Todos fuimos nios, todos pasamos por la etapa adonde ramos absolutamente

inocentes, completos de fantasa; empleada en juegos y aficin, con preguntas que

muchas ocasiones los de mayor edad no supieron respondernos, con una mente
tan abierta y un alma tan desinteresado sin fechora alguna. Entonces, por qu ya
somos de esta manera? Inseguros, sin ficcin, con preguntas que nos las
guardamos para nosotros mismos por temor a que se burlen de nosotros. Paso a
paso en el que vamos creciendo y nos vamos convirtiendo en personas adultas nos
encontramos con obstculos que impiden el apremiar teniendo un alma de nio, y
nos hace unas personas ms analticas, incrdulas y con esfuerzos jactanciosos y
sin sentido. Llenos de miles de ocupaciones que nos hacen desenfocarnos y
hacemos un lado el admirar la guapeza de la naturaleza y lo grandiosa que es
nuestra creacin, no nos damos un momento siquiera para nosotros mismos;
dndonos como resultado rias, estrs y poca atencin a los afanes de los nios
nos olvidamos de que un da lo fuimos y apartamos a las nuevas generaciones a
ceder a un costado sus sueos y artes, que se entierran por los paradigmas que la
sociedad se crea por lo que se vive ahora. Se les impide imaginar, innovar, recrear
y renovar Como en dicho relato, muchas oportunidades nos trasladamos a otro
mundo aun estando en el mismo, en otras palabras, del mundo de los sueos e
ilusiones, nos trasportamos al de los adultos colmados de cuentas exactas, nmeros
amplios, orgullo y vanidad. Donde no importa si tu alma y ser es cultivada por lo
profundo de la naturaleza y la fantasa, mientras tanto lo superficial es elegante y
refleja el exterior de una imagen costosa, todo est bien. El cuento nos narra la
experiencia de un adulto que de ningn modo entendi el acto de sus
contemporneos, decidiendo abandonar su talento como pintor, viajando en su
avin para explorar el planeta. l se encuentra con un nio que descendi de otro
mundo mientras el piloto se encontraba perdido en el calvero del Sahara; en el lapso
de los tiempos en los cuales estaban juntos, el piloto fue descubriendo que el nio
que era el principito, era el nico que haba captado el boceto que el un da realizo
en su infancia, creando entre ellos un lazo de amistad; el principito le pide que le
dibuje un cordero para llevrselo a su mundo, que por cierto era un lugar muy
pequeo. El principito poco a poco le cuenta como era su vida de solitaria y
melanclica sin la llegada de la flor, una flor en gran medida hermosa sin embargo
que amaba el principito; debido a la desilusin con la flor, decide irse a otros lugares
donde conoce a diferentes personajes como el rey; que demuestra su feudo sobre
todo lo que posee, aunque sin sbditos, as que le ruega al principito para que se
quede, pero este decide seguir viajando. El vanidoso, solo busca lucir y ser alagado,
pero es cuestionado por el principito. El bebedor, es una persona altamente ebria
que deja al principito confundido El hombre de momios es quien les saca beneficio
a las estrellas, adonde el principito decide expresarle que no tiene ningn beneficio
hacer eso, dejando al hombre con grandes preguntas. El fanfarrn, encenda y
apagaba rpidamente, pues su planeta era muy veloz, y le expresa que es triste
perderse tan rpido las puestas de sol. Y el gegrafo.es una persona rodeada de
libros y mapas. Al llegar a la tierra descubre muchas otras flores hermosas, esto le
entristece, dado que crey que su flor era nica, pero eso no importaba porque l
quera regresar a su planeta. El conoce al zorro, quien se deja domar por el principito
y lo hace reflexionar con la frase: slo se ve bien con el corazn, lo esencial es
invisible a los ojos. El principito regresa con el piloto, conviviendo de nuevo con el,
pero determinado a regresar a su planeta para estar con su flor, el piloto lo deja en
el suelo para ser mordido por la serpiente y morir para llegar a su universo. Este es
un cuento muy fantasioso, pero que nos deja una gran leccin, ya que como docente
debo impulsar a los alumnos a no dejarse llevar por lo superficial, quitarse el orgullo
y la vanidad de encima, ya que esto no sirve y solo es vano para ellos, mostrarles
afecto cuando ellos lo necesiten, comprender la causa de sus comportamientos,
considerando sus talentos, sus puntos de vista, sus creencias e innovaciones, que
aportan mucho al medio en el que se desenvuelven. Fomentar en ellos nuevos
paradigmas, nuevas perspectivas hacia la vida, ser un impulso en ellos para que
sean habitantes que no se dejen llevar por lo que ven, ya que lo ms importante
est en el corazn, lo que no es visible para nosotros, es lo que indispensable para
desarrollarnos e influir en la sociedad. En necesario ensear esto en todos los
niveles acadmicos, nunca es tarde, ya que estamos acostumbrados a ver solo por
nosotros mismos siendo orgullosos, codiciosos y vanidosos. Es importante
mencionar que no se puede lograr de la noche a la maana grandes cambios en los
alumnos, dado que cada uno recibe diferentes en enseanzas en casa, pero no es
difcil, si se implementan diversos modelos de aprendizaje hacia ellos, de modo que
no sea aburrido y haya resultados positivos hacia el programa, se lograran nuevas
generaciones con mentalidades diferentes e implementaramos diversas facetas de
exponer su apreciar por medio del arte, escritura, juegos etc. El principito; libro que
todas las personas deberamos leer y averiguar profundamente para recapacitar y
valorar lo que nos rodea, tanto a las personas como a la naturaleza.