver problemas que de adicin con nmeros enteros.
4. Resolver problemas que de sustraccin con nmeros enteros.
5. Resolver problemas que de multiplicacin con nmeros enteros.

Inicio: motivacin (30 minutos) Recursos requeridos:

Presente la meta de la clase. Texto del estudiante, pginas 20 y 21.

Introduzca el tema adicin y sustraccin de nmeros enteros

mediante el ejemplo del refrigerador industrial. Luego, explique a los
estudiantes los cuadros Para saber ms y Conceptos de la
pgina 20.
Solicite a los estudiantes que resuelvan los ejercicios de la pgina
21 de manera individual.

Desarrollo: actividades (60 minutos) Recursos requeridos:

Pida a los estudiantes que revisen en pareja los resultados de los Texto del estudiante, pginas 21 - 23.
ejercicios de la pgina 21. Revise los ejercicios ms complejos en la
pizarra.

Introduzca el concepto de multiplicacin de nmeros enteros con el

ejemplo del dado, (pgina 22).

Lea y explique los cuadros Detente y Conceptos de la pgina 22.

Solicite a los estudiantes que resuelvan en parejas las actividades,
(pgina 23).
Cierre: actividades (10 minutos) Recursos requeridos:

Revise junto con a sus estudiantes las respuestas de los ejercicios. Texto del estudiante, pgina 23.
Conteste las preguntas que puedan surgir sobre el tema.