PROGRAMACION ANUAL DE EDUCACION PARA EL TRABAJO 2017

I.-DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCION EDUCATIVA GRADO Y SECCION CICLO DOCENTE

COTAM 3 A Y B VII BERTHA EDITH CHAMBA ALBERCA

II.- DESCRIPCION GENERAL

El re de educci n pr el trbj tiene pr finlidd desrrllr cmpetencis lbrles, cpciddes y ctitudes emprendedrs que permitn ls estudintes
insertrse en el mund lbrl, cm trbjdr dependiente generr su prpi puest de trbj crend su micr empres. Teniend en cuent ls rets
sumids pr l instituci n eductiv e hn pririzd cutr prblems:
Bj nivel de cmpresi n de texts, Deficiente identidd persnl, culturl e institucinl, Escs prctic de h bits de higiene, Escs prticipci n en el cuidd
del mbiente.
En este mrc el re se brd medinte ls uniddes de prendizje que vn permitir desrrllr en ls estudintes ls siguientes cmpetencis : gestin de
procesos, ejecucin de procesos y comprensin y aplicacin de tecnologas.
Actulmente l cmputci n e infrm tic, se cnstruye en un instrument b sic e indispensble en tds ls cmps de l sciedd, incluid el sectr eductiv.
Pr tles rznes, nuestr instituci n eductiv tiene el bjetiv de respnder l preprci n de nuestrs educnds en este cmp hciend us de ls nuevs
tecnlgs infrm tics, cm un frm de superci n persnl y cubrir l demnd cupcinl de nuestr prvinci lgrnd desrrllr en ls estudintes
cmpetencis de emprendimient, cretividd e innvci n y gesti n empresril cn enfque de respnsbilidd scil.
Ante ell en un mund en plen vnce tecnl gic y glblizci n, el re curriculr est rientd frtlecer en ls estudintes cpciddes pr l
cmprensi n y plicci n de tecnlgs. Pr tl fin, el us de prgrms infrm tics cm ffice se cnvierten en un herrmient de sprte muy vlis pr
culquier ctividd lbrl persnl que l requier pr su fcilidd en el us y cmptibilidd cn trs prgrms. En este sentid ls estudintes del 3 grd
estr n predispuests pr plicr ests herrmients cm un respuest cretiv nte ls situcines de l vid ctidin, pr permnecer en el trbj crer
su prpi empres.

Ls cmps tem tics desrrllr en el presente n y que se rticuln l desrrll de cmpetencis y cpciddes tenems : emprendimient, cpcidd
emprendedr, gesti n empresril y l plicci n de l tecnlg (Wrd, Excel, pwer pint).
 Unidad I:
17 ABRIL-19 MAYO
Ttulo de la unidad
III.- ORGANIZACI N DE LAS UNIDADES

l cmputci n en el medi mbiente

Cnciend mi cmputdr y ls efects de
4 semns /16 hrs 3 semanas / Horas Nmero de semanas/horas

Identific sus cpciddes emprendedrs persnles

y se pryect frtlecerls en ls diferentes espcis
dnde interctu

Anliz ls ctividdes y ctitudes ctitudes fvrbles

pr lgrr ser emprendedr en l I:E y l cmunidd

Cnce el medi mbiente y sus din mics de

intercci n
GESTION DE PROCESOS

Demuestr permnente interes pr mejrr sus

prendizjes

Cmprende, vlr y prmueve l respnsbilidd

scil de ls persns y empress.

Identific prtuniddes empresriles que frecen

ls ctividdes ecn mics y su cmunidd.

Anliz texts sbre experiencis exitss de

empresris y reflexin en trn ells.

Elbr ides de negci y su pln respectiv.

EJECUCION DE PROCESOS

Identific ls cmpnentes de hrdwre y sftwre.

Disen dcuments hciend us del prcesdr de

x

texts.

Orgniz l infrmci n visulmente hciend us del

presentdr de dipsitivs.
TENOLOGIAS
APLICACIN DE
COMPRENSION Y

cre frmts utiliznd hj de clcul

 x x x x x x x x

4 semns/ 16
Unidad II : 22 MAYO AL 16 JUNIO

hrs 3 4
Emprender pr mejrr l clidd de vid
persnl y fmilir.

x x X

(5 semns/ 20 hrs 3
Unidad III : 19 JUNIO 22 JULIO

Utilizms micrsft wrd pr redctr

dcuments.

Unidad IV: 24 JULIO 18 AGOSTO x

x
Utilizms Micrsft Wrd Pr Elbrr 6(4 semns/ 16 X
Un Dcument Mngr fic Empresril
5 semns/ 20 hrs hrs 3

Unidad V: 21 AGOSTO 22 SETIEMBRE x x

X
Elbrms dipsitivs pr finzr su
34

identidd culturl, persnl e institucinl

en micrsft pwer pint.
 Unidad VI: 25 SETIEMBRE - 20 OCTUBRE x x

Elbrms Dipsitivs De Alt Impct X

5 semns/ 20 hrs
Sbre Actividdes De Un Empres En
Micrsft Pwer Pint

5
Unidad VII:23 OCTUBRE 24 NOVIEMBRE semn x X
s/ 20
Utilizms Micrsft Excel Pr El Disen hr
De Dcuments Sbre Orgnizcin De Un
Empres I

4
Unidad VIII: 27 NOVIEMBRE 22 semn x X
DICIEMBRE s/ 16
hr
Utilizms Micrsft Excel Pr El Disen
De Dcuments Sbre Orgnizcin De Un
Empres .

N de veces que se desarrolla la 68 36 8 8 56 8 8 8 16 8 26 18 20

capacidad secci
nes/1
44
hrs

BIMESTRE SITUACION SIGNIFICATIVA UNIDAD DURACION CAMPOS TEMATICOS PRODUCTO

 8 1. LA COMPUTADORA :
En ls zns cercns de l IE. COTAM I. Cnciend mi seccines/16 HARDARE Y SOFTWARE Expsici n de
ls pbldres relizn quemn de cmputdr y ls hrs - Intrducci n l cmputci n e trbjs.
bsur y rrjn bsur en efects de l infrm tic.
cnsecuenci est n tentnd cntr l cmputci n en el Hrdwre : dispsitivs
cntminci n del medi mbiente. medi mbiente entrd, slid y
Siend cnsciente de l necesidd que lmcenmient.
I tienen nuestrs estudintes y l Sftwre : De cntrl de
cmunidd en generl de cncer, sistem, trtmient
plicr y difundir ls medids
plicci n y de dignstic
preventivs pr el cuidd de nuestr
2. SISTEMAVO OPERATIVO
medi mbiente, el re de EPT se
WINDOWS : Microsoft
pryectr n vides cm l quem de
windows. Manejo de archivos
bsur fect nuestr plnet, lecturs,
fiches sbre l imprtnci del cuidd
8 seccines / - Que es un emprendedr?,
del medi mbiente..
II. Emprender pr 16 hrs Hbiliddes Expsici n de sus
mejrr l clidd de - Emprendimient y respnsbilidd ides de negci
vid persnl y cn el medi mbiente trve s de un
fmilir - Emprendimient y respnsbilidd feri.
scil
- Cretividd
- L empres y su clsificci n.
- Que es un ide de negci?
- C m descubrir buens ides de
negci?
- Generci n de ls prpis ides de
negci
- Mtriz fd.
 10
Ls y ls estudintes del COTAM III. Utilizms micrsft seccines / - Entrn Wrd 2016 Elbrci n de
muestrn pc identidd persnl, wrd pr redctr 20 hrs - Frmt del dcument
dcuments. - Disen de pgin dcuments de
institucinl y culturl l que se
- Tbls. ficin.
reflej en su presentci n persnl,
II lenguje, pc intere s y Trptics
prticipci n en ls ctividdes
cvics y rtstics, pc preci y
vlrci n pr cstumbres y fiests
ncestrles.
Pr est rz n siend cnscientes
que es prpici desrrllr l
identidd persnl, institucinl y
culturl en nuestr estudintes 8 seccines / Trbj cn plntills.
desde el re se h cred IV. Utilizms micrsft 16 hrs Mdificr ls tbls: Trbj
cnveniente cncer y difundir l wrd pr Us de tbl de cntenids y estils de mngr fic
existenci de nuestr vlis legd elbrr un dcument tbls. (1er vnce)
culturl, difundir ls recurss de su mngr fic culturl. Trbj cn vide: Trbj
zn y preservci n de sus Crer vnculs interns. mngr fic
cstumbres y trdicines cn el fin Vinculr cntenid intern y extern. (2d vnce)
Revisi n de dcument: Trbj
de vlrrl, elbrnd un
Trbj cn referencis. mngr fic
dcument mngr fic de su
Prtecci n del dcument. finl.
ptrimni. Administrr ls prpieddes del
dcument.
Gurdr dcuments.
Preprr e imprimir dcuments
 En l I.E. COTAM ls estudintes V. Elbrms Dipsitivs 10 Trbj y mdificci n de text, Dipsitivs
III presentn un bj nivel de Pr Afinzr Su Identidd seccines / tbls y gr fics; SmrtArt, fts e cn medis de
Culturl, Persnl E 20 hrs im genes. udi y vide.
cmprensi n de texts l cul n
Institucinl En Micrsft Inserci n y frmt de medis. Dipsitivs
prmueve el desrrll de Pwer Pint Trbj cn trnsicines y cn bjets y
cmpetencis y cpciddes en ls nimcines. recurss.
diferentes res curriculres Prtecci n y us cmprtid de Dipsitivs
situci n que ns llev plnte l presentcines. cn tbls y
siguiente Pr que cmprend n Administrci n de revisines. gr fics
que le?, C m pued mejrr mi
cmprensi n de texts?, Que tip
de texts cmprend mejr?. VI . Elbrms Dipsitivs 10 Mps
Pr tl mtiv en el re de EPT ls De Alt Impct Sbre seccines / Trbjr cn gr fics cnceptu
Actividdes De Un 20 hrs les.
estudintes elbrrn mps
Empres En Micrsft Trbjr cn digrms
cnceptules de lecturs sbre
Pwer Pint.
empres.
L brr de dibuj

Elements multimedi

Animcines y trnsicines

Publicci n

Cmprtir dcuments. OneDrive

Se bserv en l I.E. COTAM l 10 N min

IV myr de fmilis y estudinte VII. Utilizms Micrsft seccines/20 Identificr y seleccinr elements de
V. presentn escs prctic de Excel Pr El Disen hrs en l hj de c lcul. trbjdres.
De Dcuments Crer Librs. Fich de
h bits de higiene debid l
Sbre Orgnizci n Persnlizr l interfz de usuri. evluci n de
descncimient de l imprtnci ls
De Un Empres I Cmbir l prienci de l hj de
de ls h bits de higiene. c lcul trbjdres.
Se plnt ls siguientes Frmt de
interrgntes : Que es l hgiene ingres de
persnl? Cu les sn ls h bits de vent de
prducts
 higiene persnl?Cules sn l 8 seccines / Acceder ls dts desde trs Hj de
cnsecuencis de n llevr cb VIII. Utilizms Micrsft 16 hrs pliccines. ctizcines.
ls h bits de higiene.? Cu l es l Excel Pr El Disen Mstrr vris prtes de un libr. Plnill de
De Dcuments Insertr im genes: pgs.
imprtnci de tener buens
Sbre Orgnizcin Insertr bjets gr fics. Gr fics.
h bits higie nics?Que h bits sn Registr de
De Un Empres Ii Dr frmt bjets
imprtntes pr estr limpis y gr fics. mteriles.
sns? Cu les sn ls prcess Crer digrms Encuests.
pr llevr cb cd h bit? empresriles.
. Insertr, eliminr y cultr dts
Interrgntes que se desrrllr n
en el re elbrnd encuests y
gr fics ls estudintes del ctm
en l plicci n Excel.

I V.- VINCULOS CON OTRAS AREAS

La Unidad I est orientada a conocer los campos temticos referidos a los elementos de la computadora, clasificacin, dispositivos de entrada y salida
y sistemas operativos en tal sentido se vincula con el rea de comunicacin donde el estudiante tiene la posibilidad de investigar y lograr la
comprensin de los temas. Tambin la unidad se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica, puesto que durante el desarrollo de una
actividad se genera un espacio de convivencia ideal para la construccin de una cultura cvica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios
y normas.
La unidad II. est orientada a la consolidacin de los contenidos temticos referidos al emprendimiento, a las habilidades emprendedoras , al
fortalecimiento de las ideas de vinculndose con el rea de Comunicacin, pues el rea es vital para el desarrollo de cualquier actividad productiva
(bienes y/o servicios), dado que las competencias de comprender textos orales, comprende textos escritos, produce textos escritos, e interacta con
expresiones literarias; son parte de cada da en cualquier labor. Asimismo el estudiante a travs de la competencia se expresa oralmente, expresa con
claridad sus ideas al momento de presentar sus productos.
Tambin la unidad se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un
espacio de convivencia ideal para la construccin de una cultura cvica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden
legal vigente, superando conductas discriminatorias de raza sexo, religin y otras.
La Unidad III est orientado a la elaboracin y redaccin de documentos de oficina que incluye formato al texto, diseo de pgina y tablas acerca de su
identidad personal. En ese sentido la presente unidad se vincula con el rea de comunicacin , pues el rea es vital para el desarrollo de cualquiera
actividad productiva dado las competencias de comprender textos escritos, produce textos escritos son parte de cada da en cualquier labor.
Asimismo el estudiante a travs de la competencia produce textos escritos , elabora documentos de oficina de manera coherente y respetando los
signos de puntuacin.
La Unidad IV est orientada a la elaboracin de un documento monogrfico que incluye tablas dinmicas, referencias bibliogrficas e insercin de
 fotos y videos acerca de las actividades culturales , en ese sentido la presente unidad de vincula con el rea de Formacin ciudadana y Cvica puesto
que durante el desarrollo de la actividad cultural los estudiantes hacen uso de la investigacin.
La Unidad V est orientada a la elaboracin de presentaciones de alto impacto con insercin de diferentes recursos (tablas, imgenes, grficos,
videos) en tal sentido se vincula con el rea de educacin artstica, en ella, el estudiante haciendo uso de su expresin artstica, tiene la posibilidad de
expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos, con imaginacin y creatividad al momento de elaborar la diapositiva. Asimismo, esta
unidad se vincula con el rea de Comunicacin, dado que las competencias de comprender textos escritos y producir textos escritos; son parte de
cualquier labor. Asimismo el estudiante a travs de la competencia se expresa oralmente, expresa con claridad sus ideas al momento de presentar sus
productos .
La Unidad VI est orientada a la elaboracin de presentaciones de alto impacto sobre actividades de una empresa con insercin de diferentes
recursos (tablas, imgenes, grficos, videos, diagramas, compartir documentos en OneDRIVE) en tal sentido se vincula con el rea de educacin
artstica, en ella, el estudiante haciendo uso de su expresin artstica, tiene la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y
sentimientos, con imaginacin y creatividad al momento de elaborar la diapositiva. Asimismo, esta unidad se vincula con el rea de Comunicacin,
dado que las competencias de comprender textos escritos y producir textos escritos; son parte de cualquier labor. Asimismo el estudiante a travs de la
competencia se expresa oralmente, expresa con claridad sus ideas al momento de presentar sus productos .
La Unidad VII est orientada a la elaboracin de formatos de las funciones administrativas y documentos para el monitoreo de los trabajadores, en ese
sentido se vincula con el rea de Matemtica, donde el estudiante acta y piensa matemticamente en situaciones que requieran gestionar clculos.
Asimismo, la unidad se vincula con el rea de Formacin Ciudadana y Cvica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un
espacio de convivencia ideal para la construccin de una cultura cvica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden
legal vigente..
La Unidad VIII est orientada a la elaboracin de documentos para el cumplimiento de la legislacin laboral, en ese sentido se vincula con el rea de
Matemtica, donde el estudiante acta y piensa matemticamente en situaciones que requieran gestionar clculos. Con el rea de Formacin
Ciudadana y Cvica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un espacio de convivencia ideal para la construccin de una
cultura cvica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal vigente..

V. MATERIALES Y RECURSOS

PARA EL DOCENTE:

- Micrsft Wrd 2010 B sic Mnul de usuri. Dispnible en:

http://www.cmpus.cjf.gb.mx/cmpuscjf/mnul/MnulWrdBsic2010.pdf
- Micrsft Excel 2010 B sic Mnul de usuri. Dispnible en:
http://www.cmpus.cjf.gb.mx/cmpuscjf/mnul/MnulExcelBsic2010.pdf
- Mnul de PwerPint 2010. Dispnible en http://rpi.educrchile.cl/FILES_MediBrker/Public/_PDF/21853.pdf
- Mnules de ls sftwres libres:
Gimp:
 http://pssthrugh.fw-ntify.net/dwnld/903886/http://www.tecnclse.es/4ESO_rchivs/GIMP%20MANUAL%20BASICO%20by%20Bern.pdf
Kmkey:
http://www.herrmientsprpymes.cm/kmkey-sftwre-libre-pr-l-gestin-del-sistem-de-clidd-pr-pymes
Apche:
Pss seguir pr l descrg del Apche en Yutube: https://www.yutube.cm/wtch?v=fS2sr-4D4
http://pssthrugh.fw-ntify.net/dwnld/963552/http://didep.uemex.mx/clses/Mnules/Apche/l%20bibli%20del%20servidr%20pche.pdf
- Estudis generles infrm tic b sic. Dispnible en http://virtul.senti.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Infrmtic_Bsic.pdf
- Ministeri de Educci n (2009). Diseo Curricular Bsico (2 ed.). Lim.
- Ministeri de Educci n (2010). Orientcines pr el Trbj Pedg gic del A re de Educci n pr el Trbj (4 ed.). Lim: Crprci n Gr fic
Nvrrete S.A.
- Acci n y desrrll (2013). Gu Metdl gic: Ides y plnes de negci. Lim.
- Orientcines pr el trbj pedg gic del A re de Educci n pr el Trbj. Ministeri de Educci n.
- P gins web de Internet
- Revists y peri dics
- Cmputdr.
- Sftwre: Gimp, Kmkey y Apche
- Pryectr multimedi televisr.
-
PARA EL ESTUDIANTE:

- Micrsft Wrd 2010 B sic Mnul de usuri. Dispnible en

http://www.cmpus.cjf.gb.mx/cmpuscjf/mnul/MnulWrdBsic2010.pdf
- Micrsft Excel 2010 B sic Mnul de usuri. Dispnible en
http://www.cmpus.cjf.gb.mx/cmpuscjf/mnul/MnulExcelBsic2010.pdf
- Curs de Micrsft PwerPint 2010. Dispnible en: http://www.pedrbeltrncness.cm/Curs-de-PwerPint.pdf
- Mnul de PwerPint 2010. Dispnible en http://rpi.educrchile.cl/FILES_MediBrker/Public/_PDF/21853.pdf
- Estudis generles infrm tic b sic. Dispnible en http://virtul.senti.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Infrmtic_Bsic.pdf
- Internet.
- Cmputdr.
- U tiles de escritri: cudern, lpicer, regl, clres, tjdr, l piz, plumnes
VI .- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION:

En cd unidd se evlur cmpetencis del re.

Durnte el desrrll de ls uniddes y sesines se relizr ls siguientes tips de evluci n:
Evaluacin diagnstica: Se tm l inici del n esclr, segu n ls resultds btenids el dcente rejustr su plnificci n e identificr
quells estudintes que requieren refrzmient nivelci n.
Evaluacin formativa: Es permnente y permite l dcente tmr decisines sbre sus prcess de ensen nz. Adem s permite l estudinte
utrregulr sus prcess de prendizje.
Evaluacin sumativa: Permitir identificr ls lgrs de prendizje de ls estudintes. Se d l finlizr un perid de tiemp (unidd, bimestre,
nul) y permite cmunicr ls pdres de fmili sbre ls prgress y dificultdes de prendizje de ls estudintes.

Ls Mlvins, bril del 2017.

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Prf. Berth Edith Chmb Alberc Rs Rimycun Yhun Prf. Jnet Avl Delgd
Dcente de re Crdindr de Ciencis Directr